給予作文400字（精選28篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的給予作文400字，希望對大家有所幫助。
給予作文400字 篇1
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當聽到這熟悉的旋律，我總會想起那個夜晚。
那是個風雨交加的傍晚，我上車後，找了個靠窗的椅子坐下來。“叔叔，等一下！”傳來了一個稚嫩的呼喊聲。我循聲望去，竟然是一個拄着雙枴的小女孩！
她艱難地往車上走，走到我旁邊停了下來。我心裏很不是滋味。我站了那麼久，好不容易剛坐下來，可我又不忍心看她站着；萬一急剎車她摔倒了怎麼辦？她是個殘疾人，我怎麼能只顧自己啊！想到這兒，我毫不猶豫地站了起來，“小妹妹，坐我這兒吧。”她遲疑了一會兒，對我説：“車上人並不多，我可以站穩的。”“你還是坐這兒吧，坐着穩當。”説着，我不由分説把她扶到我的座位上。她用感激的目光看着我，還衝我笑了笑。“你怎麼一個人坐車呀！”我有些好奇。“我……我爸爸、媽媽外出打工了，家……家裏只有……奶奶和我。”她小聲支吾着。啊，她真可憐！雨天路又滑，她一個人不安全啊！“我來送你回家吧。”“不用，不用你也一個人。”“沒事，我經常一個人坐車。”我扶着她下了車，和她一起消失在雨夜中……
給予是快樂的！那個雨夜，我體會到了這種快樂！
給予作文400字 篇2
我猜想，母親是上帝派來保護我的天使，她總是小心翼翼地呵護我，不求回報。
記得我上一年級的時候，有一次放學，風雨交加。可我忘記帶雨傘了，爸爸在上班，外婆又在姨媽家，媽媽得了感冒，不能受寒，所以，根本沒有人會來接我。
當我看到自己的同學一個又一個地被自己的爸爸媽媽接走時，心裏很是羨慕。
正當我想冒雨跑回家時，忽然看到了一個熟悉的身影正在向我跑來，我仔細一瞧，啊！是媽媽！我顧不上自己沒有帶傘，快步跑到媽媽面前，躲進了媽媽温暖的懷抱。
媽媽的頭髮已經被豆大的雨珠淋濕了多半，衣服也濕了大半，我摸了摸媽媽的手：冰涼涼的。想到這兒，心中突然有一種説不出來的感覺，酸酸的。
一路上，媽媽問這又問那：“衣服淋濕了沒有？”“沒有，媽媽。”我微笑的回答。“冷不冷啊？媽媽把外套給你穿。”“不用了，媽，我不冷。”媽媽時不時地把雨傘推給我，我推過去，可媽媽又推了過來，自己的一大半身子留在外邊淋。“媽，你也打傘啊！”“媽媽不打，媽媽不怕冷。“
母愛猶如無邊無際的天空，讓我們自由自在地飛翔；母愛猶如廣闊無垠地大海，任我們無悠無慮地遨遊；母愛猶如蒼天大樹，為我們遮風擋雨！
“誰言寸草心，報得三春暉！“母親對我們恩重如山，我們惟有以愛和孝心來報答！
給予作文400字 篇3
在前幾大周的某一天，我幫助了一個同學，這個同學，是一名積極向上的一名好學生，他被老師起了一個名字：“電腦”，他的名字叫做左萬鑫，他在那個時候，他的橡皮給沒有了。
在那個上午，上數學課上的時候。左萬鑫在上課的時候，他悄悄的推了我一下，我扭過頭來，左萬鑫他就輕輕地對着我説：“你把橡皮放在中間，好嗎?”我説：“你不是有橡皮嗎?”左萬鑫説：“是的。我以前有橡皮，可現在不知道，我的橡皮不知道在哪裏了。”我説：“你再找找，好嗎?”左萬鑫説：“我的廚子裏面，全部找遍了，翻遍了，可是還沒有找到我的那塊橡皮呀!”我説：“再找找，應該還在某個地方!”左萬鑫説：“我不是説過了嗎?我的廚子裏面，全部找遍了，翻遍了，可是還沒有找到我的橡皮的蹤影。”我就説：“那好吧!”左萬鑫説：“謝謝!”説着，我就把橡皮放在了桌子的中間，我們就這樣子，度過了好幾天，一直到了他的橡皮找着了為止。
就這樣我深深的感受到了什麼是給予。
給予作文400字 篇4
給予是贈給他人不求回報的意思吧？我給予過誰，誰給予過我呢？都説父愛如山，母愛如雨。而我依舊要歌頌我的母親，他給予我生命，給予我機會，給予我很多很多，可我回報給他的，貌似屈指可數吧。
母親是一個縫紉工，可以説賺的錢與付出事項平的。因為是衣服類的東西，可以説是毛毛很多了，所以他的衣服上多少也會有一些的。歲月就像一把無情的雕刻刀，在母親的臉頰和雙手上雕刻了一條又一條的皺紋。聽聞母親説，這是時光的饋贈，提醒我們又老嘍。每當聽到這句話，我都會鼻子一酸，眼淚差點掉下來。時光啊，慢些吧，你的給予是我所不情願的，你在母親身上留下了時光的印跡，我試着把它撫平，結果卻無濟於事，我恨，我討厭這樣的給予。
時光無聲，歲月無痕。母親給了我生命，這已經是莫大的給予了。母親那無微不至的關愛，張開雙翼，將我保護，是那樣的辛苦，別樣的心酸。
母親的給予很大，我的回報卻很小。這無微不至的關心，望母親收下。她的臉上總是一副月淡風清的樣子，彷彿神魔都沒有經歷過一樣，他總是那樣要強，什麼樣的心酸，困難都自己扛，從來都不跟我説。
這些給予太大，我無力償還，只有這微不足道的關心，能讓您開心一會……
這些給予我不要，我只希望他好好的，時光請善待她。
我不要太多，我要的很簡單，簡單到只要一杯清水，一片面包，一枝花，足矣。再好一點，我希望水是你倒的，麪包是你切的，花是你送的。謝謝，來自母親的給予。
給予作文400字 篇5
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”聽着這首歌的旋律，我彷彿又回到了瞬間
2008年5月12日下午2點28分，這是一個讓所有中國人刻骨銘心的日子，就是這個時間，發生了讓全世界都為之震撼的汶川大地震！就在地震發生後沒幾天，我聽説我們這個地方要轉來幾個地震的傷員，便拉着爸爸馬不停蹄的朝人民醫院奔去。
剛到人民醫院，那兒已是人山人海，大家全都伸長了脖子，目光隨着救護車緩緩移動。我竭力的鑽到人羣的前面，只見一位白髮蒼蒼的老人躺在擔架上，兩位醫護人員在擔架前後小心翼翼地抬着擔架，慢慢地走下了救護車。此時，人羣裏掌聲雷動，叫好聲此起彼伏，連綿不斷，直至看不見那位老人都還能聽見人們讚歎地聲音"太好啦！傷員終於安全抵達了。”而我呢？卻早已淚流滿面。
這時，大家的目光又以轉向了另一輛救護車。一輛銀白色的小車緩緩駛下，坐在上面的是一個十一、二歲的小女孩，臉上還帶着童年的稚氣，但卻遭受了如此巨大的打擊，我的心裏泛起陣陣波瀾，不僅鼻子一酸，淚珠子有一次次流滿我的臉頰。
掌聲一次又一次響起，而我，卻早已沉醉在無限的感動與震撼之中……
雖然我們沒有像白衣天使那樣拯救他們的身體，但我們卻用萬盛人民的熱情來鼓勵他們重新生活！
愛，在於給予，不管是用什麼形式！
給予作文400字 篇6
從出生到國小三年級，我一直不明白什麼是愛。雖然經常被人提起，但我好像理解了，從來沒有認真理解過。
看了《愛情教育——中國兒童情感日記》這本書，我體會到了愛情的境界。這本書到處充滿了愛，包括父母對孩子無微不至的愛，老師對學生的關心，同學之間的友誼……通過日記來表達，讓我們切身感受到“愛的教育”。
書中最感人的一件事是，四年級學生張婕妤不幸患了白血病。老師和同學都為他擔心，送上自己的禮物和真摯的祝福，讓他開心，陪他玩，想辦法救他一命。這件事我想了很多。難道不是我們現在缺少的這份愛嗎？有很多是獨生子女，家境優越的學生。他們通常過着無憂無慮的生活，在家裏有衣服可穿，有飯可吃。他們所做的一切都以自我為中心，對身邊發生的一切都漠不關心。如果你受了一點委屈，你總是説：“別人怎麼不好？”好像全世界都在和你作對，從來不分析自己的原因，有時候你只是為了雞毛蒜皮的小事而臉紅，甚至摩拳擦掌，失去了一段珍貴的友誼，真的不值得。
如果能靜下心來細細品味身邊的一切，我們會發現，愛就像空氣，永遠在我們身邊，一個温暖的問候，一個關懷的眼神，一個舒服的微笑。
愛是給予和付出。讓我們播下愛的種子，沐浴愛的陽光，生根發芽，結出愛的果實。世界將變得充滿活力，充滿和諧和笑聲。
給予作文400字 篇7
今天一早醒來，躺在牀上，耳邊聽到滴滴嗒嗒的雨聲，不知何時天下起了雨，我起身，拉開窗簾，推開窗户一看，地上濕漉漉的，。遠處白茫茫的一片，一派煙雨濛濛的景象。隨後，我來到了陽台，陽台上的葡萄開着淡黃的一簇簇小花，透出淡淡的清香。上面不時有蜜蜂在採蜜。三角花開着紫紅的花，在枝條上密密匝匝，爭先恐後的伸出陽台外，好象在向外人展示自己的豔麗。鳥兒吱吱喳喳在樹叢中蜿囀的歌唱。不遠處，有人在吹小號，雖不流暢，但也悠揚。這天早上，儘管下雨，但我還是決定到宿舍不遠的菜地看看。我想，此時的菜地一定是生機盎然。自從我和陽不辭辛苦開了這片小菜園後，有事無事總要上那轉一轉，施一下肥，澆一下水。觀察植物從發芽到長大，直到收穫的過程，其樂無窮。 —
此時，天空仍下着雨，雨不算大，軟軟的，綿綿的，落到身上沒有感覺。來到菜地，只見瓜苗伸着毛茸茸的枝條，四季豆伸出細長的觸鬚，紫蘇搖曳着紫紅的葉片，薄荷挺着翠綠的葉片，散發着迷人的香氣。玉米修長的身體，抖着細長的葉子。蝦鉗草，百花菜，經過雨水的滋潤，長得格外嫩綠。這時的你，只能忙不迭的採上一大把野菜，濕濕的，潤潤的，帶着植物的芳香。—
春天給予我們太多的感觸。在收穫的同時，也收穫了春天的恩惠。
給予作文400字 篇8
給予是什麼？我原本認為給予就是給別人一樣東西。直到我看到了一本書——《真正的給予》，讓我學會了真正的給予。
《真正的給予》中作家徐彩雲的父親給我印象最深。文章主要講了：家裏買了新的電視機後，舊的電視劇成了閒置品。樓下的看門人生活貧困，想要買舊電視劇，父親知道後，打算把電視劇送給看門人，還把電視劇清理乾淨。我説：“我們是送的，如何收拾是他的事。”父親卻説：“即使是送的，也要對得起人家。”看門人知道後，十分感激。
我從這位父親的行為中體會到了對別人的尊重有多麼重要，正因為父親擦電視機，看門人的心裏才感到很温暖。尊重有時只需要一個小小的舉動，勝過於幾句豪言壯語。
在我八歲那年，媽媽總把我穿不着的衣服洗乾淨，再包起來，放進一隻黑色大袋裏。我問媽媽：“為什麼要把我的衣服放在袋子裏呢？”媽媽一邊細心地整理一邊耐心地跟我説：“這些衣服你已經穿不着了，但扔掉太可惜了，所以我們要把這些衣服捐給貧困的小朋友。”“既然是捐的，那為什麼要洗乾淨呢？”我不解地問。媽媽突然嚴肅來，説：“如果別人送給你一樣髒兮兮的東西，你會怎麼想？”“這個人不禮貌。”我毫不猶豫地説。“對。”媽媽點點頭説，“給予他人的同時也要尊重他人。”這時我還小，沒有很深得領悟到媽媽説的話，直到我看了《真正的給予》，我才明白。
現在，我真正的學會了給予！
給予作文400字 篇9
放學了，我依然騎着的那輛破舊的自行車。由於少，所以我在學校就把做好了。我急急忙忙把書包放下，從錢包裏拿出我上個月的“工資”，高高興興得去買東西吃了。
在家門口，我看見了以為正在找東西的叔叔。他低着頭，在用“地毯式”搜索法找着他的東西，嘴上在説着：“我的錢包呢？我的錢包到哪裏去了…”我看了看他，有接着去買我的東西了。再經過一條羊腸小道時，我感覺踩到了什麼東西低頭一看，原來是一個錢包，瞬間，我想起了那個叔叔，於是下意識地揀起了錢包，然後猛然回頭，飛速奔，邊跑邊叫着：“叔叔，你的錢包。叔叔，你的錢包。”等我跑回家時，發現那位叔叔已經不在了。我立即打開錢包，發現裏面有一千多元錢、一張身份證、一張駕駛證、一張護照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片，撥打了他的手機，可沒想到他的手機關機了。我有看了看名片，發現他是議價公司的經理。於是拿起那輛自行車，衝出家門，飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢包。於是我便將錢包給了他，將經過説了一遍。叔叔高興得笑了，説：“下，你拾金不昧，正是一個好學生。將來肯定會成為有才之人，社會的棟樑。對了，你家住在哪兒？”我説：“叔叔做好事不流名，我也不會留名的。叔叔再見。”説着，我轉身離開了這家公司。
在回家的，剛才的事又在我的腦海裏閃現出來。今天可把我累壞了，但是我今天出奇的高興。因為我了別人，收穫了。
給予作文400字 篇10
去年我沒有感受到冬天的風采，於是我就盼着有一個像樣的春天。
這個春天，花開的格外的好。小記者們歡快地來到植物園踏春。
還未進植物園，就已經看到那一園葱綠，聞到那草味花香。離上次來這兒已經有好些時日了，當我走進了園子，竟覺得有些陌生。
靜心去觀，園裏的花草樹木都長出了新芽。柳樹的芽還是那無數個綠苞，從垂下的枝條上鑽出；海棠的芽已經展開，新生的的葉子是油綠的，錦簇在一起。春天給予了它們生髮的力量，讓他們在冬天之後得以重生。
櫻梅的花，已經有所敗落，枝頭仍有花健在，但地下卻有了一片落紅。玉蘭的花，潔白高雅，香氣撲鼻。細細的、光禿禿的、發黑的枝幹上開出驚豔的花，讓人感到別具一格，真是花中君子。春天給予了它們開花的機會，讓它們展示自己美與香的風采。
我們幫園丁去栽花。我鄭重地拿起一朵小花，挖一個容納它的深坑，清除坑裏阻礙它的石子，栽下了這株嬌嫩的小花。然後用心祝願它能活下來，能成長。我祝賀它在春天被栽下，這樣更有可能會活。春天給予了它生存的環境，讓它有了成長的希望。
走出植物園，心情十分舒暢。我意識到，我也收到了春天的給予。春天給予它們生髮，也是為了讓它們傳遞欣欣向榮的感覺，讓它們淨化空氣；春天給予它們美與香，也是為了讓更多的人得到詩意的美感，讓作家下筆，讓畫家下墨，讓我們去攝影。我甚至可以説，因為春天給予了那枝小花生的機會，才讓我得以有這次機會去體驗栽培它的感覺。
給予作文400字 篇11
享受愛，會很幸福；給予愛，會更幸福。
昨天在路上，我 又遇到了一位老人一一一位殘疾的老人。他的下半身已被沒有了，他把上半身放在一個帶輪的木板上，讓木板來帶他行走一件到處露着棉花的破襖，又黑又髒。除了面前放着的一個破碗，老人沒有任何的行李。看來老人只有靠乞討來維持生存。碗裏有着一些紙幣，硬幣。有一毛的，五毛的，一元的……隨着行人的不斷投幣，老人把頭深深地埋到地上，嘴裏不住地説着：“謝謝，謝謝好心人……”
我不能想象老人的表情，但是我清楚地知道我這時的心情：為老人捐過一點東西的人，哪怕是一毛錢的人，心裏一定都會是快樂的，因為他們為別人給予了自己的愛，哪怕是一點點，但每個人的一點點，又會照亮多少人的心門啊！那我還等什麼呢？當我把帶着手心温度的硬幣投到碗中，聽着那清脆的叮噹聲時，我的心中充滿了甜蜜。
可是前幾天，姐姐還因為給一個要飯的人一個饅頭，被媽媽罵了半天，什麼“不懂識人心，傻瓜，敗家子”。害得姐姐難過了很長的時間。
一次，我和爸爸一起去臨沂在車站上遇到了一個老人，説是回家的路費不夠，請我們幫忙，還沒容我説話，爸爸就帶我快速走開了，聽着老人的一聲聲歎息，再回頭看看那飽經風霜的臉，我不明白。大人們這是怎麼了，你們用語言教我們要學會去愛，卻又用行動來阻止我們施愛，給予別人愛。
到底，這愛，該如何給予？讓做小孩的我不明白。
給予作文400字 篇12
愛，就是熊媽媽把怕水不肯游泳的熊寶寶拋下河又衝下急流把它抱起。那麼，同學給予我的愛是什麼樣的呢？那，是永恆的，是珍貴的。
記得那是我讀四年級的時候，我和好夥伴小紅手牽手一起來到精品小店，先逛了一大圈，找到了一個精緻的漂亮的蝴蝶結。我倆相視一笑説：“就是它了。”於是，我們找到了店老闆説：“老闆，還有沒有一個這樣的蝴蝶結？”老闆可惜的搖了搖頭説：“沒有了，這批貨很好銷，其餘的都被買走了，就只剩下這一個了。”我心想：這可怎麼辦，我可捨不得失去這一個好寶貝啊，那小紅怎麼辦，她可是我的好朋友啊。我們倆似乎都猜中了對方的心思，便異口同聲地説：“我要。“我轉過頭，瞪着她，她也瞪着我，我們倆居然同時抓住了蝴蝶結，誰也不讓步。“我買”，“我要買”我們怒火中燒，最後誰都沒有買，賭氣走了。
過了幾天，我們都沒有理睬彼此，我以為我們的友情沒有挽回的餘地了，直到那一天，改變了我的想法。一天，下課了，我突然發高燒，一點兒精神也沒有，小紅見我滿臉紅彤彤的，很不舒服的樣子，便毫不猶豫的摸了摸我的額頭，：“哎呀！好燙呀！你不會是發高燒了吧？”她用自己心愛的手絹蘸了點涼水，再敷在我的額頭上，讓我喝下熱水。”然後，她又到辦公室報告老師，望着她離去的身影，我的眼睛濕潤了。
啊！同學給予我的愛是永恆的，是珍貴的，它像一塊寶玉，純潔無暇，它像一塊水晶，晶瑩剔透！
給予作文400字 篇13
給予，多麼美妙的詞語，多麼簡單的詞語！我們是小草，它就是春天的雨露；我們是受傷的小鳥，它就是善良的護林人；我們是生病的士兵，它就是温柔的司令官。我的生活，因為你的給予而有生機。
明天要期會考試了，各位同學好好複習三單元及以前的內容，做好準備迎接考試。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”開考了，我認真地做着試題，細密的汗珠直直地落下來，滴在我的嘴裏，好鹹！我忽然想出瞭解題的好方法，一舉做出來，我接着繼續檢查，直到下令收卷。
我懷着焦急不安的情緒等待着，第三天成績才出來，看到成績，我沮喪不已，還沒等到我回過神來，老師走過來，輕輕地拍了一下我的肩膀，説：“沒事，下次努力！”
這句話猶如春日裏陽光的沐浴，夏天裏空調的涼風，秋天裏豐碩的果實，冬夜裏温暖的懷抱，她滋潤着我的心，使我有一種無以言表之感，這六個字中每一個字的香氣都繚繞着我，那股力量，使我心中的一句話油然而生：我要用實力奪得滿分！
老師將這六個字給予了我，我又把這六個字換成了自己的一句話給予在學習上。學習又把自己的精神給予試卷，試卷又把滿分給予給我！
歸根結底，老師的給予，造就了後面的給予，老師的給予是無私的，是最真誠的給予，它終究會造就我！
給予作文400字 篇14
給予是比賽時的陣陣鼓勵；是寒冬臘月裏的一把火；是茫茫黑夜裏的燈塔，不僅照亮了周身，也温暖了人身。
我踏着那火紅的夕陽走着，它把我的影子拽地很長很長，幾隻鴿子飛在我的影子下納涼，時不時發出幾聲舒適的“咕咕”聲。
我不久便拖着勞累的身子走上了公交車，隨着人羣擁上來的還有一個衣衫襤褸的男人，他掏出一張一元紙幣，隨着嗡嗡聲投進了票房，我找了個靠窗的位置，坐下來了，車不久開動了起來，我望着窗外閃爍而過的人與景，並不感到心情愉悦。
這時，這個男人站起來了，他走過我的身旁時，我説了一聲：“你好。”他沒有回答，居然是個聾子，他環顧着周圍人們鄙視的目光，坦然地坐了下來，他坐在了地上，拿出他那掉了色的瓷碗，伸向人們，無疑是向人們乞討！“現在的乞丐真多！”一位穿着時髦的女士説道，但是，還是有許多的好心人給他的瓷碗裏投了幾元錢。
隨後，他拿出了口琴，在嘴上滑動，吹出了時而高亢，時而低沉，時而如蟬蛙之鳴，時而如乳虎之哮，他用不同的音調將《土耳其進行曲》表現得淋漓盡致，他用奇特的方式，洗去我們一天的疲憊。人們又把硬幣投到他的碗中去，發出無數聲叮叮聲，彷彿是一場音樂的餘韻！
給予不是施捨，它是對別人的一種鼓勵，它是別人心中的一把火炬，點燃生命之火，要記住，人生需有給予。
給予作文400字 篇15
生命是粒種子，要破殼而出，不努力便成了空殼；生命是朵花苞要自由綻放，不爭取時間，便無法擁有綻放的機會；生命是顆果實，要經歷風雨，不願意的，使終無法成熟。人的一生需要明白：我們需要給予。
這風仍是那般凜冽，陽光也不曾温暖，但泥土中還是帶了點濕潤的感覺。初出大門，便看見了那枯黃的樹枝上的一點兒新綠，在我盼了一整個冬季後，春天終於來了。
因為生活節奏的變快，從未靜下心來觀察周圍的環境，而這次因為清明的小長假，我終於有了時間迴歸大自然，感受它的包容、它的温暖。
枝頭的一點新綠在枯黃的樹枝上，是那樣明顯。待我走近時，卻有一陣塵土的氣息縈繞於鼻尖，並不是那種清新的味道。它是那樣的厚重、滄桑。那片新葉的周圍有許多枯葉，它們的生命早已在嚴冬逝去，它們曾給予我們多少心靈的舒適，為這世間襯托了多少明豔？我們不知道。
我們向來僅關注最先出現的那個，待到所有的葉片全部長出時，它就不再顯得那樣的獨特，也不那樣明顯，我們也不再關注它。儘管它曾給予我們那麼多的生命的領悟，儘管它曾給予了我們生命那賦有意義的綠色。但最後，它不會為我們所銘記，因為它付出太多，卻從不訴説。
原來所有的給予，不是都會被銘記；所有的付出，不是都會被感恩。付出太多會被當作理所當然，給予太多會被遺忘。儘管這樣，我們仍會堅持給予，它會讓你看到温暖，讓你明白更多。
給予作文400字 篇16
那是一個風和日麗的中午，老師走進教室，面帶微笑的對我們説：“同學們，政府的補助快要下撥下來了，下面我告訴你們可以得到補助的條件……請符合條件的同學在下星期三之前將證明交給我，千萬別遺漏了啊！”
過了幾天，我把證明交給老師，老師對我説：“補助要下個星期才到，你先等等哦！”又過了一個星期，老師把我叫到辦公室，神祕的對我説：“胡妍，你得到政府補助啦！”我感到十分驚喜，以為老師在開玩笑，於是我又問老師：“真的嗎？”“真的。”老師親切的對我説。我高興極了，邁着輕快的步伐走出辦公室。
我抬起頭，仰望天空，天空是那麼藍，那麼美麗……我心想：我生在這麼好政策的國家真幸福呀！我們讀書不僅免學費，還享受政府生活補貼，真要好好感謝祖國，感謝我們的領導！我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，祖國為了我們付出了太多。為了我們的前途，為了我們的成長，為了我們能做個有用的人。過去，它每天都生活在水深火熱的環境中，每天都在忍受着欺凌，每天都在和困難對抗着，最後它終於熬過來了。
從現在起，我要好好努力，勤奮讀書，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份微薄的力量，將來以優異的成績來回報我親愛的祖國！在生活中，不管別人給予我們什麼，我們都應該懷着一顆感恩的心，學會感恩，學會回報他人！
給予作文400字 篇17
人生在前進。為什麼要前進，是有人給你希望，若沒有希望，便成絕望。
當:人生自古誰無死，留取丹心照汗青的犧牲情懷被講起，當課堂的朗朗書聲再次甦醒，總有一個人，在三尺講台上培養三千桃李。
? 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼辛苦哺育？是您，一位偉大的園丁！看這遍地的鮮花，哪一朵沒有你的心血，哪一朵沒有你忠情培育。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。你為花的盛開，果實的成熟忙碌，為樹的直用功，默默地看着葉的綠蔭！啊，老師，你的精神，永讓我心！
隨風潛入夜，潤物細無聲老師，如果你是蛙，那學生便是蛙裏的砂粒，你用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經年累月，砂粒終成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 老師，你偉大，無私，默默無聞。春蠶一生沒説出自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的。偉大的老師，您從來沒在別人面前炫耀，但那盛開的桃李，就是對你最大的評價。
教師的春風，日日懷我心。你如同星星之火，北斗七星，為人們指引着方向。你帶領我們遨遊知識的海洋，陪伴我們長成參天大樹。你如春泥，給新燕一個家，你如春雨，滋潤萬物，你如春風，用盡了九牛二虎之力，只為給大自然一點光彩。
弱者不是不強，而是沒有擁有希望。你是我們人生的分解者，給予我們希望，讓炎黃子孫立足於中華大地。
給予作文400字 篇18
生命實在太過脆弱，甚至前一分鐘他還在你面前，下一刻，這生命就已逝去。
我坐在出租車上，看着一個沒有雙腿的中年男人靠着雙臂過馬路，司機説：“這人活的多難受。”我想説這人，活的多堅強。卻只是笑笑。我很欽佩他面對生活的勇氣。雖然他靠乞討謀生，我不覺得這有什麼羞恥，畢竟他沒有勞動能力。這是一個值得尊重的生命。他有着我們所沒有的勇氣，他敢於面對悲苦。
有多少人，沒有活下去的勇氣，逃避生命。死都不怕，為什麼怕活着?生命的本身就是痛苦嗎?這世界有很多的美好，若是沒見到就離去了，多可惜。
我的目光回到那個男人身上，眼睜睜看着一輛車從他身上壓過，結束他珍愛的生命。
生命真的太脆弱了!我感到恐懼，我看到鮮紅的血，綠燈亮了，車又開動了。離開很遠了，心中莫名的恐懼還是無法消除。是對死亡的恐懼嗎?
心臟的跳動有些急促，好像在害怕停止，拼命地跳動。我能聽得到我此刻沉重的呼吸聲。生命在向我訴説他生的信念。
我曾以為我並不懼怕死亡，我錯了，在死神面前，每個人都是平等的。相同的卑微。
生命脆弱，且卑微!人類總是高高在上的剝奪其他生物的生命，充裝着死神的角色。卻又從不敢面對死亡，多麼嘲諷。我體會不到將死人的絕望，只能以旁觀者的身份心驚。
生命那麼可悲，我們為什麼要活着?我只知道，生命只有一次，很多一生悽苦的人都敢面對真實的生命。我們為什麼沒有生活的勇氣?
給予作文400字 篇19
曾經我看過一本書，它使我心頭一震，回味良久。
在那個故事裏，一個不知名的小男孩兒，為了一名乞討的老人，花光了自己所有的“財產”。
滴答滴答，天上下起了淅淅瀝瀝的小雨。一個小男孩神色匆匆地跑進了蛋糕店，掏出口袋裏的幾美分，小心地瞄了幾眼櫃子裏擺着的大氣又華麗的蛋糕，沉默良久。他忽然想到了什麼似的，又跑到了收銀台邊，對着老闆一字一句地認真説道：“叔叔，我要那個櫃子上的蛋糕，謝謝！”“好的，一共五美元。”男孩把手裏緊緊攥着的幾美分放到了收銀台上，低下了羞紅的臉。老闆一眼掃過了零零散散的幾分錢，用温和的語氣對小男孩説：“孩子，你要送給誰？”小男孩有些怯怯地回答：“你看到了那個老爺爺嗎？我要送給他。”老闆順着他指的方向看去，看見了門口一位衣衫襤褸的乞討老人。老闆的心頭突然温暖了起來，他嚥了咽口水，説道：“好的，孩子，拿上蛋糕去吧！”
那位小男孩滿心歡喜，蹦蹦跳跳地走出了麪包店。走到一半，他又停住了，猛地回頭衝着老闆甜甜一笑：“叔叔，剩下的錢我會還給您的，謝謝您。”她又徑直走到了老人的面前，和老人一起分享這來之不易的“欠費蛋糕”。
天漸漸黑了下來，柔和的月光祥和地灑在這一老一小的身上，小男孩和老人津津有味地品嚐着蛋糕，此時還在下着迷濛小雨，夾雜着絲涼涼的風，但是他們的心卻十分温暖。
給予作文400字 篇20
我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也才有回報，如果説獲得是天空中的一顆璀璨之星，那麼給予便是通天之梯，只有沿着這座梯，才能摘下星，一份耕耘，一份收穫！學會給予，獲得才會張開看似吝嗇的雙臂，主動向我們迎來。
從出生開始，我們就一直得到父母的給予，可我們卻從來不懂得去回報父母。
母親給予了我們生命，父親給予了我們一個良好的成長環境。每當我們自己獨自一人去上學的時候，父母總是不忘説一句，路上注意安全，過馬路要小心，一句平凡的話語裏給了我們多少愛。可是我們又給予了父母什麼呢？
你們知道嗎？給予會讓人揚起生活中的風帆，享受喜悦，創造奇蹟。給予他人是一種美德，可以給他人關懷和激勵。
我們也曾經被老師給予過，一開始我們都不是那麼的.自信，面對老師總是低着頭，好像犯了什麼錯誤似的。但我們因為老師的鼓勵，一次又一次的進步，我們學會了和老師打招呼，學會了大膽的走上講台進行演講。老師給予了我鼓勵，可是我又曾給予了老師什麼呢？
親人的至愛，生命的可貴，沒有生命將沒有一切，沒有親人的關心和愛就好像魚兒失去了水。沒有了給予，世界將一片漆黑，沒有了給予，世界將不會有愛。
給予是幫助，給予是讚美，給予更是無限的愛……
給予作文400字 篇21
初秋的清晨，樹葉飄飄，空曠的校園裏迎面走來一個和藹的身影，他便是我的數學啟蒙老師——許老師。
許老師患上面癱這一消息是突然傳來的。當時，全班沸騰了，多是關切的聲音，大家都惶惶不安，雖然許老師嚴厲，但還是對我們很好的。下午，卻聽見走廊上傳來熟悉的腳步聲，果然，許老師大步走進了教室，只見老師頭上戴着一頂厚厚的絨帽，嘴邊貼着藥膏，嘴巴腫起來了。大家都向老師投去關切的目光。我本以為許老師定要請病假，沒料到，第二天早晨，許老師照常早早到校，坐班上等待同學們。上課了，大家都不可思議地瞪大眼睛看着許老師，嘴巴都腫了，還能上課嗎？許老師卻翻開教科書，艱難地講起課來，努力地發好每一個音。努力地説話使臃腫的臉龐更加抖動的厲害。好不容易下了課，語文老師走進班，對許老師説：“許老師，你可以請假的，課可以請別班的數學老師代你上。”許老師笑了：“不用不用，面癱沒什麼大不了的！”“面癱不能受涼呀！如果受涼，後果很嚴重的！”英語老師認真地説。許老師沒説什麼，笑着搖頭，走回了辦公室。下午第一節課下，便沒有許老師的課了，老師明明可以回家了呀！卻不，當學生們悄悄向教師辦公室裏張望時，卻看見許老師正伏在桌邊，認真地批改我們的作業，然後備課，直到學校全體教師的下班時間，才夾起書本匆匆回家。
許老師付出了休息時間，給予了我們無限的關心，對我們認真負責，許老師用行動詮釋了教師的責任！
給予作文400字 篇22
我最愛的寵物用它短暫的一生證明了最好的給予是陪伴。
十一月十七日，那個安靜的早晨，它永遠地閉上了那雙小而炯炯有神的眼睛，靜靜地躺在青菜葉上。平日裏華麗而柔軟的羽毛也變得粗糙僵硬。最終我不捨地將它埋在我種的枇杷樹下。
它是一隻普通的虎皮鸚鵡，對我來説卻有着不平凡的意義。回想以前，它在我上幼兒園大班時來到我家。在家中無其他人的時候，我坐在小凳子上，它站在木杆上。我們對視着，用眼神交流着。不一會兒，它似乎覺得太安靜了，便抖了抖五彩的羽毛，“唧”的一聲打破了寂靜。此後我們之間熟悉了，它總是“肆無忌憚”地用特有的鈎子嘴輕啄着我的手指，時而也會短暫地停在我的手背上。每次走到樓下，它總能遠遠地認出我們，熱情地“招呼”幾聲。也常常和我為一點小事而“爭吵”。吵吵鬧鬧中，它成了我生活中不可缺少的夥伴與“家人”。
時光從指尖流過，它陪伴我已經七年了。七年，對一隻鸚鵡來説現在已是風燭殘年了。在這些日子裏，它用自己的一生告訴我，它給予我最好的禮物是在我快樂的童年生活中有它的陪伴。現在回想起來以前和它在一起的時光是金錢無法買到的。媽媽對我説：“不要為它的離開而難過，它已給予你七年多的陪伴。”爸爸對我説：“生老病死是一種自然法則，你已經對它很好了，它也給予了你很多美好的回憶。把它葬在枇杷樹下是它最好的歸宿。”
十一月的風啊，吹吧！吹吧！無論怎樣，你都不能吹走一隻鸚鵡給予一個女孩的禮物！
給予作文400字 篇23
我生活在那座千年小鎮裏，鎮上有無數條青石巷，無數座青瓦房，還有那棵大槐樹，曾給予了我無限的快樂時光。
小時候，我住在外公家裏，外公的家不大，只有三間房子和一個小院。小院裏種着一棵大槐樹，春天槐花盛開，常常摘下兩朵插在發間，夏天會搬一張小凳在樹下乘涼，秋天樹葉落光，時常攀上樹椏，眺望遠方，冬天白雪皚皚，幫槐樹繫上草簾，穿好冬衣。
也許是動畫片看多了，我總纏着外公搭樹屋，外公拗不過我，就搭了個小屋子，屋子太小隻能容下我的一隻腳，後來被家裏的小貓霸佔了。外公經常打趣我你怎麼不回你的樹屋去？
漸漸地我長大了，到市區上學。有一天外公告訴我他們那邊要整體規劃，大槐樹礙事，要搬走。我急忙回家去看望大槐樹，記得那天下着濛濛細雨，挖樹的工人一鍬一鍬的挖着泥土，我的心也一點一點地碎了，一滴滴淚水滾滾而落。“媽媽媽媽，大槐樹這樣會死嗎？”我忍不住地問。“不會的，不會的”挖樹的工人連忙説“這樹是要送到公園做景觀的！”我安慰自己想：這樣也好，大槐樹風姿就可以被更多的人欣賞。看到大槐樹被藍色的大卡車拖走，我終於忍不住放聲大哭。
大槐樹，我再次祝福你。你給予我的不僅僅是童年的歡樂，更是一種力量！你在狂風的席捲下只是彎了彎腰；你在暴雨的拍打下只是甩了甩頭。當陽光普照你依然可以重獲生機！你坦然接受命運地安排，忍受痛不欲生地移植。謝謝你大槐樹！謝謝你給予的快樂、勇氣和力量！願你在新的家園裏青翠依舊！
給予作文400字 篇24
給予是贈給他人不求回報的意思吧？我給予過誰，誰給予過我呢？都説父愛如山，母愛如雨。而我依舊要歌頌我的母親，他給予我生命，給予我機會，給予我很多很多，可我回報給他的，貌似屈指可數吧。
母親是一個縫紉工，可以説賺的錢與付出事項平的。因為是衣服類的東西，可以説是毛毛很多了，所以他的衣服上多少也會有一些的。歲月就像一把無情的雕刻刀，在母親的臉頰和雙手上雕刻了一條又一條的皺紋。聽聞母親説，這是時光的饋贈，提醒我們又老嘍。每當聽到這句話，我都會鼻子一酸，眼淚差點掉下來。時光啊，慢些吧，你的給予是我所不情願的，你在母親身上留下了時光的印跡，我試着把它撫平，結果卻無濟於事，我恨，我討厭這樣的給予。
時光無聲，歲月無痕。母親給了我生命，這已經是莫大的給予了。母親那無微不至的關愛，張開雙翼，將我保護，是那樣的辛苦，別樣的心酸。
母親的給予很大，我的回報卻很小。這無微不至的關心，望母親收下。她的臉上總是一副月淡風清的樣子，彷彿神魔都沒有經歷過一樣，他總是那樣要強，什麼樣的心酸，困難都自己扛，從來都不跟我説。
這些給予太大，我無力償還，只有這微不足道的關心，能讓您開心一會……
這些給予我不要，我只希望他好好的，時光請善待她。
我不要太多，我要的很簡單，簡單到只要一杯清水，一片面包，一枝花，足矣。再好一點，我希望水是你倒的，麪包是你切的，花是你送的。謝謝，來自母親的給予。
給予作文400字 篇25
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”
讀着這催人淚下的詩句，我腦海裏熱血沸騰，一個身影立刻浮現出來，她是我最愛的人，是給予我生命和温暖的人，是給予我一路最悉心保護的人，她，就是我的媽媽。
最温暖的記憶是媽媽給予我的懷抱。在我乳臭未乾的時候，總是哭鬧，大人們不管怎麼哄都無濟於事，唯獨鑽進媽媽的懷抱時就安靜了。那暖暖的懷抱就是我温馨的港灣，在我的心目中，它要勝過任何華麗宮殿，因為那是獨一無二的，也是唯獨屬於我的。
最深刻的記憶是母親給予我的牽掛。去年秋天，母親帶我去了太原看病，母親那雙粗糙的手緊緊的攥着我，就好作文像害怕我下一秒就飛走一樣。一絲一絲的細汗沾濕了我的手掌，我幾乎能感覺得到母親怦怦的心跳。母親瞪大了的雙眼直勾勾地盯着大屏幕上星星點點的變化，眼睛卻從末眨過一下。她的耳朵豎的直直的，唯恐漏掉一次叫號，嘴裏還不斷喃喃自語。終於叫到我了，母親迅速起身，拉着我的手衝進診室……
最美麗的記憶，是母親給予我的一日三餐。早晨，那碗清香的小米粥；中午，那花樣百出的飯食；晚上，那杯温熱可口的牛奶……
啊！媽媽，你給予了我全部的愛，也給予了我無限的殷切希望，我該拿什麼來回報您呢？我又能給予您什麼呢？我只有更加努力學習，把那一張張優秀的成績單給您獻上。
給予作文400字 篇26
明月清風，荒漠戈壁，是自然的給予：成功的快意，失落傷懷，是生活的給予；點贊鼓勵，吐槽鞭策，是他人的給予……
給予別人，是一種很好的習慣，也是一種美好的心靈。
那天，我和媽媽一起到街上買菜，由於人太多，我和媽媽被圍得水泄不通，被擠到了一個陰暗而又偏僻的地方，在這兒藉着太陽發出微弱的光，我模模糊糊地看見了一個人——他，穿着一身破舊的衣服，頭上戴着一頂破帽子，手中還拿着一個破飯碗，原來他是一個可憐的乞丐。這時，媽媽也朝我這兒擠過來，她也看見了那個乞丐坐在那樣的環境裏。媽媽緊皺眉頭，心中也很不是滋味，我和媽媽決定幫助他。
我們來到了他的身旁，用輕微的聲音對他説：“來，爺爺，我把你扶起來吧！”老爺爺用他那渾濁而又温柔的眼神感激地望着我：“小姑娘，真是太謝謝你啊！”我和媽媽用眼神交流一下，隨即決定，把老爺爺帶回家，幫他洗乾淨，媽媽還做了她的拿手好菜招待老爺爺。
有時，一個不經意的付出，會讓陷入低谷的人看到希望，會讓寒冷的心，頓時變得温暖起來。
給予，是一種善良；給予，是一種偉大的情操；給予，是一種美好的心靈。正如：“贈人玫瑰，手有餘香。”在幫助別人的同時，也是在快樂自己。
讓我們一起散發出善良的魅力，來感受幫助別人之後的欣喜吧！
給予作文400字 篇27
我出生以後，外婆給我取名“晨予”，媽媽告訴我“予”就是給予，希望我做一個助人為樂的人。我漸漸長大了，也慢慢理解了“給予”的含義。給予就是不求回報，給人予幫助，給人予同情，給人予關懷。給予是一種美德，給予無處不在。
給予，存在於人與自然之間。人類與自然和睦相處，大自然給予人類無限的美好，如温暖的陽光、湛藍的天空、皎潔的月光、美麗的山水……讓我們感受到大自然的魅力。而人類保護大自然，保護綠水青山，就是對大自然的給予。
給予，存在於人與人之間，表現在點點滴滴的小事上。如乘公交車我會主動給老人讓座；我經常幫鄰居羅爺爺取報紙；假期我會參加志願者活動，打掃小區的衞生。上個月的一天，我們班小鄭同學在操場上摔倒了，我和一朗等同學看見，便立刻圍了上去，親切的詢問，我讓同學們先把小鄭扶回教室，然後飛快地跑到辦公室，向班主任老師報告情況，並拿來了急救包，用碘酒給她消毒，貼上創可貼，老師表揚了我們。給予是默默的付出、關懷和幫助。
送人玫瑰，手有餘香。給予是一縷陽光，能帶給人們温暖；給予是一粒種子，能萌發愛心的嫩芽；給予是一種無私的奉獻，能獲得人們的讚賞。讓我們張開雙臂，慷慨給予，願世界永遠美麗，親情永遠彌香，友誼天長地久！
給予作文400字 篇28
一個星期五下午，我興高采烈的走在回家的路上，心裏正開心的迎接假日的到來。
正當我來到幼兒園門前，不禁一笑，因為此時此刻，一位買糖水的阿姨在擺攤，而在幼兒園門前的小饞蟲們哀求着各自的媽媽給錢。只聽到一位身穿藍衣的小弟弟正拉着媽媽的衣角，拉大嗓門，對媽媽到喊道：“媽媽！我要！我要嘛！”水汪汪的小眼睛、乞求而皺起的眉毛加上響亮的嗓門，徹底讓媽媽敗下陣來——給了他一塊錢。小弟弟開心的不得了，接過錢就往小攤前就放目掃射，想着給買哪一種糖水好。
説來正巧，一位身穿破爛衣服的老伯伯架着木拐，一步一步地走過來，臉上毫無表情，卻可以看出來他又累又餓。
老人可能是太安靜了，既然沒有人注意到他。小攤前那位耀眼的小弟弟不知去哪了，我向四周進行了掃描，最後看見他正拿着一元錢遞給了老伯伯。
我心裏一動：一塊錢並不多，可這是小弟弟哀求了半天才得到的，他可以選擇不理睬那位老伯伯，去買那甜美的食品……可他沒這樣做。它只是一個不滿五歲的小孩，可心裏卻早已有了幫助他人，給予他人自己的愛心。我看着這一幕感動不已，只能想像到：這應給是從天國裏來的一位既可愛又善良的小天使。
給予非常的簡單。可是要能擺脱在自己面前那些或大或小的誘惑而去給予他人，又是否簡單呢？
