小班社會實踐教案《親親熱熱抱一抱》

作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小班社會實踐教案《親親熱熱抱一抱》，歡迎大家分享。

一、活動目標：

1、理解故事，知道擁抱會給人帶來愛和快樂。

2、能和好朋友擁抱，並説出關心的話。

3、體會與教師、同伴親密擁抱的快樂。

二、活動準備：

教學課件等

三、活動過程：

一、模仿小動物擁抱遊戲，調動幼兒對擁抱的已有經驗

師：我們一起來學小動物，抱一抱吧！

你覺得高興嗎？

你得到過擁抱嗎？什麼時候？

二、播放課件、欣賞故事，創設情境，引導幼兒積極體驗擁抱的快樂

1、通過媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境，提取幼兒生活中擁抱經驗，引導幼兒感受擁抱帶來的快樂。

師：一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧！

1）媽媽抱嘟嘟

嘟嘟起牀的時候媽媽做什麼了？

你的媽媽給你擁抱了嗎？什麼時候？

總結：媽媽很愛我們！

2）爸爸抱嘟嘟

爸爸抱過你嗎？

怎麼抱的？

總結：爸爸的擁抱很有力量。

3）老師抱嘟嘟

老師抱過你嗎？什麼感覺？

總結：擁抱會讓我們很路愛了、温暖和幸福。

2、通過嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱情景，引導幼兒體驗擁抱別人時的.快樂。

1）嘟嘟抱咪咪——安慰

師：嘟嘟為什麼要給咪咪擁抱？

好朋友傷心了，需要安慰，我們可以給他擁抱。

嘟嘟是怎麼説的？

我們一起學着他們的樣子試試吧！

2）嘟嘟抱汪汪——祝賀

師：汪汪沒有哭，嘟嘟為什麼也給他擁抱呢？

原來好朋友成功了，我們也可以用擁抱表示祝賀的。

嘟嘟怎麼説的？

我們一起來祝賀汪汪吧！

三、玩“抱一抱”遊戲，讓幼兒體驗與同伴、老師擁抱的快樂

師：這裏有沒有你的朋友？

我們也找好朋友抱抱吧！

四、在“嘟嘟擁抱”的故事情境中，激發幼兒用擁抱表達自己的情感

師：快樂的一天結束了，嘟嘟給了老師一個大大的擁抱，再見老師！

嘟嘟飛快的跑回家，她要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。

親愛的寶寶們，把擁抱送個爸爸、媽媽、朋友會讓我們變得更快樂的！