【必備】會考滿分作文彙編9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的會考滿分作文9篇，希望能夠幫助到大家。

夜幕降臨，整個城市都被五彩的燈光照亮。她站在高高的山坡上，俯瞰着這一切，她的目光凝重，透露着與年齡不相符的勇敢與堅強，更有一種對家的渴望。

她，一個單親家庭的孩子，無時無刻不在思念逝去的親人;她，一個比同齡人更堅強的孩子，無時無刻不想生活在一個充滿愛和温馨的地方。事實上，她的世界裏只剩下那汗水與淚水交織的回憶，她很想知道，有沒有一個叫家的地方，可以容納她所有的快樂與憂傷。

小時候，她的父母總愛帶着她和姐姐在街上散步，在別人眼裏，他們是幸福的四口之家，到那裏都會迎上路人羨慕的目光，這是她童年最最快樂的日子，她也一直以為幸福會永遠在她身邊。後來姐姐考上了大學，她在家裏更是過着公主一樣的生活。

然而，命運在她最快樂的時候來了個急轉彎，爸爸因為突發心肌梗塞離開了，那年她才十三歲，在這短短的幾天，她的生活一下子從天堂到了地獄，年幼的她突然覺得不知所措，姐姐回來説，你要堅強，家裏只剩下你和媽媽，你要學會承擔，多幫幫媽媽，努力學習。她點了點頭，她知道，以後她的生活會比以前要困難得多。

媽媽沒有傷心很久，但是她知道每天晚上媽媽都會對着爸爸的遺像哭好久，她比以前懂事了很多，學會了以前碰都沒碰過的家務，學會了自己照顧自己，媽媽説，我的乖女兒終於長大了，懂事了。她悄悄地扭過身去抹着眼淚，她發誓，一定要讓媽媽過上好日子。她開始更努力的學習。

當媽媽帶那個叔叔回來的時候，她並不反對，她知道，媽媽也需要被保護，只是那個叔叔看見我的時候，眼裏有説不出的驚訝，顯然他不知道這個家裏有我的存在，後來這個叔叔再也沒來過，媽媽説，叔叔不喜歡她們家，其實她知道，是她把媽媽拖累了。

絢麗柔美的霓裳羽衣，風流倜儻的翩翩長衫，給人古典的韻味；彬彬有禮的西裝革履，莊嚴威武的瀟灑軍裝，給人紳士的味道；青春叛逆的牛仔服飾，驚豔妖嬈的金色舞裙，給人時尚的美感。解開衣的包裹，心也是衣的顏色。

純潔的白色

去年冬天，有一次我病了，咳嗽得厲害，不得不到醫院去打點滴。空中的雪花紛紛揚揚，路上到處都是白雪皚皚，踩在上面發出“咯吱咯吱”的聲音，走路得十分小心，稍有不慎就會滑倒。來到醫院的診室，負責給我打針的是位年輕的阿姨，一件雪白的外衣映入眼簾，烏黑的長髮挽在腦後，用髮套罩着，顯得利索幹練。一雙含笑的眼睛如深藍的湖水，儼然一位白衣天使站在我面前。她把止血帶紮在我的手腕，然後輕輕地在我的手背上拍了拍，熟練地將針頭穿進血管裏。我扭過頭不敢看。此時一陣微風吹來，拂起她潔白的外衣。“好了，把胳膊放好！”她收起醫療器具，往外走去，把微笑留在了這裏。我望着她的背影，忘記了疼痛。白，是最純潔的顏色，無一絲一縷的雜質，伴你康復，温暖你心。

勤勞的藍色

我家前排的鄰居翻蓋樓房，我每天上學都要經過那裏。工人們穿着樸素的藍色工作服，在腳手架上忙碌着。一位小夥子，是他們中的一個，藍色的長袖精幹地捋起，卷在臂彎上。“嘿，小朋友，把那把錘子遞給我好嗎？”他帶着憨厚的笑容懇切地説。我急忙蹲下身，撿起地上的錘子給他。這時，我注意到，他的衣領被汗水浸濕了，留下一大圈汗漬。工作服上滿是塵土和污漬。“謝謝！”他接過錘子，又繼續忙碌着。而我邊走邊陷入了沉思。藍色是天空的顏色，是大海的顏色，世界上最寬闊的莫過於天與海的胸懷，這些污漬不是雜質，而是勤勞的點綴，融入遼闊的海天之中。

熱烈的金色

學校藝術節，身着金色舞蹈服的.演員正在舞台上表演精彩的拉丁舞。看——飛揚的眼神，轉動的舞步，翻飛的披肩。伴隨着音樂的跳動，金色的裙襬也在自由地轉動，綽約的舞姿讓金色如此耀眼！金色，是最閃爍的顏色，它釋放灑脱的美，使人享受到了舞蹈帶給我們的魅力，讓我們也跟着那抹跳動的金色一起舞蹈。

多彩的衣着，多樣的人生。有了這些不同顏色衣着的點綴，我們的生活才會變得五彩斑斕、搖曳多姿。

假如説“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那麼“老師”便是我們開始成長的第一個台階。是他，把我從懵懂帶向成熟，從無知變得學有所長;也是他，領着我看到了天有多高，地有多深，夢想可以有多大!

古語説：“仰止彌高，鑽之彌堅。”老師這個職業自古就是令人敬佩的高尚職業，我的楊老師就是老師中的佼佼者。他有嚴厲的一面還有真心、負責的一面。

嚴厲——塑造正氣，完美人格。從七年級第一次見面起，您就將我領進了一個充滿原則的世界。從與您對視的那一刻起，我就意識到要時刻與正氣相伴。從您的目光中，我讀懂了“沒有規矩難成方圓”，您的一言一行都在警示我要端正自己。楊老師，這就是您一位嚴於律己的人民教師，讓每個學生都由衷敬佩服的好老師。記得有一次您找我談話，我當時內心十分忐忑，或許是英語成績不理想的緣故。您一臉嚴肅的注視着我，我不敢抬頭。本以為會被您劈頭蓋臉的指責一番，豈知，您非但沒有罵我反而給予了我莫大的鼓勵與信心。您告訴我要堅持自我，不要輕易言敗。我真的很慚愧，辜負了您對我的期望。楊老師，謝謝您的鼓勵，是您將嚴厲轉化成了一種無聲的關愛，是您讓原則世界變得豐富多彩。能成為您的學生是我的幸運，您用嚴厲詮釋了另一種愛，塑造了我的正氣，完美了我的人格。

真心——啟迪智慧，點化生命。正如您的名字一樣美麗，您用真心之花點綴了單調的黑板，您用真心之花賦予了數字以生命。楊老師您知道嗎，上您的課，我們真的很開心。我們喜歡聽您有條不紊的講解數學難題，喜歡看您在黑板前書寫的背影。您用真心教育着我們每個人，讓我們對數學充滿興趣。在課堂上，您不僅是一位老師，有時更像一個學生，您總是用心傾聽每一個學生的發言。有一次，您和我們產生了意見分歧，您執拗的和我們“爭論”，臉上盡是孩子般的稚氣。當您恍然大悟自己的失誤時，您看着座位上沾沾自喜的我們笑了笑，回了句，“看來我真的老了。”或許歲月能夠奪走您的青春年華，但它奪不走您的智慧和那顆對學生的真心，您的人格魅力將永遠綻放光芒!

負責——樹立航標，指引方向。挺拔的身軀肩負着許多學生探求文學的夢想，深邃的目光充滿了對每一個學生的期望。講台是你揮灑汗水的戰場，您用粉筆譜寫了新的篇章。臧老師，謝謝您總是包容着我們的任性，謝謝您總是默默地奉獻，謝謝您沒有放棄我們中的任何一個。您的幽默風趣讓原本枯燥的課堂變得生機勃勃，原本象徵嚴厲的教鞭，卻成了您與學生互動的道具，或許這就是您的教學風格吧，在輕鬆的氛圍中接受知識。我們對您那沒完沒了的嘮叨早已產生了免疫，儘管有時我們很不耐煩，您依然一遍又一遍的強調着。臧老師，這就是您，一個千方百計都要對學生負責的好老師。

老師，多麼出色的靈魂工程師，為一個又一個靈魂插上了理想的翅膀;老師，多麼偉大的人格設計者，將一個又一個人格塑造成型。或許，我們不能永遠相伴，但你們的影響將是我前進的不竭動力!

讓我們奮鬥吧!用我們的青春去寫世紀的凱歌，共同為欣欣向榮的教育事業盡一份心，寫一片真情!

昏暗的枱燈下，我凝視着這一杯茶，沸水一次又一次的衝擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含着的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡裏挑燈看卷，夢迴鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之餘，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗台邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最後的一絲豔綠。那些是什麼樹？我無從得知，可這又有什麼關係呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看着它們發呆時，心裏就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身於繁忙的學習之中。

似乎茶的清香已瀰漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最後一絲豔綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水複”的轉彎處時，有誰要是放鬆下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？

若成長是一篇着作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾着我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經感覺不到茶的温度了，瀰漫在屋子裏的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩着煩着”，時光也“走着走着”，經歷也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨着温度、隨着用心靈丈量的時間而蕩然無存了……

今年我們家種了一棵雲竹。

我發現，竹子是一節一節的，不像別的花草那樣軟軟弱弱。雲竹在怎樣的壓力下，都是那麼直，那麼堅持不懈，挺立在風中。父親説：“你看那竹子一節一節的，有志氣，不向困難屈服。”我把這句話記在心裏。

一次，父親帶我去滑雪。

看到電視上那些滑雪高手們從山坡上俯衝下來，那樣子真是帥呆了。我對他們無比羨慕，所以自己也想試一試。

準備好了，我就撲向冰雪的懷抱。沒有幾分鐘，我便學會了，便拉着父親向山坡發起“進攻”。在父親的幫助下，我登上了山坡。

我在坡上稍稍休息，準備往下衝。我深吸一口氣，半蹲着，雙手用雪杖在身後輕輕一撥，我開始前進，衝下去嘍！耳邊傳來“嗖嗖--”的風聲。突然，不知怎的，身體逐漸站了起來，眼前一黑，往後一仰--我跌倒了。

在坡下面，我的屁股微微痛疼，腰痠背痛，費了九牛二虎之力還是爬不起來。

我拍掉身上的雪，望着山坡，不禁打了退堂鼓：這坡這麼高，衝下來肯定要摔倒，我也不會有滑雪的天賦，還是算了吧。我把這想法告訴了父親，父親的神色嚴厲起來，説：“你不是要學習雲竹那堅強不屈的精神嗎？遭受那麼小的打擊就退縮！”

我含着委屈，看着別人，他們從坡上衝下來之後，臉上露出了笑，像是成功後輕鬆的笑，又似在嘲笑知難而退的我。是呀，雲竹那堅強不屈的高尚品質，我是應該學習，可我確實知難而退……

我抬起頭，向高坡上爬去……

是那雲竹，給了我信心……

當眼前一片灰暗的時候，我們不妨嘗試一下。打開窗户，就會發現，屬於我們的藍天就在窗户外面。

老師找我去參加“藍天下的至愛”募捐活動，就是在街上募集錢款，以幫助別人，這可是一個重大考驗，我一向不敢和素不相識的人打交道，每每想到這個，總覺得心頭十分灰暗，但這次只能硬着頭皮做。

那天上午，天有些灰濛濛的，太陽調皮地和我們玩起了躲貓貓，不肯從厚厚的雲層中探出頭來。我和同學來都是第一次參加這樣的活動，擔心自己不能勝任，被別人笑話。我躊躇着，不敢邁出第一步。可是我昔日的好朋友們個個都慫恿我去做先鋒。看見大家期盼的眼神，我還是硬着頭皮去嘗試。

正擔心着，看見一個老奶奶走了過來，我鼓足勇氣，快步走上前，艱難地開口道：“奶奶，我們……們是‘藍天下的至愛’……募捐活動的……志願者，您能不能……恩……獻一份愛心？”我終於説完了想好的台詞，等待中老奶奶的反應。

出乎意料，她笑眯眯的從口袋裏掏出一張5元的紙幣，我接過錢，説連聲説謝謝，趕緊把錢塞進了錢袋中。這是我的第一次募捐，就獲得了成功，我自然要和我的同學們炫耀一下！

我朝夥伴們跑去，手裏揮着錢袋。遠處躲着的同學們也不禁為我的成功讚歎不已。大家見我的興奮樣，也都被帶動起來，剛才的忐忑不見了，我們分頭出擊，不一會兒就收穫頗豐。

努力募捐的我抹去臉上的汗水，抬頭髮現，天不再是灰色的了。

可是事情也不是始終順利。

一個叔叔帶着懷疑的眼光看着我，“你們是真的募捐嗎？”我被他看得心裏突突跳，那眼睛裏分明是不信任！這讓我有點生氣，也不只是哪裏來的勇氣，我大聲對他説：“我是‘藍天下的至愛’活動志願者，叔叔你看，這是我的志願者標誌。我想，每個人獻出一點點愛心，就能匯聚成愛的海洋，何樂而不為？叔叔，希望你也能加入我們的行列！”

真不知道是什麼力量讓我一口氣説了那麼多，一旁的同學聽見我的“慷慨陳詞”都鼓起掌來。那位叔叔有些不好意思，從懷裏掏出錢，放在了我的募捐袋裏。

最後我十分成功完成了這次募捐活動，我和同學們坐在超市裏休息，我突然發現，玻璃窗外的天是湛藍的，我心裏也是光明的，因為我克服了我的弱點。

去年春天，學校放月假，我回到家鄉，天是陰的，心是沉的，不為別的，就是因為回家之前的第N次月考，想不到自己的成績還是在原地徘徊，感覺到有一塊巨石，重重地壓在我的心裏。我不敢去見童年的夥伴，不敢去見關心我的祖父，不敢去面對村人的目光。我為了擺脱心中的苦悶，釋放心中的壓力，我走進了屋後那片熟悉的竹林。

竹林中有我不知名兒的鳥兒在鳴叫，那樣的清脆，那樣的悦耳，它是林中的歌手，在呼喚花草樹木的甦醒。我仔細地觀賞着根根挺拔蒼翠欲滴的竹子，鳥兒銀鈴般的歌聲，忽然，腳下不經意絆到了一塊石頭，險些摔倒。我低頭一看，在大石頭的下方有一個探出了頭的竹筍尖兒，就像一把鋒利的刀刺破了堅實的地面，頑強地頂起了大石塊。我在周圍仔細尋找它們的身影，驚訝地發現有的從草叢中鑽出，有的從樹兜旁擠出，有的從巖縫中掙扎出來，我被這景象驚呆了：如此的頑強，如此的執著，如此的有信念。突然間有一種強烈的氣息撲鼻而來。

是啊，當春風把竹林輕輕喚醒，春雨將竹林柔情地滋潤後，整個竹林像是着了魔法似的，數不清的竹筍們，鑽破沉重的大地，一個個頑強地鑽出地表，是那樣的生機勃勃！它們葉尖上帶着水珠，飽吸甘霖，一個勁地你追我趕地往上竄。如果靜聽，竹林中斷斷續續地響起竹筍或拔高或脱籜的聲音，那是新生竹子的一聲聲吶喊：我要長大，我要長大！

站在竹林中，我似乎看到地底下還沒有破土的筍子，正在集聚着最後的力量，努力衝破大地和黑暗的重壓。此時，我心中的那塊沉重的石頭慢慢消失了。

我回到學校，不再為一時的成績而苦惱，不再為親人的關心而擔心考砸，我把同學的目光、老師的目光、旁人的目光，不管它們是真情的關注，還是奚落，都看成是給我的一種動力，我要沿着自己認定的路走下去，不管前面是風和日麗，還是狂風暴雨，我都得挺過去。因為，我心中有那一片世上最美的風景，那竹筍頑強生長的風景。

那片竹林，的確是我再熟悉不過的地方，幼年的我在那兒的掏過鳥窩，少年的我在那兒打過柴草，但我去年春天發現了竹林中動人的風景，意識到熟悉的地方也有風景啊！

時光一去絕不復返。誰能想到，流逝了時光，卻衝不走那段話，帶不走你在我心中埋下的那顆種子。每當有人不經意間提起往事，我就會想起那位手把手教我數學的陳老師，記憶把我帶回了從前……

“來我辦公室一趟，我有話要説。”陳老師從我身邊走過時，小聲地對我説。一時間我有點發蒙，腦子裏迅速回想自己最近又犯了什麼錯……便自我安慰道：“沒事的，去老師辦公室不是家常便飯的事嗎！”挪到辦公室門口，陳老師招手叫我進去，然後拉着我的手，讓我坐在她旁邊。

“你以後想做什麼？”陳老師整理完桌子後轉過身來問我。我不敢看老師的眼睛，遲疑了一會兒回答道：“我……我想做一個設計師。”

“設計師？你覺得你能做到嗎？”我咬一下嘴脣，堅定地回答説：“能，我有資格！”

“哦？可是照你現在的成績與狀態是不可能的。”我轉過頭看着老師的神情，説道：“難道成績就能決定一切嗎？”

“對現在的人來説，結果和成功的過程是最為關鍵的。老師知道你天天都在不停地畫畫，我相信你以後會成功的。但是要做設計師，沒有一定的文化底藴，沒人會相信你的能力有多強。”我聽了老師的話，覺得有道理，但還是很不服氣。“可是老師，我證明了自己畫畫很強，那我做設計師難道就不行……”我還沒説完，老師便搖了搖頭，説：“你怎麼證明？如果你沒考上高中、大學，可能你連證明自己行的機會都不會有的。現實就是現實，長大後你自然會明白。”我聽完這話，感覺從夢境中一下子回到了現實。

“時候不早了，回家吧。”老師看了看手錶説。

我對老師説了“再見”後回到教室。我看了看窗外，發現外面下起了毛毛細雨，我怕雨越下越大，趕快整理書包。走在回家的小路上，雨仍然在下，我思考着老師對説的話，終於明白要有付出才有收穫。我現在才明白，算不算晚？一陣風夾着雨點撲面而來，彷彿告訴我一切都不算晚。我想，人生的路漫長而多彩，就像在寬闊的大海上航行，有時風平浪靜，行駛順利，而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要自己心中的燈塔不熄滅，就能沿着預定的航線繼續航行。

我決定了，自己一定要奮起努力一把，因為陳老師説的話讓我在心裏埋下了一顆種子，我只有努力去澆灌它，它才會一步步發芽、開花、結果，在未來的某一天，終會以它的堅韌不拔而引人注目！

“蘭亭臨貼，行書如行雲流水……”又在深夜，獨自欣賞周杰倫的優美歌聲，品味中國書法的獨特魅力。望着天上一道道濃墨，那懸於天穹的一彎明月，忽現忽隱，朦朧了視線，牽起一縷思緒，極速飛揚……

“媽媽，那是什麼？”三、四歲的我總喜歡挽着媽媽的手，漫步於大街小巷。“那是中國字。”順着我的視線，媽媽看着一個個廣告牌説。“哦——那它們是做什麼用的呢？”“這個你自己體會。”媽媽微笑道，微揚的嘴角勾起了我年少的好奇心。

就這樣，我認識了漢字，並帶一份好奇心一直在探索。

“這一筆應是懸針豎，再往回偏——對了！”升入五年級了，應朋友之邀，我來到一書法培訓班，遠遠地聽到老師深沉厚重的指導。哇！一進門，我便震憾了；綠色的地毯鋪滿整個教室，一幅幅優秀的書法懸於各個牆壁；正對面的那幅，長約六七米，高一米多，第一句便是“北國風光，”其中，“北”字以濃墨作豎，以枯筆劃鈎，氣勢雄渾，鏗鏘有力；“國”字筆畫雖多，卻十分緊湊，細筆帶過，承上啟下，引出更小的“風”字，卻將中間的斜點照勢下拉、貫入收尾的“光”字。再看它裏間的學生，或奮筆疾書，或十分莊重運筆，絲毫不因我的到來而有所動作，這是書法的魅力嗎？

就這樣，伴隨着對中國字的喜愛，我練起了書法，卻依舊不能理解漢字的含義，我繼續地探索。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。國中以來，我進一步瞭解了漢字，漢字的魅力與神祕也越來越吸引我。我知道了“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了杜甫敢於攀登峯項，俯視一切的雄心和氣概；我明白了曹孟德“日月星辰，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”的遠大抱負和廣闊胸襟；我體會了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂民情懷。

中華文化博大精深，中華文字亦魅力無窮。於是，我也嘗試着“龍飛鳳舞”體味中國字形體之美；我也嘗試着讀書抑揚頓挫，體會中國字聲音之美；我還廣讀詩文，體會中國字辭文之美。

魅力中國字，我愛你！