《按物體的高矮分類》小班教案

關於演示法是教師在課堂上通過展示各種實物、直觀教具或進行示範性實驗，讓學生通過觀察獲得感性認識的教學方法。下面小編為大家分享相關內容，歡迎大家參考借鑑。

活動內容：

按物體的高矮分類活動目標

1、能區分物體的高矮，按高矮的'標註分類

2、能用這些都是高（矮）的來表述分類

活動準備：

1、 大小相同、高矮不同的紅房子個藍房子個一座。高矮不同的白色杯子、黃色杯子個兩個

2、高矮標誌，高矮不同、外觀相同的罐子若干

3、幼兒活動操作材料

活動過程：

1、出示大小相同的紅色房子和藍房子，引導幼兒比較，複習對高矮的認識。

2、啟發提問：這裏有兩座房子，請小朋友比一比，它們有什麼不一樣？比較杯子的高矮。方法同上

3、以分杯子的形式，讓幼兒按高矮的標誌進行分類。 出示高矮標誌，引導幼兒辨認：這是什麼標誌？看標誌分類。引導幼兒表述分類的理由。為什麼要這麼分？

4、按物體的高矮分類。

5、罐子分類：提供高矮不同、外觀相同的罐子，要求幼兒看標誌進行高矮分類。

6、引導幼兒操作《高矮娃娃分類》 要求幼兒看標誌進行高矮分類。

7、幼兒操作，教師觀察並引導幼兒表述分類的理由，你是怎麼分的？