《小矮人上樓梯》大班數學教案

作為一名教職工，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《小矮人上樓梯》大班數學教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

願意跟着老師一起進行10以內的唱數活動。

能按正確的順序唱數1-10。

能合着身體動作有節拍地唱數。

培養幼兒對數字的認識能力。

讓幼兒學習簡單的數學題目。

活動準備：

學具：小矮人指偶，卡紙製作的.10步階梯。

活動過程：

遊戲：小矮人上樓梯

1、老師操作紙偶講故事：

小矮人很想爬到高高的樓梯上去玩玩，看看上面有什麼。小矮人一邊爬樓梯一邊有節奏地唱數：1 2 3 4 5，6 7 8 9 10。小矮人爬到了10步高的樓梯上，他高興得跳呀跳，向小朋友們揮揮手。

2、請幼兒用手點桌子或身體某部位，老師操縱小紙偶,師生一起有節奏地學小矮人唱數，反覆唱數幾遍。

3、幼兒操縱小指偶玩上樓梯唱數遊戲。教師觀察幼兒唱數的情況，能否按正確的順序唱數，是否有節奏，手口能否配合一致等。對不能正確唱數的幼兒老師可操作教具同小朋友一塊玩遊戲，帶領幼兒唱數。

音樂遊戲：《十個小矮人》

1、請十個小朋友當小矮人。老師一邊唱一邊輕輕摸小朋友的頭。邊唱歌曲《十個小矮人》。

2、十個手指頭當做十個小矮人，一邊唱一邊伸出手指頭。

户外遊戲：小朋友上樓梯。

帶小朋友到教室外樓梯處，邊上樓梯邊唱數。

反思：

這是一個數前教育活動，目的在於讓幼兒熟悉10以內各數詞的順序。在幼兒學習點數之前，首先要學會按照順序念數詞，為幼兒正式學習數數打下基礎，這種唱數活動常常是在日常生活中進行，比如：一邊走路、或者上樓梯，一邊和孩子念數詞;通過兒歌進行唱數練習，如《上山打老虎》等。當然，也可以組織一些典型的遊戲活動，有目的地對幼兒進行強化訓練。上面這個教學活動就是一個典型的唱數練習活動。在組織這個活動是要注意三點：

(1)趣味性。整個活動以遊戲的口吻貫穿，使活動充滿趣味，這樣才能激發兩歲多到三歲左右的幼兒參與活動的積極性。

(2)以動作伴唱數。在唱數的過程中，老師要引導幼兒做各種不同的動作伴隨口頭唱數，這樣有利於幼兒從口頭數數逐步發展到按物點數。

(3)注意練習的密度。老師要少講，幼兒要多練，變換不同的形式，不斷地練習。