大班數學摘果子教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的大班數學摘果子教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、認識數字6、7，能大膽的想象數字6、7像什麼。

2、感知7以內的數量，知道他們的實際意義。

3、能仔細傾聽活動規則，並按規則進行操作活動。

4、培養幼兒對數字的認識能力。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的.樂趣。

活動準備：

1、秋天果園場景

2、各種水果

3、籃子若干

4、數卡、實物卡

5、音樂《郊遊》、《摘果子》

活動過程：

一、開始部分：

教師：小朋友，現在什麼季節了?(秋天)秋天是豐收的季節，果園的水果都成熟了，我們一起去果園郊遊吧!(播放音樂進入教室)

二、基本部分:

1、你看到了什麼水果?想吃嗎?怎樣才能吃到這些果子?我們要把摘到的水果放哪裏?

2、老師這裏有兩個籃子，看看，這籃子有什麼特別的地方?有幾個xx?(一起數)(每個幼兒一個籃子)看看，你們籃子上是什麼水果?有幾個?(請幼兒説一説)

3、幼兒自由摘果子現在就跟着我一起摘果子吧!不過我有一個小小的要求，我們一邊摘一邊數，不能多摘。(教師師範：邊假摘邊大聲數1、2、3……)

4、摘好的小朋友自己或和旁邊的小朋友數數，你摘的對不對，如多的就放到果農爺爺為我們準備的籮筐裏去，少的再去摘。

5、你們的小手真靈巧，摘了那麼多好吃的水果，誰來説説你摘了幾個什麼水果?如：我摘了6個蘋果。教師出示圖片：6個蘋果用數字幾來表示?(6)還有誰摘的果子也能用數字6來表示?數字6像什麼?6除了表示6個蘋果、6個……還可以表示什麼?除了6個蘋果、6個……還有誰摘了幾個什麼水果?如：7個石榴。出示圖片，7個石榴用數字幾表示?數字7像什麼?7還可以表示什麼?

6、我們今天認識了兩個信朋友6、7，現在我們把摘來的水果送給他們吧!要求：邊送邊説：數字6我送你6個xx。

三、結束部分：

兒歌《數數歌》。

活動反思：

通過這次教研活動，孩子們對6、7有了初步的認識，也能正確表述6、7所表示的物體。過程中可以適當的放慢語速，幼兒操作時減少量，用三個數字，這樣能縮短幼兒操作時間，讓幼兒在評價環節多説一説，平衡語言表述能力與觀察能力。