【精選】社會實踐日記彙總9篇

5月21日，我們舉行了一次社會實踐活動。來到了上海民防科普教育館。裏面介紹了許多的自然災害，比如：海嘯、地震、火災……我們還體驗了當地鐵內發生爆炸時該怎麼辦。講解員先教我們低下頭，用手或毛巾捂住自己的嘴。按下緊急按鈕，讓駕駛員知道情況。

當人羣疏散時，要快速，但絕對不能慌，要不讓會產生交通堵塞，造成危險。我們還看了有趣的4D電影。通過這次體驗我知道了不論遇到什麼災難都不能慌張，要冷靜。使用正確的方法獲得求生。

所學知識要用到實際工作中，需實踐的經驗，要下大功夫。在當服務員的過程中，我總把自己當作是個管理者來看待公司的日常工作，從一個領導者的角度來考慮着一些問題，總想着用所學過的管理方法與經驗運用到實際工作當中去，但我發現，儲存在我腦中的知識少之甚少，即便是些管理方面的知識，都未能想起一些，更何談得來運用。那時我才發現我所學到的並沒有那樣的豐富，掌握的並沒有那樣的牢靠，就象一個不會打仗的戰士，卻拿着槍矛站在了戰場上。大學四年之後，我是否也會象現在一樣，沒有準備好就踏入社會？其實這就讓我學會了一種緊迫感，讓我學好學更多掌握更多的緊迫感，大學四年並不漫長，也並不空閒，需要我們學得其實很多，只是我們還沒有真正的發現。所以我還在不停學習的過程中不斷進步。

今天，還是要支教，因為有昨天良好的起始，我們都相信今天也會很出色的。我幫忙弄這弄那，為了讓大家教的更為方便更為有效。我和振東在前台招待家長和學生，香姨還是給我們帶來了一些她種植的茄子，好感激她的無私幫助。我們熱情招待她，並告訴她我們的支教開展的如何成功。沒有過多久，我又抱着照相機到處拍照。今天，蕭聰和美賢等人準備的美術好吸引國小生的興趣。小朋友個個爭着回答問題，都好想嘗試。四年級以上的就好認真學習感恩的心的手語和歌曲

晚上，我們好開心有玉米羹吃，沒有想到是那樣的鹹，唉！美賢的一失手，英名盡喪。

今晚又要2點到4點守夜，累啊！好在有人陪伴，彼此交談着我們的見解，和有關看法，晚上守夜好安靜，夜空好多星星，真的很美。回想今天，我們就那麼快結束了支教活動，雖然只能教少少的東西，但也讓我們感到好有成就，做老師最大的滿足就是被同學接受，看到學生學會了自己教的東西。

一夜平安渡過！

今天,我們去了東澳島玩.那裏陽光燦爛,海一望無際,爸爸抱我和同學去海里玩,回去旅館的時候還看見日落了呢!傍晚,我們吃完飯回去,看見有一道光,隔一分鐘出現一次.但是那道光是從哪裏來的呢? 今天真是奇怪的一天!

和風吹過天際，終於迎來了太陽，經過昨天大雨的一番洗刷後，科院到處都煥發着新意，而我們“三下鄉蜀口小分隊”一行20人帶着捐贈給蜀口孩子們的300多本書，儘管十分重，但因為是送給孩子們的，同行的小夥伴們，甚至是女孩子都沒有一個喊累。

擠火車向來不是一件容易的事兒，大夥拎着小包扛着大包在人潮中湧動，經過一番掙扎後總算是擠上了火車。可能是真累到了，小夥伴們不一會兒就睡着了。

3個多小時的車程，我們終於到泰和了，村裏特別熱情的把我們一行人接到了村裏，剛到村口就被這裏的環境給吸引了，真真是滿村綠色關不住，一棵古樟迎客來。

早已餓瘋了的小夥伴們一起吃了一頓樸實的農家飯，真心要為這裏的好山，好水，好人家點個贊。

飯後，指導老師王軍成書記給大家開了一個簡短的小會，王書記要求大家要將我們在蜀口的住所當成自己的家一樣愛護，要嚴格要求自己，一切行動要服從命令聽指揮，我們代表的不僅僅是我們個人的形象而是我們南昌航空大學科技學院的精神風貌。

第二天，黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出了燦爛的早晨。蜀口的早晨甚是撩人，忍不住走到天台，雨後的蜀口在雲霧的圍繞裏如幻如夢，贛江自羣山中滾滾淌來，歎一句江山如此多嬌，蜀口當真無愧於“千里贛江第一洲”的美名。

6.30我們的隊員們準時集合，開始我們的晨跑，不要有太多的拘束，不要有太多的壓抑，在這個寧靜的小村莊裏吐出胸中的濁氣，肆意的奔跑吧，一切煩惱和喧鬧都在你的意識裏消失的無影無蹤，你看我笑的甜不甜，你看我笑的美不美，簡直美哭了。

左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，我們大家一起來做運動！沒錯，晨跑之後是早操環節，你是我的小呀小蘋果，是不是萌萌噠，感覺要被自己萌化了，哈哈哈。

消耗了那麼多體力，不補充點能量怎麼可以對得起自己逝去的脂肪，哈哈。米粉，包子，粥都是我的愛，光盤計劃我在行動，噢耶。

沒錯，新徵程的號角已經吹響，下鄉目標召喚在前方，為了讓我們更好的融入和服務蜀口村，本村的歐陽家族理事長歐陽爺爺專程給我們充當講解員，老爺爺年紀大聲音也不小，饒有興致的和我們介紹起了歐陽宗祠於歐陽家族的歷史，當聽到歐陽家族一門出了21個進士之後，我的臉上寫滿了震驚，而歐陽爺爺臉上卻充滿了自豪。

雖然蜀口村是著名的貧困村，但村領導對於教育方面卻絲毫不敢馬虎，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，讀書要從娃娃抓起，學風如斯，怪不得光是歐陽一門就出了21個進士。最後，我們全體成員與歐陽爺爺合影留念，感謝他為我們的精彩講解，祝他身體健康，開心快樂。

拜別歐陽爺爺，我們的隊員們繼續在村裏走訪，村裏的古樟樹是一個特色，村子裏有300年以上樹齡的古樟有600多棵，最大的一棵古樟已經有1400多歲了，據説要9個大人合抱才能抱下，這深深地震驚了我們一行人。

歡樂的時光總是短暫的，一上午的時間就在我們的走訪中悄悄劃過了，在回住所的路上，我們還看到了這一和諧的一幕，發哥，你在幹什麼？

放暑假了，我可以放鬆一把了，但是，暑假並沒有像我想象的那麼輕鬆，學校在暑假佈置了一項作業，就是社會實踐活動，給別人打工，每人至少掙20元錢，但是我們小組並沒有收錢，做了一回真真正正的義工，沒有拿一毛錢，看到這裏，你一定會説我傻，白白給別人幹活，卻不收錢。

其實，你不懂，這是一種獨特的享受，如果你還不懂，那你就當它是一個鍛鍊我們的機會吧！按自己的想法行動，讓別人説去吧！

天氣從沒改變過，陰冷帶小雨！這樣的天氣讓我真揪心！早早的喝了粥就出門了！一整天就靠一碗粥撐着！

在學生沒來之前冒雨去離學校有點遠的老師家拿了鑰匙，去學校的辦公室借用打印機兩個多小時，打印了幾百張教材，看着紙張嘩嘩地出來，一沓一沓的，有些心虛，雖説是校長允許的免費資源，但總沒那麼心安理得，正反兩面我都省着用了！

一個人打印，一個人佈置教室，雖然總是我一個人，但是做得很心甘情願。

把自己曾經的作品一張一張地貼上教室後面的黑板上，想着有着一羣孩子圍着它們，嚷嚷着讓我教他們畫這個畫那個，心裏就覺得欣慰。

相信大家都吃過肯德基，不過在肯德基工作過人並不是很多，本來我也沒想去肯德基工作，不過在大一下學期，課程不是很緊，就在肯德基新泉城店找了份兼職。

包括暑假的四個月在肯德基八個月的打工生活結束了，俗話説：沒有實習，就沒有發言權 ,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的.感覺。我與社會的接觸並不多。在這次的實踐中，我更好的接觸了這個社會，瞭解了這個社會。我想在我畢業之後走上社會的時候能夠更好的找到生活的重心。實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等於沒有學。實踐就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。所以這個暑假，我選擇了留在濟南，繼續在肯德基打工。

總的説來，這次社會實踐活動鍛鍊了自身的社會活動能力，瞭解樂社會現實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題,看到好多美好的，醜陋的社會現象,在社會大課堂裏，經風雨、見世面，檢驗知識，培養能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強社會責任感。剛進肯德基的第一天，我以為這是一項很容易的工作，服務員們點點餐，收收盤子，做做清潔。可是等我正真接觸到這些工作的時候，才真正知道這一切是多麼的不容易啊。俗話説：台上一分鐘，台下十年功。我們只看到點膳員流暢的點餐，卻不知道這一項簡單的工作他們要付出多少。他們要記住眾多變幻不同的電腦界面，我的記性不差，要背出這些條條框框以及菜單等都出師。速度是他們一直強調的，顧客在進入5秒鐘內要受到招呼;對每一位顧客的配餐要在1分鐘內完成;每位顧客排隊購買餐點的時間都應該在5分鐘以內。這些明確的數字標誌着一旦穿上制服，站到櫃枱上，一切行動都必須是迅捷的，不能不是難事。但收銀不是在學校做考卷，死記硬背不能解決實際問題。

第一次上櫃台我收銀不能很好的做到收銀七步驟，而且師傅只是給你做最簡單的講解，肯德基眾所周知的就是快，我沒有想到的是帶徒弟也是這麼快，三天就有半點拖沓。我們店位於濟南市最繁華的商業街泉城路，所以每天的客流量不斷，最長的時間我一天在前台工作了十三個半小時而只休息了十五分鐘，工作的辛苦就可想而知了。不過，我的努力沒有白費，我的配餐速度和服務得到了經理的認可，在員工大會上我被評為了前台最佳微笑獎。

在這幾個月中，我更多的體會到賺錢的不易，以及現實社會的殘酷。大學只是個象牙塔，太單純了。所以當夢想照進現實之後，很多人都崩潰了。所以我覺得這是一個給我鍛鍊的最佳機會。這幾個月的時間，讓我在肯德基裏學到了很多。從什麼都不會到現在能夠熟練的完成櫃枱上的服務工作，這個假期的合作讓我學到了很多團隊合作精神、勤勞誠實、認真負責、追求完美的品質、注重細節的習慣，這些重要的影響今後會一直伴隨着我，無論是在哪裏的工作崗位工作。

在我的打工實踐生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人

在實踐中認識社會、增長才幹、提高自身素質、為日後真正走進社會鋪定基石。我現在理解了學院為什麼一直強調加強我們社會實踐能力。在那裏，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣把事我們怎樣才能把事情做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以後要怎樣努力去完善自己，為畢業後走上工作崗位而奠定基礎。我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會，怎樣才能確定自己的人生座標，實現自己的人生價值呢?我想我們確實該好好思考一下我們的將來了!

回到校園的我已經懂得了什麼才叫自食其力，什麼才叫社會的殘酷了，在實踐中更好的鍛鍊自己，我堅信自己能夠得到更多的進步。以往我對自己的未來並沒有什麼特別的關注，可是現在我已經對自己的將來極度的關心了，我相信自己會在不斷的努力下取得更好的進步的，只要自己不斷的努力，我堅信自己能夠成功。在實踐中我還認識了很多的同事，我相信我會在今後的日子中過的更好的，因為我一直都在努力!

　　（一）

20xxx年7月12日早上，我們踏上征途，沿路的風景，從華麗的大都到發展中的小城，再慢慢穿越河谷大林，駛進鄉村小路，一路顛簸，終於在將近夜幕降臨的餘暉中到達了目的地--南豐中學。

"南豐"一個好聽的名字，南國的豐收，感覺學校會是歷史悠久，會有南國獨特的古祠堂氣氛。但是我們眼前的學校卻是彷彿由於長久沒修建，沒有打理，成了草木叢中的廢墟，荒涼寂靜。學校的路坑坑窪窪，雜草從生。聽説由於學校的資金不足，校園的環境一直沒有改善，都好多年了。

環視學校一週後，當地學校的主任領我們到宿舍，感謝校方的關心，讓我們住到了新的宿舍樓。飯後，開始打掃宿舍，髒水、灰塵、飛蟲交集着汗水，奮鬥3小時。激情被勞累掩蓋，空氣中的暑氣還在蒸騰，隊員們滿身疲憊，幸來涼風，躺牀入夢。就是我們下鄉的第一天。

　（二）

第二天隊員們早早的起來，迎接我們重要的工作，我們分成三隊，分別負責三個年級的工作。教學任務看來輕鬆，實質操作難度還是非常大。

我們設計的教學任務是利用多媒體，結合老師的講解，讓學生學會如何用美的眼睛看世界，用他們的眼睛發現身邊美的東西以及瞭解有關美術的知識。我們做好了充分的備課，圖文並茂，還有趣味的學習視頻，胸有成竹的來到多媒體教室。正所謂世事難料，殘舊的多媒體教室的投影幾乎是投射不到任何圖像，強烈的太陽光穿過單薄的窗簾射進教室，使原本就模糊不清的圖像更加難以分辨。我們要馬上改變策略，一心換到電腦房就可以讓學生在自己的屏幕中觀看視頻，意願事違，學生電腦的主機既然是要用兩根地火線碰撞，產生電流通電，來使主機開動。20年前的配置，變色的顯示屏，蕩灰的鍵盤，一切都是滿足不到基本的教學要求。我們心急如焚，眼看時間快到了，當地學校的老師立即讓我轉移陣地，到他們所謂最好的教室，就是平時用來開會的會議室。倒黴的事卻接二連三的降臨，"最好的教室"裏過時的機器識別不到我們u盤，充分備好的資料卻拿不出來，手忙腳亂中學生已經陸續進來，為了保證教學秩序，我們帶班的小老師，先做導課，慌亂中發現機器的網速還不慢，就在線播放視頻，利用上以前老師教的知識東貼西補的講解。總算勉強的過了40分鐘的課。第一次課艱難的過去。

我真實的感受到我們平時在城市裏的生活是多麼的依賴科技技術，網上購物、電子資料、視頻音樂等，享受着科技對我們無微不至的照顧。這次是難得的經驗，讓我發現科技對我們真的重要。

（三）

這裏的學生都如我們想象中的一樣，單純、對外面的世界充滿好奇，還有的是貧窮，在這裏80%都是農民，暑假到來，小孩們不像城市的我們，無憂無慮的學學興趣班，去去旅遊。在他們這裏可能要趕着農忙幫家裏做事，收割、打穀、曬穀等成了他們假期的工作。我發現這裏的學生的膚色都是銅紅的、黃黑的，大概是都農忙或是去田邊露天的游泳曬黑的。我們班有好些同學都不能上暑期班，因為他們要回家農忙。其實他們也是無奈，我眼看也心酸了。

貧窮使得這裏的文化水平很底，升學率不高，很多父母把孩子供完國中或是讀高中半途輟學，就打發他們到城裏的工廠工作，廉價的勞動，害了孩子，使得窮人還是窮。我來之前還真沒想到廣東珠三角的地區還會有這麼一些地方，那我更不敢想象中國有多少受着貧窮生活的孩子。

貧窮使得很多年輕人出外打工，家裏就剩下留守的兒童與老人，甚至只剩下孩子一人。在教學期間，我們一個隊員發現了班上一位學生有些不尋常，上課時他總坐在最後，任憑我們的勸告也不往前坐，也不想聽課，更加可怕的是，我們發現他在下課的時候在後面的黑板上寫了一個鋒利的"殺"字，充滿恨意的力度，我不禁打心底透出寒意。之後向當地老師瞭解，她講道"這裏有很多心理或是精神上有問題的學生，由於家裏的大人都在外打工，就剩他自己，小小年紀沒人管理，寂寞孤僻，心理問題會越來越多，有的家人還經常沒有寄錢回來，甚至還要捱餓······"

現在我還記得南豐中學校長對學生講的一句話，"你們選擇了來高中，是你人生一個正確的選擇，希望你們能堅持讀完······",簡短的話，值得深思，可能對城市的孩子來説，上高中就像是理所當然的階段，但是在南豐，這是艱難的抉擇，老師為了學生好，都努力的勸説學生堅持學業，讓他們相信只有知識才能改變命運。在南豐，學校廢墟中求生，學生在希望中成長。

（四）

下鄉義教，有苦有甜，切身感受到當地生活的艱苦，也享受到做一番老師的真正感覺。這麼多年一直是做學生見老師就會主動向老師問好，在南豐，學生見到我，便鞠躬問好，一句羞澀的"老師好",一聲靦腆的迴應"好",我從心裏偷着樂。

儘管酷暑難耐，苦受蚊蟲叮咬，但是短短的時間裏，人與人建立的情感，像一縷春風，撫平心靈的煩躁，牽連我們與學生的心。臨走的時候，學生偷偷的寫了一些小紙條交給我，字裏行間，幼嫩的話語，絲絲動情。當老師的感覺真的好美妙。