【熱門】老師的作文

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的老師的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

蒲教師，你是一位美麗大方，工作中優異，教導有方的優秀老師。

您平易近人的面孔，一直那麼慈愛。您嫩白的臉上有一對閃閃發亮、神采奕奕的雙眼，加上一雙月兒一樣彎彎曲曲眼眉，看起來並不是那麼嚴格；高高的鼻樑下邊有一張紅彤彤嘴巴，常常口吐蓮花。

是您讓我明白了很多大道理，您將多種多樣的專業知識教授給我。由於您的激勵，要我充滿了信心。課堂教學上，我能膽大講話，不容易再像之前膽小如鼠了。

您新學期開學的情況下對大家説：“我們都是天然珍珠，您便是一根線，將大家牢牢地相接。”在您的教育下，我能做一顆閃閃發亮的天然珍珠，而不是黯淡沒有顏色的砂礫。我能用自身的光輝造成任何人的留意，讓大家覺得我是顆真實的好天然珍珠。

您教育我們不能做一個只講體面地的人，也要做一個穿着打扮得既好看，心裏又美麗的人。

您告知大家假如日常生活走這條道路到不了到達站，就可以走另一條路試一下。您還告知大家社會道德僅僅個是與非的難題，實踐活動起來卻難以。

您每日累死累活，要讓我們授課、改作業。您以前為了更好地使我們瞭解一句話，不斷地讓我們講。你肯定不會由於疲勞，就隨意讓我們講下。您讓我們改作業時，也是那麼用心，一絲不苟。每一次的作文評語都捨得下十分精彩紛呈，常常説到大家的心窩子裏，激發大家的創作衝動。

您常説的每一句話，做的每一件事，我都是會深深地的記在心中。

我能竭盡全力保證最好是，會讓您覺得到有我這個學員是一件非常值得自豪的事，如同我擁有你一樣引以為豪有幸。

我們的老師特別厲害，她能做到別的老師做不到的事情。

我們的老師像一個“計時器”。無論是1分鐘、5分鐘還是30秒，她都能數得清清楚楚。

有一次，我們老師説：“給你們2分鐘改錯題，現在開始。”我覺得好像還不到一分鐘，我的耳邊就響起了倒計時的聲音。“5、4、3、2、1交卷子”。可是，我的卷還沒改完呢！

還有一次，老師給我們1分鐘收拾書包，我覺得好可剛過了幾秒鐘吧，我的耳邊就響起了倒計時的聲音，“5、4、3、2、1站排放學”！有了這樣的老師，我做事拖拖拉拉的毛病改多了。

我們的老師有時還長了一對“順風耳”。無論是班裏班外，一點點聲音她都能聽得見。

有一次在語文課上，老師寫板書的時候，班長帶頭説話，老師連頭也沒回，看也沒看，面朝黑板，手指指向班長，批評到：“班長帶頭説話太不像話了！”幸好當時我沒説話，要不然，也逃不過老師的“順風耳”。

我們的老師不僅像“計時器”、“順風耳”，還像“百發百中的神箭手”。有一次小明交頭接耳，老師她直接把粉筆扔到小明的手上。從那兒以後，小明上課的時候，老實多了。我覺得我們班有了這樣的老師，是件幸運的事情。因為，現在我們的紀律就很好了。

我太喜歡我們的老師了！

在國小六年中，許許多多的老師教導過我們，但在其中，由一位老師讓我難以忘去，雖然，她六年級上學期才來叫我們。儘管她和我們相處的時間短，卻讓我印響深刻。

她是肖老師，我的數學老師。她有一頭烏黑亮麗的長頭髮，經常披在腰後，高高的，有着“俏皮”的劉海，眼睛又大又圓，彷彿能看穿一切。她既很幽默，有很嚴肅。

肖老師是一位負責人的老師。記得在一次課上，肖老師在講一個新內容，我們都坐得直直的，聽得很仔細。講完後，開始做練習了，我做着做着，就不會做了，肖老師走了過來看到了，便彎下腰來，用手把頭髮放到背後，用手指着本子上的題目，對我説：“你看這裏，哪個是單位“1”，再找對應分率。”肖老師講完後，走上了講台，用手中的直尺指着黑板説：“還有的同學不懂這種題，我現在再講一次！”我認真地看着。

我們開始做第二道題了，我這次很快的做完了，認為這次一定對了。但是，肖老師走了過來，看了看説：“嗯，還是不對。”我感到很疑惑，她快步走上講台，很嚴肅的用手中的直尺拍了拍黑板，板着臉説：“你們不懂沒關係，但要認真聽，我也一定會把你教會的，來，繼續。”我心裏想：肖老師可真是個負責任的老師。我再次把題做了出來，這次對了，肖老師對我笑了笑。我可真開心。

肖老師是我難忘的老師，我對她的負責感到敬佩。

我們七年級（4）班的體育老師退休了，一個三四十歲的老師教我們，他不苟言笑，我們對他是又怕又討厭。他很變態，對，變態，就是變態。他老是體罰學生。今天上午的那節體育課，我就被狠狠地罰了一頓。

“叮鈴鈴——”鈴聲響了，我們伴着鈴聲小跑到操場。體育老師板着個臉，一雙眼睛冰冷得讓人害怕得打哆嗦。他不冷不熱地説：“遲到，全體深蹲50個，體委深蹲80個，不能停，有一個人停了全體加罰20個。”

十分鐘之後，我們做完了，腿腳痠的不得了。老師説：“沒穿運動鞋的，站出來。”依舊是一副冷冰冰的模樣。

瞬間，我臉漲的通紅，因為，因為，我沒穿運動鞋，我穿的矮跟皮鞋。怎麼辦怎麼辦怎麼辦……處罰很嚴的，上回沒穿運動鞋的2個女生和4個男生被罰脱了鞋穿着襪子上體育課的事兒還記憶猶新......

“快點兒！別磨磨蹭蹭的，我數三二一，再不出來的，我挨個查，被我親自查着的，懲罰翻倍！”他突然大吼。

沒辦法，我只好走出隊伍，也有三三兩兩的幾個人慢慢騰騰的出來了。我們面對着大家，挨個站在體育老師的身邊，把頭深深地埋了下去。

“其他人，自由活動！”體育老師吼道。

頓時，隊伍分散開了。

體育老師轉過身來，對我們大聲訓斥道：“你們這四個廢物，幹什麼吃的！上節課我説什麼了！？必須穿跑鞋！不聽是吧？你不讓我高興，我也不回讓你們高興！把鞋脱了！只穿襪子！”

我們對視一眼，蹲下去，把鞋子脱了。

太陽火辣辣地炙烤着大地。塑膠操場上地面特別燙，我、蘇樂樂、劉胖、張華水，踩在地面上，腳痛。

後來，那個變態老師讓我們跑步，終於跑完了。

累死寶寶了。

變態，變態，那個死變態老師，那個劉洪，我記住你了，變態，變態。

告別了國小生活。我來到了一個陌生的環境。這裏的生活與我的國小生活截然不同，我在這裏認識了新的朋友新的老師。而在眾多老師當中，給我印象最深刻的老師是我們的數學老師張老師。

我們的數學老師是整個年級的數學老師。但卻只是我們班的班主任。出來這個學校的第一個星期，我們需要軍訓，而軍訓期間張老師給我的印象是一個非常嚴厲的老師，他在軍訓期間一直嚴格要求我們。不允許我們出任何差錯。中午不睡覺拉出來、食堂説話拉出來、上課做小動作拉出來、上課説話拉出來……

但在軍訓期間過去之後，我才發現，其實張老師是一個非常有趣的人，她總是把我們逗得呵呵笑。她還經常跟我們講一些她的故事，他經常對我們説的一句話是，我不是那種特別死板的老師，只要我們把我們該完成的任務做完呢，我們是可以樂一會兒的；。他還經常對我們説：只要我們把我們的任務完成了，我有酒有故事，你們想聽我隨時講給你們聽。

張老師的每一個故事對我來説都是受益終身的。她的故事教會了我們很多道理。她的故事讓我愛上了學習。她的故事讓我明白了努力的真正意義。以前我認為學習並不重要，而他的故事讓我明白了學習的重要性。因此我喜歡上她的課，喜歡數學。他的課上總是充滿了歡聲笑語，他教的知識，我們總能在第一時間記住。而我的數學也有了進步。以前我認為國中的數學很難很難。現在我才知道，只要你有心學，好好學、樂意學。數學就會變得非常簡單。

謝謝你，我的數學老師。你教會了我很多知識。你的一個又一個的故事讓我受益終身。我會永遠記住你的教誨。在剩下的日子裏，我會好好學習的。讓自己的成績更上一層樓。

生活是什麼？有人説生活是一盞照明的燈，它總是給你無限的信心和力量；有人説生活是意志的磨刀石，它總是讓你在困難中學會堅強；不如準確的説，生活是一名老師，它給了我們太多的成長。

在生活裏，有酸甜苦辣，就是因為這些滋味才讓我們有了成長。同時生活也是一位老師，教會我們在生活中沒有克服不了的困難。

在我9歲的時候，我就開始學習武術。我一直都會一字兒基本招式，比如説用腳踢水，用腿可以劈爛木板。可是，在我生日的前五天，忽然發生了一件意想不到的事情。這一天，放學後，我高高興興地騎着自行車回家。可是，忽然前面出現了一輛騎得飛快的車子向我奔來。我來不及停車，就和這輛車撞上了。因為這輛車放慢了速度，所以造成的傷害不是很大，只是擦破了皮。可是，這一次的意外傷害對我的影響很大，我星期天照樣去上武術班，可是來到這裏，我連基本的招式都做不出來了，而且一往上伸腿就感覺全身無力，渾身疼痛。經過了老師的精心指導，叫我如何自由縮腿，經過一個多月的努力，我的腿終於好了起來，再也不感到疼了。現在無論是做基本功，還是坐高難度的動作，我都可以做出來了。經歷過後，那些苦難變得渺小了，因為生活教會了我們沒有克服不了的困難。

無論吃苦，無論疲憊，我都始終如一，因為這是生活教會我的，這是生活給我的最好的禮物。

今天上課，老師對我們説：“現在讓你們體會一下當老師的難處，誰願意當老師”？“我”。“好吧”

“上課”，我説，“今天我們來學一篇名叫《走遍天下書為侶》的文章，讓我們朗讀一遍。”我選讀了一遍，我還沒有預習，讀起來結結巴巴。

“老師你的一個字讀錯了哦。”我改正了過來，就在我寫提綱時，我們班的小明又站起來説：“老師你有一個字沒寫好，我看不清楚。”我不耐煩的改了過來，就在我轉過身，是史小亮正在吧唧吧唧吃零食，我走到史小亮同學跟前，我的嗓音提高了大半，史小亮嚇得站了起來。“史小亮站在後面去。”史曉亮垂頭喪氣的走了下去。“下課。”

下課了，我正坐在教室裏預習下一節課，“老師，”我們班的白宇航走了過來，“老師，史小亮和人打架了。”我馬上飛一樣的走了過去，制止了正在打架的史小亮。

課間操到了，我再組織大家站隊。立正、伸平、放下。”我一遍又一遍的喊着口號。天空中太陽火辣辣的照着，使我汗流浹背。解散後我原本想休息一下，可是一個同學又説：“老師，給我講一下這道題怎麼做。”於是我耐心的給他講解。

我當了一天的老師，感覺精疲力盡，當老師真不容易，我們還上課説話，有的還打架，原來老師這麼辛苦，我們一定以後要尊重老師，做一個好學生，讓老師不那麼辛苦。

“小時候我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去，小時候，我以為你很有力，總是喜歡把我們高高舉起……”每當聽到這悦耳的旋律，我就會想起我的“魔法”老師。

我的“魔法”老師，不會哈里波特的神奇魔法，但卻有着超級的魔力。她長着一張圓圓的娃娃臉，兩彎淺淺的眉毛，一雙寫滿笑意的小眼睛，溢滿了柔情。她的臉上永遠都掛着燦爛的微笑，小酒窩裏永遠裝滿香醇的酒。

老師，您的思想，您的話，藴含了哲理，又是那麼的神奇，在我們心中您就是一位無所不能的魔法老師。您的聲音帶着一種魔力，如黃鶯出谷，婉轉悠揚，似水如歌，清澈動聽。讓我們倍感舒服，心曠神怡。您的微笑帶着一種魔力，像一縷春風，徐徐吹進我們的心房，將心靈的陰暗帶走，永遠給我們一個鳥語花香的春天。

老師在課堂上講課的時候，更是帶着一種魔力，深深吸引着我們。當我們回答問題正確時，老師就會向我們投來鼓勵的目光，從那深沉愛護的目光中，我彷彿看到了一片博大寬廣的.海洋。每當下課的時候，老師就會神祕地拿出一個“百寶箱”，然後雙手合攏，閉上雙眼，嘴上還唸唸有詞：“神奇的百寶箱，快變出孩子們喜歡的禮物吧！”接着便把手伸進所謂的“百寶箱”中，翻了一陣之後，一個棒棒糖出來了，一本精美的筆記本出來了。而這些都是獎勵我們的禮物。在我們的心裏，老師比天上的白雲還變化多端，比擁有超能力的魔術師還要神奇呢。

我敬愛的“魔法”老師啊，您就是辛勤的園丁，為祖國山川添秀色，您如春雨，潤育桃李滿天下，您用滿天彩霞譜寫真善美的頌歌。在我們心中您是我最美的老師。

又迎來了一節化學課,我和以往一樣在座位上等老師的到來。過了不久,一個陌生的面孔出現在我班門口."大家好,我是你們的實習老試,我叫XXX。今天這節課由我來上。希望我與你們能像朋友一樣相處……”就這樣我們相識了。在講台上你活躍的教學方式帶着我們走入化學的天地。由於你太忙，在你來我校的幾個星期中你只給我們上了一節課。

課間

你與我們就像姐妹般相處，我們有説有笑，記得你説過你入我班第一個認識的就是我——班主任介紹的。然而我們還沒來得及瞭解對方你就走了。

告別會上

記得你跟我們告別是在離我們期會考還有三，四天的班會上。你為我們獻上你連夜精心製做的與我們在一起的視頻，看着這寶貴的禮物我的眼淚不爭氣的流了下來，害得我被同學取笑。

留影時

你要我們笑着為你獻上最後的禮物——我們的合影。我們做到了，我們笑得很開心。

走時

你和你的同學在我們考最後一門的時候匆匆的走了，會到你遠在北京的學校。

緣，讓你我相識在這秋高氣爽的季節。離，讓你我分隔兩地。

你説的對，天下沒有不散的宴席。我們應該抱着“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。”的心態。

好後悔你在我校的時候沒有好好與你相處，現在失去了才懂的珍惜。不知道我們以後還有沒有機會見面，謝謝你為我們帶來的美好的記憶。希望你的夢早日實現。

進入國中，唯一不同的是多了一個老外老師。

看，他進來了。同學們紛紛圍着他轉，也許是感到稀奇吧，人越擠越多，同學們問這問那，使老師都不知道回答哪個。忽然，一個同學毫不忌諱地説：“Goodmorning！”後面還加了一句髒話。我們都以為老外會大發雷霆，沒想到他驚喜地説：“Verygood！”這一句，把同學們逗得哈哈大笑。原來這老外不懂中文。

折騰了好久，老外才衝出重圍。這時，我才看清老外的相貌。只見他人高馬大，鼻樑高高的，嘴脣薄，至於頭髮，看不出來。因為他沒有頭髮，是個“光頭佬”渾身上下長着很明顯的體毛，因此，我猜測他是個白種人，

一陣鈴聲響起，打斷了我的思緒。老外見我一直盯着他，衝我微微一笑，使我手足無措，不知如何迴應。

上課了，此時我又要為老外擔憂了。他不會中文，怎麼和我交流呀？老外信心滿滿地站上講台，向台下看了一會，便拿起粉筆在黑板上寫了起來。只見老外寫得歪歪扭扭的，看樣子，他也是個外行。黑板上出現了三個單詞，其中一個是“takeaseat”。一些同學不明白，老外指着這個單詞，做了個坐下的動作，我們這才明白是坐下的意思。看來我白擔心了。老外自有老外法，不會動作也可以用手語呀。這個辦法，我怎麼就想不到呢？老師也有老師的聰明呀，要不然怎麼配當老師呢？

這節課，因有老外的參加，變得很有趣。這時，討厭的鈴聲又響起來了，真是天不由人哪！同學們站起來，異口同聲地説了句“GoodBye。”就離開了教室。真希望口語課能夠早點到來！

看，這就是我的老外老師！

國小的時光就快要結束了，我們的語文老師李老師，真正和我們在一起度過了六年的時光。

李老師看起來非常嚴肅，但對我們非常的和藹，我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。

記得在三年級的時候，我和幾位同學因為作業不會做，沒有給老師交作業。放學後，老師把我們幾個叫到了自己的辦公室裏給我們講解和輔導，李老師忍受着飢餓深入淺出的為我們講解，耐心的輔導，我們每個人都專心致志的聽着，看着我們都聽懂寫完了，看着我們每一個人被送回家，才回家。望着老師的背影，這時我感受到老師對我深深的愛。

也許在別人眼中李老師並不是最美麗，但是在我的眼裏它有最美的老師，她有一種獨特的心靈美，真是想詩中説的那樣：

相見時難別亦難，

東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始幹。

李老師還是一位温和細心的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓人感到很親切。

有一次我在操場玩的時候不小心摔了一跤，把腳弄破了，流了很多血，李老師，知道後第一時間跑過來背起我就向診所跑去，這時我趴在老師的背上，就像趴在媽媽的背上一樣，忘記了疼痛，流出了感動的淚花。

老師，您是我們的啟蒙老師，是您教會了我們做人的道理，教會了我們知識，謝謝您這六年來對我們的關懷和教育。師恩難忘，您永遠是我們可親可敬的老師。

老師，願您永遠健康、美麗！