我的校園我的家作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的校園我的家作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的校園，每一天都充滿了生機。

每當我們走進這美麗的校園，首先映入眼簾的是寬闊無比的大操場，大操場也分東、西兩部分，西邊是小型的操場，每當下課鈴一響我們就毫不猶豫地衝向小操場，那裏就成了我們歡樂的海洋。

東邊的操場是隻有大型活動才可以用的，比如説六一兒童節。

。雖然西邊的只是一個小型的操場，但是你們不要小瞧了它，它的用途可不小喲！快瞧！同學們有的跳遠，有的跳繩，有的跑步，還有的—— 校園裏到處充滿了一片歡聲笑語。

進入校園，是一條長而幽靜的甬道，每當到夏天的時候甬道的兩邊的綠樹成蔭，綠草如茵，一棵棵高大挺拔的大樹像一個個戰士一樣守護着我們。

甬道的左邊，花團錦簇，像一個個害羞的小姑娘。

進入校園裏面，首先映入眼簾的是無數烈士用鮮血染成的五星紅旗 正在空中迎風飄揚。

紅旗的身後便是兩座高大雄偉的教學樓。

其中一個是紅配白的中學樓，另一個就是我們的國小樓，每次一走到那裏總是會聽見琅琅得到讀書聲，教學樓裏是又安靜又幹淨。

這就是校園，上學時每個父母都送小朋友來上課，可是我卻自己走，因為我已經習慣了校園就像是我家，上課時安靜顯得莊雅，下課時吵鬧確實歡聲笑語，放學時，大門口人羣看得擁擠猶如再搶演唱會票。這樣的校園多姿多彩，每天上演不一樣的戲碼。

教字埡寶潔希望學校是我們學習的好地方，從週一到週五我們都要去那裏上學讀書，校園成了我們學習知識、健康成長的樂園。

春天，我們校園門口的幾棵柳樹也發出了嫩芽，學校裏的樟樹也一天比一天強壯，樹幹上長滿了樹枝，樹枝上的葉子翠綠翠綠的，像一把綠色的傘，學校的牆邊空地裏長出了嫩綠的小草，這些翠綠的小草把牆壁圍滿着，就像一條彎彎曲曲的綠帶子。

夏天，我們的學校真成了花園，牆邊空地上，綻放出美麗的花朵，紅的、紫的、白的，竟相開放，就像一個大花園。特別是學校的宣傳窗旁邊有一棵猶如撐天雨傘似的桂花樹。它的樹葉擋住了強烈陽光的照射，下課了，樹下成了同學們玩耍、乘涼的好地方。

秋天，校園裏的桂花樹開花了，散發出了迷人的芳香，真是十里飄香，回味無窮。學校門口的松樹也長得枝繁葉茂，在微風的吹拂下，翩翩起舞的真叫人陶醉。學校的樟樹也漸漸變黃了。只要風一吹，葉子就像淘氣的小孩你爭我搶地往下跳，它們就像天空中一隻翩翩起舞的花蝴蝶，飄落在地上。人們採在上面會發出動聽的聲音，好聽極了。就像小姑娘在彈奏優美的樂曲。

冬天，雪把校園覆蓋了，校園裏到處是白茫茫的一片，樟樹、柳樹、桂花樹像哨兵似的，保護着我們……冬天的雪給校園穿上了白色外套。而小朋友們可以在雪地裏堆雪人、打雪仗、真是樂趣無窮。

我們的校園很美麗，一年四季各不同，可是每一個季節都給我們一個新的感受。我愛我美麗的校園。

看到這個題目，你也許會提出疑問：校園和家怎麼會扯到一起呢？且慢！待我慢慢給你介紹。

我的校園裏花草叢生，樹木葱鬱，鳥兒在枝頭唱着歌兒，花壇綠地一片生機，蟲兒也在草叢中伴奏。那美麗的花壇綠地旁，矗立着一座高大的教學樓。這教學樓分前樓和後樓。先講一講前樓，前樓近似半圓狀，每一層樓都有一個平台。平台之後，是一個二十角的中空型，每個角上有着幾株植物，把這裏打扮的漂亮至極，那一排教室內整潔寬敞。再説一説後樓，後樓雖無前樓那麼漂亮，卻是個觀景台，四方的景色可讓你看個夠。教學樓外表，磚瓦排列整齊，面向操場的那一面，刻着我們學校的校訓校規。而那操場，乒乓球枱也成了同學們的玩樂這地。

講到這裏，你或許會問：光説這些怎麼説是家呢？別急，我還未講完。

在校園裏想要體現家，那麼文明、和諧是最重要的。學校裏同學們有説髒話、吐口水、打架等不文明行為的時候，大家都會去阻止；有人亂丟垃圾也會有人主動幫忙撿起來；老師教育學生，學生幫助老師，大家一起學習，一起努力；運動會上大家一起拼搏；做實驗、實踐活動時，師生參加，和諧友愛；當考取了好成績，老師欣慰，學生高興。

這些文明和諧、團結友愛加上芳芳草草、葱翠樹木，便組成了一個和平友善的大家庭，可不是嗎？這些美麗的景象，足以説明校園是個大家庭，當校歌再次響起時，我終於喊出了心中的口號“我的校園我的家”！

我的家寬敞開闊；我的家景色怡人；我的家充滿歡樂。我美麗的家——我的校園。

我的校園寬敞開闊。從正門進去，有數棟高樓矗立在平坦的地面上，運動器材點綴着地面，綠油油的草坪上零星地綻放幾朵惹人愛的小花，人造草坪上孩子們在嬉戲玩耍，歡快的笑聲迴盪在校園。遠處的籃球場地更為熱鬧，男孩子在歡快地跑着、跳着，專注於自己熱愛的運動，女孩子則在一旁吶喊加油，呈現出一道絢麗的景色。

我的校園景色怡人。挺拔的楊柳筆直地站在綠色的草坪上，像一排排訓練有素的士兵，整裝待發。幾片金葉隱在枝頭，向來往的老師、同學熱情地打着招呼。正在慢慢枯黃的小草還在蓄勢待發，等待明年春天，陽光普照時的再次發芽。遠處那一大片的果林都綴着沉甸甸的果實，繁茂的果林裏躲藏着幾座涼亭，高大的身軀裝載的是秋日的涼意。

我的校園充滿歡樂。孩子們的笑聲迴盪在校園的每個角落，孩子們天真燦爛的笑容像枝頭那美麗可人的花朵，綻放在這美麗的校園，讓人不禁回想起自己快樂的童年——那天真、快樂、無憂的時光。

我愛我美麗的校園，愛這裏的一草一木，愛這裏的一切事物。這裏，讓我歡笑、使我自立、教我知識、伴我成長，是我人生的起點。不管到了我人生的任何一個時段，我都不會忘記我美麗的校園，它始終是我記憶的畫冊中最美麗的一頁。當然，最令我難忘的還是我的“家人”——我的老師和同學們，忘不了老師殷切的目光，忘不了同學們鼓勵的話語，這些都是我成長路上最大的動力，讓我有勇氣相信“我能做得更好”。謝謝你們，我可敬可愛的“家人們”！

校園是我家，環境靠大家。我希望這怡人的景色一直保持不變，讓我們共同愛護我們美麗的校園！

我愛我家，我可愛美麗的校園！

我們的學校坐落於古都金陵，浩瀚的長江之濱，校園裏處處花壇錦簇，綠樹蔭蔭。

步入校園，你會聞到一陣陣清香，沁人心脾。走進去瞧一瞧，你會發現不一樣的美。校園國小部有兩幢大樓，一幢叫和韻樓，一幢叫匯風樓。每到課間，大樓裏總有許多在嬉鬧的孩子：聊天、跳繩、踢毽子，個個朝氣蓬勃！最體現匯文特色的是我們的“和”文化大廳，大廳正中是一個大大的“和”字，四周圍繞着正中心配上一百個“和”字，一百個和，一百種字體，體現着莊重，和諧，表達出了匯文的匯之風，和之韻。繼續向前走，悠揚的陶笛聲飄進你的耳朵，音樂教室到了。陶笛是匯文的特色，匯文的孩子個個會吹陶笛，6孔、12孔樣樣精通。我們的上、下課鈴聲就是優美的陶笛名曲呢！伴着這樣的鈴聲學習，我們的心一下子就安靜了許多。接着去我們最愛的學生樂園吧。那裏有着一個寬大的主席台，標準的環形跑道，看到這裏大家應該猜到了，沒錯，就是大操場！每週一我們都會去哪裏開早晨會，週二到週五也會去跑操。大家邁着整齊的步伐，喊着響亮的口號，跑了一圈又一圈。整個學校差不多看完了，最後，來看一看漂亮的噴泉吧。夏天，小蜻蜓都來這裏玩水嬉戲了，真快樂啊！

我愛我的學校，更愛我的老師和同學們！

走進校園，腦子裏只剩下了一個字：美。

操場是美的。學校的操場，是空曠的美，是自由的美。這種美，是一種無拘無束的美：寬闊的平地任你飛奔，你可以隨心所欲地做任何自己想做的事。這種美，是一種色彩鮮明的美：紅色和綠色拼接在一起，讓人看了就充滿活力，一股力量立刻注入體內。

林蔭大道是美的。一棵棵鬱鬱葱葱的香樟樹撐起了一頂頂綠傘，鳥兒在茂密的綠葉中唱着婉轉動聽的歌曲。陽光從縫隙中透出來，那微微的光芒把林蔭大道烘托得十分幽靜。香樟樹旁，星星點點的小白花點綴着一大片綠毯，一簇簇淡黃的迎春花在綠毯上聊着天……

同學們的心當然也是美的。有人碰到困難了，同學們會熱心地幫助他；有人哭泣了，同學們會温柔地安慰他；有人遇到挫折了，同學們會積極地鼓勵他。運動會時，同學們團結友愛；學知識時，同學們互相取長補短；下課時，同學們一起玩耍。每一個同學都為他人着想，他們的心難道不美嗎？

堆放着一本本名著的圖書館更是美的。靜悄悄的圖書館裏，幾個同學正全神貫注地看着書，他們時而皺眉，時而興奮，時而緊張，似乎進入到書中去了。在圖書館裏，同學們可以在書的海洋裏遨遊，可以開拓視野、增加知識，這，就是圖書館的美。

校園的每一處，每一角，都是美的。

我愛我的校園，因為它是培養我的地方，在那裏，讓我度過了一個美好的童年，那是我回憶幸福的地方，我愛我的校園。

當我邁進校園的第一步，所有的憧憬，都展現在眼前，啊，美麗的校園，我非常期待，那裏的生活是怎樣的，於是你又給了我好奇，校園。

每當早上，睜開雙眼，一想到的就是那美麗的校園，因為這一天我要在那裏度過。騎着自己的自行車，想着不久就要進入自己美麗的校園，那幸福的地方。當我拱着自行車踏入校園的第一步，就感覺周圍是幸福的，兩邊是法國梧桐，中間是瀝青公路，一片片梧桐葉在枝杈上向我打招呼，我熱情的給了他們一個幸福的微笑，這微笑是發自內心的，是我在向他們傳遞幸福。我要把校園的幸福傳遞給每一株每一草還有每個人，讓他們分享我激動的心情。因為有了你校園，我才會如此的開朗，如此的幸福，感謝你，我的校園。

走進教室，同學們的熱情讓我難以忘懷，有時因為你校園，是你把我們歡聚一堂，是你讓我們感受幸福，傳遞幸福，謝謝你，美麗的校園。

是你給了我們良好的學習環境，讓我們快樂幸福地學習，讓我們感受知識帶給我們的樂趣，謝謝你，載我成長的搖籃，謝謝你，感受知識樂趣的環境。校園，這是你帶給我的感受，謝謝你，校園。

帶給我快樂、幸福、美好的校園，我童年美好時光的逗留地。謝謝你，我美麗的校園。

我是建設街國小的一名學生。現在，就讓我帶你走進我的校園吧。

一進校園，一幢高大的教學樓聳立在眼前，教學樓前，兩個花壇中繁花似錦，好像預示着我們的未來將如這花朵一樣繁茂。

走進教學樓，每一層的樓道里，都貼着古詩、名人名言和師生們的毛筆書法作品，瀰漫着濃郁的書香氣息，朗朗的讀書聲在教學樓裏迴盪，同學們徜徉在知識的海洋裏。

教學樓的兩側是兩個“小花園”，綠草茵茵，鮮花盛開，給人一種融入自然的感覺。“小花園”的旁邊，有幾棵高大茂盛的梧桐樹，它們像忠誠的衞士一樣，日夜守護着我們的校園。

一陣風吹來，花兒搖了幾下，真像一位位穿着花衣裳的姑娘在跳舞，一條小石板路直插花叢中，上面刻滿中華名句，小花園的旁邊是綜合樓，其中有多媒體教室、微機室、閲覽室等多個課外活動室，學校開展了多姿多彩的課外活動課，在活動中我們增長了知識，鍛鍊了思維，提高了實踐能力。

教學樓後面。就是操場了，操場中央，國旗在旗杆上迎風招展，塑膠跑道格外引人注目，還有標準的籃球場、足球場和各種各樣的健身器材伴我們茁壯成長，操場上，同學們體育活動的場景，構成了建設街國小一道獨特的風景線。操場是我們的樂園。

我就在這個校園裏學習、生活了近六個春秋，一想到即將離開這美麗的校園，離開和藹可親的老師，離開朝夕相處的同學，不禁鼻尖一酸……

美麗的校園我的家，我愛你，建設街國小！

一條幽靜的小道，總是嚮往着未來，總是憧憬着美好。沒錯，這就是我們生活的地方，一個大家庭——韓村中學。

我來帶你們看看我的家吧。大門在正對外面大道的北面，進入校園，第一眼看到的就是兩旁的樹木與花草，總是沁人心脾。往前走，能看見西邊的大操場，那是我們平常上課間操或體育課場地。再往裏瞧，那兩棟嶄新的大樓就是我們的宿舍樓，環境可好了。看見了嗎，那就是我們的五星紅旗，隨風飄揚。接下來就是我們的教學樓，每次看見她，我心中就有種説不出的激動感。怎麼樣，我的家很美吧。

在這個温馨的大家庭中，每個人都扮演着不同的角色，在生活中，老師總是會像母親一樣去照顧我們。如果我們犯了錯，老師也會像父親一樣教導我們。在學習上，同學們會幫助那些程度稍差點兒的同學，給予他們幫助和鼓勵。課後老師和同學們會像朋友一樣，無話不談。而教室就是我們温馨舒適，每天暢談心裏話的房間。房間中總是傳來一陣陣喧鬧，但卻帶着歡樂的笑聲。

聽，哨聲吹響了。同學們整裝待發。一聲令下，所有的人都沸騰了，使足了力氣往前衝，但步伐卻整齊劃一。同學們像一羣整齊的雁羣，無憂無慮，自由自在。每支隊伍都邁着強有力的步伐喊着代表班級榮譽的口號。那氣勢，那英姿，每每聽到都叫人感歎。

跑完操以後，就到了做操環節了。每個人的動作都強勁有力，細緻到位。這個家可真熱鬧。韓村中學，不僅是我的家，更是許多人夢想開始的地方。我在這裏體會到了老師的幫助，感受到了同學們的關心，不僅如此，在這兒我尋找到了自己的夢想，找到了那條通往我未來大門的鑰匙，而那條通往美好未來的校園小道，我會一直走下去。因為小道的開端是我的家——韓村中學。

和諧是我國五千年的傳統文化,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望.構建文明和諧的校園環境,營建和諧的學習氛圍,是我們努力的方向.

清晨,迎着初升的朝陽,同學們穿着整潔的校服走近校門,禮儀崗值勤的同學的微笑如春風化雨,給我們每一個人帶來一天的好心情.同學們見面親切地打招呼,見了老師熱情問好.......美好的一天開始了,讓我們在文明和諧的人際關係中健康成長.

課上,我們全身心的接受老師的教導,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動,認真聽講,勤于思考;老師給我們寬鬆愉悦的學習環境,自主探究,合作交流.小組討論時同學們,為了一個問題各抒己見，爭論不休．師生互敬互愛，讓我們在文明和諧的教育氛圍中走進知識的殿堂．

勞動中，大家爭先恐後，掃地，灑水，倒垃圾，不怕髒，不怕累，乾的熱火朝天．轉眼間教室桌椅整齊，窗明几淨靜．操場上的垃圾不見了蹤影，小路兩旁的小樹彷彿整理了她那蓬亂的頭髮，似乎變得俊俏起來．讓我們在和諧文明的勞動氛圍中培養了能力．

課外活動時，校領導和音樂老師正帶領同學們緊張排練團體操，為科技文化節 的開幕式作準備．老師邊示範 邊講解，一節課下來聲嘶力竭，滿頭大汗．同學們認真學習，動作嚴謹，整齊化一．連續十幾天的練習雖然腰痠背痛，但我們毫無怨言．因為我們心中有一個共同的目標－－在科技文化節上一展我們三中學生的風采．讓我們在文明和諧的團隊精神中陶冶情操．

遨遊在校園這個知識的海洋中，和老師一起編織美好的理想，生活在校園這個快樂的地方，在平安校園裏愉快歌唱．美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起．美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家．

時光如白駒過隙，轉眼之間，國中三年即將過完了。回想當年，我站在學校門口一臉懵懂，心裏還十分擔憂，未來的老師會不會偏心，未來的同學會不會看不起我。而現在，我就已經快要畢業，就即將離開我心愛的學校，我敬愛的老師和我親愛的同學們了。想到這些，我更加捨不得我的學校，因為我的學校就像是我的家。

學校是我温馨的家，每一個角落都充斥着我和小夥伴們歡樂的笑聲，都盪漾着我們朗朗的讀書聲，都灑下了我們勤勞的汗水，都留下了我們難忘而美好的記憶。在這三年的時間裏，學校的一草一木似乎都和我熟悉起來了。它們看到我的時候，有時會向我揮着手臂打着招呼，有時會向我頻頻微笑。在這三年的時間裏，學校的老師同學也都和我產生了深厚的感情。我們就像是親密無間的家人，在生活上相互關愛；又像是志同道合的朋友，在學習上共同進步，一起追逐人生的理想，一起暢想美好的未來。在這三年的時間裏，我找到了知心的朋友，我們一起哭，一起笑，一起打鬧，就算有再大的風再大的雨，我們也相互牽着手回家。可是，三年的時間好快啊，眼看着我們就要相互告別，只留下一聲“珍重，朋友”，只留下厚厚的留言紀念冊，這是一件多麼難過的事情啊。

即將離別，我捨不得我美麗的學校，捨不得朝夕相處情同手足的同學們，還有慈愛親切的老師。可是，鳥兒總是要展翅高飛，即使它也不忍心離開自己的巢穴。在學校的這三年裏，我們已經慢慢長大，我們一定不會辜負學校對我們的期望，一定會找到屬於自己的藍天。到那個時候，我們一定還會回來，回到這個曾經温暖我們的家。

我們的學校搬家啦！搬到了舟山二中的原址。當我進入新校園時，頓時覺得眼前煥然一新。

我們的新校區好大哦！有八幢樓，比以前多許多。教學樓叫作“楓林園”，有兩幢，一幢是一到四年級的，一幢是五到六年級的，為了防止搞混，教學樓上還刻着“楓林園Ａ座”和“楓林園Ｂ座”的字樣；老師們的辦公樓叫“青檀院”，當然了，青檀院也分Ａ座和Ｂ座；還有“七彩院”，也有兩幢，裏面有許多教室，有機房、書法教室、美術教室等；還有兩幢房子是食堂什麼的。

學校的操場也大了，跑道有二百五十米，以前只有二百米。學校為了讓我們更積極地鍛鍊，還建了五人制足球場、低年級籃球場、沙灘排球場，這些都是以前沒有的。

讓我感受最深的是，我們的教室變了許多。因為剛裝修好，還有些氣味，所以教室裏有許多綠蘿、這樣不僅讓教室裏的空氣清新了許多，還給我們的教室添了幾分生機。後面的黑板取而代之的是一塊橙色的巨大展覽板，上面可以展示許多我們的作品。前面的黑板也有所變化，以前是一整塊黑板掛在牆上，還不能移動，現在，黑板平均分成兩塊，右邊的那一塊是固定的，而左邊的那一塊是可以左右移動的。左邊的那塊黑板一移開，一塊和半塊黑板一樣大的電子白板就出現在了我們眼前。

我最喜歡的地方是教室面積變大了，後面留出一大塊空地，走廊盡頭也有一大塊空地，我們的活動空間瞬間大了許多，下課後，我們常在那些空地上做各種遊戲，可開心了。

雖然新校園離家遠了點，但新校園面積變大了，設施更全了，環境更優美了，就像我的家，我愛我的學校！

校園優美的環境、豐富的生活讓我感到家的温馨。

——題記

仙龍國中，一座重慶境內平凡的中學。他不似清華、北大一般出名優秀，她也不似哈佛、劍橋那樣人才輩出。但她將陪伴我度過三年的中學時光，承載着我整個國中生涯的幸福回憶。這就是我的校園，給我家一般的感受。

學校有着優美的環境。她依山傍水，坐落在黃瓜山腳下。進入校園，舒適整潔的校園環境也會讓人心情舒暢。寬敞的塑膠跑場，乾淨的走廊，完善的教學設備。這一切都為我學習提供了最有效的保障。

學校的生活永遠都不會是枯燥乏味的，而是那麼多姿多彩，趣味橫生。

就拿我進入學校這一年來説吧!上學期，我們開展了運動會;舉辦了演講比賽。這學期，我們開展了啦啦操比賽;舉行了疊被子大賽。不管是在場上奮力拼搏，想要取得榮譽的選手們，還是在場下吶喊助威，將嗓子喊啞的啦啦隊們，都是校園活動中一道靚麗的風景線。

學校也是一座團結向上，成績顯著的團體。在走廊過道上，能看到一張張照片。那些照片或是優秀學生幹部，三好學生得主，又或是兢兢業業的老師。校園裏時不時傳來某某同學，在某某比賽獲得獎項的消息，這些獎項無疑是對我們最好的鼓勵。

一座好的學校，離不開學生的努力奮鬥，更離不開老師們的辛勤工作。當我們睡覺時，老師們還在為批改我們的作業而勞心傷神;當我們還在夢鄉時，老師們就已經起牀為一天的學習任務做準備······無數個夜晚，愁白了老師的青絲，耗盡了老師的青春，但老師們無怨無悔，並甘之如飴，為一個個渴望學習的孩子創建平台。

我的學校，感謝有你，在這迷茫的花季為我指引方向;感謝有你，給了我中學三年家一般的快樂和平安;感謝有你一路的陪伴。

“我們擁有綠色、美麗的操場，我們擁有靈動、智慧的課堂……。”每到週一清晨，熟悉的旋律就會迴盪在校園的每一個角落。那是我美麗的校園——泰達國際國小，也是我的第二個家。

進入校園，映入眼簾的是一片小竹林，鬱鬱葱葱，一根根竹子筆直地立在那兒，像一個個士兵，精神十足。竹林旁邊有一塊巨石，上面鐫刻着：上善二字，在清幽雅緻的竹林襯托下，顯得愈加古樸厚重。

再往裏走，右轉就是我們寬闊的操場。操場上有幾棵大樹，鬱鬱葱葱，風一吹大樹的葉子就翩翩起舞，像一些舞蹈家在跳舞呢。我們的操場分為兩部分：一部分是帶着人工草的足球場，另一部分是籃球場。一到中午，學習閒暇時刻，老師就會帶着我們去操場上運動。男生們撒歡兒地自由奔跑，女生們則三五成羣聊天散步。看！有的同學在地上滾來滾去，白白的西服襯衫變成了“黑襯衫”了；有的同學在比賽賽跑；還有的在訓練長繩，整個操場洋溢着同學們歡快的笑聲。

穿過操場後面就是我們學校最有特色的科技館了，裏面有許多我國稀有動物標本的模型，有花色斑斕的梅花鹿，憨態可掬的熊貓、機靈小巧的雪貂、威武雄壯的東北虎，它們會帶領你領略祖國的大江南北。

親愛的朋友，我猜此刻你一定忍不住想看看我們學校吧，如果你來，我一定會如數家珍地給你介紹，做你的免費導遊。這裏的一草一木，一磚一瓦都已經深深印在我的腦海裏，我深深地愛着它，聽，“我們擁有綠色、美麗的操場，我們擁有靈動、智慧的課堂……”

你想我為什麼有兩個家呢？每人只有一個家的呀，你是不是丈二和尚——摸不着頭腦呢，讓我祕密地來告訴你把，我的另一個家是我的校園！

我們的校園充滿着愛，讓你時刻享受愛的温暖，不信你跟我來這學校藴含着我們美好快樂的回憶，藴含着我們少年時代的青春,藴含着我們生活中的喜怒哀樂……

就比如説：有一次我忘帶作業本了，糟糕，英語老師要聽寫了，我這時像熱鍋上的螞蟻——團團轉，這是在我身前展現着一本嶄新的英語本，我順着作業本一看，原來是同桌羅健聰，我這時熱淚盈眶，我覺得我是世界上最幸福的人了，這温暖不能和任何的温暖比較，這種温暖我無法説出口，它是特殊的，特温暖。

我還記得一次三年級的時候，我在校園裏摔跤了，腳痛得無法形容，我哭了，這時一個陌生的面孔走過來，看見我趴在地上哭，便迎過來慰問：“摔疼了嗎，帶你去醫務室好嗎？”説罷，便把我扶起來，慢慢的走着，生怕我又次摔傷，來到醫務室了，那位老師，輕輕地幫我抹上藍藥水，我叫了起來，在一旁的陌生的大哥哥鼓勵我説：“男兒淚水不輕彈，不要哭了小弟弟。”用完藥後，他還幫我扶到到我的班級裏。看着陌生的面孔漸漸消失在我的視線裏，我的心中又感受到了那種陌生的滋味……

通過以上兩件事，使我感受到了家的温暖，也知道了這個家是來之不易得，所以，我們從現在開始就要好好愛護這個温馨而充滿温暖的家，不要讓我感受到的這個家在我的腦海裏消失。