新豐國小校園文化建設解説詞

尊敬的各位領導：

你們好！首先歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面就由我為各位領導對我校校園文化建設工作情況作以彙報。

自開展校園文化建設工作以來，我校高度重視，周密安排，上下一心，羣策羣力。具體做法是設計板塊，讓內容有的放矢，一目瞭然；噴繪呈現，讓形式直觀活潑，引人關注。

一．校園文化

板塊一：校長寄語

校長寄語是學校校長對全校師生的期望和要求，拳拳之心溢於言表，春風化雨深入人心，親切樸實的話語深深的印刻在師生們的心靈，指導我們工作，指導我們生活，指導我們前進！

板塊二：黑板專欄

我們採取圖文並茂的形式，有哲理性的語句和成語，激發師生思考，引發大家討論，教育師生明德、勤學、勵志，形成正確的人生觀，幫助師生成為品德高尚、勤奮學習、自立自強的人。

板塊三：對教師的要求

學高為師，身正為範。要教好書育好人，教師首先要端正自身工作作風，要對自己高標準嚴要求。“對教師的要求”樹立在醒目位置，時刻提醒每位教師嚴於律己，以身作則；素正教風，兢兢業業；以生為本，促生進步；立足本職，踏實工作。

板塊四：對學生的要求

“國小生一日生活常規”、“禮儀三字歌”、“安全三字歌”是對學生的常規要求和安全教育，貼近實際，易於理解。別緻的樣式，有趣的內容，讓學生常規教育不再刻板、枯燥，學生樂於學、利於行、成於果，要求記在心裏面，結果見在行動中。

板塊五：“百家姓”和“千字文”

中國傳統文化博大精深，源遠流長。在啟蒙教育中滲透國學思想，可以幫助學生認識國粹，走進國學，陶冶情操，全面發展。

二．室內文化

教室內用班級口號，增強凝聚力，呈現集體照片，增強主人翁感，明日之星激發學生的進取心，每週一詩，積累古詩文知識。

各位領導，我校校園文化建設形式新穎直觀，內容豐富多彩，充實了師生文化生活，優化了校園環境，在今後的工作中，我校將結合學校實際，一如既往地做好本項工作，為師生工作，學習營造優質的校園文化氛圍。

新 豐 小 學

新豐國小校園文化建設解説詞 [篇2]

尊敬的各位領導，大家好！

我是本校教師....，很高興作為本次參觀活動的引導員，首先請允許我代表高橋中學全體師生對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎！

高橋總學創建於1969年，是一所有着40年曆史的老學校，現有學生773人，教師94人，各位領導請

校園金榜：這是我校04年以來被一高中錄取的學生金榜，這不僅僅是為了展示教育教學成果，更重要的是激勵我們的學生以他們為榜樣，不斷的進取。隨着新課程改革的不斷深入，學校升學率也是逐年提高。

二十四孝圖：

“孝”是中華民族的傳統美德，學校本着以“孝”治校的理念，對學生進行傳統美德教育，讓學生能在真正意義上做到尊老愛幼，同時把《弟-子規》作為傳統道德教育，納入學校的校本課程，以完善學生的人格品質。這二十四孝圖均是由我校美術教師完成，題字由我校高校長完成。

易筋經：

這是易筋經圖解，2003年我校把易筋經作為校操，並正式成為校本課程，先後在省市電視台展示。可以説易筋經是遊校長在大學期間的業餘愛好，後傳入我校，並普及。師生通過天長日久的鍛鍊，達到舒筋活絡、通暢氣路、強身健體的目的。

奧運文化牆：

我們把這一版面稱為奧運文化牆，主要是讓我們的學生了解我國體育運動，培養學生體育興趣，傳承我國傳統的體育文化精神。我校也是連山區農村中學中的體育強校，連續年在連山區運動會中獲得第一名的好成績，並且多名體育特長生被一、二、三高中特招錄取。

勸學篇：

正門西側文化牆引用荀子的《勸學》，主要目的是向學生闡明學習的重要性和學習應持有的態度，勸勉鼓勵我們的學生只有堅持學習，才能增長知識，發揮才能，從而激發學生強烈的求知慾望。

勵志篇：

正西面的文化牆引用梁啟超先生《少年中國説》中的名句“少年智則國智，少年強則國強，來激發我們學生的社會責任感和歷史使命感。

我們校園文化建設的主題是“明禮知義、健美體魄、勤學善思、立志成才”，力爭讓學校的每一處土地育人，讓校園的每一塊牆壁都會説話，把物化的校園文化設施內化成學生心靈的積澱，這也是我校校園文化建設的宗旨。整個校園文化牆的字、畫均由我校教師自己親手完成。

排球（羽毛球）場地：這是排球和羽毛球場地，場地之間我們可以看到兩個“和、合”字，它代表着我校師生和諧、合作的精神面貌。學校每年都舉行各種體育比賽，豐富師生的業餘文化生活。

太極圖：

太極是中國古老的科學文化遺產，是中國古代勞動人名智慧文明的結晶，根據校園的'地形特點，自然而成的一副天地自然之圖，預示學校和諧發展的美好前程。

鼎：

教學樓：在上級政府的關懷下，95年動工，97年搬入現在的教學樓，學校在陶行知老先生的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教育思想影響下，學校已經形成了“博學慎思、明辯篤行”的學風和“自強不息、和諧求真”的校風。

櫥窗：

我們這兩個校園文化宣傳櫥窗是07屆畢業生留給母校的紀念，護欄兩邊的龍爪槐和玉蘭樹是08屆畢業生給母校留下的紀念，學校每年都開展以感恩為主題的系列教育活動，讓每一位走出高橋中學的學生都具有“感恩”這種優秀的品質。

化學實驗室：生、理、化實驗室是由07年連山區教育局投資建設而成的一流實驗室。

生物培養室：這是我們的生物培養室，由專職生物教師負責。

這是我校的網絡拓撲圖，學校現在已經實行了網絡化管理，各部門的文件及通知都可在網上查詢，實現了無紙化辦公。

多媒體教室：我校是連山區農村中學中率先建立多媒體教室的學校，豐富的互聯網資源不僅開闊了師生的視野，也使課堂變得豐富多彩，對提高我校的教育教學質量發揮了重要作用。

電子備課室：這是我校教師電子備課室，我校也是省農遠項目校，設備也是由農遠工程提供，每位教師在自己的電腦上都建有自己的文件夾，通過電子備課，教師不僅開拓了視野，同時教師之間也能互相學習、取長補短，實現了資源共享。

教室：教室裏班徽的設計、班訓的制定都是師生自己動手，用自己的勞動成果來美化教室，這也讓學生參與到班級的管理和建設之中，體現他們的主人翁地位，充分表現了學生豐富的內心世界。

圖書館：圖書館藏書內容豐富、涉及面廣，為師生的成長、長才提供了可靠的保障，同時也對教師的專業化成長起到了促進作用，讓師生有了更廣闊的學習天地。

榮譽：這是高橋中學幾年來獲得的榮譽，可以説塊塊獎牌飽含着老師們辛勤的汗水，一項項榮譽，展示着師生們刻苦勤奮的收穫。

各位領導請到一樓會議室。剪紙：這是師生剪紙作品，高橋素有剪紙藝術之鄉的美稱，為弘揚地區傳統文化，培養學生藝術感覺和藝術氣質，學校把剪紙課程作為校本課程，師生剪紙作品也曾多次參加市區展覽。

美術畫室：美術畫室為學生開闢了想象、展示的空間，讓學生髮現身邊的美、熱愛身邊的美，美術小組同學在市三隊兩組評比中獲得第二名的好成績。我校在去年成立了校園藝術團，有書法、美術、舞蹈、聲樂四個小組，每週都有活動課。不僅豐富了學生的課外生活，也為特長生的發展提供了舞台。

舞蹈、藝術教室：在這裏學生們受到音樂的薰陶，不僅個性得到發展，潛力也得到了發揮，聲樂隊的李偉同學、姜奇同學都考入瀋陽音樂學院聲樂教育專業，還有張瑩同學獲得葫蘆島市校園十佳歌手的稱號，被三高中特招錄取。