自然《空氣的成分》教案
來源:文萃谷 2.73W
教學目標:
知識與技能:
通過本課教學,要求學生知道空氣是由氧氣、氮氣、二氧化碳、水蒸氣等多種氣體混合而成的。同時培養學生的實驗能力(學會做分析空氣成分的.實驗)和分析綜合能力(根據性質的差異,分析混合物的成分)。
過程與方法:
能在已有知識、經驗和現有信息基礎上,通過思維加工、觀察、實驗等活動進行探究,做出解釋和結論。
情感態度與價值觀:保持和發展對周圍世界的好奇心和求知慾,形成大膽想象、尊重證據、敢於創新的科學態度和愛科學、探究科學的情感。
教學重、難點:
通過研究空氣是由多種成分組成的。
材料和儀器:
1、分組實驗材料:水槽、玻璃片、集氣瓶、蠟燭、柴。
2、演示實驗材料:大玻璃杯、蠟燭、火柴。
教學過程:
一、謎語導入。
二、演示實驗。
三、產生問題。
四、實驗探究。
五、總結。
六、課後延伸。
板書設計:
氧氣21%支持燃燒
空氣的成分
氮氣78%不支持燃燒
二氧化碳、水蒸氣1%