【必備】學生描寫國小的作文400字彙編9篇

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在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的學生描寫國小的作文400字9篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】學生描寫國小的作文400字彙編9篇

學生描寫國小的作文400字 篇1

清晨,小鳥忙着唱歌,蜜蜂忙着採蜜,蝴蝶忙着翩翩起舞......他們都在珍惜時光,為以後的完美生活而勞動。比起他們,我們總顯得碌碌無為,總顯得徒勞無獲······因為我們不會高效利用和珍惜時間。

現在的人,已不懂得珍惜,許多人會眼睜睜看着時光流逝,卻不心疼。珍時是世界上最簡單的東西。節約時間,不浪費時間,合理利用時間,就是珍時最直接的表現。

古人云:“時間好比河中水,只能流去不能回。”這告訴我們:時間是珍貴的,是一去無回得是我們應當珍惜的。童年時代,因為小,你不懂的為什麼;等到長大,有以各種意想不到的理由來回答自己;到老時,才會後悔小時的過錯。因為這樣,一生就空虛的過去了。

得時無怠,時不再來。明天的太陽永遠不是今天的太陽。作為一個學生,考試成績不好可以再努力,爭取下一次。但時間不會再來,永遠不會······

你和時間開玩笑,它卻對你很認真。別和時間玩遊戲,人生在世,生命很短,但時間卻在一直持續,一直奔流向前。 我們是些很不珍惜時間的人,總在和時間鬧着玩兒,從來不去想未來會怎樣,從來不去想浪費時間的後果,從來不會想時間對我們的懲罰。或許你會想,反正時間很多,玩玩也沒什麼。於是,當媽媽督促你學習時,總會找各種各樣的理由來拒絕。

時間勝守寶石。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時間是寶貴的,是無價的,是失去後就不會再擁有的,希望你們可以珍惜時光,讓有限的時光變得無限長!

學生描寫國小的作文400字 篇2

十一期間,自己呆在學校不知道要幹什麼,原本打算去武漢看一個好朋友,但因為買不到火車票,所以計劃就取消了。我要上哪玩去呢?思來想去的,最後同宿舍幾個沒回家的同學決定去故宮去玩玩,説是要好好感受一下我們民族深厚的歷史氣息。

説實話,這是我第二次遊故宮了,記得第一次是和老爸老媽一起,當時的我被故宮金碧輝煌的宏偉建築吸引住了眼球,就只顧着拍照留戀,都沒有好好去感受一番。可這次不一樣了,有了上一次遊歷的經歷,我這次有大把的時間去感受它,去傾聽它。

紅牆、黃瓦、漢白玉、青磚、浮雕,這些都是故宮這座宏偉建築的典型特徵,這些普普通通的建築材料經過能工巧匠之手後,成為了眼前這個偉大的奇蹟,這讓我不得不佩服古人的智慧,他們是如此的聰明,同時更要感謝他們為我們後人留下了這寶貴的歷史遺蹟。

紅色,這是權力的象徵。放眼望去,整座皇宮都被抹上了厚重的紅色,鮮血般的紅,它代表着疼痛與新生,代表着深深地絕望與希望,是一種極度壓抑卻不得釋放的處境。真不知道那些長年被困在這象徵權勢與地位的紅色中的人是怎樣的心情,是想逃出去,還是想走的更近?我猜不到,畢竟我不是他們,無法去體會他們的心情。整座皇宮就是一座”圍城“,”外面的人想進去,裏面的人想出來“。我們穿梭在宮牆殿堂之間,去感受帝王的無奈,感受妃嬪的寂寞,感受太監宮女的步步為營,想要感受被高牆、權力、慾望禁錮下的人們那種渴望自由的心情。

學生描寫國小的作文400字 篇3

這幾天,我讀完了一本書,叫做夏洛的網。這本書甚至改變了我對人生的看法。它講述了一隻小蜘蛛和小豬之前的深厚友誼。

夏洛是一隻躲牆角,以織網捕蠅為生的小蜘蛛,它曾一度認為自己應該平凡一生,直到她遇到了她的好朋友威爾伯。威爾伯是一隻小豬,一天,威爾伯得知自己將被殺死,便求助於夏洛,夏洛十分冷靜的想出了辦法,幫威爾伯脱離險境,她一次又一次地在蜘蛛網上織出了文字,最終,威爾伯脱離了險境,可夏洛十分疲倦,疲倦到想一覺睡過去便不再醒來,是的,夏洛死了,沒人知道這樣一個小蜘蛛曾發揮過如此巨大的作用。

我曾經反覆讀過這本書,每一次都讓我熱淚盈眶,夏洛用自己的性命,換來了威爾伯一生的幸福。這兩個小動物之間的無限友誼,足以温暖整個世界,也許,夏洛是渺小的,可它所做的這件事卻是驚天動地的。原來一個渺小的生物也能驚天動地。這不正如我們嗎,我們每個人都會在茫茫人海中顯得渺小,但有人能登上世界的最高點,有人卻不能。有人站在高台,讓所有人都看見他,有人卻在人山人海逐漸被埋沒其中。我也曾經在人山人海中感歎自己的渺小,可我也曾經在比賽中為校爭光。渺小隻是一種外表,卻沒有人是真正渺小的。即使真的渺小,也能像夏洛一樣,走出一片天地。也正是夏洛這樣為朋友拼命,和她遇事的冷靜與她的智慧,才讓它從不顯得渺小。

無論你多麼渺小,你也能闖出一片天,一片地,這是夏洛的網帶給我的啟迪。願每個人,都能在人生的道路上,幹出一番大事業。都能將自己的價值發揮到極限。

學生描寫國小的作文400字 篇4

我正在做作業,弟弟非纏着我要我陪他玩陀螺。他輕聲細語的對我説:“姐姐,陪我玩會兒陀螺好嗎?”我看了他一眼,説:“沒空!”“姐姐,你就陪我玩嘛,你就陪我玩嘛……”我沒理他,繼續做我的作業。弟弟見軟的不行,來硬的。他拿起我的筆,厲聲喝道:“陪不陪我玩?不陪,我摔了它!”呀,我那心愛的筆正躺在他手上,危在旦夕。沒辦法,我只好極不情願地陪他玩了。 “來,你用粉色陀螺,我用黃色的。規則很簡單,誰先停止動,誰就輸了,三局兩勝制。明白了嗎?” “哼,這還不簡單?開始吧!” 第一回合開始了。我的粉色陀螺正在飛速旋着,弟弟的陀螺也不甘示弱,徑直向我衝了過來。突然,它像被一條繩子牽住了, 漸漸力不從心,像喝醉了酒似的,搖搖晃晃地倒下了。我不經意地看了一眼弟弟,只見他漲紅了臉,表面卻裝作若無其事,滿不在乎地説:“好戲還在後頭呢。” 第二回合開始了。我換了個大陀螺,準備一展身手。誰知,它的表現卻讓我大跌眼鏡:大陀螺竟當起了雜技演員,側面着地飛速旋着,像只無頭蒼蠅一樣東撞西撞,折騰了好一會兒才倒下了,倒下時還在搖晃,似乎很不甘心。弟弟洋洋得意地對我説:“看,輸了吧?”“驕兵必敗!” 第三回合開始了。我又使用了粉色陀螺。這次兩個陀螺都得很穩,似乎知道這次比賽非常重要。就在這一剎那間,雙方的陀螺都劇烈地搖晃起來。我的心提到了嗓子眼,心中暗暗地念叨:“千萬別停,千萬別停……”就在這千鈞一髮之際,弟弟的陀螺撞到了沙發,在我之前一秒先停了。 “贏了!”我歡呼道。弟弟瞪大雙眼,愣住了,嘴裏不住地説:“怎麼會這樣,怎麼會這樣……”

學生描寫國小的作文400字 篇5

我個人有許多特點如:愛看書、好學、膽小等、但我最大的特點是淘氣。

有一件事讓我記憶猶新:有一個星期天,媽媽沒在家,我就自己在院子裏用沙子做沙雕。剛剛做的一個精緻的沙雕,我正得意洋洋地欣賞的時候,不知道小白狗從哪裏跑了出來,衝着我的沙雕就是一通“拳打腳踢”,好好的一個城堡被“淘氣”的小白狗偷偷地踩壞了。看到這個情景正是讓我火冒三丈。我腦海裏一下湧出一個淘氣的主意:我要好好的懲罰它。我用一塊平日裏自己都捨不得吃的蛋糕,把它引入卧室,嘿嘿,然後把門窗之類能逃生的所出口都關上,我開始抓小狗,它好想知道自己犯錯了似的,到處躲着我跑,我飛了九牛二虎的勁兒才把它捉住,用繩子將它的四肢捆住,最後把它抱進窩裏,心想:看你還怎樣破壞。我便放下心來開開心心地又做了四個沙雕,玩累了就回到屋裏喝汽水看電視了。

等我再出來時,眼前的一切把我驚呆了,我那四個“威風”的沙雕都被小狗移位了平地,小白狗正蹲在沙堆上昂着頭,好像在向我**。我索性不做沙雕了,而是要教訓一下這狗,我用醋、醬油、花生油、辣椒油、青芥膏……做了一杯“毒藥”,給它灌下去,它剛聞到味,就拼命掙扎。結果“毒藥”撒了我一身,媽媽回來了嚴厲的問:“怎麼回事?”我將經過一五一十得告訴了媽媽,媽媽哭笑不得説:“你呀!真淘氣!”

大家認識我了吧,我就是名副其實的“淘氣包”。

學生描寫國小的作文400字 篇6

陽春三月,春暖花開,爸爸和媽媽帶着我去玄武湖公園踏春。

一進園門,眼前豁然開朗,一幅秀麗的山水畫躍入眼簾,玄武湖水和遠處的紫金山相映成輝,令人心曠神怡,園內一片春意盎然,遊人熙熙攘攘,好不熱鬧。

我們沿着湖邊的小道一路前行,一路上清風習習,花香四溢。昨天還是冰封的湖面,今天則碧波盪漾,星星點點的遊船像鑲嵌在湖面上的寶石,在陽光的照耀下,閃閃發光。湖邊的垂柳已抽出了新芽,小道的兩邊也已開滿了不知名的野花,有藍、有紅、有白、有黃——一簇簇,一叢叢,競相開放,爭奇鬥豔,我拿着相機不停地拍照,想把這美麗的景色永遠的保存起來,爸爸緊隨其後,把我和這美景都存入了他的相機。

我們來到一個租船點,租了一艘小船,小船在湖面上悠閒的飄蕩,四周不時傳來人們的歡聲笑語。媽媽囑咐我要注意安全,不要把身子探出船外,我一邊踩着踏板,一邊還是忍不住探出身子,把手伸進湖水裏,呀!乍暖還寒,看起來温暖的湖水卻還是冷冰冰的。

上岸後,我們來到一處寬闊的場地休息,四周是嫩綠的草坪,這裏已經三五成羣的聚集了不少的人,有的在聚餐,有的在聊天,有的在打羽毛球,還有的在放風箏,每個人在都在盡情的享受這春天的美好。

我們一路走來,穿行在美景中,悠閒自在,不禁讓我想起了程顥《春日偶成》裏的兩句:雲淡風輕近午天,傍花隨柳過前川。這次踏春雖然時間短暫,但令我難忘!

學生描寫國小的作文400字 篇7

在文學家的眼裏,秋天是收穫的季節,是值得讚美和歌頌的。但並非人人的感受都是如此,收穫的秋天是勤勞的人們的季節。對於沒抓住春季的播種,沒付出夏天的汗水的'人,或者遭受不幸的人們,這個季節是懊悔和悲傷的。心靈[替]裏更多的是無情與寂寞,頭腦裏更多的是冷漠與無奈,每天需要面對着各種煩惱的抉擇。每天需要迎接着各種炎涼的面孔。時間真的可以沖淡一切美好的記憶,往日的溝通顯得如此的蒼白無力。感情真的那麼貧賤?真的要去乞求,要去期盼,要去等待。從生疏到熟悉,從熟悉到生疏,究竟為什麼要轉這麼大的一個彎?為什麼老天這麼愛捉弄人?剛剛才彼此相識,卻又馬上要分別。可能都是自己太無知了。

這不,初秋的陽光還帶着夏陽的驕豔,火一般地燒烤着大地,而空氣比夏天要乾燥得多。天空保持着一絲呆板,少了許多靈氣,不象夏天孩子多變的臉。路上行走的人們,行去匆匆的腳步中多了些疲憊與無奈。偶爾停下來,抬頭望望天空,擦擦額頭的汗水,歎了口氣,還得為生計奔波。這個社會,賺錢不費力,費力不賺錢。但每個人都有生存的權利,每個人都向好的方面努力。

初秋,是又一個探索征程的開始。我又可以坐在明亮、寬敞的教室裏和同學們學習,這意味着我的知識又要高一個層次。課餘時間,還可以和親密的小夥伴在一起聊天、玩耍,我嚐到了開學的快樂。

初秋,這將是一個新的開始。

學生描寫國小的作文400字 篇8

暑假已經悄無聲息的結束了。在這個假期裏同學們肯定出去遊玩了,我也不例外。暑假裏我參加了培訓班組織的夏令營活動,這次夏令營的目的地是上海的東方綠洲。

那天,我起了個大早,拉着媽媽給我準備好了的行李箱來到了出發點。一看小夥伴們都來的差不多了。於是我們就坐上了去東方綠洲的車,一路上我們有説有笑,真開心!

不知不覺就到了目的地。到了那裏我才明白夏令營沒有想象中的那麼輕鬆,而是很艱苦的。當我們到達自己的住處——西班牙公寓的時候,我被那幢別緻的房子吸引住了。與眾不同的是房間裏的被子是要自己組裝的,這個任務把我難住了。要知道在家裏我可從來沒做個這個事情。就在我手足無措的時候,老師進來了,他教我們如何相互合作套被子。老師讓一個同學打開被套的口子,然後讓另外一個同學把被子的四個角朝被套的四個角塞進去。原來看起來很簡單的事,做起來挺難的。我們費了好大的勁才完工。

當然夏令營,也是十分快樂的。我們每天都有新的遊戲。在遊戲過程中,我們懂得了相互合作的重要性。

通過這次夏令營我學會了很多東西,這次夏令營真是難忘呀!

學生描寫國小的作文400字 篇9

今天是週五,也是我們一年一度的春季運動會。我們盼星星,盼月亮,總算盼到了這一天。

一大早,吃過早飯後的我們神氣十足,説着、笑着拿着板凳,雄赳赳地走進操場。校長、主任都坐在主席台上。操場上彩旗飄飄,一個個方陣喊着嘹亮的口號,多麼雄壯的場面啊!

運動會開始了,一百米的同學們爭先恐後,二百米就更激烈了,都怕落後,一個個的正拼命的往前趕呢!跑四百米和八百米的同學跑的飛快,可後來就上氣不接下氣的回來了。終於,到了我最喜歡的項目--四乘一百米接力賽,這場比賽進行的還算順利,只不過跑到中間時出了點小意外,拿了第三名。當大家弓着腰,抬起頭,手裏拿着接力棒,拿着我們的希望時,我們也很激動,很興奮。果然,發令qiāng一響,我們班的同學都飛快地跑了出去,一個個選手在我們眼前一閃而過,跑到屠龍那時,掉棒了,他轉了個圈,當他反映過來時,對手已經乘這個機會跑到前面去了。我們可急了,心怦怦的跳着,“快起來呀”!儘管後面的同學已經盡力了,但還是沒拿到第一名,這顯然讓大家感到有些失望。

不過沒關係,這只是一場運動會,“友誼第一,比賽第二”。我們雖然沒拿到第一名,但此次運動會還是畫上了一個圓滿的句號。

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