大班美術鄉土教案：《鄉土畫家》教學設計

大班美術鄉土教案：《鄉土畫家》教學設計

《鄉土畫家》教學設計

　　教材簡析：

《鄉土畫家》是教科版教材六年級上冊的一篇主體課文，文章從不同角度書寫了我國著名畫家齊白石作為鄉土畫家的藝術成就和他取得巨大藝術成就的原因。

　　教學目標：

能有感情地朗讀課文。通過自主、合作、探究以及交流彙報等學習方式，解決兩大問題：齊白石老人為什麼被稱為“鄉土畫家”？齊白石老人能夠做到為“萬蟲寫照、為百鳥傳神”的原因。其間引導學生學習白石老人熱愛家鄉、熱愛生活的藝術情感。

　　教學重難點：

1．解決兩大問題：齊白石老人為什麼被稱為“鄉土畫家”？齊白石老人能夠做到為“萬蟲寫照、為百鳥傳神”的原因。

2．理解“自詡”“學我者生，似我者死”等含義深刻的詞句。教學準備：

　　課件、圖片

一、質疑課題，導入新課

1．質疑課題導入：當你第一次讀到這個課題的時候，你想到了什麼？（什麼是鄉土畫家，這篇課文中的鄉土畫家是誰？他為什麼會被稱為鄉土畫家）接下來就讓我們帶着這些問題走近這位鄉土畫家。

2．自詡激趣導入：我國有一位畫家在《自傳》中曾經這樣自詡：為萬蟲寫照，為百鳥傳神，只有天上之龍，從未得見，吾不能畫也。你們知道他是誰嗎？他就是我國著名的鄉土畫家——齊白石（板書課題）

　　二、初讀課文 整體感知

1.自由讀課文,思考課文向我們介紹了有關齊白石的哪些內容。

學生彙報（有條件的學生查找相關資源進行彙報）

2.師簡介齊白石其人其畫。

齊白石，一位世界文化名人、中國傑出的藝術家、現代國畫大師。他是我國20 世紀著名的國畫大師，在書法、篆刻等方面也有很高的成就。齊白石在世界上也是享有盛名的`。其作品往往充溢着濃重的鄉土氣息，尤以畫蝦最為見長。對於其書畫作品的神韻文中也借其小自傳中的兩句話加以評説，請同學們快速瀏覽課文，找到並自已讀一讀

　三、自主學習，交流彙報

同學們，在這篇文章中，作者稱白石老人為“鄉土畫家”，這緣自何顧呢？而在其自傳中為什麼説他能“為萬蟲寫照，為百鳥傳神”呢？請同學們默讀課文，圈畫批註出相關詞句，完成後同桌之間可以交流一下你的體會