我們國小作文300字8篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我們國小作文300字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在我們六（3）班有一位“女強人”。她是插班生，雖説是插班，可是成績可一點也不賴哦。

她有一頭烏黑的頭髮，一雙似乎能看透別人心思的眼睛，高挺的鼻子，還有一張能説會道的小嘴巴，一看就讓人有一種很可愛的感覺。

我佩服她的學習成績，可是更令我佩服的是她的體育成績。説起這件事，就要從兩年前説起了……

那時候，我們只不過是四年級的國小生。我清晰的記得，那是一節在星期三的體育課。老師讓我們自由活動。解散之後，她立即找來我和其他幾個女生。她讓我們陪她一起跑步，我們不約而同地答應了。這可讓她興奮了，是因為她組織的跑步訓練營馬上就要開跑了!

她一本正經地告訴我們：“這可不是鬧着玩的，我們今天先練長跑吧！這還不算長的哦——一千米。”她堅定的神情把我給驚倒了。這可真是一個莫大的挑戰啊！她用着遷就我們的語氣，説：“不怕不怕，沒事的，慢一點吧！”

我們也只好硬着頭皮上了。除了她，我和其他女生跑了一兩圈都停下來了。唯獨她仍跑在前頭。她很累，可她一直堅持着。

她是誰？她便是我的好姐姐——陳曼榆。從那天起，她讓我懂得了一個道理：只要有恆心，鐵杵磨成針。他真不愧是我們的領跑者。

我們有父輩們羨慕的物質條件，但精神原野，是美好荒涼沒有界限。改革開放帶來了經濟的騰飛，也帶來了個體價值思考的熱潮。受歡迎的不再是讚頌時代與領導人的套話，對幸福的討論成了主流。的確，貧窮者仍是社會的主體，世界喂不飽所有的人類。以自我為中心被批為“小資”也不無道理。處於時代夾縫中的我們，不論貧窮與富有在物質或精神方面都顯得那麼不分明。再不分明中還要時常獨自面對競爭失敗的挫折感。生命對於我們是個隱晦的哲學。自己的價值傾向被世俗擠爛。想拋棄一切享受不再被世俗所控的快感。死，是我們能想象的最華麗且絢爛的解脱。

令我們自己也驚訝的是，我們會讓自己從告別世界的想法中清醒過來。梵高和海子都已乘着莊子的鯤鵬逍遙去，這個世界也無法污濁他們的理想了。我們卻依然抱着一顆不時變動着跳動節奏的心臟，在絕望為形成之時，接受希望的洗禮。不管面對的是改變不了，力不能及的貧窮，還是深居樓層中的孤獨，都在跌跌撞撞地勇敢走着。

生並不隱晦，死不為解脱。勵志的話我們聽過太多，也説過太多。

那麼，就去擁抱太陽吧。

我們家有一棵香芭，它們是媽媽從科室弄來的，它已經長了好幾年，我非常喜歡他。

他的葉子喜歡往外長，它的生命力很強。媽媽剛弄來的時候，好長一段時間沒給它澆水，他也奇蹟般的活下來了，而且還長得很旺。

葉子綠綠的，從莖的深處長出來。長出來的時候，是捲起來的`，像裏面躺着一個小人很害羞。葉子的形狀是個不規則的圖形，像心形吧？又不太像。

他的莖圓圓的，形狀類似一個水渠；支撐着葉子，被葉子壓彎了腰，看起來可真滑稽。

它的根粗粗的，很結實，摸起來硬硬的，像樹一樣結實；也像一個強壯的人。

聞聞剛長出的葉子，有一股淡淡的清香，沁人心脾。像荷花的氣味。

香芭的新葉子摸起來軟軟的，老葉子卻很硬。原來，老葉子長的時間長了，所以很硬，就像人老了一樣。

香芭的用途很多，可以用來觀賞。價值也很高。放在客廳裏，可以吸附有害物質。這樣説，香芭還能保護我們呢。

我真喜歡這盆香芭！喜歡他的香味；喜歡它的用途；喜歡它的形狀；喜歡她的香味。

早晨起來，我打開窗户，哇！真美啊！大地充滿了生機！

一眼望去，“大地媽媽” 脱掉了“白棉襖”， 穿上了五彩斑斕的“襯衫” ；小河水“叮咚叮咚”唱着歌兒奔向遠方，河裏的小魚正在互相追打，還有一些魚兒還在比賽吐泡泡兒呢！調皮的“綠葉娃娃” 從“大樹姐姐’’ 的手裏鑽了出來；高山用綠色的面膜把自己全身摸綠了；花姐姐露出了笑臉兒，不時散發出香氣，小蜜蜂飛到了花蕊上，好像在和花姐姐説悄悄話。蝴蝶、小草、小花、樹葉、蒲公英隨着風的節奏、 小鳥的歌聲翩翩起舞。春雨弟弟在空中盡情玩耍，可它們還沒玩夠，就回到了“大地媽媽” 的懷抱。

我來到了外面，聞到了一股芬芳撲鼻的味道，聽到了“吱吱吱”的聲音，這是誰的聲音呢？我尋聲往右邊的一棵樹上看，原來是報喜員——喜鵲在向我們報喜：“春天來了！春天來了！”接着，我來到小石子路上，是一羣小朋友在歡笑着奔跑，他們在做什麼呢？原來在放風箏埃河邊，一隻大鴨子帶着一羣小鴨子在河面上游來游去，頓時，我想起“春江水暖鴨先知” 這句詩來。

春天難道不是正向我們走來嗎？

瞧，迎面走來一個男生。他長着一雙亮晶晶的大眼，濃濃的眉毛，臉龐有點方，看上去真像超級男生。身高130釐米左右，坐在第二排。別看他長的普通，學習上他可是名列前茅。下面，我就來講一下他的事蹟吧！

有一次，我們學到語文園地六的五句詩時，老師讓我們説一説其中一句的意思。當時班裏鴉雀無聲，每個人的表情都是呆呆的，但是，陳凱卻看着詩句想了一會兒，他高高的舉起了手。老師叫起了他。只見他站起來，對着老師説：“‘水南水北重重柳，山前山後處處梅’的意思是，‘河的南、北兩岸都栽滿了柳樹，山的前後都開着梅花’。”説完，教室裏想起了熱烈的掌聲。老師原來那嚴肅的表情變成了開心的笑臉，情不自禁的露出了讚許的笑容，連説：“很好，請坐下！接着，同學們受到了啟發，接二連三的説了起來……

他就是我們班的陳凱。

看到這件事，你一定知道陳凱有多麼聰明瞭吧！但我也不甘落後，總有一天，我會趕上並超過他的！

我們班一個團結向上的集體，每一顆青春的心都朝氣蓬勃，鬥志昂揚，在這裏，37顆心在人海里凝聚。春夏秋冬，我們體味着自然的輪迴，春華秋實，我們收穫凝聚的精彩，本着誠信、自信、拼搏、成功的宗旨，我們一起體驗着國小生活的歡歡苦澀，共同享受這班親如一家的幸福，一個在今朝下夜夜生輝的集體，我們風雨同舟，發出最美的心跳聲，我們的拼搏，我們的努力，註定會在校園裏留下不變的傳説。

六二班是一個團結互助、積極向上的集體，37名同學肩並肩，手挽手形成一個非常温暖的大家庭，我們團結，同學們和睦相處，我們上進，每個人都勤奮努力，奮勇爭先，我們一起挑戰過火熱的驕陽，我們共同呼喊豪邁的口號，我們分享過篝火前的歡笑，我們也曾品嚐過失敗的淚水。成長的道路上，我們彼此激勵，我們共同前進。在不久的將來，我們班充分發揮長處，彌補自己的不足，成為學校的驕傲。

傻妹以前並不傻，聽外婆説她小時候很漂亮，眼睛大大的，很討人喜愛。傻妹的外婆同我的外婆是同父異母的姊妹。傻妹是我外婆接生的。然而，在傻妹三歲那年，她的姑母帶着她去河邊洗衣服，就讓她在河邊玩，坐在被太陽炙烤過的石頭上，曬中暑了。

回到家裏，許多天都高燒不退，打針吃藥也沒有效果。家裏頭的經濟，也漸漸消磨得一乾二淨，就不治了。後來，突然間就不會説話了，常常嘴角會不自主流出涎水，也不大認得人。再説話的時候，她已經五歲了，但也只是呀呀的只嚷嚷，叫人聽不懂。

村裏人都説她是家裏人過節不燒紙，河神作怪。她的父母便成天燒香拜佛，求着觀音，但無濟於事。因為這件事情，他們家徹底與她姑母家鬧翻了。一年後，她的母親就去世了。人們都説她是被氣死的，大概也是這麼回事罷。

作為二十世紀最偉大的物理學家和富於探索精神的哲學家，思想家，他被人們當作智慧，理性的象徵，他為人類留下了很多，很多；他作為哲學家和思想家，在世界觀，人生觀，道德觀，宗教觀等諸多方面提出了精闢見解，留下了許多啟迪人們的思想財富。

他是一位不倦的偉大探索者。狄拉克所説；“愛因斯坦的工作從根本上帶有開創性的特徵。他從意想不到的方向打開新的思路，他創造了奇蹟。”他作為物理學家和科學家，在諸多領域樹立了科學的里程碑。他創立的相對論，震撼了經典物理學的大廈，像光彩奪目的火箭在物理學上空劃出了一道強烈的光澤，照亮了廣闊的物理學未知領域。如果沒有愛因斯坦，原子能發電站，宇宙飛船，今日的科學文明時代，或許還在探索中。他作為社會的一位成員，人們把他稱為和平和自由的偉大戰士而他自己渴望成為一個世界公民。

他坦誠 ，極富正義感，對邪惡勢力從不低頭；他具有很強的人格力量。如波普爾所描述的可以這樣説；同他在一起感到很自在；不能不信任他 ，不能不無保留地信賴他的直率，他的和藹，他的判斷力，他的智慧和幾乎是孩子般的天真。