教師評優選先考核方案

為進一步加強師資隊伍建設，提高教師業務能力，提高課堂教育教學水平，進一步深化課程改革，提高學校辦學質量，學校根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，制定出我校評優選先方案。

評選條件：

教師各級各類評優選先條件，均以上級主管部門制定的評優選先條件和標準為準。

評選程序：

1、由符合上級主管部門評優選先條件的教師向學校提出書面申請，學校評優選先領導小組公佈相關候選人名單。

2、候選教師向學校評優選先領導小組提供相關參評資料。

3、評優選先領導小組對教師參評材料進行考核。

4、評優選先領導小組組織教代會進行民主評議。

5、學校行政會對候選教師進行評議。

6、學校評優選先領導小組公佈評選結果。

評選辦法：

教師各項業績考核得分佔60%，民主評議得分佔20%，行政會評議佔20%，以三項合計總分為評比依據。

評選選先領導機構：

1、領導小組

組 長：楊科傑

副組長：張 傑

成 員：莫論懷 鄭 敏 王曉順 楊世霞

2、分工安排：

資料審核工作：莫論懷 楊世霞

民主評議組織工作：鄭 敏 王曉順

考核項目、評分辦法：

1、考核項目

2、評分辦法

A．專業、學術論文獲獎或發表（民間、羣團組織不計）。

B．專業賽課獲獎

上研討課課：省級4分；市級3分；縣級2分；片區1分；校級0.5分（不含組內上研究課）。 C．課件製作獲獎或其它獲獎。

D．指導學生（發表）獲獎 (各項分數合計不超過80分)。

（1）語文教師指導比賽獲市級一、二、三等獎，分別計3分、2分、1分；

（2）數學教師指導語數競賽獲國家級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分；省級一、二、三等獎，分別計4分、3分、2分；市級一、二、三等獎，分別計3分、2分、1分；縣級一、二、三等獎，分別計3分、2分、1分；

（3）學生個人獲校級一等獎計1分；

（4）藝體、科學、英語等學科指導學生獲獎：個人獲國家、省、市、縣級獎，分別計4分、3分、2分、1分； （5）團體獲獎計分辦法：

E ．承擔課題研究

（1）承擔課題研究主研人員4分，參研人員2分。 （2）課題成果獲獎

F．教學成績及格率達100%計2分，優生率達標計2分，優生率增加一個百分點加0.5分，接-班提高幅度大計2分。非統考科目教師此項計2分。

G．德育工作成效：

備註：未盡事宜，均以學校考評領導小組決議為準。

仁懷市茅壩二小 2011年3月1日

教師評優選先考核方案 [篇2]

為了營造良好的教育教學氛圍，創設一個互幫互助、共同進步的良好工作環境，充分調動教職工教書育人積極性的目的，對一年來表現突出的教師給予肯定和考核，按上級要求，結合學校實際，經校務會研究後，特制訂本方案。

一、組織機構：

組 長：

成 員：

二、評選對象：

本年度在職在崗一年以上的教師

三、評選名額：

按上級所給名額

四、評選基本條件：（含優先考慮條件）

1、思想積極進步，能服從學校及上級部門工作安排，積極主動參與學校的各種活動。

2、團結同志，與人為善，關愛學生，培德育人。

3、熱愛學校，忠於職守，敬業愛崗，嚴格遵守學校的各項規章制度。

4、按時上下班，不無故曠課、曠工、遲到、早退。（請假次數少的及至滿勤的優先考慮）

5、教育教學常規檢查綜合成績及學期教師業務考核良好以上。（量化管理中積分居各部前兩名的優先考慮）

6、所任教班級期中期末考試的平均分和優秀率居於同年級同學科中上水平。（所接-班級成績明顯進步者）

7、積極參加課改實踐和教研活動。（承擔教研任務，聽課滿額，取得成果的優先考慮）

8、在學校管理工作，服務方面有突出成績者。

9、同等條件下，工作成績優良的班主任、教研組長、備課組長、課題負責人優先考慮。

10、同等條件下，班級輟學率低的優先考慮。

11、同等條件下，工作量較大者優先考慮。

12、同等條件下，在學校組織的教育教學問卷調查、評教活動中評價好的優先考慮。

五、一票否決制（凡有下列情形之一的）

1、嚴重違反規章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。

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