【熱門】《我》國中作文9篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的《我》國中作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

這是關於他和我，還有她的事。

我喜歡他，至少全班同學都這麼説，我剛開始是否認，後來連反駁的勇氣也沒有了，也許在幻想與現實，我與他之間，我早就迷失了自己吧。

我和她是兩個很相像的人，至少我們倆都這麼覺得：雙魚座，小女生，喜歡看小説，喜歡金正勛，喜歡《宮》。又或者説，我們都曾經那樣地為他付出過。

他説喜歡她，是在我們倆一次一起買東西的路上，聽了這話，手上的可愛多成拋物線狀掉落。似乎心也隨着那滑膩的巧克力一起流離。他問我是怎麼了，我只是笑着説有些中暑，便一個人轉身離開了，我沿着馬路走着，沒有目的的走着，想着。不禁地加快腳步，或者是在瘋狂地奔跑着吧。我感覺得到汗在我的身體上不停地滑落，就像雨中孤零零的瓦房一點點被雨簾埋蓋。

停下。躺在廢棄的滑梯上，望着天。原來時間，世界，一切都不會因為我的傷心而改變，就像現在已經來臨的黑夜。快要下雨了吧，我起身準備回家。在路上雨就迫不及待地落下，好象要和誰邀功一般，雨中的我又不由地又想起了今天我們倆的對話：

“她挺可愛的。”

“怎麼看上人家啦？”

“可愛多可不是白吃的，幫我撮合撮合吧！”

記憶被打在身上的雨點拉回，搖搖頭，用盡全身的力氣將不停湧進的記憶拒之門外。也許那晚就註定是一個不眠之夜吧！

“老對兒，謝啦。改天請你一箱可愛多。”他把那張臉湊到我肩旁。我苦笑無語。

那一段時間，只剩我一個人買東西，吃飯。恍惚間，我失去了左手邊的她和右手邊的他。

其實在他説喜歡她之前，左手邊的她也説了同樣的話，我也是同樣的苦笑無語。

後來他們倆分手了，他説他只是覺得她可愛，並不是喜歡。

於是，我的右手邊又有了一個高挑的身影。後來我終於鼓起勇氣對他説喜歡，他笑着用手模我的劉海，卻説永遠是朋友，我依然苦笑無語。

回去的路上，路邊放着周筆暢的《別愛我像愛個朋友》。於是，眼淚似乎有負不住的重量，傾泄下來。我蹲在人羣中，抱着雙膝哭着，流着積壓了太久太久的淚。

或許剛好處在這個惶恐有張揚的年紀，我站在青春的末尾和縫隙間，而後在躊躇着，忘卻着，而那唯一不曾變過的是信念。

我是個很敏感的人，一遇到不順心的事就會想到那些人，那些傷害過我的人那些我放不下的人。我只是害怕，我只是想她的陪伴，可她卻已不在。“堅持你的信念，堅持我們的信念，過我們自己的生活。”這句話我永遠不會忘記，即使忘了時間，忘了地點，過去的是事物，忘不掉的是回憶。因為這句話，我堅持信念，我亦努力到現在。

喜歡用沉默接受所有的指控，喜歡難過的時候一個人緊緊抱緊自己。她已不在，卻帶不走我對她深深的懷念。難過的時候，一個人靜靜的戴着耳機聽着“信念”那首歌。想起那句話。即使再難受，在難過，走下去，記住那不變的信念，過自己想擁有的生活。會失意，會想要放棄。有的時候會忍不住想要放棄，就那一念之間，有想到了那句話，那個信念。我要努力，我不能放棄，我還沒有過自己想要的生活。會開心，會驕傲，別自負。那個信念，還沒有到最後，一點點的成功算什麼，還沒有過自己想擁有的生活。

“親，以後的路還長，別言棄，別回頭，努力的走下去，原諒我不能陪你到最後，記得我們的信念，過自己想擁有的生活。”

記得，記得，我一直記得不曾忘記。我知道以後的路還長，我知道我不能回頭。我唯一能做的，是堅持信念，努力走下去，過自己想擁有的生活，完成那還未完成的夢。

走下去，別回頭，信念會陪伴我遠行，我並不孤單。

“不以規矩，不成方圓。”這是出自《孟子》的一句話，也是我最喜歡的一句話。這句話已傳承幾千年了，傳承中出現了不計其數的故事。值得驕傲的是，我有幸也是其中的一位傳承者。

眾所周知，規則無處不在。有有形的規則，比如公交車上的投幣箱上寫着“請1。3米以上的成人、小孩（不包括70歲以上的老人）投一張或一枚紙幣或硬幣。”在施工場地上，告示牌上寫着：“為了您的安全，請非工作人員禁止進入施工場地。”……規則，也有無形的，比如，“男生不能進入女廁所。”“見到老師要敬禮問好。”“上課必須認真聽講。”……正是人們自覺遵守了這些規則，我們的生活才處處灑滿陽光。

那天，天氣挺不錯，天空一片純淨的藍，燦爛的陽光盡情地灑向大地，讓飽受污染的成都平原難得清亮一盤。雖然天氣不錯，但我將面臨着學生最討厭甚至覺得可怕的東西——奧數考試！

考試卷發了下來，我們都顯得緊張而害怕。特別是我，我的心正怦怦直跳，不是一般的跳，而是特別的跳，都快蹦了出來啦！劉老師一聲令下：“3、2、1，go！”我們個個猶如按下啟動鍵，紛紛刷起題來。我呢，剛開始刷得有點兒慢，但後來，我刷得越來越快了，刷着、刷着，我忽然發現題越來越複雜，像一位魔術師把我帶進迷宮一樣，不知從哪裏入手，特別是最後的一道題，正是我們這學期最難的“位值原理”，我靈機一動，劉老師不是有答案嗎？我何不借上廁所的機會去偷偷地看一看呢？哪怕只看一眼也行啊！“不以規矩，不成方圓”，不知怎麼的，耳邊忽然縈繞着前不久才學的一句名言。我難道不應該遵守考試紀律嗎？糾結了好久，最後我終於決定自己做，儘管用了不少時間，才勉強做了出來。

我把寫好的卷子交給了劉老師。當試卷發下來時，我接過卷子，看了看最後一道題，只得了半勾，但我心裏卻比得了全勾還高興！

“不以規矩，不成方圓。”這雖然只是一句簡簡單單的話，但這句話藴含的道理卻讓我受益匪淺！

生命是一個過程，你我皆在過程中。開始是興奮的，經過是煩瑣的，結果是嚮往的，因此很多人捨棄中間，只取兩邊。其實，這樣的人生是不完整的，就如一串項鍊只有首尾兩珠子。現代人提倡高質量生活，享受生活，我更願意説：“享受過程。”

盯着手腕上的表，發現指針不厭其煩地作圓周運動。“這隻表也在經歷一個過程，那‘嘀嗒’令人警惕的聲音便是證明”，我想着。

一個旅遊者遊玩泰山，是乘觀光纜車登上山頂的。此後，他逢人便説：“雖然我舉手高呼‘我登上泰山’，可心中總缺少一份征服的快感與愉悦。”我們坐在一輛車上，行駛於人生之路，若一味奔向前方，奔向目標，則我們會錯過路邊的風景。恐怕到達終點之後會後悔失去的比得到的多。水滴石穿，一顆顆水珠不顧一切向下跳，這是一個小小的過程。在這個過程中我們領悟到了人生的最高境界。樹木鬱鬱葱葱，一株株小樹的成長是個過程，在這個過程中我們體會到了人生力量。組成生命的元素是崇高的精神，而所有的精神體驗都在過程中得到。捨棄過程等於從生命中抽取元素，生命便虛若無物。沒有價值的生命是一個人最大的悲哀。吸取過程的精華，創造值得稱讚的生命應是人生的追求。

鍾無力地垂下手臂，鐘的時間停止了。

仰望牆上的鐘，發現它已沒有擺動指針的力氣了。難道這就是我想要的結果嗎？我低吟道。

結果，令人歡喜令人憂，它多多少少帶有傷感。一件事情的終結，預示着它將成為回憶，預示着我們不會有機會再來做一次。各種愁緒從心頭滑過。你我期待人生結束時的輝煌，可曾想過我們追求的結果代表的是失去。正如期待的作文比賽的結果會讓我知道人生的又一個經歷印在書頁上了，我今後只能從書的前頁找尋它的蹤影。沒有結果的事情，我們不會做，但只有結果的事情不宜做。一味地追求結果卻沒有得到積累，那麼這些結果便也如美麗的泡泡，瞬間消失後就無覓處了。拋開目的，忘卻結果只為增加人生的有效值，去享受種種過程。

鍾抗議，高聲説道：“你給我重新換塊電池，我就又可以走了。我還沒有停止。”我微笑，點頭。是的，也許鍾可以重新來過，它不需要悲哀。但我們呢？難道想在得到結果後幻想再一次上路嗎？不可能，因為第二次人生不存在，失去的早已失去，得到的還未得到。風景不再，人生不再，惟有現在珍惜。把握好點滴過程，不枉人生幾十年的風雨。

有人會討厭咖啡的苦澀，有人會討厭飲料的甜蜜，但沒有人會討厭礦泉水的純淨。不為目的而進行的人生就是一瓶清爽的礦泉水，毫無雜質，透露出生命的清澈。默默地耕耘，不求收獲，這樣的人生被譽為勤奮的一生。在耕耘中展示自我，捕捉靈感，自然是其樂無窮。

沒有留下痕跡，但我已努力飛過。坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那麼我們可以毫不愧疚地交一份讓自己滿意的答卷。

我飛過，所以我快樂。

踏入國中的校門，我經歷了很多事情，有快樂、有新奇、有迷茫、有遺憾、更有喜悦。讓我印象深刻的，就是我們全年級舉行的《西遊記》知識競賽活動。

剛進入十一月，老師向我們宣佈全年級要進行《西遊記》知識競賽。聽到這個通知，我躍躍欲試，想要得個好成績，為班級爭光。但是，拿到老師發的學習資料之後，我發現知識競賽並沒有我想象得那樣簡單，其中的細節拗口難記，眾多的名字綽號複雜多變，根本不是輕易能背下來的，我心就像被潑了一盆冷水一樣，頓時又有些氣餒了。

眼看知識競賽越來越近，我還沒有準備好。就在我灰心的時候，媽媽彷彿看透了我的心思：“是不是覺得有點難了？你沒問題的，雖然看起來很多，但是隻要你用心去記，巧記，這不就像西天取經一樣，一路攻克難關，你才能取得真經嗎？！”聽了媽媽的半開玩笑的話語，我重新振作起來，於是，在課餘時間，我又將西遊記每回的章節都的回顧一遍，掌握了主要情節，又利用老師的學案，熟悉以前容易忽略的細節，在與媽媽的互動下，媽媽提問我來答，這些人物的名字也被我一一解決，我認為最難的幾個章節也被我攻克。

終於，讓我期待的知識競賽開始了，一共100道選擇題，我聚精會神地閲讀題乾和選項，一路過關斬將，完成答題，

心中感覺勝券在握。

在班會上，老師宣佈了獲獎名單，我竟然是一等獎，我又驚又喜，感覺功夫沒有白費。在頒獎儀式上，我站在主席台上，手捧獎品，心中滿是自豪，秋日的陽光從樹縫裏透過，灑在我身上，暖融融的，我的心沉浸在成功的喜悦中，一切都暖融融的。

這次經歷讓我難忘，讓我堅信：勇往直前，不輕言放棄，成功一定就在前面！這一刻，我收穫了努力後的喜悦。

星晴六，媽媽對我説：“晨晨，一會你的表弟上我們家來做客，説是要送你一個禮物。”我心想就他那樣的人，沒有好心眼，還會送我禮物。這一次我就相信他，他有可能是給我道歉，他這麼小，才六歲不會耍我的。

一會我表弟就來了，我什麼都依他，聽他的，他讓我拿出我最愛吃的零食，我就從我房間裏戀戀不捨的拿出我最愛吃的零食，他説：“吃着零食應該幹什麼呢？”我動了動腦子説：“應該......看電視！”表弟説:“還算你聰明。”他又瞟了瞟眼説：“你怎麼還愣着，還不打開電視。”我自己好像一個古代的宮女一樣伺候着他。

過了一會他拿出了一個有着粉紅色斑紋和米黃色星星的小禮物盒，這兩種顏色正好是我最喜歡的顏色。表弟説：“這就是送給你的禮物。”我太喜歡錶弟送的禮物了。表弟給了我，我接過來，心想：這回表弟肯定不會再耍我了，我看看手裏小禮物盒。又對錶弟説了聲，“謝謝。”他説：“打開看看是什麼禮物吧。”我面帶微笑打開禮物盒，原來是惡作劇。我對他説：“我就知道你這個小屁孩沒有什麼好心眼。”他説:“你説什麼，説我是小屁孩，你才是吧。”我説：“你是，你弄惡作劇嚇唬我你才是。”他説：“你是。”我説：“你才是。”就這樣我們打了起來。

一會媽媽過來了，説：“你們怎麼了？”我和表弟各講各的理，最後，我們誰也不理誰。

小時候，我十分不明白父親為什麼會那樣做，甚至有點不喜歡他。後來，在我成長的過程中，明白了父親的愛是偉大的，深沉的。

什麼是父愛？這個問題的答案想必大家已經知道，可又有幾個人能夠真正理解呢？小時候的我十分頑皮，根本不像一個女孩子，每天都要換下好幾身髒衣服。

直到有一天，我弄髒的衣服多的不能再多，父親生氣地説：“孩子她媽，以後她要是再弄髒了衣服，就別給她洗，自己的事情自己做！”聽到父親這麼嚴厲的訓斥，九歲的我眼睛裏立刻噙滿了淚水。那個訓斥給我那心靈，深深埋下了種子。我那時一直認為，父親好像一顆沒有鮮花的大樹，缺少愛，缺少情感。

在我的學習上，父親也是十分嚴厲，每次測試的卷子發下來的時候，總是少不了父親的訓斥。即使得了高分也不滿意。我十分疑惑，為什麼父親那麼做，我多麼希望能換一個父親，換成一個温柔的父親。

我對父親的認識，在一個風雪交加的下午改變了。

那一天放學後，風雪太大，我沒法回家，這時父親冒着風雪來接我，我坐在摩托車上，雙手抱住父親，霎時間，我驚呆了，薄薄的衣服，冰涼的身體。父親為了早點接我回家，匆匆出門，也忘了多穿件厚衣服。

我多麼想把自己的熱量傳給父親，多麼想安慰父親一句，但又説不出口。原來不是父親冷淡，對我不關心，沒有感情，只是父親不會將愛表達，而我很多時候也辜負了父親對我的期望。

在天空中，在風雪中，父親高大的樹枝扛起了愛的花朵。父愛含蓄深沉，不會明顯地表現出來，只是靜靜看着孩子長大，默默地為孩子撐起一片愛的晴空。

夜晚的四周是寂靜無聲的，但是總有突兀的蟬鳴在耳畔響起…… 柔和的`晚風吹動搖曳的樹枝，“沙沙”聲伴着黑幕營造出一片詼諧。 一間空曠的房間，一張潔白的病牀，一個面色蒼白的女孩躺在上方，“滴滴”的儀器聲伴隨着她進入了美好的夢鄉……

清風拂過，温暖的陽光灑在樹葉上，葉子被照的明亮，花燦爛的綻放在一片綠草如茵的草地上。 我走在這片了無人煙的草地上，以為女孩坐在一張輪椅上，她由着一位中年婦女推着，我看着她們用着手指靈活而不失默契的交談着，不知因為什麼問題，兩人起了爭執，過了一會又重歸於好了。 我熱切地走向他們，旁邊那位中年婦女起身笑着説:“你好！我是莎莉文，這是海倫，她因兒時的一場大病才變成這樣，願上帝保佑！”我心中大震，原來這就是老師經常給我們講的海倫。

我幫着莎莉文小姐將海倫推回了家，海倫開始上起來每日的單詞課，莎莉文小姐用着自己温柔的手在海倫幼小的掌心中寫下一個又一個單詞，時不時找出一些玩具與物品來幫助海倫認解……

白駒過隙，時間轉眼即逝，海倫長大了，她憑藉自己的努力與莎莉文小姐的幫助，創下了一片輝煌，她用她那正常人無法擁有的毅力與無法承受的辛苦得到了今日的成就……

“滴滴滴”儀器的聲音把女孩從夢中喚醒，昨夜的夢似乎是上天的預言，上帝以他的預言告訴我堅強的力量，即使你擁有再大的創傷，只要你努力堅強，你就一定會克服一切磨難與挫折的！

生活像是一篇永遠閲讀不完的書，那麼漫長那麼多感受，生活又像是一部電視劇，那麼多酸甜苦辣，生活又好像是一首進行曲，有高潮也有平靜。

生活，兩個簡單而又熟悉的兩個字，卻帶着不一樣的節奏進入人的時間，生活，有人卻那麼辛酸，有人卻活得其反，生活，在我們孩子眼裏是永遠寫不完的功課，永遠的嘮叨，生活在那些大人眼裏卻是憂愁或擔心，他們擔心着自己的孩子，孩子的將來，或者是自己明天會怎樣，生活，就像咖啡，開始苦，慢慢仔細品嚐卻又是甜在心裏的滋味，他們説人生下來就是為生而活的，我説的很有道理，媽媽告訴我生活就是紫米油鹽醬醋茶，我不明白，但我知道，生活就像一位仁師，教我生活的知識和讓我在以後的生活中怎樣生存，生活，不僅是生活還是教人道德和人心的一位老師，還是教你怎麼做人的朋友。記得小的時候，有一次我因為和我哥哥賭氣不吃飯，我媽心疼的哄我，，我都沒有理會她，後來她給我講了她以前小的時候的故事，她説我以前小的時候什麼都沒有，能吃一頓飯都是一種享受，以前那個時候吃不飽穿不暖，一年四季就一件衣服，家裏姐妹又多，有的家庭孩子太多養不起就送人了，或者餓死了，那有現在你們那麼好啊，要什麼有什麼，國家有那麼好，我看着媽媽講她的故事眼裏滲透出一絲憂傷，我無法想象和感受我媽她們那一輩受的飢寒之苦。

為什麼她們的童年和我們的童年相差甚遠，她們不僅吃不飽穿不暖還要忍受現在沒文化的苦，以前她們多麼希望上學，而我們卻那麼逃避着，生活對每個人都是公平的，那為什麼卻在另一輩身上扮演着殘酷，直到那時候我才明白她們的不易，生活就是這樣，跟着時代的腳步。我從科學上學到了生活就是活着生存，不適者淘汰，我從語文上學到了生活就像孟浩然的過故人莊，裏面主人公生活在田家卻也是那麼淳樸誠摯的美好生活，我從歷史上學到了生活的堅辛和不易，生活天天伴隨着我們，我們自己卻沒感受到累了，生活就是一副山水畫，每個人伴演着不同的角色。