老師伴我成長作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的老師伴我成長作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

五年前的今天，當我們第一次踏入這陌生的校園，是誰把無知的我們引進寬敞的教室？是您，老師！春來冬去的一千多個日子裏，當我們迷茫與困惑時，是誰為我們指點迷津？是您，老師！是您的一次次鼓勵讓我們樹立信心快樂成長！是您的一次次信任讓我們克難攻關逐漸堅強！

塵封的記憶雖已遠去，然而記憶猶深的是三年級的那個午後。那天中餐過後，大家一個個像身體裏爬滿了瞌睡蟲似的直不起身。忽然，一聲慘叫劃破天際。隨着一聲“我的錢不見了”，大夥像吃了興奮藥似的，教室裏炸鍋了起來。先是議論紛紛，後是交頭接耳，總感覺有些詭異。最後有人嘀咕了“盛開是最後一個去吃飯的，當時只有他一個人在教室裏，除了他誰也辦不到，真相永遠中有一個。”天啊，竟然還説出了柯南的經典台詞，簡直污衊了我的偶像。你一言我一語，大夥都把矛頭指向了我，我真是百口莫辯，況且我只有一張嘴。我是又生氣又委屈又無奈，恨不得把他們的嘴都上了封條。

就當我在極度憤怒快要抓狂的時候，鄭老師走了進來問明原由，在講台上大聲説道：“我相信盛開，他是個誠實勇敢的男生，絕不會去幹偷錢這種事的。大家要珍惜在一起的時光，不要讓猜疑與誤會去傷害了朝夕相處的感情。”説完還對我堅定地望了一眼，我的心裏彷彿迎來了初春的那一抹陽光，温暖着我滋潤着我，眼淚也不自禁地掉落下來。後來在老師的帶領下，在書桌夾縫裏找到了那遺失的錢。同學們也紅着臉對我表示了道歉。

轉眼已是六年級，當年那些調皮的小男孩，今日已長成比老師還高的大男生。當年那些怯怯的小女生，今日已長成亭亭玉立的小美女。我們增長了知識而您長出了皺紋，我們長高了個子而您平添了白髮，我們英氣逼人而您有些憔悴了。

親愛的老師，您辛苦了，祝您教師節快樂，請接受我崇高而誠摯的敬意。

彩虹橋、路彎彎，牽着手兒不怕摔，池塘邊荷葉下避着一隻小田雞，我鈍要長大了，別在鳴我小友人，車窗外雨賴大青蛙要一集體歸家。伴着甜蜜的歌謠我長大了，伴着父母的雙手凝集的愛我長大了，陪着我的開蒙老師《中華傳統美德小故事》我長大了。

在我四歲時媽媽購了這標書，天天晚上枕着媽媽的單臂聽着媽媽道書中的小故事我入進了夢城。懵懵懂懂中我機械地記住了鐵杵磨成針的李文、尊老愛幼的子路、愛國愛官的林則徐不理解他們所作的做想的包露多多意義，只感到故事有情節有人物佳玩，就跟我望奧特曼似的有戰神和怪獸腳夠出色的了。

但跟着我緩緩的長大，啟始正規的教習生涯，我開初理結其中所包括的意思了。通功李紅的故事我知講了盡力學習“書山有路懶替徑，學海無涯甜息船”從現在訖要養成良惡的學習習慣。通過子路借米的故事，爾開始懂得“老吾老，以及我之老，幼無幼，以及己之幼”，從現在伏要尊重大家的父母，以及其餘的白叟，愛惜比本人小的小敵人。通過虎門銷煙的林則疾，我開端曉得“地下興滅，匹婦有責”，從當初起要酷愛我們的國度幹咱們邦野的棟樑之材。

現在我不侷限於聽，我開始往瞅這些中華民族傳統的經典故事，能夠説它是我學習和生活甚至我以後人生的承受。書中我感悟故事，書外我閲歷成長。願我當前的學習和人生像書中人物一樣異樣精彩。

楊柳依依，滿含柔情，清風翠柳，搖曳多姿；多少時光，白駒過隙，花落無聲，雨潤無痕；只能將這絲絲縷縷的情珍藏在我心底。

跌倒時有你清風般的慰藉；狹隘時有你天空般的胸襟；喜悦時有你陽光般的微笑；成功時由有你真誠祝福的話語。老師，你在我心裏永遠伴我成長。

剛邁進國中的大門，新奇又膽怯。只見這時，一位女子進入了我的視線。她長相平凡，一雙烏黑明亮的眼睛散發出和藹的目光，一看就知道準是個和藹可親的人。沒想到，她竟是我們的'語文老師——潘老師。

在我的印象裏，潘老師一直都是個優雅、智慧的女人，對我們也很好，從沒生過氣，從沒打罵過人，但那次，潘老師發了大火，就好似乾坤大轉移了一樣。

那是在上語文課的時候，只見潘老師面無表情，眼裏透露出憤怒的目光，手裏拿着一沓作業本，憤怒地用手指着那沓不合格的作業説：“你們都看看！昨天的作業是怎麼完成的？！難道連那最基本的仿寫都不會嗎？嗯？昨天的作業今天全部重寫！！！”我的天，真的從來沒見過潘老師發這麼大的火，而更倒黴的是那沓不合格作業中有我的本子！我失落極了，老師站在講台上發火的情景一遍又一遍在我眼前放映，哎……這回是真的讓老師失望了。回到家，打開潘老師空間，翻看她的，那一句句温暖的話語鼓勵着我，好像在讓我重新振作起來，今後努力做得更好，不再讓老師失望。於是，我變得積極主動了，將我寫的作文發到潘老師郵箱，老師認真修改並點評之後還發在了她的空間。原來，老師並沒有將目光飄過我的頭頂去看別人，還是在關注我呢！於是我下定決心：做最好的自己，做個孝順的人，不僅要孝順父母還要孝順老師，因為老師就像是你的第二個父母，無私地為你付出，要讓老師省心。

開學到現在，已有兩個月之久了，在這兩個月內，你教會了我許多，許多……

老師，你教會我坦然。與困難周旋是你的座右銘，你告訴我們“苦難是沒有人願意上的大學，但從那兒畢業的人都是生活的強者”在我眼裏，你就是強者！遇到困難永不退縮，微笑面對生活。你得過面癱，患過甲亢，但你憑着那堅強的毅力走到了今天。你令我敬佩！

“風香樹”是你的代言詞，你説“人生應該像樹一樣，不依不靠，堅強獨立，自己成長為一片風景，給人仰望！”你常給我們提起家鄉的那棵風香樹，説它生長在一個很大很大的石包上，説你親眼看見它撐破石包紮根深處，教育我們應該像樹一樣，自己成長為一片風景，給人仰望！其實不必仰望別人，自己亦是風景。記得那次公開課，你為風香樹寫了一首詩，又給我們朗誦，聽着聽着，我鼻子一酸，眼眶紅了，眼淚不爭氣地掉了下來。是的，你的故事令我們感動，教會了我感恩。是你！為我的心靈點亮一盞明燈！

老師，你教會我珍惜。以前的我，不懂什麼是珍惜，直到上了國中，遇見你！才讓我懂得什麼是珍惜。國小六年的時光匆匆流逝，直到畢業和同學們分別時那一種莫名的感覺湧上心頭，難道人只有失去了才懂得珍惜？不，不是的，所謂珍惜，就是滿足你所擁有的，自己擁有的就是最好的，不要總是吃着碗裏想着鍋裏，總覺得不知足，其實有的就是最好的，而不是得不到才是最好的。

謝謝你，潘老師！教會了我這麼多！

生活中，學習中，到處都有你的身影，你那温暖的懷抱是我成長的搖籃，你那無私的愛是我前進的動力。老師，你永伴我成長！

今年是猴年，我已經過了十四個三百六十五天了。在這三百六十五天中，我們每天都在成長，而在這成長的過程中是誰一直伴隨着我呢？

是老師！就如唐代特別著名的詩人李商隱的那一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是老師在我成長的路途中，不圖回報地為我們鋪下了堅硬的石板，讓我向前衝；是老師，在我成長的路途中，不辭辛苦地為我們指引方向，讓我前面一片光明，是老師，在我成長的路途中，讓我不再畏懼黑暗，讓我勇敢向前奔！

十四年裏讓我印象最深的是國小的那位數學老師，也是我的班主任。雖然他是男性，但是他的心是那麼的細膩，細心呵護着幼小的我們。

他當我班主任時，那年我九歲上二年級。當時我是一個留級生，因為我是年級的倒數第一名，同學們都嘲笑我，不願意和我玩，我彷彿是躲在黑暗中睡覺。後來我就留級，又上了一年二年級，他做了我的班主任。自從他做了我的班主任後，就把我叫醒了，把我領到了光明的地方。

每當我受傷的時候，老師是第一個衝過來的，即使那是小傷老師也是會十分的擔心。有一次我和同學們在松樹前玩捉迷藏，小拇指不小心碰到了松樹葉子，劃破了一個傷口，我當時玩的記性並沒有注意，這時候老師來察看我們有沒有出什麼意外。老師別地的關注我，因為我是留級生，很容易被以前的同學找麻煩。突然他發現我的手在不停的流血，他立馬把我帶到了衞生室，幫我清理了傷口。當我看到我手上的血的時候，我非常的害怕，老師見我快哭了，馬上就要用創可貼把傷口給處理了，還對我説，你看你的小拇指多小呀，創口貼還要轉好幾圈呢！這幽默的話語把我給逗樂了，我不在那麼害怕了。就是這位老師，讓我脆弱的小心靈感受到了温暖，讓我有了學習的動力。

在我成長的路途中，給予我最大幫助的就是這師生情誼了，我永遠都忘不了他對我的關懷，謝謝您，我敬愛的老師。

一雙明亮又常眯成一條縫的眼睛，高高的鼻樑，蘋果似的臉蛋，櫻花似得小嘴，説話聲音很甜很美，常常跟一個小孩子似的。她平易近人，温柔變成了它最大的特點，她就是我一二年級時的班主任——郭老師。

我是一個膽小的孩子，國小一年級剛入校時，學校不讓家長跟着進去，一進到教室看到那麼多陌生的面孔，感覺自己像走錯了地方的一隻孤零零的小白兔無依無靠。我不禁坐到了最後一排的角落裏，不希望任何人注意到我。然而其他同學似乎一點也不認生很快和周圍人完成一片，他們一會兒看看我，一會兒説説笑笑。我覺得很想哭，不禁開始掉眼淚。

“噠噠噠……”有人來了，我趕緊擦掉眼淚，這時穿着碎花長裙的她笑眯眯地走進教室做了個自我介紹，聲音輕柔悦耳，笑容甜美。我覺得她那笑的樣子很像我媽媽，不禁眼圈又紅了。我頭埋得很低，可還是被她發現了，她温和地説讓我下課去她辦公室。下課後，到了辦公室看見她那笑眯眯的樣子，我禁不住又哭了，她温和地抱起我安慰我。從那以後每一次看到她就像看到了媽媽一樣開心。

可是即使我心裏很開心，但這樣並不能使我開朗。所以為了讓我變得開朗一些，她把我調到了第一排中間，我很開心，因為我喜歡看見她温柔的笑臉。有一次她問了一個特別簡單的問題，我大膽地站起來回答，沒想到錯了，我以為同學們都會嘲笑我，我沒想到老師帶領大家為我送上了熱烈的掌聲。那聲聲掌聲至今時常在我的耳邊響起。

郭老師現在已經不在我們學校了，可是我會永遠記住她。