高中職業規劃職業規劃3篇
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，我們的工作又將翻開新的一頁，該為自己做一個職業規劃了。為了讓您不再為做職業規劃頭疼，下面是小編整理的高中職業規劃職業規劃3篇，歡迎大家分享。
一本以中美機構聯合調查結果為內容的《大學聯考志願填報指南２００８》２２日在京面世，提出大學聯考志願填報應該以職業規劃來定專業、以就業為出發點來選大學。
這本書由麥可思人力資源信息管理諮詢有限公司、美國蓋洛普諮詢公司和中國零點諮詢集團在調查基礎上編寫而成。其中，“中國應屆大學畢業生求職與工作能力調查”的調查對象為畢業半年後的大學生，覆蓋了我國內地１１０７所大專院校；“中國企事業單位對應屆大學畢業生招聘與工作能力需求調查”的對象為招聘應屆大學畢業生的企業人事主管，抽樣收回了有效完整企業答卷４９１０份。
在選擇大學和專業、做人生職業規劃這個問題上，家長、學生、老師通常根據分數段選專業，無法憑藉充足的信息幫助學生做長遠規劃。《大學聯考志願填報指南２００８》的調查表明：３０％的大學生畢業時選擇與所學專業無關的職業；７５％以下的大學畢業生認為自己在校期間掌握的能力不能滿足工作需要的能力。
據瞭解，近年來，我國教育主管部門和學校開始面向大學聯考生推出大學聯考諮詢會和志願填報説明會等形式，高校也根據市場需求調整專業設置，同時面向應屆畢業生推出就業諮詢服務。很多大學還推出“大學生職業測評”服務等。
高中職業規劃職業規劃 篇2一本以中美機構聯合調查結果為內容的《大學聯考志願填報指南20xx》22日在京面世，提出大學聯考志願填報應該以職業規劃來定專業、以就業為出發點來選大學。
這本書由麥可思人力資源信息管理諮詢有限公司、美國蓋洛普諮詢公司和中國零點諮詢集團在調查基礎上編寫而成。其中，“中國應屆大學畢業生求職與工作能力調查”的調查對象為畢業半年後的大學生，覆蓋了我國內地１１０７所大專院校；“中國企事業單位對應屆大學畢業生招聘與工作能力需求調查”的對象為招聘應屆大學畢業生的企業人事主管，抽樣收回了有效完整企業答卷４９１０份。
在選擇大學和專業、做人生職業規劃這個問題上，家長、學生、老師通常根據分數段選專業，無法憑藉充足的信息幫助學生做長遠規劃。《大學聯考志願填報指南20xx》的調查表明：30％的大學生畢業時選擇與所學專業無關的職業.75％以下的大學畢業生認為自己在校期間掌握的能力不能滿足工作需要的能力。
據瞭解，近年來，我國教育主管部門和學校開始面向大學聯考生推出大學聯考諮詢會和志願填報説明會等形式，高校也根據市場需求調整專業設置，同時面向應屆畢業生推出就業諮詢服務。很多大學還推出“大學生職業測評”服務等。
高中職業規劃職業規劃 篇3學生對於未來的職業規劃很迷茫
在新大學聯考模式下，高中生不能再一味地追求高分，除了學習課程，更應瞭解社會，瞭解自我。廖海鵬説，而且這個整個應該延伸到這個中國小階段，家長和學校就應該有意識地對此進行關注，關注孩子的興趣點，或者是讓孩子發現自己的興趣所在。
而現狀是，即使是即將進入大學，很多學生對於自己的未來職業都很迷茫。大部分學生都是在大學聯考結束後，才會認真考慮自己的志願及職業走向。而在每年大學聯考結束後的高校招生會中，很常見的一幕是，家長陪着大學聯考生來參加，學生自己覺得無所謂，填報志願等事宜全權由家長負責。
前不久，中國青年報社會調查中心發起了一項針對大學生選擇專業的調查。結果顯示，在填報志願時，僅有13.6%的人瞭解所選專業；71.2%的大學生受訪者表示，如果有可能，想重新選擇一次專業。
建議＞＞＞
學生：高一時起要樹立一定目標
根據浙江省新大學聯考方案，大學聯考總成績為統一大學聯考的語、數、外等3門課，加上3門高中學業水平考試成績(從史、地、政、物、化、生、技七門課程中選)。這意味着學生有了更多的選擇自主權，而與此相對應的是，在中學時代，學生就應該對自己的未來職業有個較為清晰的規劃。
廖海鵬認為，中學階段是一個人認識自我的重要時期，職業規劃與中學生的身心發展相一致，學生可以根據自己的具體情況，設計自己的職業取向。家長和教師應讓孩子明白，設計自己的未來人生不是別人的事，而是自己的事。
讓高中學生儘早對自己的人生有個規劃，可以使他的學習目的更明確，也可以避免他進入大學後遇到很多不可預知的麻煩。廖海鵬説。
他還告訴記者，這個階段的學生要多瞭解自我，主要內容是瞭解自己的興趣愛好、性格、能力與特長等，這也可以通過一些軟件來進行測試，進行自我認知。在此基礎上，學生更應該瞭解社會，多參加社會實踐課程，增加社會閲歷，體會職業感受，這會對自己的職業規劃會起到積極作用。
比較理想的狀態是，學生在高一開始，就要對自己的興趣，對未來要報考的學校、專業選擇和職業規劃有一個較為清晰的目標。
家長：幫助孩子瞭解自己優缺點
面對新大學聯考方案下的學生職業規劃，不僅學生，家長們也一樣犯難。高女士女兒今年就讀高一，高女士很困惑地對記者説：孩子選擇是多了，但以現在這個年紀心智還沒成熟，還不會選擇，職業怎麼規劃呢？
廖老師表示，在新大學聯考下，在引導幫助學生做職業規劃時，的確很考驗家長的.智慧。家長不能只關注孩子成績了，要多和孩子溝通，瞭解自己孩子的優缺點及特長，更要了解社會經濟現狀、目前就業形勢和人才需要情況等，家長還要根據自身積累的工作經驗，對孩子進行引導。
學校：高中可開設職業規劃課程
廖老師建議，高中階段，學校可以適當開設職業規劃課程，幫助學生進行了解。職業規劃課程可以讓學生認識到和自己的興趣、能力甚至性格相匹配的一些職業方向，從而讓學生對選課、對將來的大學聯考志願填報起和人生規劃起一定的參考作用。
前幾年，寧波只有寥寥幾所中學和我們聯繫，到學校給高中生上職業規劃課程，而今年以來，越來越多的中學和我們聯絡，要在學校開設職業規劃課程。看來大家都意識到，新大學聯考實行後，職業規劃課程對高中生的重要性。
記者瞭解到，國外早就有了針對高中生的職業生涯規劃，日本甚至會為一個有志於賣菜的中學生做職業規劃。
在美國，中學生在入學後，就會被問及職業規劃的問題，學校也會開設職業規劃課程。同時，美國有很多專門從事職業規劃研究的機構，可為學生們提供職業規劃諮詢和測評的服務。近90%的美國高中生在畢業前都會接受正規機構的職業規劃測評，使得他們對自己的定位很清楚，知道自己的優勢在哪裏，也知道自己的用武之地在哪裏。
