關於我們作文集錦15篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關於我們作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

説起我們班的小畫迷，同學們紛紛情不自禁地豎起大拇指，她就是卞雨晴。

胖胖的她，臉蛋兒圓圓的，細長的柳葉眉下掛着一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆熠熠生輝的黑色寶石，一張櫻桃小嘴，能説會道，總是帶着一絲甜甜的微笑。

別看她相貌平平，可畫起畫來總是那麼全神貫注，每個人物在她的筆下就如同活了一般。無論去什麼地方玩兒，她都會帶一支筆，隨時隨地畫出一張張精美的圖畫，達到如痴如醉的地步。

記得一次美術課上，老師教我們畫小女孩。她睜大雙眼，拿起畫筆，聚精會神地跟着老師一筆一畫地畫了起來。只見她手一勾，筆一扭，來來回回地反覆描摹着。覺得有個地方畫的不太好，她總是毫不猶豫地拿起橡皮擦掉，再重新一絲不苟地畫着。不一會兒，一個活潑可愛的小女孩兒便躍於紙上。

叮鈴鈴下課鈴響了，大家紛紛把畫筆和圖畫本收到書包裏，陸陸續續地走出了教室。只有小畫迷還坐在位置上埋頭苦幹，完全沉浸在畫的世界中。當我走到她身旁，輕輕在耳邊提醒道：晴晴，吃飯了。可是她紋絲不動，彷彿對我的話置若罔聞。直到我洗完手坐下來吃飯時，她才意猶未盡地放下手中的畫筆。拿起畫紙歪着頭，欣賞着自己的傑作，然後滿意地點點頭，笑容滿面。我定睛一看，只見她畫出來的作品惟妙惟肖，瞧，一位身穿花裙子的小姑娘，扎着兩條羊角辮，手裏拿着一隻蝴蝶風箏，在綠油油的草地上奔跑線條那麼勻稱，形象那麼逼真，色彩搭配那麼協調，不由得讓我讚不絕口。

她可真是個名副其實的小畫迷呀！

每一個班集體中，肯定有那麼幾個愛吵架的，好像一天不吵一次就渾身不舒服。

我們班上就有幾位吵包。

第一位：吵架從沒輸過的毛桂芳，我們正從宿舍來到教室。到過道時，毛桂芳的聲音從六班傳來，我們急忙跑過去看看是怎麼回事。哦，原來是因為六班的窗台沒擦乾淨，六班衞生委員過來找事，一開始語氣温和：你們要毛桂芳出來一下。毛桂芳，有人找你。毛桂芳出來就問：你為什麼要給我們扣分？你們窗台沒擦乾淨。我們窗台沒擦乾淨，我看你是手髒一摸全是灰。六班衞生委員開始大罵，這時毛桂芳也忍不住了：什麼，我手髒，你怎麼不看看你們窗台有多髒呢，我還好心幫你們把在上面的垃圾給丟了，你自己上去摸摸，看看上面有多髒，再來説我這手吧。

哇哦，毛桂芳，別人罵一句她十倍奉還啊！

你，你六班被罵得啞口無言，又不能出這口氣，確實他們窗台有很多灰在上面的。

接下來，要説是第二位大神：打架從沒贏過的張一軍。我正從小賣鋪走回來，老遠就聽見他的聲音：你要怎麼樣，有種來打我呀！張一軍，你快點給我站住，把書還給我。我不還你又能怎麼樣啊，何佳慧，啊！這時張雨娟從後面抓住張一軍的頭髮，何佳慧，快把書拿過來。何佳慧把書拿過去後，張一軍對張雨娟説：張雨娟，你鬆了我頭髮吧，我髮型都被你弄亂了。張雨娟沒説就上課了，急忙鬆開，這一場架也就結束了。

不過，你要相信我，下課後，又是一場世紀大戰。

新學期又開始了，我發現同學們都變了，個個都有一個嶄新的面貌，都在為各自心目中理想的班集體在努力。

以前的教室裏，陽光透過房子照在黑板的殘粧上，粉筆灰浮動着。黑板擦落在講台上，值日的早已不見蹤影，一直到打預備鈴的時候，才慌慌張張地抓起黑板擦橫掃千里。

上課時，如果老師沒來，教室一下極其了一點漣漪，頓時整個教室裏像投下了一枚重磅炮彈，炸開了鍋，膽大的下位嬉笑，膽小的在下面議論。説話聲、下位者帶動桌椅的吱吱聲，無聊者的怪叫聲交織一片，引得老師來看究竟，這時教室裏立馬安靜了下來。

而現在的教室裏，陽光溢滿教室，一下課，黑板早已被班幹部擦得乾淨。課間也很少看到教室人聲鼎沸，熱鬧非凡的景象了。而常常看到的是：幾張桌子上，有人在奮筆疾書，有人在閉目養神，有幾位在一起討論問題，還有的人埋頭看書大家都儘量為別人營造一個良好的學習氛圍。

課堂上，特別令人欣慰，大家都安安靜靜聚精會神地聽老師講課，還一邊聽一邊埋頭在書本上拼命地寫着划着，目光也在書本兩點之間來回穿梭，教室裏靜極了，幾乎只聽得見筆落在紙上的沙沙聲，偶爾有一兩聲沉悶的咳嗽聲和不小心挪動桌椅發出的吱吱聲。

這大概就是我們心目中理想的班集體吧！我覺得它珍貴，但它又很平凡，它從我們的指間悄悄流走，像一道道清泉，匯成生活中的一片海。雖然現在還有這樣那樣的缺點，相信大家都努力，我們一定會在一個良好的氛圍中 共同努力，共同進步。

他們的頭髮短了，白了；他們的衣服舊了，破了。他們生活在這一座樸素的老城，而我們的故事就在這裏發生……

一個院子，幾户人家，一口地地道道的重慶言子孕育了幾代子孫。簡陋的傢俱泛黃的木門，低低矮矮的平房，鄰居的問候……每一個故事的情節都呢麼樸實。

故事中的我常常被身強力壯的爺爺抱在懷中，去看工地上鏽黃得挖土地高高舉起他的“魔抓”，大坑毫不費力的挖出一個大坑。然後聽見泥濘的馬路上，貨車“隆隆”而來。那時候的自己對身邊的事物充滿了好奇。即使回憶總是零零碎碎，卻還是深刻。

漸漸地，工地上的大樓如堆積木一般，一層一層屹立在城市的某一個角落。我們也從低矮的平房搬進了城市的高樓。泛黃的木門變成了鋼筋鐵門；彎曲的泥濘小路變成了平坦潔淨的大道。就這樣，院子裏的叔叔阿姨都分道揚鑣，一個西南，一個西北，一個在城市以南……

有了冰箱，有了電視，有了美麗的新房，有了軟軟的大牀，一切都煥然一新，但總覺得好不自然。

歲月就行駛的火車，來不及欣賞沿路的風景，來不及整理故事的情節，就這樣呼嘯而過，然後以一個新的姿態進入下一個站台。

在過去的十幾年中，伴隨我們走過的不僅是少兒頻道中的金龜子，動漫中的海爾兄弟，劇中的白娘子，還有科技的迅猛發展，心智的日益成熟。即使活在當下，我們就應該明白自己在股市中所在的位置，然後如拿破崙説“我們應該盡力奮鬥，有所作為，這樣，我們就可以説，我們沒有虛度年華，並有可能在時光的沙灘上留下我們的足跡。”

故事一頁頁翻過的，那叫做過往。而我們將進入的是一個自我打造的未來。別害怕，親愛的朋友，因為我們經歷過昨天，熱愛今天，憧憬明天。

恬靜的操場暴露在陽光的'洗禮下，乾燥卻顯得格外舒適。風兒悄悄翻越欄杆，繞過每個人的臉頰，淘氣地奔向操場的盡頭。路邊的草兒頓時肅然起敬，不斷歡呼，不斷舞動身姿，好似沐浴在昔日的狂歡節中無法自拔。

他和她，倚靠在球場的門框旁，喃喃地互相耳語着什麼。一陣風輕輕吹過，女孩的頭髮隨風而起，飄飛在空中，搖曳出金黃的味道。她會心一笑，閉上眼抬頭仰望那一米陽光，彷彿自己化為一葉花瓣，在空中飛舞、跌宕起伏，散發出沁人芬芳。他們望向遠處，山的背後，彷彿那裏有着道不盡的故事。

女孩笑着很美，彷彿雨後的天空一樣清新可愛，她喜歡拽着男孩的胳膊走在林蔭道上，也喜歡調皮地耍着小性子。週末的晴天，有時，他們會去東湖賞梅，即使所有的梅花幾乎沒有認識的，卻仍要在那裏看上半天，貌似很專業的樣子；有時，男孩會騎着單車載着女孩，跑遍附近大國小校，只為證明男孩説過的要帶女孩到很多地方；有時，他們餓上一天，然後信誓旦旦地跑去瘋狂吃足自助燒烤，最後卻撐着肚子一路抱怨回學校。

一個星期裏學校的教學樓有七天開放着，很多同學都選擇到這裏來自習。男孩很聰明，而女孩很勤奮，他們在一起彷彿是月老的完美搭配。“成功的人一個星期工作七天，一天工作二十四個小時”，女孩經常對着男孩模仿大師的語氣，然後拉着男孩一起去自習。男孩為女孩講解題目，女孩幫男孩複習知識。無論天氣好壞，教室裏總能看到他們學習的身影，有時打打鬧鬧，有時言歸正傳，他們一起踐行着共同學習、共同進步，一起體會着學習的快樂……

時光重複着往日的旋律，每一天都平靜的流淌着，陽光依舊燦爛，操場仍舊那麼恬靜，那麼閒暇。

你好，我們的大學，我們的青春！

並驚天動地的故事，關於我們，記住的只是細小的畫面，無法拼湊成完整的故事。足夠的能力，去敍述我們的故事，或者，回憶太多太多，想不出，哪才完整地展我們之間。太酸澀的回憶，留在心底好了，等它慢慢發酵。也許有，我提筆寫下關於我們的故事，像講述別人，完完整整，一點一滴，細數着幸福。

當我緘默地回憶被黑白覆蓋的光影流年，凌亂而斷續的片段像滿天飛花鋪天蓋地地湧來，甚至被遺忘的細枝末節都輕而易舉地被記起。

曾記否——在朦朧的細雨中，我們手拉手調皮地踩過雨水淤積成的水坑，水花濺起的瞬間，映射出我們快樂的笑臉，放肆的笑聲被空氣帶得好遠好遠……

曾記否——在一望無際的大海，太陽慢慢地移出地平線，我們在軟軟的沙灘上嘻鬧，暖暖的陽光撒在我們身上，的腳印一深一淺地印在沙灘上，似乎在見證着某種永恆……

曾記否——我們在枯燥的題海里繁忙，顧不得身上已經濕透的背心，為那艱苦無味的學習生活忙得焦頭爛額，燈光下，是我們認真而執着的神情……

曾記否——你要離開去廣州的那，我們站在車站沉默着，氤氲在彼此眼中的淚水，終究被我們強忍着不讓它肆意張狂，我們堅強的孩子！微笑着揮手向彼此告別，你灑脱地上了車，不回頭。我們知道，短暫的離別，只是為了以後更好地再見……

沙漏，篩去的是疼痛的時光；沙漏，記錄的是我們遺忘的時光。我想送你一份沙漏的愛，只記住我們之間的美好。

葉秋凌，在另一座城市裏生活的你，過得好嗎？

離別只是暫時，而友誼尚存！關於我們，未完待續……

填着一張張同學錄，翻讀着一頁頁畢業留言，心中不禁湧起一股酸楚。是啊，光陰似箭，六年的國小校園生活就要結束，回首過去，那些美好時光依然歷歷在目。

從那個揹着書包，懷着欣喜的心情，向爸爸媽媽揮手告別的小女孩，變成一個扎着乾淨利落的馬尾辮的國小生，再到與同學和睦相處，學習認真的小班幹，最後到對國中生活充滿幻想與動力的大女生……這一切都在改變，可不變的是那顆積極向上的心。

我思念朝夕相處的同學們。記得二年級時的紅扇操比賽，我們羣策羣力，團結一致，奪得第一；三年級時的隊列比賽，我們個個英姿颯爽，成績喜人；五年級的拔河比賽，我們齊心協力，拿下前三。六年級時的武術操比賽，我們挑戰極限，堅持不懈，最終以98分的優異成績奪得冠軍。這一切的一切，都源於——團結和愛！

我感激傳授我們知識的老師們。我們的每一點進步，每一點成績，都藴含着老師們的汗水和心血。我們表現優秀時，老師們及時地激勵我們前行；做錯事時，老師們善意的批評如同警鐘敲響，讓我們在人生的道路上，不再犯相同的錯誤。老師，我們一定用優異的成績告訴您：我們長大了！

我留戀這裏的一切。看看操場上，彷彿還留着我們嬉戲打鬧的身影。走在教學樓道里，彷彿還能聽見我們的琅琅書聲；草坪上、樹叢中，彷彿還能看見我們背靠背説着悄悄話……那些美好的回憶，我定會好好珍藏。

畢業在即，同窗的友誼不會忘，似海的師恩不會忘，如根的母校不會忘。不管未來有多遠，這些都是永遠割捨不掉的情懷。

生活不是電影，沒有那麼多的不期而遇。

——題記

六年，轉瞬即逝，彷彿就是彈指一揮之間，來不及告別，來不及懷念，我們便要匆匆分別。猶記得剛剛邁入國小生活的我，是那麼懵懂與茫然，一羣陌生的小夥伴，幾位陌生的老師，一個陌生的環境，一切都是那麼陌生。小小的我，揹着一個小小的書包，就這麼開啟了我的國小之旅。現在回想起來，不免覺得好笑。

以前的我，總會對身旁步履匆匆，神態自若的大哥哥大姐姐產生一種崇敬之情，覺得自己是那麼弱小，心裏不免會有些自卑。而現在，我已從孩童成長為一個翩翩少年了，曾經的小鬼頭已褪去了稚嫩，取而代之的，是一種朝氣與青澀。我成為了弟弟妹妹的學姐，但與之俱來的，是分別。我覺得，自己越長大就越懷念過去，懷念過去與同學朝夕相處的點點滴滴，懷念曾經走進校園的那種感覺，懷念一踏進教室就是老師親切的臉龐……而最懷念的，是我難過時，同學們那想盡辦法讓我開心的模樣，其實，於我而言，同學是一種家人的存在，他們願意做你的傾聽者，願意聽你發牢騷，願意聽你調侃別人;他們有時也會變成開心果，逗你開心，幫你排憂解難。同窗六年，我們一起歡笑過，哭泣過，幫彼此分擔過……一眨眼，開了六年的列車就已進站，也許，不知何時的相見，是最後一次相見。

畢業了，大家各分東西，但考試那天的場景仍然清晰地印在我的腦海裏，我們沒哭，都沒心沒肺地笑着，但笑着笑着，心裏的惆悵與不捨卻愈發濃烈，到最後，誰也笑不出來了，也許，這是彼此相處的最後一天了吧?這一別，何時才能相見?這一別，何時才能重逢?這一別，也許就是永遠。但，我們不能一味的緬懷過去，而更應該心向未來!有些東西，就應該拿得起放得下。你要相信，明天會更加美好，過去的遺憾已無法彌補，讓我們繼續努力，讓未來，更加燦爛與輝煌!

相識於20xx，相別於20xx。青春無悔，我們，不散場。

你瞧，我們永遠都不會變的。哪怕，未來也是一樣。——題記

剛來到一四班時，我們班只有43個了，既不是尖子班又不是差班。只是在混混日子而已，但是我們這裏的人卻積極向上，向陽而生。運動會中我們踴躍參與，你看女子100米中又是我們班得了第一。你在看男子100米中我們科只得了第二名。關鍵的是女子和男子，1500米中我們派出的代表可都是精英呢，都參加過田徑。可是我們忘不了在那拔河比賽中，我們拼命拉呀拉呀。我在旁邊為他們家有吶喊。在與三班結束後，我們有些女生都哭了呢，手都被弄紅了，卻都沒有説話，只是為了那個第一名。卻悄然與他擦然而過。二班得了第一名。段時間大家都沒有説話。都在沉默中度過。後來老師安慰我們説，可是我們的入場儀式得到了滿分呢。我們頓時臉恢復了信息，説要在明天的日子裏好好幹一場。嗯，你看這是我們四班啊。

其會考試大家風兒同時走進考場有的因為名次落後而哭，有的因為名次上升而驕傲。四班上來都是在這麼多班中是最低的。人存在感都刷不了。我們都忘不了在，開學典禮時一般的驕傲的神情，獎學金是她們的，獎狀也是他們。都在説別哭哇。其實我們誰都想得到那個獎狀和獎學金，為四班爭氣。可是就是這樣子啊。人家是尖子吧我們是什麼班。四班可能都在其他班的輝煌中度過，產生了自卑。但是大家心裏都明白，不能這樣，永遠都不能這樣，這樣永遠都好不了。那段時間可能是四班最壓抑的時刻。都在學習中都沒有説話，跟個鬼巴士的。我們都在想，如果獎學金和獎狀上有了四班的名字，那他們會不會很高興？就這樣的想法鼓勵着我們前進。其實一直都很開心是你們，跟你們分在一個班是個緣分。那麼多個人就單單我們相遇。遇見了就很幸運不是嗎？

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每每吟起小李杜之一杜牧的這首《清明》時，我就不由自主地感慨：中國的文化真是博大精深呀！民間四大愛情傳説﹑四書五經﹑四大史書﹑十大才子書……哪一個，不聞名中外？哪一個，不家喻户曉呢？春節﹑元宵﹑清明﹑端午……每一個節日，都包含着一個動人的傳説。清明節，它是每個烈士，每個英雄的節日，它洋溢着我們對已逝世的烈士英雄的瞻仰之情。

在那一天裏，空氣中摻進了一些悲哀的氣息，太陽也為那些忠心報國﹑赤膽忠心的烈士英雄的死感到惋惜，於是跳進雲層裏，偷偷地小聲地哭泣起來。我們站在烈士碑前，抬頭仰望烈士碑，那些英雄的名字都湧現在我的腦海裏：心中有愛的聶榮臻聶將軍﹑以寡敵眾的戴安瀾戴將軍，奮勇殺敵的佟麟閣將軍﹑為國捐軀的謝晉元將軍……他們都是真真正正的﹑頂天立地的中國人。如果説中華五千年的歷史是夏日夜晚的天空，那麼，他們也就是夜空上一顆顆絢麗奪目的星星；如果説抗日戰爭是一池淤泥，那麼，他們也就是那裏面一朵朵冰清玉潔的荷花。

抗日戰爭是一段血的歷史，它時時刻刻鞭策我們不要忘記我們是中國人。清明節，它是一個人的節日，它是一羣人的節日，它是所有中華兒女的節日。

風輕輕的撩動劉海，調皮的劃過臉頰又跑了。星空是那麼的寂靜又是那麼的憂傷，一點點滲透了我們的回憶。花開了又落，就像我們聚集到了一起又要分離……偶然的相遇，註定要分別。

我們一起哭過笑過，堅持過放棄過，我們一起走過……走過這段又酸又甜的國中生活。即將畢業了，我們就要各奔東西了，也許我們再也不會有見面的機會了，即使有，那也恐怕只是擦肩而過。我們説過一輩子，要做一輩子的朋友，不可以那麼輕易的因為任何事遺忘彼此，這是我們的承諾。可是這也許只是我們天真的夢，夢想有一輩子的朋友，一輩子在自己的身邊。如今很天真很天真的我們，即使知道沒有永遠，也執着着要永遠，要一起走過。16歲的雨季，我們的回憶……

夜空那似近似遠的星星是不是就跟我們一樣，永遠都在那個位置，不近不遠。只是匆匆而過，只是留下了來過的足跡，我們説過要當一輩子的朋友，不是階段性的過路人。花開會落但依舊還會再開，可是過去卻是一個永遠都會不到的原點，過去的遺物就是回憶。我們以後會不會只是用回憶來回到我們的今天，品嚐着再也無法品嚐到的那個一起走過的味道……

16歲，我們的雨季，雨的味道里有着屬於我們的回憶。以前我們還天真的以為我們一直停留在這個酸甜苦辣交織的美好裏，可是轉眼間我們又要有各自的去處，快畢業了，我們都趕着複習，都想有個美好的畢業，可是卻因如此我們疏遠了昔日的好友，一切以學習為主。以後再回憶起會不會覺得心痛，心痛自己沒有去好好珍惜將要隨着畢業消失的友誼……

16歲的雨季，有屬於我們的回憶……

我們的友誼，要快樂着結束……

我的學校位於寧夏回族自治區石嘴山市平羅縣中心路段，它以悠久的歷史.美麗的環境著稱。

走進我的學校，眼前是一座春芽的塑像，春芽的上面有幾隻白鴿，展現出一幅和平的景象。它的寓意是讓我們像春芽一樣，在春天的懷抱下茁壯成長。

走過春芽，最顯眼的不過是綜合樓了，綜合樓的牆壁上貼了一幅百米長卷，上面全是同學們用雙手描繪出來的彩色圖畫。綜合樓上有電腦教室、音樂教室、閲讀室等......全是孩子們喜歡來的地方。

綜合樓旁邊是教學樓，那裏是我們學習的地方，有教室和老師的辦公室。當你路過教室時，你能聽見同學們朗朗的讀書聲，路過辦公室，你能透過窗户看見老師孜孜不倦的給我們批改作業。

綜合樓後面是我們的後操場，操場上有塑膠跑道，還有足球場。據説，這操場花了教育局幾百萬元呢！

我的學校有好幾個花壇，裏面有各種花壇，有雪白的白蘭花.鮮紅的牡丹花.金黃的菊花等。我的學校以前沒有現在這麼好，整個學校幾乎沒有什麼東西，只有綜合樓、辦公樓、教學樓。總而言之我的學校比起以前有翻天覆地般的變化，聽了我的介紹，你是喜歡以前的學校還是現在的學校？我喜歡現在的學校.

下面我用一段話形容現在的學校吧！

這樣的學校倒映着這樣的花朵，這樣的花朵倒映着這樣的學校，再加上空中小鳥的歌唱，同學們的歡聲笑語，真是花兒朵朵開，朵朵笑盈盈!

從前，有一個叫湯姆的小孩，住在美國聖彼得堡的小鎮上，他非常調皮，但喜歡寶藏，頑皮的湯姆經常逃學闖禍，遇到過許多危險，但他一點兒也不害怕，一直嚮往自由。

有一次，湯姆心情沮喪，突然看見他的朋友喬哈波，萌生出離家出去當海盜，於是湯姆喬、哈克準備了一些食物和物品，當天晚上就開船來到了傑克遜島。

他們吃鹹肉、玉米麪包過得自由自在，在沙灘上追逐打鬧，在河邊釣魚，玩了許多天。鎮上的人許多天都找不到他們，以為他們被淹死了，派了一艘蒸汽船打撈他們的屍體。他們知道後非常的自豪。因為這個事，湯姆還一個人溜回家看了看，得知鎮上的人星期天在教堂為他們舉行葬禮。在鎮上的人為他們舉行葬禮時，他們突然回到教堂，讓全鎮的人大吃一驚。

又過了許多日子，有一天湯姆和哈克來到鬼屋，不久殺人兇手印第安喬和一個陌生人也出現在鬼屋裏，兩個孩子連逃出去的勇氣都沒有了，一直趴在二樓的地板上聽他們説話。

當陌生人發現了哈克和湯姆的挖土工具後，兩人商量如何轉移財產。印第安喬覺得有人在二樓，上樓殺人時樓梯垮了，他覺得不要浪費時間就走了，湯姆和哈克才鬆了一口氣。

又過了許多日子，有一天鎮上的孩子們參加了貝琪媽媽舉行的野餐會。吃喝玩樂後，他們決定去山洞冒險，而湯姆和貝琪在山洞迷路了。他們兩個人筋疲力盡，湯姆把食物留給了貝琪。自己在山洞裏探險，蠟燭馬上就要燃盡了。貝琪絕望了，可湯姆還在苦苦支撐着，鼓起勇氣探路。途中還遇到了躲在山洞裏的印第安喬，不過他一聽到聲音就跑了，最後湯姆以他的智慧，終於走出了山洞。

最後，湯姆和哈克進入山洞。把財寶挖了出來，他們變成了富人。

如今，國家越來越繁榮富強，科技也愈加飛速發展，人們的生活幾乎都離不開科學。

下過雨後，天空被淨化後，格外晴朗，空氣也格外清新，而且天上還會出現絢麗多彩的彩虹，引得無數人停下腳步，仰望天穹欣賞這美的景象。但有誰想過，這彩虹是怎麼形成的呢?

這就是科學問題，彩虹是一種大氣現象，當下過雨後，空氣中就會含有大量的水汽，經過太陽光的照射，射在水蒸氣中的小水滴上會折射出七彩的色帶，這就是彩虹。看來，是科學給我們帶來了五彩斑斕的景色。

人們都知道太陽給人類帶來了光明和温暖，讓花草樹木茁壯成長。其實太陽不僅有這些功能，而且它還送來了大量的輻射熱。對於輻射熱來説，黑色可以吸熱，而白色卻能冷卻熱量，這也是科學。

因為深的東西，吸熱，而白色的東西卻反射熱量，吸收少。所以，在夏天，人們通常喜歡穿淡顏色的衣服，可以避避暑，這樣就不至於剛曬了幾分鐘就大漢淋漓，汗流浹背了。冬天人們就喜歡穿些深色棉襖，羽絨服，這樣就吸熱，從而使身體暖和起來，不會凍僵。看來科學給人類帶來了許多好處呀!

科技之所以飛速發展到今天，就是因為科學家們不斷探索，不斷研究去發現科學，製造出一些科技發明，給人類的生活帶來益處，帶來方便，讓人們的生活條件得到改善，從而使國家更加振興。

我愛科學，因為它不僅陶冶了我的情操，而且還讓我的思緒暢遊在那神祕的境界裏，讓我零距離“接觸”那個廣闊的天空，碩大的星球，神祕的宇宙……。使我對科學充滿了嚮往。小小的科學，大大的奧祕，平常的事物，不同的形成。我們要不斷尋找科學，探索科學，發現科學，搞懂科學，成為一名科學家，為祖國貢獻，為人民服務，為科學堅持!

第一次考100分，讓我興奮;第一次縫針，讓我害怕;第一次畢業，讓我……思緒萬千。

要畢業了啊!剛上一年級時，我模模糊糊的記得那時的我揹着一個新書包，穿着新校服，精神飽滿的去學校。內心很是激動，但還是要矜持一點的。走進陌生的教室，看到一羣陌生的人，還有對視不完的目光。但那時還小，什麼也不懂，在那裏懵懵懂懂呆了兩年。

要畢業了啊!三年級開始，我轉來的東華，心情跟那時一模一樣。但是這裏的同學，環境，教室又是陌生的，我重新跟同學打交道。先是宿舍，再是小組，緊接着就是全班同學。慢慢的就混熟了，混着混着四年就過去了，混到了畢業，混到了要説再見的時候了。

要畢業了啊!現在都在珍惜，可再珍惜時間也依舊像賽跑的小人一樣，如風一般的跑走了。等考完試以後，筆蓋一蓋，試卷一交，鈴聲一響，我們也會成為老師口中的“上一屆學生”吧!現在每人相遇的機率是14億分之一，感謝天，感謝地，感謝命運讓我們相遇。

要畢業了啊!畢業之後我們將跟國小的校門説再見，跟國中的校門説聲：“你好!以後請多多指教!”有相遇就會有分離，這是世間的公道。你們相信，未來有更好路在等着你們，也會遇到更多不同的人。説不定，我以後會忘記你們，甚至把你們當作我生命中的一個過客。但至少現在你們對於我來説是重要的，是珍貴的。

幼兒園、國小、國中、高中、大學。哪一個是不需要説再見的呢?所以請不要傷心，不要難過，相信以後會遇見更好的自己。願你們以夢為馬，不負韶華!