【精】生活作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的生活作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活作文1
我的'課餘生活可豐富了，有打羽毛球、滑滑板、跳跳繩、划船等等等等。
我最喜歡划船了。有一次，我上姥姥家旁邊的少年宮去玩划船，爸爸買了二張票，一張票給我，另一張票給他。
開始划船了，我當射擊手，爸爸當划船手。我們定了一個目標，攻打14號船。爸爸不停地追趕着14號船，我也不停地射擊14號船後面的ba子。這時14號船打中了發射器，爸爸説：“快走啊！”我就用手捂着臉，防水到我臉上來。但是我們還沒走，一陣小雨滴灑在了我的臉上。“啊！好爽。”爸爸説。最後到了時間，我和爸爸趕緊回家了。
這就是我的課餘生活。
生活作文2
五味俱全的人生有辛苦有收穫彩色繽紛的生活有快樂有痛楚.沐浴着生活的陽光享受着風雨的滋潤我們學會了對待生活對待他天使般的笑臉惡魔般的面孔.
生活的一路坎坷艱辛我們逐漸學會了面對風雨過後會有彩虹困難過後就是成功!不管生活有多麼困難但是生活教會了我們對待困難教會了我們摔倒了就再爬起來.
我們同樣要感謝生活不論他的嚴厲不論他的善良是他教會了我們許多許多感謝生活!相信風雨過後就是彩虹失敗後就是成功讓我們一同在生活的.路上留下金色的腳印光輝的一頁!
生活作文3
隨着金色九月的逝去，我也逐漸由一名無知，天真的小女孩變成一個可以獨立的大姐姐了。當然，國中的生活與國小的生活截然不同---國中的生活緊張，乏味；國小的生活輕鬆，有趣，我想，也許這就是國中與國小的`不同吧！
進入國中，我的一切都在改變着：以前我的口頭禪是“媽媽説……”，“老師説……”，而現在我的口頭禪是：“我説……”“我認為……”；以前我遇到困難總是喊“媽媽”，現在我遇到困難總是靠自己；以前我學習是被動，現在我學習是主動……
我現在早已習慣了國中的生活，早晨急急忙忙上學，中午急急忙忙休息，下午又急急忙忙上學……整天就是一個字----忙。面對着這樣的生活，我真懷疑九年級的大哥哥大姐姐們是這麼度過來的，真的是超級佩服的説。（當然，也許到我九年級時就不會這麼想了。）
最後，就三字總結我的國中生活---五味瓶！
生活作文4
那是一個寧靜的村莊，住着十幾户人家，我的童年就是在那兒度過的`。
早晨公雞準時在六點啼鳴，把大家從睡夢中牽了出來，村莊開始變得熱鬧，大家扛好鋤頭，成羣結隊地上山幹活，又是翻土，又是施肥，汗水從頭上滴了下來，但沒有人叫苦，沒有人叫累。
到了七點，村莊裏又多了一種聲音—家禽聲，小雞小鴨跟着自己的媽媽出來吃東西，守門的狗也精神起來了，一有陌生人靠近，它就狂叫起來。到了十一點，霧已經完全散去，幹活的人，陸陸續續下山，只留着歌聲在山中迴盪......
生活作文5
今天，我懷着激動的心情和媽媽一起觀看了電影《西屯的兒子》。
電影講述了這樣一個故事：一個叫小暖的孩子，他是個殘疾人。更不幸的是，他成了一個孤兒。但是，他仍然快樂地和同學一起上學，一起遊戲，是一名成績優秀的好孩子。
看了這個故事，我懂得了：小暖的生活是不幸的，他缺腿，是個殘疾人，但是他沒有放棄對生活的追求，對未來的信心。他克服了巨大的困難，堅持和同學們一起認真學習。而有些身體上沒有任何缺陷的小朋友卻不認真學習，上課做小動作，貪玩，學習成績一直不好，他們和小暖比，小暖的品德是多麼的`高尚啊！
其中有一個情節讓我特別的感動：小暖在醫院治療時，突然，病房的走廊裏來了二十幾個坐在輪椅上的殘疾軍人，他們共同出資，準備給小暖裝一條假腿，讓他重新回到少先隊員的隊伍裏去。
世上沒有做不好的事情，只要你堅持不懈、勇敢攀登，即使是殘疾人，只要心中有理想，大家共同來關心和愛護你，你照樣可以取得很大的成功。
這就是——身殘志堅！
生活作文6
“我是一隻小小魚，咿呀咿呀吆！”伊優唱着歌起牀了。
“恩，幾點了？”他的機器人答道：“8點了。”伊優聽到八點了，趕快衝了出去。他到了賽西利亞星，小火猴和布布種子已經在等他了。
“你太慢了。”小火猴説，“我和布布已經打完一場雪仗了！”伊優説：“我起晚了。”他們開始打雪仗。小火猴速度真快，把伊優打得一塌糊塗。回家後，伊優感冒了，在太空感冒可不得了。船長羅傑趕快跑了過來，拿出電子温度計，給伊優量體温。“天哪，43°！”船長趕快叫來了博士。
博士一摸，就臉色嚴肅的説：“非常嚴重，要用20個玄冰才能醫好。”船長聽了，立刻去了賽西利亞星。阿克希亞奔了過來，聽了朋友病了，還需要玄冰，立刻貢獻了10個玄冰。
她又叫來很多玄冰獸，終於貢獻滿了20個玄冰。給伊優用上後，伊優病終於好了。過了幾天，小火猴又叫他去打雪仗，伊優死活不去了。
因為他已經不再想感冒了。
生活作文7
歲月如流，轉眼間，我們已邁步走進了國中生活，在我們的生活中到處都是陽光。
這裏，將會是一支歌，它唱出我們的心聲；這裏，是一首詩，它將會寫出我們的情；這裏是一幅畫，它將會繪出我們的腳印……只要你留心，就會發現我們的生活到處充滿陽光。
走進教學樓一樓，你就會“聞”到一股濃濃的“學習味”，這就是正進入國中一年級的新生。
瞧，他們多學習多帶勁兒！因為剛進入中學時的不適應，有時連早飯也顧不上吃，課餘時間更是抱着書本不放。餓了，啃幾口麪包；累了，抱着桌上的.書就睡。就這樣，小小的空間裏添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。
一到操場，我們就覺得那兒有一種宏大。豪邁的氣勢。男同學就別提了，球癮早就發了，忍不住跳而往之，準備大顯身手。
看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動作，痛快地跑，縱情地踢，多威風啊！那帥氣的形象；連低年級的朋友也為之喝彩。
操場上，踢足球的，打籃球的，還有體訓的……構成了一曲優美的“運動交響曲。”
哇！太爽了！在這裏我們做運動，唱歌，跳舞。在這裏，今後我們會留下輝煌，也會留下遺憾。我們曾因獲得榮譽而欣喜。
67個同學，67朵花，67個兄弟姐妹是一家。
我愛這裏，因為，這裏將會有我的青春時代的歌；因為，這裏是我人生的轉折，是我青春的驛站。
生活作文8
在我的成長中，家人的鼓勵知識伴隨着我，給予我自信，如同血液流淌在我身體中，給予我生命。這就是陽光在照耀着我，在温暖着我。
慵懶大的陽光灑在石板路上，剛下車的我，一股寒風吹來，是我不禁地縮了縮頭。操場上停了許多車，每個比賽的學生都穿得十分得體，不免看出這次比賽的重要性。進入會場後我領了號，化了粧，來到鋼琴前活動手指，台上的氣氛讓我不禁感到有點緊張。比賽很快就開始了，我是5號，很快就到後台準備。當走到後台，看到比賽者的.精彩演出：鑼鼓大合奏，爵士鼓，鋼琴，古箏。讓我的緊張和自卑感油然而生，手指不停地扣着指甲。媽媽看到我的動作，走上來，漏了我説：“別緊張，孩子！相信自己，你昨天在試琴是，高中的姐姐們還在一旁誇你呢！”我點着頭，手還在繼續着摳着指甲説：“我，我，我有點害怕。我怕成績不好，我~~"媽媽握緊了我的手，頓時讓我緩了下來，媽媽説：“別緊張！別讓緊張壓抑着你的水平，盡情地發揮吧！相信自己，盡情地發揮吧！”隨後聽到主持人唸到我的名字，我走上台去，鞠躬，坐在琴椅上，調整好位置。這時，我不由自主地看向媽媽，只見媽媽向我微微一笑，豎起拇指。這彷彿給予了我力量，我的手指在黑白分明的琴鍵上如同靈蛇般舞動着，琴聲像溪水一般傾斜下來，自信破繭而出，衝破自卑，跨越時光。煞那間，雷聲般的掌聲響徹整個會場。
鼓勵如同甘露，滋潤我的心頭，使我奮發，激勵我去戰神一個又一個的困難。
生活作文9
星期六的早上，爸爸問我想去哪裏玩，我對爸爸説：“我們去太空旅遊吧。”於是爸爸媽媽、爺爺奶奶和我一起出發到太空旅遊。
我們乘坐宇宙飛船到達了太空。我從宇宙飛船連接外面的探頭往外看，外面一片漆黑，好多好多的星球在閃閃發光。我渴了，拿起杯子來喝水，但怎麼倒也倒不出水來，難道沒有水嗎？一看水是滿的，難道太空中一丁點重力都沒有嗎？我沒有帶吸管，怎麼喝水呢？我把杯子倒過來，把水從下面取出來，水就象奶酷一樣成了固態的'了，我就象吃雪糕一樣把水吃到肚子裏去了。
這時，媽媽説：“地板髒了，我把垃圾掃一下吧。”媽媽拿起掃帚，但她一掃，垃圾就飄起來了，媽媽站不穩，怎麼掃也掃不了，難道在太空中掃地要用帶吸引力的垃圾鏟？爸爸説：“我們玩老鷹捉小雞的遊戲吧”，爸爸扮老鷹，向我這隻“小雞”撲過來，我一閃，結果，“老鷹”一下子撲走，停都停不下來，大喊：“小雞，快救救我吧”。
生活作文10
去食堂吃飯，看者那些人面無表情的收拾着碗筷。突然間對他們產生了反感，腦袋裏冒出的第一個詞就是"機械"。就像物理學裏面一樣，總是做着機械運動。是否一如既往每天重複的工作讓他們漸漸變得麻木，面對我們竟吝嗇絲毫的表情。他們擺臉色給誰看，是否在鏡中看見的一張臭臉就是自己常擺的臉色還不知道嗎？
生活是美好的。何苦表情總是那麼麻木呢？人與機器最重要的`區別就是人有感情，有豐富的面部變化。如果我們連這都失去了，還剩下什麼呢？
展露你的笑容吧！無論什麼時候，遇到什麼事，都可以笑着面對！
生活作文11
在生活中，陽光是什麼呢？陽光是使飢餓的人感到温暖；陽光是什麼？陽光是頻臨絕境中，重新看到希望；陽光是什麼？是使孤獨無依的人多一些關懷和同情；陽光是什麼？是使心靈枯萎的認得到情感的'滋潤。
陽光是多麼美麗，是世界變得這麼動人。有一次，我在公交車上時，看到一個九十多歲的老大爺，手裏拿着一口破碗，滿臉髒兮兮的，車上的人看到他都用看不起的眼光鄙視他，而且還故意不和他站在一起。這時，我覺得他那麼臭，那麼髒，也看不起他。這時一個阿姨跑到他跟前，親切的説：“老大爺，你都這麼大了，還在外面乞討啊！你兒女怎麼忍心啊！真是的。來，我把座位讓給你。”我聽到了那位阿姨的話，覺得自己剛才的想法很可惡，對阿姨的行為感到敬佩。過了一會兒，我和那位好心的阿姨都到站了。下車時，我才發現阿姨的右腳走起路來一跛一跛的，仔細一看，才發現那位阿姨是位殘疾人。我跑到阿姨身邊，扶那位阿姨，阿姨笑着對我説：“小朋友啊！你可真熱心。”我聽了，心裏既有些開心，又有些不好意思。阿姨還告訴我，她的爸爸也像老大爺這把年紀了，她也希望他爸爸坐公交車時，也有人給他讓座。
我的心裏湧上了一股暖流，而且也體會到陽光的温暖。
生活作文12
有一對雙胞胎兄弟，外表長的十分相似，性格和脾氣卻迥然不同。
相同的環境，一個説太熱，一個説太冷。看電視，一個説聲音太大，另一個會説跟本聽不到。
一個是絕對樂觀主義者，而另一個則是不可救藥的悲觀主義者。
一天，父親為了測試雙胞胎兒子的.反應，在他們生日的時候，在悲觀兒子的房間裏堆滿了各種新奇的玩具和電子遊戲機。而在樂觀兒子的房間裏堆滿了馬糞。
父親走進悲觀兒子的房間的時候，看見兒子正在一大堆新玩具中哭泣。
“兒子呀！你為什麼要哭呢？”
“因為我的朋友會嫉妒我，並且我還要讀那麼多説明書才能玩。還有，這些玩具總是要不停的換電池，最後還要全部壞掉！”
父親走進樂觀兒子的房間，發現他正在馬糞堆裏手足舞蹈。
“咦！你高興什麼呢？”
“我能不高興嗎？附近肯定有一匹小馬！”
樂觀者和悲觀者就像倆個性格迥異的雙胞胎，如果你運用樂觀的心態去思考問題，你就會運用自己的信心和勇氣把地獄化成天堂，反之，恐怕天堂也會變成地獄。
生活不可能盡善盡美，陽光也會有陰影，就看你用什麼樣的心態去看待！
生活作文13
小的時候，我總以為全世界對我最好的人是媽媽，在我無助的情況下，幫助我的也是媽媽，在我最難過的時候，擦去我眼中淚水的還是媽媽。自從經過一件事後，我已不再這樣以為了。
那是一個細雨濛濛的早晨，我像往常一樣騎着腳踏車去上學，我加緊騎着腳踏車，當我騎到十字路口時，正相向着左面拐去，想不到由北而來的一輛自行車重重地撞在我的後輪胎上，我的手沒有握住車把，我的車子歪向一邊，從自行車上摔了下來，躺在了混着泥土和雨水的道上。鮮血頓時從我的.臉頰止不住的流了下來，路旁的人馬上把我送進了醫院，醫生為我包紮了一下，説沒有什麼大礙，只是臉上留了一道長長的口子，很難看，醫生説過幾天傷疤就會消除，但是眼睛的地方會留下疤痕。媽媽説可以上學，可我就是不想去，因為臉上的傷疤不好看，我怕同學們會嘲笑我。可是媽媽還是讓我去上學。
到了學校，同學們都望着我，我捂着臉，走到了座位坐下後。同學們一個個的關心的問道：“你好了嗎？傷口還疼嗎？什麼時候才能好？”這一句關心、問候的話語，使我很感動，我非常驚訝，同學們不僅沒有嘲笑我，而且還關心我，我覺得我生活在這個集體裏真的很幸福，真的、真的很幸福。當下課時，同學們有的幫我補課，我的淚花奪眶而出……
我知道，沒有水的地方是沙漠，沒有聲音的地方是寂寞，而同學們的愛無處不在。
生活作文14
我的課餘生活豐富多彩，爸爸總會利用各種時間讓我來認識這個多姿多彩的世界。有空餘時間我就去學小提琴、練書法、下圍棋、打籃球、學游泳，特別是游泳！在水中的感覺真好，可以充分放鬆自己，我好像變成了一條快活的`小魚在碧波中游來游去，蛙泳、潛水……
舒服極了。如果有時間爸爸媽媽會帶我去旅遊，爬山，玩水。我已經去過香港、上海、雲南、杭州、海南、桂林、千島湖、義烏、文成……這些經歷增長了我的知識，開闊了我的眼界，今後我還要去更多的地方。行萬里路，讀萬卷書，做一個有知識的人。
生活作文15
“只要人人都獻出一份愛、世間將變成美好的明天”。相信大家對這首歌並不陌生，因為人間有情、人間有愛、人間有陽光。
在2008年5月12日的這一天，四川省汶川地區發生一場空前絕後的大地震，在地震中死傷無數，有的人家破人亡，雖然這場災難掠奪了許多人的生命，讓人傷心不已，但是，也有些人幸運的活了下來，讓他們選擇了生存、選擇了堅強。老天是無情的，但人間有情、人間有愛人間有温暖；來自同胞們、世界各地的朋友都捐獻出自己的愛心，雖然他們的小家園沒有了、但大家園有組建起來了！這個家園充滿了愛心、關心和熱心，充滿愛與陽光。每個人的.付出雖然是微不足道的，但全部加起來就是愛，就是陽光，就是温暖，就是力量，就是支持！
愛是無形的，但行動起來是人人都能體會得到的。
愛是無私的，只要有愛的地方，到處是陽光與温暖。
愛是偉大的，在你最困難的時候，他會向你伸出援助之手，讓你不再彷徨。
人間有情，人間有愛，讓你不再孤單，不再憂鬱，不再彷徨，不再悲傷。從此，你便有了家，有了温暖。
有陽光就有愛，有愛就有家有家就有温暖。讓愛充滿人世間。
讓世界充滿陽光，讓世間充滿愛！
讓我們用愛來感化世界！
