精選學生描寫國小的作文400字集錦9篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的學生描寫國小的作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

我們都盼望着有一天，所有老師都不管我們，我們怎麼樣都不罵我們。可以不讓我們做作業、看書。不管我們闖什麼樣的禍，也不批評我，那該多好啊！

一天早上，我剛從睡意中醒來，眼睛都還睜不開，就要去上學了。但是沒辦法，我只好揹着書包愁眉苦臉地上學。到了學校一會兒，只聽見“鈴鈴鈴”的聲音，同學們急忙走進教室上課了。紅老師滿面春風的走向講台，和顏悦色得都讓我們有點受不了，大家心中都有一個疑問：這是紅老師嗎？師生一起翻開書本，在這堂課中，不管我們怎樣吵都不説；家庭作業沒做完的，紅老師也不罵，真的是別提有多輕鬆了。

自修課到了，紅老師沒有佈置任何作業，也沒有讓大家看書。紅老師坐在講台桌上，我們在下面胡鬧；有的在講空話；有的拿起本子，在玩遊戲；有的似乎昨天晚上沒睡好，現在趴在課桌上呼呼大睡；有些人居然離開了座位開始大喊大叫，一齊在教室裏追追跑跑。可是紅老師像是沒有看見一般，不理不睬。正是這樣，同學們玩的更猛，甚至覺得教室太小，還跑出去玩了。

接下來的幾個星期裏，所有老師都不管我們，沒有作業，隨便讓我們玩。要考試了，考場上，有亂抓頭髮，氣的摔筆的；有人居然直接不做了！試卷下來，能考上及格已經很好了，好多都是0分，班級的成績迅速下降。同學們都希望老師管我們了，可是0分的試卷還是依然連綿不斷地發給我們……

“啊……”我滿頭大汗，一看周圍，哦，原來只是一場夢真是把我嚇死了。我再也不希望老師不管我了、不佈置作業了。相反我希望老師能把我管的更嚴厲一些。

我，最大的特點就是膽子小。由於我的膽子小，爸爸就經常拿大豆跟我的膽子比，每次都讓我無地自容。

那次，天已經黑了下來，我們一家人都在屋裏看電視。突然，爸爸手指點着腦袋説：“真是幹活兒幹累了，今天洗的衣服好像還在外面晾着呢。”我一聽，心裏就緊張了起來，生怕爸爸會叫我去屋子外面收衣服。沒想到，我的名字還是從爸爸的嘴裏飛了出來：“媛媛，你去把外面的衣服收回來吧。”

我不情願地説：“天都黑了，我不想去，反正衣服晾在外面又沒事。”

爸爸瞪着眼睛説：“你要是不去，衣服掉在了地上，明天不是還得洗一遍嗎？”

“那你們為什麼不去呀？”

“媽媽和我都幹了一天的活兒，累得不想動了。”

其實，我也很體諒爸爸媽媽，但是我的心裏還是有點害怕，不敢去。我又跟爸爸爭論起來，最後，我還是失敗以失敗告終，不得不去外面拿衣服。但是我提出了一個條件：爸爸必須在門口看着我。

然後，我就躡手躡腳地走到門外，我一邊走，一邊聽到自己的心“砰砰”地跳得又急又快，好像就要從身體裏跳出來似的。到了晾衣繩的下面，我閃電般地把衣服扯下來，抱在懷裏，這時，“呼”地刮來一陣涼風，我更加害怕了，身子直打哆嗦，我轉身想看看爸爸在門口沒有，結果，門口空空蕩蕩，沒有爸爸的影子。我急忙三步並作兩步，以自己最快的速度跑回了屋裏。進了屋，我已經滿頭大汗了。

進了屋以後，我開始埋怨爸爸。但是，到了睡覺的時候，我明白了爸爸的用心：爸爸是在鍛鍊我的膽量，他不希望我做一個膽小鬼。可是，我還是很膽小，也許這就是我最大的特點吧。

書是一位無所不知的智者，我從書中學到了很多知識，書使我懂得了什麼是真善美，什麼是醜惡厭。書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。

提起我和書的故事，還得從我第一次去新華書店説起。一走進新華書店，我就被眼前的這一幕驚呆了。我從來沒有見過這麼多書！無所不有，真是書的海洋。於是我一本接一本地看起來，就像一隻貪婪的餓狼。在花花綠綠的書海里遨遊，我不知不覺走進了沈石溪的故事—《野犬女皇》，這本書很吸引人，使我愛不釋手。於是，我便買了一本，每天都會抽出時間來看這本書。故事講的是兩條野犬，一隻叫紅桃心，另一隻叫白桃心，它們原本是一對姐妹，但由於公犬賽豹尾，姐妹倆反目成仇，後來姐姐紅桃心用了各種方法，想用愛彌補姐妹之間的裂痕，但妹妹白桃心不予理睬，還在野犬羣裏生下了八隻幼犬。紅桃心見狀，便不在努力化解，姐妹倆成了真正的仇“人”。在一次捕獵過程中，遇見了獵人，妹妹白桃心為了救紅桃心，死在了獵人的槍下。看完這本書，故事裏的情節總是歷歷在目，難以忘懷。通過這本書，也使我懂得了姐妹之間濃厚的親情，同時，它也揭漏了現實生活中的美麗和醜陋。

現在的書似乎成了我的好朋友，它時而叫我哈哈大笑，時而叫我怒氣衝衝。我喜歡看書，我願與書相伴而行。

一個陽光明媚的早晨,布穀鳥跳起了歡快的舞，小黃鸝那動聽的歌聲把我給驚醒了，今天的空氣真清爽，我忽忽忙忙地跑到牀邊，臉紅紅的，大聲喊到：“爸、媽，快一點起牀，今天的空氣好極了，我們出去學滑冰!”“好的，你動作快一點!”爸爸媽媽異口同聲地説。我加快速度，在幾分鐘內就搞完了。我們一家三口在車上都是興高彩烈的，我還欣賞着車子窗外的名勝古蹟和優美的風景。不知不覺就到了賀龍體育館，我歡蹦亂跳地走進賣滑冰鞋的商店，哇，好漂亮呀，各種各樣的滑冰鞋整整齊齊地擺放在鞋櫃上，看得我頭昏眼花，好不容易才選好一雙合適的鞋。

開始學滑冰了，老師先教我們怎樣站立、怎樣踏步，我認真地學着，正練着時，突然看眼前很亂，哦，原來他們早就已經開始自由滑，我很不好意思，低下了頭，臉刷地一下變得像太陽一樣紅了，但我覺得這樣也好，表示我上課很專心，都入神了，象我們的語文老師一樣，下課鈴都打了，我們老師還是在專心致致地上着課。

一會兒，我也開始自由滑了，我不知道怎麼滑，我就用腳使用地往前伸，我看着有些同學滑得好極了，速度都快跟風一樣了，我看了羨慕極了，也想滑快一點，就用上了吃奶的勁往前衝，突然“哎喲”一聲，我摔了一跤，爸爸笑容滿面地説：“不是這樣的，我來教你!”爸爸的話剛一落地，我便瞪着眼睛看着爸爸，心想爸爸也會滑冰嗎?爸爸一步一步地教着我，我也很認真地學着，很快就掌握了方法，我自己用快速度滑了一下，還真可以。

中午了，我依依不捨地離開了賀龍體育館。真是豐富的一天，我又學會了滑冰，還鍛鍊了身體。

我的班主任是沈老師。

他特別關注班幹部的工作，哪個部門的工作情況，沈老師都一清二楚，尤其是薄弱的部門。

紀律一直以來是每個班級比較薄弱的，大概是我們好動吧，每天都有一些人因紀律而受到批評。按照以往的慣例，我想，可能是批評給了，但某些人並不知情，所以會重蹈覆轍，一犯再犯。我正好是紀律委員，可一直沒有好辦法解決。

一天，我時來運轉了！幫助我的正好是班主任——沈老師。那天，沈老師來找我，對我語重心長地説：“小易呀，得找個辦法改變紀律這個現狀。”我低頭不語，自己想不出什麼辦法。沈老師望着我們原來的記錄方法，歎息着，有説：“可以設計一種制度：每人每天如果不出現批評，便可獲得二級表揚，一週下來是十分，正好能加一顆大星，給他們資以鼓勵；而得了批評的人，你在排隊時報出來，讓大家心裏都有個底，再把批評得的最多的幾個人叫到前面來，‘以敬效尤’樣，一來體現你的'工作能力，二來治治我們班的紀律問題。”説完拍了拍我的肩膀，眼神中充滿了信任。我聽了，暗暗叫好，沈老師想的可真周到。

第二天我便實施了這項計劃。後來，我逐漸完善了這個辦法，沈老師經常提醒我工作，也經常向我瞭解情況。果然，班級的紀律問題一下子少了不少，我感到一陣前所未有的輕鬆。有時，我往黑板上觀察了整整一個上午，楞是沒發現一個批評，沈老師的臉上可以再次露出笑容了，真是高興啊。

沈老師就是這樣的一個老師。他的點子總是很多很多，我們班的很多項措施都是沈老師想出來的。我知道沈老師“辦法總比困難多”。

“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的。可見，刻苦學習是踏上成功之路的唯一途徑。

説到這裏，你可能會問為什麼要刻苦學習？因為學習也是實踐，不斷的學習與實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不苟地勤奮學習敢學敢問，變不知道為知道，不斷地增長知識，相反，如果學習時三心二意，不懂裝懂，在學習中投機取巧，弄虛作假，就會一事無成。

我想大家都知道《懸樑》的故事吧。東漢時期，有個著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學習，便把繩子繫住頭髮綁在房樑上。這樣打盹時，頭一低，繩子牽住了頭髮，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多麼熱愛學習呀！

你們認識愛因斯坦嗎？他是一位偉大的科學家，可他在中學時的成績卻不好，考了二次大學才被錄取，學習也不出眾，畢業後很長時間都由找對象到工作，在七年裏，他在極其艱苦地條件下，頑強地學習工作着，終於利用業餘時間勾畫出了相對論的理論基礎。

可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自於刻苦勤奮的學習。世界上沒有學不會的東西，問題在於你肯不肯學，自幼養成刻苦勤奮學習的習慣，就會比一般人更有才能，人們卻誤以為是什麼天才，捧之為神童，其實天才與神童的才能主要是後天刻苦勤奮獲得的。

“寶劍鋒從從磨研出，梅花香自苦寒來”。讓我們刻苦學習成為祖國的棟樑，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來出一份力吧！

小年那天，我去奶奶家玩。到了那兒，我發現昨晚住在奶奶家的弟弟還沒起，妹妹也沒去，我便獨自看起了電視。過了會兒，我身後“啊”的一聲，嚇了我一大跳，一看，是弟弟。我捂着肚子（捂錯地方了）説“啊，心臟病發作了。”弟弟説“你捂成肚子了。哈哈.......”不一會兒，妹妹來了，我們玩起電腦。

弟弟説“我們玩‘桌上彈球吧’。”我和妹妹都説“好啊。”在玩時，弟弟一直戴着耳機模仿彈球聲，模仿得惟妙惟肖“嗖（其它擬聲詞表示不出來了）。”最後，弟弟排行第一，我第二，妹妹最後。

午飯時，我們吃了“滿漢全席”——有飲料、雞肉、魚肉.......大人們是大口吃肉，大口喝酒；我們三個小孩是大口撕肉，大口喝雪碧，是滿嘴流着油和雪碧（畫外音：有點誇張。）

“滿漢全席”過後，我和弟弟開始放爆竹。我倆一人點了一根香，把那種很大的爆竹拆成一小個一小個的，開始點。爺爺見了，説：“這樣放，一千年都放不完。”我唱起“因為在一千年以後，世界早已沒有我，無法手拿着根香，點燃這爆竹。”在“認真”看書的妹妹説：“真好聽呀。”弟弟抱怨道：“要是有雪就好了，把爆竹插在雪裏再放。”我倆又搞了些四連響，五連響，還把爆竹扔進缸裏，聲音像悶雷。奶奶説我倆：“無惡不作、三天不打，上房揭瓦。”

晚飯後，我們三個以迅雷不及掩耳盜鈴之勢在電視上找一個台——山東綜藝頻道。看7：20播出的一個節目——《喜劇學院》。

看時，我們三個坐在地上，笑得我們趴在地上起不來了。弟弟笑出了淚，妹妹笑得肚子疼，而我，樂極生悲，一下撞到沙發上去了。

7月14日，我鎮舉行了一個參加名勝古蹟的活動。

這天，天氣很熱，但我們還懷着好奇的心情去參觀。我們先去了位於新橋村西的永興橋。它建於清乾隆五十年（1785年），橋長50米，寬3、4米，橋洞有3個，洞高約5米，享有“沙井第一勝”的盛譽。永興橋的橋面石欄上雕有龍鳳圖案，形象逼真，栩栩如生。橋的兩頭還立有石獅，威武勇猛，惟妙惟俏。你知道它用什麼建的嗎？它是用花崗石、巖石砌築，所以造型美觀。永興橋時逾三百載，是我市不可多得的古橋樑之一，是古代深圳人民智慧和技藝的結晶。今天，人們漫步永興橋，舉目四望，沙井新貌盡入眼底，確有心曠神怡之感。 接着，我們又去了曾氏大宗祠，它位於新橋村內，建於清乾接着，我們又去了曾氏大宗祠，它位於新橋村內，建於清乾隆年間，佔地面積1029平方米，是深圳保存較完好的宗祠之一，曾氏宗祠還規模宏偉、古樸。位於天井中的石牌坊頂部的屋檐上均有精美的花紋雕塑，形象生動逼真、技藝精湛。坊柱前後用抱鼓石相護，坊上橫額書寫楷書“大學家風”渾厚有力的四個大字，兩邊還有很多有意義的字。宗祠內的木雕、石雕、磚雕多為寓意吉祥的動物植，具有較高的藝術價值。 然後，我們還參觀了江氏宗祠，它的兩邊牆都有蠔殼砌成，經過百年的風吹雨打，還屹立不倒。萬豐博物館是中國第一個村辦博物館。它體現了祖先們的難苦的生活和奮鬥精神。

通過這次參觀，使我認識到更加努力學習，把沙井創建成一座古今建築俱全的中外名鎮。

今天，萬里無雲，烏鴉從外面叨來一塊美味的肉往家裏飛去。

烏鴉飛着，一陣有氣無力的聲音在烏鴉耳邊響起，“烏鴉老兄，行行善吧！我已經餓得不行了!“烏鴉一看是原來那隻用甜言蜜語騙走烏鴉的肉的狐狸。烏鴉想:這狐狸又有什麼陰謀，上次騙了我的肉，還沒找他算賬呢!這次又來騙我的肉，我可得小心點，烏鴉把肉小心翼翼地放在翅膀上，“臭狐狸，你來幹嘛?“烏鴉質問到。“哎喲！“狐狸跪在地上，“烏鴉老兄，我已經幾個星期沒吃東西了，你能把那塊肉分我半塊嗎？“烏鴉看它那骨瘦如柴的樣兒，也不像騙人的。“你是鼎鼎有名的狐狸，怎麼找不到肉了呀？“烏鴉問。“哎，説來話長，有一次，我和老虎看上了同一塊肉，我們都去搶，老虎把我抓傷了，於是我們狐狸家族一起上去把那塊肉搶來了，這引起了老虎的憤怒。於是，他們老虎家族和獅子家族每天早上很早就把肉找光了。等我去時，一塊肉也沒了。於是，我就變成了這狼狽模樣了。哎！”烏鴉想了想，説：“狐狸，你願意做我朋友嗎？我供給你食物，不過你得為我們家做家務，照顧烏鴉小寶寶，行嗎？”狐狸點了點頭，烏鴉叼着肉和狐狸回到了家。

從此，狐狸不用擔心吃不飽，烏鴉不用擔心家務活，也不用擔心他的小寶寶沒人照顧了。他們快樂地生活着。

附：老師評語：你編的故事令人喜出望外，美好的一方面表露無遺，真棒！