《站到圖形裏》教案
來源:文萃谷 2.24W
活動內容:
《站到圖形裏》
活動目標:
1、體驗認識圖形活動的樂趣。
2、鍛鍊動手操作及觀察比較能力。
3、複習圓、三角形、正方形,知道這三種圖形的基本特徵。
重難點分析:
重點:知道長方形的基本特徵。
難點:能區分長方形和正方形,瞭解它們的異同點。
活動準備:
物質準備:
1、三角形娃娃、正方形娃娃和圓形娃娃介紹自己。
2、長方形和正方形的'紙幼兒每人一張。(長方形的寬和正方形的邊一樣長) 3。地上畫圓、三角形、正方形,每種圖形都有4種不同的尺寸,分別標1―4個點,圖形標上幾個點,圖形內就可以站幾個人。作業卡。
心理準備:
幼兒對數學操作活動比較感興趣。
活動過程:
一、導入:
出示正方形、圓形和三角形圖片,引起幼兒對數學活動的興趣。
二、展開:
1、幼兒分成3組,每組分別站進圓、正方形、三角形內。音樂響起,遊戲開始,幼兒在場內自由活動。一聲令下,幼兒迅速站進自己的圖形裏,動作又快又準確的組為優勝組。各組互相輪換,再做三次,使每人都有機會站到不同的圖形裏。
2、指導幼兒做練習:
(1)將圖形分類計數,並將數量用圓點表示出來。
(2)將圖形分類計數,並比較多少,找出最多和最少的圖形,並分別塗上不同的顏色。
三、結束:
啟發幼兒動腦筋,想辦法,用所給圖形拼成適當的圖案。