學校考核評優實施方案

為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業務索質，認真履行好自身工作職責。避免人為因素，增強評優的透明度，有利於調動廣大教職工工作的主動性和積極性。根據上級文件精神，結合本校實際，特制定年度考核評優工作實施意見。

一、評優評先注重以師德為先的原則。

教師師德是衡量評優評先的重要標準。在學校突發事件和教育教學工作中對學校工作有貢獻、教師公認、師德好、經學校領導集體研究、教師公認的可直接評優評先。

二、年度考核量化考核方案。

l、注重年度考核與平時考核相結合的原則，學校的考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現，也是衡量教師工作態度和實績的標準，其計算方法如下：

（1）班主任

（2）科任教師及教輔人員

2、年度考核要以注重實績的原則。

以當年1月、7月兩次教學成績為實績，以50分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原基礎上提高分加分，以此類推。在原基礎上降低分減分，以此類推。

3、加分因素。

（1）獲獎加分：當年年度獲“優秀教師”“先進教育工作者”“優

秀班主任”“兩基”“先進個人”“優秀共產黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。

(2）發表淪文、經驗點滴文章加分。

為鼓勵教師學習業務、提高素質，在教育主管部門主辦的刊物上發表文章的按省級1分、市級0. 5分、縣級0.2分加分。

(3）教學活動加分。

縣及以上優質課、信息技術比賽、教學競賽等活動獲獎、獲輔導獎的教師按一等3分、二等2分、三等1分加分。同一次教育教學活動，按最高獲獎等次計。

4、減分或排除評優因素。

(l）早退、遲到全年累計超過8次不得評優秀等次。事假全年累計10節，病假全年累計20節，不得進入優秀等次。

(2）曠課、曠會、曠工一次不得評優秀等次。

(3）學校出現重大責任事故，校長和分管副校長不能進入評優等次。

(4）全校教職工因工作失誤受到縣局黨委通報批評的責任人不能進入評優等次。

（5）所帶班級學生在校期間有違法犯罪現象，受到校級以上處分的。

（6）有體罰和變相體罰學生行為的。

（7）因責任事故導致學生傷害的，給學校造成經濟損失的。

（8）從事有償家教的`。

三、説明：

1、有主線學科的教師按平時考核積分和教學考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。

2、學校行政和非主線學科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績，並進行民意測評，佔20％。

3、每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優秀指標數，確定進入優秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進入優秀等次人員名單。

本方案至制定之日起執行。如有更改，另行通告。

泰來四中

2017.3

學校考核評優實施方案 [篇2]

為了客觀評價在校全體工作人員的道德修養與業務水平，充分發揮考核工作在學校管理中的激勵和監督作用，不斷提高工作效率，進一步提升員工團隊凝聚力和學校社會影響力。現根據實際情況，特制定本實施方案（試行）。

一、考核原則

學校年度考核工作，堅持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準確的原則，考核的結果與個人的評優、獎懲掛鈎。

二、考核領導組

組 長：劉金紅（校 長）

副組長：劉國峯（工會主席） 呂金良（副 校 長）

牛水龍（副 校 長） 盧國鋒（副 校 長）

組 員：劉 宇 任憲輝 馮建國 張玉亮 李國平

劉衞華 楊 劍 趙景翔 杜嬌雲

二、考核對象

在校全體工作人員。

三、考核時間

考核時間跨度為2017年度。

四、考核內容

根據個人年度工作情況，從德、勤、能、績四個方面對考核對象進行考核，重點考核工作實績，突出工作實效。

德（20分）：主要考核政治思想表現和職業道德表現。即在工作

中能否遵紀守法，嚴於律己，自覺抵制不良之風；能否熱愛學校、安心本職、依章執教，嚴謹治學；能否團結同事、關心學生、互助協作、尊重謙讓；能否服從學校安排，遵守學校規章制度，努力完成工作任務；能否關心集體、團結協作，開展批評與自我批評。

勤（20分）：主要考核工作態度、敬業精神和工作紀律等情況。即在工作中是否遵守各項規章制度，自覺履行崗位職責；工作中是否有事業心、責任感，精益求精，踏實勤奮；是否積極參加工作會議和業務學習，無缺勤。

能（30分）：主要考核業務技術的運用發揮，業務水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔的任務並獨立完成；是否有較高的政策水平和較強的決策、指揮、協調能力及較好的工作方法；是否精通業務，知識更新快，專業技術能力較強或提高較快；工作中是否有改革創新。

績（30分）：主要考核履行職責情況，包括完成工作任務的數量、質量、效率，取得成果的水平和社會效益以及經濟效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責，積極完成年度工作任務，工作效率高，工作效果良好，沒有出現責任事故。

考核結果分為優秀、合格、基本合格三個等次，其中優秀佔20%、合格佔75%、基本合格佔5%。

五、考核標準

（一）優秀：政治思想表現、職業道德及工作態度好，工作能力強，業務水平高，出色地履行崗位職責，工作實績顯著，在工作人員

中有突出表現，年度考核分數90分以上。

（二）合格：政治思想表現、職業道德及工作態度比較好，工作能力較強，廉潔自律，業務水平能勝任本崗位工作要求，較好地履行崗位職責和完成工作任務，年度考核分數75～89分。

（三）基本合格：政治表現與業務素質一般，勉強適應工作要求；工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務；在工作中造成一定失誤，年度考核分數60～74分。

六、考核程序和方法

1、由本人填寫《年度考核登記表》，填寫內容要齊全，按照考核內容對自己一年來的實際工作情況填寫，交學校年度考核辦公室。

2、學校考核小組採取定量考核與定性考核相結合的方法，對每一個人一年來的工作進行綜合測評打分，評出優秀、合格、基本合格三個等次。

3、實行優秀人員公示制度，對確定為優秀等次的人員進行公示，公示時間為5至7個工作日。有異議的，考核領導小組認真調查核實，並向反映人通報調查結果。

4、考核等次意見須通知本人，有本人簽名，否則不予承認。

七、時間安排

本次年度考核工作，由學校年度考核辦公室統一安排。 附表：《學校年度考核登記表》

古縣第三中學

2017年9月1日

附表：

學校年度考核登記表