2017七年級下冊歷史知識點歸納

七年級下冊的歷史應該怎麼學?我們可以學習歸納課本知識，因為在歸納知識點的過程中，能有效加深知識的記憶。下面是本站小編為大家整理的七年級歷史知識點歸納，希望對大家有用!

1.“開元盛世”

一、“開元之治” 1、原因：①任用賢才，勵精圖治;②重視地方吏治;③注意節儉。

這些改革措施，使得開元年間的政局為之一新，史稱“開元之治”。

二、盛世經濟的繁榮

1、農業：①興修大型水利工程。②農耕技術：水稻廣泛採用育秧移植。③蔬菜有許多新品種，大都從西域傳入。④茶葉生產發展，飲茶之風盛行。⑤生產工具改進：曲轅犁、筒車。

2、手工業：①絲織業：花色品種多，技術高超。②陶瓷業：越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩。

3、商業：①著名的大都市：長安、洛陽、揚州、成都。②長安城：城內分為坊和市，坊是居民住宅區，市為繁榮的商業區。長安是各民族交往的中心，也是一座國際性的大都市。

4、“開元盛世”：唐玄宗統治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。

2.科舉制的創立

1、隋文帝時，開始用分科考試的方法來選拔官員，

2、隋煬帝時，正式設置進士科，按考試成績選拔人才。我國科舉制度正式誕生。

3、意義：讀書人可以憑才學做官;選拔官吏的權力，從地方集中到朝廷。

1、唐太宗：擴充國學的規模，重視人才的培養和選拔。

2、武則天：創設殿試和武舉。

3、唐玄宗：詩賦成為進士科主要的考試內容。

1、改善了用人制度，使普通士人有機會進入各級政府任職。

2、促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行。

3、促進了文學藝術的發展。

4、科舉制度在我國封建社會延續了一千三百多年，直到清朝末年才被廢除。

第一課祖國境內的遠古居民

一、元謀人：

⑴發現地點：雲南省元謀縣。

⑵距今年代：約一百七十萬年。

⑶生產生活：會製造工具，知道用火。

(會不會製造工具是人和動物的根本區別)

⑷歷史地位：是我國境內已知的最早人類。

(人類是由類人猿進化而來)

二、北京人：

⑴發現地點：北京西南周口店的山洞裏。

⑵距今年代：約七十至二十萬年。

⑶生產生活：會製造和使用工具，會使用天然火和保存火種，過羣居生活。

⑷歷史地位：是世界上出土古人類遺骨和遺蹟最豐富的遺址。

三、山頂洞人：

⑴發現地點：北京周口店龍骨山頂部的洞穴。

⑵距今年代：約三萬年。

⑶生產生活：用打製石器，掌握磨光和鑽孔技術。會人工取火，靠採集、狩獵為生，還會捕

魚。會與別的原始人羣交換生活用品。生活的集體——氏族。

第二課原始的農耕生活

一、河姆渡原始居民：(南方的代表)

⑴地點：長江流域(浙江餘姚河姆渡)。

⑵距今年代：約七千年。

⑶種植作物：水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家。(南方雨水多，氣候温暖)

⑷生產生活：使用磨製石器，用耒耜耕地。住幹欄式房子(南方多雨潮濕，幹欄式可以通風

防潮)，過定居生活，會挖掘水井，飼養家畜，會製陶器，還會製作簡單的玉器和原始樂器。

二、半坡原始居民：(北方的代表)

⑴地點：黃河流域(陝西西安附近半坡村)。

⑵距今年代：約五六千年。

⑶種植作物：粟，我國是世界上最早培植粟的國家。

(粟，北方通稱穀子，去殼後叫小米)

⑷生產生活：使用磨製石器，用磨光的石器和木製的耒耜開墾土地，

用石刀收割莊稼。飼養豬狗等動物，用骨制箭頭、魚叉、魚鈎打獵捕

魚。主食有粟，副食有魚、肉、蔬菜等。住半地穴式房子(北方寒冷，

乾燥)，能製造色彩鮮麗的彩陶，會紡線、織布、製衣。

三、大汶口原始居民(北方)

⑴地點：山東泰安大汶口。

⑵距今年代：約四五千年。

⑶生產生活：用磨製石鐮、石鋤，陶器有黑陶、白陶。私有財產和貧富分化出現。

大變革的`時代

一、鐵農具和牛耕的使用

⑴春秋時期，我國開始出現鐵農具。到戰國時，鐵農具使用範圍擴大。

⑵春秋末年已使用牛耕，戰國時期牛耕進一步推廣。牛耕是我國農業發展史上的一次革命。

⑶影響：鐵農具和牛耕的推廣，使土地利用率和農作物產量顯著提高。

二、都江堰

⑴時間：戰國時期⑵人物：秦國蜀郡太守李冰⑶目的：防洪灌溉

⑷作用：消除了岷江水患，灌溉了大片農田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。兩千多年來，都江堰一直造福於人民。

三、商鞅變法

1.背景：

⑴鐵農具和牛耕使用和推廣，土地逐步私化

。⑵封建地主階級產生，封建經濟發展。

⑶各國紛紛展開變法運動。

2.目的：為確立封建統治，發展封建經濟。

3.人物：商鞅(“治世不一道，便國不法古”)，具有法家思想。時間：公元前356年

4.內容：⑴國家承認土地私有，允許自由買賣。

⑵獎勵耕戰。①生產糧食布帛多的人可以免除徭役;②根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。

⑶建立縣制，由國君直接派官吏治理。

5.作用：⑴秦國經濟得到發展;⑵軍隊戰鬥力不斷加強;⑶發展成為戰國後期最富強的封建國家，為後來秦統一六國奠定了基礎。

6.戰國時變法的影響：

⑴通過變法，封建制度逐步確立起來。

⑵地主階級統治代替奴隸主貴族統治。