《小熊媽媽的一天》優秀教案

活動靈感：我在一本書得到的啟發，那本書是專門給幼兒學習的。然後我從裏面看到有關要求小朋友們看圖講述故事的文章。於是我就突發奇想，是否可以把裏面的一些內容改編一下作成一個教案，促進幼兒的語言發展呢？所以我就開始設計此教案。

活動目標：促進幼兒言語的發展

促進幼兒語言表達能力的發展

促進幼兒高級道德感的產生

通過移情和角色扮演法使幼兒體會媽媽在家幹家務的辛苦

鍛鍊幼兒簡單的勞動能力，促進幼兒肢體的發展

活動教具：帶水的小臉盆，一塊小布，一把小掃帚，一堆小垃圾，一個畚箕，兩個小碗，一小盆水，多媒體音樂（音樂若干首，歌曲自定）小熊頭飾4張。

活動方法：故事法，角色扮演法，討論法

活動參與人數：1人，活動互動部分是三人（輪流制）

活動開始：

出場：播放開場音樂

師：在一所森林裏，住着一位善良的小熊媽媽（示意帶着小熊頭飾的小朋友出場），她的生活每天都是忙忙碌碌的，請小朋友們睜大你們的小眼睛，觀察小熊媽媽一天都作了什麼事情。

師：【播放第一首音樂，最好是關於早晨的】早晨的陽光多麼明媚啊，小熊媽媽起牀了，小熊媽媽現在在幹什麼呢（示意小朋友拿着一塊小布在小臉盆裏洗）？小朋友們，你們知道嗎？（幼兒回答）

師：【播放第二首音樂，最好是輕快的】不知不覺到了吃午飯的時間了，於是小熊媽媽吃了吃飯（示意小朋友出示吃飯的動作），吃完了飯，這時小熊媽媽在幹嗎（示意小朋友拿兩個小碗在一小盆水洗）？小朋友們，請你來説説小熊媽媽在幹嗎？

（幼兒回答）

師：哇，天空漸漸的暗下來了，星星寶寶在天空上看着小熊媽媽，它們多麼想幫小熊媽媽一起打理家務哇。可是地上有垃圾，小熊媽媽們該怎麼做呢？小朋友們，你們知道嗎？知道的舉起你們的手（幼兒回答），（教師示意小朋友拿出小掃帚掃垃圾，把垃圾掃進畚箕裏）。

師：【播放第三首音樂，主題為寧靜為主】你們回答的真棒，小熊媽媽幹完了一天的家務活，要睡覺去了，讓我們一起和小熊媽媽説聲晚安吧（幼兒與教師一起向扮演小熊媽媽示意晚安，並讓參與扮演的小朋友回到座位去）

活動互動：

師：小朋友們，現在你們知道小熊媽媽很辛苦的幹家務活了，那麼有誰願意體驗小熊媽媽幹家務呢（幼兒舉手）

【選出三位小朋友並且讓他們戴上小熊頭飾，扮演小熊媽媽教師讓這些三位小朋友選出他們自己喜歡乾的`家務，並且開始幹家務，參加完讓下一批小朋友（三人）上來參加，採取輪流制，爭取讓每位小朋友都能體驗到媽媽幹家務的辛苦和勞累。】

活動討論：

師：現在你們已經體驗完小熊媽媽乾的家務，有哪位小朋友們來説説幹家務的感受呢？

（幼兒回答）

師：你們説的好棒呢，那麼這次回去之後請每位小朋友們都主動幫媽媽幹一件家務活吧，你們可以讓爸爸媽媽拍下你們幹家務的時候的照片哦，看看誰幹的家務最好，最勤勞，最像小熊媽媽哦！

師：【播放第四首音樂，關於結束為主題】下課，小朋友們，我們下次再見哦

活動反饋：

設計一個版塊：勤勞的小熊媽媽。把每位幼兒在家幹家務的照片貼在“勤勞的小熊媽媽”的版塊裏面，並組織幼兒帶着自己的家長參觀勤勞的小熊媽媽的版塊，並且在參觀結束後，讓幼兒對自己的媽媽説：媽媽，您辛苦了。