七年級下學期生物重要的知識點
其實很多七年級的學生在學習生物這門課程的時候,多少都會有點迷茫。想盡快了解這門這門科目,就要勤看書,熟悉課本內容。下面是本站小編為大家整理的七年級生物必備的知識點,希望對大家有用!
七年級生物下冊知識點人的由來
1、十九世紀著名的進化論建立者是達爾文。
2、現代類人猿和人類的乖哦共同祖先是森林古猿。
3、露西時代的古人類就能使用工具相當於自己四肢的延伸,捕獵和禦敵能力都大大增強。
4、東非時代的古人類,不僅能使用工具,還能製造簡單工具,提高了工具的效 能。
5、人類起源和發展過程中發生的變化
(1)體形:從半直立行走到致力行走;
(2)使用工具:從不會使用工具到使用天然工具,再到製造和使用簡單工具,直至製造和使用包括電腦在內的各種複雜的現代工具。
(3)着裝:從赤身裸體到懂得禦寒遮羞。
6、女性生殖系統最重要的器官是卵巢,卵巢可以產生卵細胞,分泌雌性激素。
7、男性生殖系統中最重要的生殖器官是睾丸,睾丸產生鏡子,分泌雄性激素。
8、睾丸產生精子和卵巢產生的卵細胞,都是生殖細胞。精子和卵子結合,形成受精卵。
9、精子與卵細胞在輸卵管內相遇。
10、胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧,胎兒每時每刻所產生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經母體排除的。
11、一般懷孕40周時,(280天)胎兒就發育成熟了。
12、青春期,男孩身高突增的年齡在10.5——11歲;女孩身高突增的年齡一般在8.5——9歲。
13、身高突增是青春期的一個顯著特點,另外,神經系心臟和肺等器官的功能也明顯增強。進入青春期後,男孩、女孩的性器官開始迅速發育,男孩出現遺精,女孩出現月經。
14、青春期的心裏特徵:有強烈的獨立意識,遇到挫折又有獨立性,渴望得到老師和家長的關懷;內心世界逐漸複雜,有些事情不想跟家長交流。性意識開始萌動,對異性產生朦朧的依賴感。這些都是正常的心裏變化。這個時期正是學知識、長才幹、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期。應當集中精力、努力學習,積極參加各種文體活動和社會活動,多交流,健康第度過這人生的'金色年華。
15、計劃生育的基本國策是晚婚、晚育、少生、優生。晚婚晚育,對於國家來説,有利於控制人口過快增長;對於個人來説,有利於青年的健康、工作和學習。
七年級生物考點知識綠色植物的光合作用和呼吸作用
一、光合作用和呼吸作用
光合作用 | 呼吸作用 | |
原料 | 二氧化碳和水 | 有機物和氧氣 |
場所 | 葉綠體 | 線粒體 |
條件 | 光 | 活細胞 |
產物 | 有機物(主要是澱粉)和氧氣 | 二氧化碳和水 |
物質轉化 | 二氧化碳和水─→有機物和氧氣 | 有機物─→二氧化碳和水 |
能量轉化 | 固定光能轉變成化學能,貯存在有機物中 | 釋放能量 |
反應式 | 光 二氧化碳+水──→有機物+氧氣 葉綠體 | 活細胞 有機物+氧氣──→二氧化碳+水+釋放能量 |
二、實驗探究
⒈綠葉在光下製造澱粉
實驗步驟:①暗處理(將葉片內原有澱粉運走或耗盡)
②部分遮光(實驗變量:光)
③照光
④取下紙片
⑤酒精脱色(去除葉綠素)
⑥滴加碘液
實驗現象:遮光部分不變藍呈灰白;未遮光部分變藍
實驗原理:澱粉遇碘液變藍
實驗結論:綠葉在光下製造澱粉
⒉植物呼吸作用產生二氧化碳
實驗要點:用黑色塑料袋裝蔬菜是防止新鮮蔬菜進行光合作用產生氧氣
實驗原理:二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁
三、光合作用和呼吸作用原理的應用
⒈植物光合作用影響因素:光照、温度、濕度和二氧化碳濃度;
增加二氧化碳濃度的方法:增加有機肥,利用微生物分解有機物產生二氧化碳等。
⒉植物呼吸作用影響因素:温度、氧氣和植物細胞的含水量;
減弱呼吸作用,減少有機物消耗的方法:降低温度、減少氧氣和植物細胞的含水量。
七年級生物必背知識點生物和細胞
練習使用顯微鏡
1、顯微鏡的構造:鏡座 鏡柱 鏡臂 載物台 通光孔 壓片夾 遮光器(光圈)反光鏡 轉換器 鏡筒 物鏡 目鏡 粗準焦螺旋 細準焦螺旋
反光鏡:可以轉動,使光線經過通光孔反射上來,其兩面是不同的:光強時使用平面鏡,光弱時使用凹面鏡。
遮光器:用來調節光線的強弱。
粗準焦螺旋:轉動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋:轉動時鏡筒升降的幅度小。轉動方向和升降方向的關係:順時針轉動準焦螺旋,鏡筒下降;反之則上升。
2、顯微鏡的使用:取鏡和安放→對光觀察→整理
3、目鏡內看到的物像是倒像,顯微鏡放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數
注意:觀察的物像與實際圖像相反。玻片的移動方向和視野中物像的移動方向相反。
觀察細胞結構
放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。(永久玻片和臨時玻片)
1、常用玻片標本:
切片——用從生物體上切取的薄片製成;
塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成;
裝片——用從生物體上撕下或挑取的少量材料製成。
注:洋葱鱗片葉表皮細胞實驗 口腔上皮細胞實驗
2、臨時裝片製作的一般步驟:淨→滴→取→浸→展→蓋→染
3、植物細胞模式圖 動物細胞模式圖
4、細胞的基本結構
細胞壁:支持、保護 細胞膜:保護;控制物質的進出 細胞膜:控制物質的進出,對物質有選擇性,有用物質進入,廢物排出。細胞質:細胞膜以內,細胞核以外的結構,液態的,可以流動,內有細胞器等 細胞核:貯存和傳遞遺傳信息。葉綠體:進行光合作用的場所:線粒體:進行呼吸作用液泡:有細胞液
5、植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。
植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體,動物細胞沒有。
注:人體或動物體的各種細胞雖然形態不同,基本結構卻是一樣的。
6、19世紀30年代,兩位德國生物學家施萊登和施旺共同創建了“細胞學説”。