自選商場精品教案設計

教材簡析

《自選商場》是人教版新教材第一冊識字（二）的第2課。本課是看圖歸類識字課，內容包括三部分：第一部分是自選商場的插圖，及圖下的三組詞語，通過圖畫幫助學生了解自選商場。第二部分是根據情境圖配備有關介紹自選商場的售貨方式及其優點的短文。第三部分是14個要求會認的生字和4個會寫的字。

教學內容的安排

分2課時

第一課時的教學目標：

a、認識14個生字。

b、通過拼讀章節讀課文，掌握生字字音，瞭解短文的內容。

c、認識一些商品瞭解自選商場的購物方式，體會它給購物人帶來的便利。

d、培養自主識字的興趣和能力。

第二課時的主要目標：

a、複習生字，流利地朗讀短文。

b、認識2個偏旁女、竹

c、指導書寫4個生字。

教學目標

知識目標：認識14個生字。

能力目標：通過拼讀章節讀課文，掌握生字字音，瞭解短文的內容。結合上下文和生活實際理解詞句，能正確、流利地朗讀課文，瞭解自選商場的購物方式，體會它給購物的人帶來的便利。

情感目標：培養學生自主識字的樂趣，以及熱愛祖國語言文字，喜愛自選商場的'思想感情。

教學重、難點：

認識表示商品名稱的漢字，瞭解自選商場的購物方式，能正確、流利地朗讀課文。

教學方法

採用嘗試，情景教學法，綜合運用引導，討論合作等方法。

教學準備

商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、學生分成若干小組，擺放商品實物在教室四周。

教學過程

第一課時

一、激發興趣，導入新課

教師激情導入：有一羣淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩，時間長了，忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢？（課件動畫演示）

你們願意大聲告訴他們，家在哪兒嗎？（出示：自選商場課件演示教材情境圖）是這兒嗎？能説説為什麼嗎？

二、創設情景，自主識字

1、自選商場的商品娃娃可真多，你們願意買幾個帶回家嗎？你想買誰呢？（演示課件，學生讀對商品名稱的詞語，就能得到一個商品娃娃飾物，充分利用課文情境圖，讓學生在情境中識字。）

2、大家都想買，可老師這裏的商品不多了，這樣吧，我們就一起到我們班的自選商場裏去買，好嗎？你喜歡什麼，就拿什麼，再想辦法記住它們的名字。（找字詞卡片）看看你能記住多少。

（1）你們新交的朋友在小組裏説給你的夥伴聽。

（2）老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。

大家介紹你喜歡的商品娃娃。

3、自選商場的商品可真多呀！讓我們一起變成商品娃娃誇誇自選商場

三、小組合作，自學課文

小明聽到你們這樣誇自選商場，他也要誇誇自選商場，我們聽聽她在誇什麼呢？（演示課件，讀課文）

1、來自己試着讀一讀。（把難讀的生字藉助拼音多讀幾遍）

2、在小組裏交流學習情況，互相讀讀、聽聽，幫一幫。

3、全班交流

4、把你覺得最有趣的句子讀給大家聽，（利用課件點撥難點收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢。）

四、彙報展示，體驗成功

商品娃娃要走了，我們想個辦法把它們留在心裏。

1、小組裏準備（可以讀短文表演，可以畫有關商品畫等）

2、成功展示

第二課時

一、複習生字

利用生字課件送生字回家複習生字

二、指導朗讀

1、自由試讀，讀好長句子中間的停頓

2、開展朗讀擂台賽

三、認識2個新偏旁女

四、指導書寫

五、讓學生展示各自收集的商品包裝，交流自主認識的生字。