我的校園我的家作文(合集15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的校園我的家作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

二十五國小，一所記載着我的童年趣事的校園，一所陪伴我成長的校園，一所放飛我理想的校園。對我而言，它也是最美麗最温馨的家園。

畫畫高手春姑娘來了。她的大駕光臨讓小朋友們開心極了!看，春姑娘在和他們捉迷藏呢!她一會兒畫一朵剛露頭的小花，不讓孩子們看到它的可愛;一會兒畫一隻只往高處飛的蝴蝶，孩子們開心地和它們玩耍整個校園生機勃勃。

調皮鬼夏姑娘來了。她把太陽畫得火辣辣的，但是她鬥不過樹爺爺。樹爺爺把手伸得長長的，像給校園穿了一件防護罩，讓我們乘涼，不受太陽公公的懲罰。

小舞蹈家秋姑娘來了。她在秋風中翩翩起舞，樹上發黃的葉子像彩色的蝴蝶一樣飄落下來。孩子們踩在堆積的落葉上面，發出沙沙沙的聲音。他們快樂地享受着秋天帶來的美妙音樂。

小魔術師冬姑娘來了。她把校園變得一片潔白，像是給大地披上了銀裝。下課了，同學們爭先恐後地跑向操場，打雪仗、堆雪人，大家歡呼着、跳躍着。整個校園洋溢着歡聲笑語!

這就是我的校園，我愛這個美麗温馨的家園!

我的家寬敞開闊；我的家景色怡人；我的家充滿歡樂。我美麗的家我的校園。

我的校園寬敞開闊。從正門進去，有數棟高樓矗立在平坦的地面上，運動器材點綴着地面，綠油油的草坪上零星地綻放幾朵惹人愛的小花，人造草坪上孩子們在嬉戲玩耍，歡快的笑聲迴盪在校園。遠處的籃球場地更為熱鬧，男孩子在歡快地跑着、跳着，專注於自己熱愛的運動，女孩子則在一旁吶喊加油，呈現出一道絢麗的景色。

我的校園景色怡人。挺拔的楊柳筆直地站在綠色的草坪上，像一排排訓練有素的士兵，整裝待發。幾片金葉隱在枝頭，向來往的老師、同學熱情地打着招呼。正在慢慢枯黃的小草還在蓄勢待發，等待明年春天，陽光普照時的再次發芽。遠處那一大片的果林都綴着沉甸甸的果實，繁茂的果林裏躲藏着幾座涼亭，高大的身軀裝載的是秋日的涼意。

我的校園充滿歡樂。孩子們的笑聲迴盪在校園的每個角落，孩子們天真燦爛的笑容像枝頭那美麗可人的花朵，綻放在這美麗的校園，讓人不禁回想起自己快樂的童年那天真、快樂、無憂的時光。

我愛我美麗的校園，愛這裏的一草一木，愛這裏的一切事物。這裏，讓我歡笑、使我自立、教我知識、伴我成長，是我人生的起點。不管到了我人生的任何一個時段，我都不會忘記我美麗的校園，它始終是我記憶的畫冊中最美麗的一頁。當然，最令我難忘的還是我的家人我的老師和同學們，忘不了老師殷切的目光，忘不了同學們鼓勵的話語，這些都是我成長路上最大的動力，讓我有勇氣相信我能做得更好。謝謝你們，我可敬可愛的家人們！

校園是我家，環境靠大家。我希望這怡人的景色一直保持不變，讓我們共同愛護我們美麗的校園！

我愛我家，我可愛美麗的校園！

我們有過開心，有過傷心，有過哭泣，有過曾經，這些只有在一個地方找得到，那就是學校。——題記

温馨的校園，可愛的一張張笑臉”老師經常這樣對我們説：“同學們，在學校，校園就是我們的家，我們要愛小家，更要愛大家。”我們會很開心，因為這個“大家”真的帶給了我們許多的歡樂。當我們站在樓梯口往下眺望時，會發現時代在變化，學校在變化。校園的一切都變了，從剛開始的落魄變成了現在的勃勃生機。記得有一次，全班同學都陷入了困境，而僅僅是為了一個數學題。這時，我們的班主任來到了教室，不慌不忙的説：“同學們，我們不能被這個困難打倒，站起來，你會發現你自己不是最矮的，旁邊還有許多跟你一樣的同學，不要傷悲。”這時，班主任也在思考。全班43人都在思考，大家也許是有了一股動力，最後，都想了出來。我們明白，集體的力量勝過一切。美好的一天是靠人來精心度過的，同樣美麗的校園也是靠心去淨化的，生活在這個發展中的國家，要讓我們步步高昇，最終達到理想的高峯。

我有一個可愛而且美麗的家，那是一個大家庭，那個家就是我們的校園。

一進校門，第一眼看到的就是高大雄偉的教學樓，那是我們學習與生活的地方，教學樓前面是寬闊的操場，那裏就是我們上體育課打籃球的地方，當然，下課時，這裏也有些低年級的同學在玩耍嬉戲。教學樓左面是同學們辦的黑板報，內容極其豐富，右面是乒乓球館，每天下午，都有乒乓球的愛好者來打乒乓球，乒乓球館前是大草坪，春天，小草發出嫩芽，露出可愛的腦袋，給美麗的校園增添了無限生機。

在教學樓靠東北的地方，是每週一早上升旗的地方，鮮豔的五星紅旗在陽光的襯托下，顯得格外的紅，像燃燒的熊熊大火，那不正像中華民族共和國60年來努力拼搏的精神，愈燃愈烈。

現在，春天到了，柳樹發出嫩芽，風兒一吹，柳樹像嬌羞的少女在梳理自己的頭髮，真是“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

在我的這個家裏，也有過快樂的事情：20xx年青少年藝術節開幕式在我們學校召開了。那一天，校園裏每個人都格外精神，變成了人的海洋，校園異常熱鬧，到處都是歡聲笑語。

這就是我的校園，它可愛又美麗，這就是韓愈國小。我愛我的校園，它是我最值得炫耀的一個家！校園，我為你自豪！

大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創造了一個家，而我卻有兩個家。另一個家我們都會有，可你卻沒有發現——美麗的校園。

校園的景色很美。

走進學校的大門 ，迎面就是綠色的操場，是同學們盡情地玩耍的地方，操場上畫有白色的線條，紅色的跑道，代表着我們對勝利的激情。每一天，我們的笑聲都留在那裏。

校園裏的一草一木被園丁呵護得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天，白色的玉蘭花優雅地開放着，散發着淡淡的花香，小小的花朵點綴着美麗的花園。

校園裏，有我們的“兄弟姐妹”。

同學們下課和我們打打鬧鬧、説説笑笑，就像家裏自己的兄弟姐妹，有無數的話説不完，有無數的笑笑不完，也有無數的遊戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高興，最快樂的事。只要我們在，校園裏的每一個角落都是那麼地熱鬧、繁華。

校園裏，有我們的“爸爸、媽媽”。

老師就是我們的“爸爸、媽媽”。上課的時候我們回答的每一個問題就是在和他們一起聊天。下課的時候我們擠到他們跟前，老師都會摸摸我們的小手，傳遞着一種獨特的温暖。

校園陪着我們一天天長大，我們在校園學到了豐富的知識，我們從這裏起步，向自己的夢想出發。

這麼美麗的家，這麼熱鬧的家，我非常喜歡。

美麗的校園是我的家，是師生組成的一個温暖，美好，温馨的大家庭。在這裏，師生們和諧相處，團結友愛，你不會感到孤單。遨遊在知識的海洋中，你不會感到空虛。我愛我的校園，愛我的家。

清晨，當我踏着第一縷陽光走進校園時，一陣撲面而來的清香令我陶醉其中，原來是在微風中舞動的花姐姐和草弟弟；路燈哥哥一言不發，仔細一看，原來他在睡覺呢！睡得可香了，我想它一定在做美夢吧！還是別打擾人家了，讓人家睡吧！誰讓人家上的夜班呢！大樹爺爺可就沒那麼悠閒了，他正在努力工作，為我們製造氧氣呢！看，它多麼辛苦呀，滿身都被汗水浸透了，卻還在堅守自己的崗位，做好自己的工作，真是我們學習的楷模呀！

雖然校園的地方不大，但花草樹木遍佈，一年四季有迷人的景色：春天，花紅柳綠；夏天，草木繁茂；秋天，花果飄香；冬天，銀裝素裹。不過我最喜歡校園的春色，因為春天是萬物復甦的季節，映入眼簾的是：新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠。真是滿眼的綠色呀！還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，那是綠草中點綴着的小花們。看！柳樹舞動着婀娜的身姿，小草好奇地探出頭來張望，花兒們迎風微笑。總之這裏的一切都讓我賞心悦目、心曠神怡。

走進我們的教室裏，一排排整齊的桌椅，擦得乾乾淨淨的黑板，還有為我們學習立下汗馬功勞的白板“先生”，他們都靜靜地在等待着。叮鈴鈴，同學們爭先恐後地走進教室，迅速地坐好，這時的教室無比的安靜，靜得連一根針掉在地上都能清楚的聽見。老師邁着輕盈的步伐走上講台，帶領我們開始一場奇妙的知識之旅。

這就是我的.校園，我的家！

“我們擁有綠色、美麗的操場，我們擁有靈動、智慧的課堂……。”每到週一清晨，熟悉的旋律就會迴盪在校園的每一個角落。那是我美麗的校園——泰達國際國小，也是我的第二個家。

進入校園，映入眼簾的是一片小竹林，鬱鬱葱葱，一根根竹子筆直地立在那兒，像一個個士兵，精神十足。竹林旁邊有一塊巨石，上面鐫刻着：上善二字，在清幽雅緻的竹林襯托下，顯得愈加古樸厚重。

再往裏走，右轉就是我們寬闊的操場。操場上有幾棵大樹，鬱鬱葱葱，風一吹大樹的葉子就翩翩起舞，像一些舞蹈家在跳舞呢。我們的操場分為兩部分：一部分是帶着人工草的足球場，另一部分是籃球場。一到中午，學習閒暇時刻，老師就會帶着我們去操場上運動。男生們撒歡兒地自由奔跑，女生們則三五成羣聊天散步。看！有的同學在地上滾來滾去，白白的西服襯衫變成了“黑襯衫”了；有的同學在比賽賽跑；還有的在訓練長繩，整個操場洋溢着同學們歡快的笑聲。

穿過操場後面就是我們學校最有特色的科技館了，裏面有許多我國稀有動物標本的模型，有花色斑斕的梅花鹿，憨態可掬的熊貓、機靈小巧的雪貂、威武雄壯的東北虎，它們會帶領你領略祖國的大江南北。

親愛的朋友，我猜此刻你一定忍不住想看看我們學校吧，如果你來，我一定會如數家珍地給你介紹，做你的免費導遊。這裏的一草一木，一磚一瓦都已經深深印在我的腦海裏，我深深地愛着它，聽，“我們擁有綠色、美麗的操場，我們擁有靈動、智慧的課堂……”

轉眼，我在這個學校裏已經生活了5年了，隨着時間的流逝，我越來越愛這個家。

走近校園的大門，一幢5層大樓屹立在你的眼前。每天早上，同學們只要到了校園內，就自動站成一排，按着行走的順序，走到各自的班級。乾淨整潔的校園的是同學和老師的辛勤的汗水的成果。進了我們的校園，讓你感覺到整潔乾淨。

走進教學大樓，傳來了朗朗的讀書聲……弟子歸，校園詩文……古詩……班班早上讀聲不絕於耳。書香浸潤整個校園。不僅教室裏，走廊的牆壁上，貼着孩子們和家長共讀一本書的圖片，色彩明豔，很是引人注目。校外到我這來參觀學校的老師，對我們的學校整體的佈置和同學們的學校狀態更是讚不絕口。連連拍照。

操場是我們最快樂的地方。經過一個學期的修建，400平方米的風雨操場可是我們遊戲的天堂了。跑道上留下了運動員的身影。下課了，嬉戲聲，叫喊聲，遊戲聲，充滿了整個操場，孩子們的遊戲各式各樣：跳繩，打籃球，丟沙包……歡聲笑語一片。

學校裏最親的是我們的老師，好象媽媽一樣教育和陪伴我們成長。

校園，我的家！我愛你！

它不是最漂亮的，也不是最出名的，但卻是我心目中的一片淨土，因為它是我的家。

——題記

我的校園並不是聲名遠赫的，但隱藏在其中的美麗，卻有很多。

這裏的環境美。我的校園若比起城裏的校園，那可謂是相形見絀，但依然乾淨整潔。幾周前，學校就開始了大掃除，誓要把校園內污穢的角落打掃得一塵不染。於是，同學們紛紛動起手來，你負責擦，我負責掃。好不和諧、團結的一家人。最終，校園煥然一新。室外的玻璃閃閃發光，室內的桌椅整整齊齊，花草得到滋潤，愈發的綠意盎然、生機勃勃。

這裏的人更美。校園雖小，但可親的老師、可愛的同學、可敬的保安卻從來不少。校園內，老師從來都是和藹可親、友好相處的。面對工作，他們一絲不苟、認真嚴謹、從不馬虎；面對學生，他們意氣風發、精神抖擻。而我們的同學，則是非常可愛、尊重老師的。在走廊上，他們遇見了老師，會微笑的打着招呼，不論是否熟悉那位老師；在教師節時，同學們則會絞盡心思的為老師準備禮物，給老師驚喜。並且在這一天，課堂上總會響起“祝老師教師節快樂”的祝福聲。讓我油然而生敬意的，還有門衞室裏的保安叔叔。

前段時間，校內舉行了一場疊被子比賽。從中我開始對我們的保安叔叔產生了敬佩之情。據老師説，門衞室的叔叔，曾是一名軍人，在軍營生活中被子都被要求砌成了豆腐乾。如今，他退伍了，但依然如在軍營中一樣，每天也將被子整整齊齊地砌成豆腐乾。而我敬佩的並不是他能化被子為豆乾，而是他能將過去所培養的習慣延續至今，這種堅持的精神，才是我所讚揚的，所學習的。

這就是我的校園，麻雀雖小，卻五臟俱全。它不是最好的，但在我心中卻美輪美奐。因為它所承載的遠遠要比你看到的還要多得多。

美麗的校園我的家作文700字

“沐浴着、沐浴着七彩的陽光；放飛着、放飛着青春的夢想。南王中學20xx年七年級新生歡迎會現在開始！”在悠揚的樂曲中，七年級新生們各盡所長，盡情地演繹着一首首歡快的曲目。表達了對南王中學長久以來的憧憬、成為南王中學一份子之後的喜悦、南王中學將以我為豪的壯志。禮輕情意重，學長們將自己親手準備的小禮物送給了學弟、學妹們，給他們帶去了家的温馨與歡樂。紅色的牆壁上七個燙金大字：蓬萊市南王中學發出耀眼的光芒。踏進校園，一棟棟紅色的建築，透露出家的氣息。勤勉樓上十六個硃紅色的大字時刻提醒着我們對於求知的態度。寬敞明亮的教室中，潔白的電子白板帶領我們走進了多彩的知識世界。陽光透過玻璃在教室裏跳躍着，走廊中瀰漫着濃厚的書香，洋溢着同學們朗朗的讀書聲。明亮的教室、潔白的牆壁、和藹的老師、熟悉的同學，無不洋溢着家的氣息。嶄新的餐廳中，一排排整齊的桌椅、濃濃的菜香，瀰漫着家的味道；寬敞的操場上，矗立着嶄新的籃球架，洋溢着同學們的歡笑；平整的跑道上承載着同學們堅定的腳印；嶄新的圖書室帶給同學們豐富的精神財富；多彩的課餘生活在緊張的學習之餘，帶來無限的歡樂。嶄新的學校、嶄新的教學樓、嶄新的實驗樓、嶄新的餐廳、嶄新的圖書室……嶄新的一切帶給我們無限的憧憬與希望，引領我們走向嶄新的讀書之路。南王中學的學生猶如校園中一棵棵細挑挺拔的樹苗，正吸吮着知識的陽光、呼吸着書香的氣息、聆聽着朗朗的書聲、汲取着書籍的營養，茁壯成長。沐浴七彩陽光、放飛青春夢想、我們茁壯成長。南王中學，我們成長的樂園、知識的階石、我們永久的家！

我愛我的校園，因為它是培養我的地方，在那裏，讓我度過了一個美好的童年，那是我回憶幸福的地方，我愛我的校園。

當我邁進校園的第一步，所有的憧憬，都展現在眼前，啊，美麗的校園，我非常期待，那裏的生活是怎樣的，於是你又給了我好奇，校園。

每當早上，睜開雙眼，一想到的就是那美麗的校園，因為這一天我要在那裏度過。騎着自己的自行車，想着不久就要進入自己美麗的校園，那幸福的地方。當我拱着自行車踏入校園的第一步，就感覺周圍是幸福的，兩邊是法國梧桐，中間是瀝青公路，一片片梧桐葉在枝杈上向我打招呼，我熱情的給了他們一個幸福的微笑，這微笑是發自內心的，是我在向他們傳遞幸福。我要把校園的幸福傳遞給每一株每一草還有每個人，讓他們分享我激動的心情。因為有了你校園，我才會如此的開朗，如此的幸福，感謝你，我的校園。

走進教室，同學們的熱情讓我難以忘懷，有時因為你校園，是你把我們歡聚一堂，是你讓我們感受幸福，傳遞幸福，謝謝你，美麗的校園。

是你給了我們良好的學習環境，讓我們快樂幸福地學習，讓我們感受知識帶給我們的樂趣，謝謝你，載我成長的搖籃，謝謝你，感受知識樂趣的環境。校園，這是你帶給我的感受，謝謝你，校園。

帶給我快樂、幸福、美好的校園，我童年美好時光的逗留地。謝謝你，我美麗的校園。

這是我們美麗的校園，山林綠樹間，一座雅緻的宮殿，繁華城市中，一個清靜的書院。我們感受温暖，茁壯成長，這是我們靈魂的棲居地和精神家園！

沒錯，在20xx年的暑假，我已經畢業了，現在的我還在美麗的校園裏，充實，緊張的環境裏，為了會考，不斷的拼搏。

王校長剛來時，學校裏上課，睡覺，頂老師嘴的人實在太多。可在短短的幾個月時間裏，學校發生了巨大的改變，學校竟然沒有一個人打牌，睡覺了。他把監控器打開，查到一個嚴重處罰，再也沒有人做壞事，頂老師嘴。還跟梅山苑和梅林一村的保安們，發下誓抓到一個梅山中學的學生在吸煙、幹壞事的抓一次賞一百。

從此這個壞印象，從我們的腦海裏消失，梅山苑和梅林一村的人，都對我們好了，以前別人一提到梅山中學，心中只有“差”這個字，現在不會了，甚至連其他學校的人也不會像以前印象不好。

現在的王校長每天站在校門口查學生們的校徽，校卡，做事總是那麼細心，認真。每天總會想着一切辦法讓梅山更好，更輝煌。

而我，只能遵守校規，做好自己的本職，本分，不給學校添麻煩，不讓梅山出醜。

在我還沒畢業之前，希望梅山中學變得更加精彩，更加輝煌。

蔚藍的天空上，雄鷹在空中翱翔。朗朗的讀書聲從遠方傳來，那便是我的校園我的家。現在，讓我帶你們去領悟一下我們學校的大好風光吧！

走入學校，映入你眼目你的便是一顆神祕的雪松。他威嚴的提醒着每一個同學認真學習，回報祖國，讓我們不禁打個哆嗦。雪松也有温柔的一面，你瞧，那裏有個鳥窩，一個鳥母親和三個可愛的鳥寶寶，多麼温馨的一面！大樹就是鳥兒的守護神。介紹完雪松後，在來看看我們的操場。站在操場中間，視線往右移，高高的紅旗隨風飄移；視線往左移，又會看到一顆參天大樹和一面文化牆，大樹可愛換衣服了﹗春天嫩綠色，夏天翠綠色，秋天深黃色，而冬天呢？居然穿“草裙”，而且還是綠中帶黃的那種。微風輕拂，大樹扭動身姿，挑起了草裙舞。文化牆望着大樹舞動的身姿，也把自己的知識展現給同學們，讓同學們讚不絕口。正當文化牆得意洋洋的時候，教學樓也不甘示弱，與門前的大樹爺爺強強聯手，給同學們一個多姿多彩的校園生活。

不過，人氣最高的還是教學樓後面的那塊荒地了。沿着平坦的小路往前走，哇，這裏簡直是世外桃源and人間天堂啊﹗小草往你的小腿上爬着，野菊花綻放出迷人的笑容……特別是一種紫色的小果子，正當你百思不得其解時，它便會狠狠地噴你一手，你就會狼狽的去洗手。這裏不但是動物們的樂園∶蛐蛐愉快地彈着交響曲，瓢蟲為大家呈現出優美的舞姿……

親愛的校園，你是既是我的校園又是我的家，謝謝你為孩子們締造一個美好的明天！

我愛我的校園我的家！

學校是我美好、温暖、快樂的家！

我的學校像個大花園，四季如春。春天小草返青，柳枝抽綠，玫瑰花綻放，操場上有孩子的笑聲，樹枝上有鳥兒快樂的歌唱聲，到處洋溢着一派春的氣息。夏天風吹過，一棵棵柳樹像一位位美麗善良的小姑娘，扭動着細軟的腰肢，擺着翠綠的連衣裙，跳起舞來。秋天秋姑娘在學校裏玩耍，黃色的樹葉跟着翩翩起舞。冬天大地換上了新衣，學校變成了城堡，玻璃窗上結滿了厚厚的冰花，光禿禿的樹幹像一位位挺拔的衞士。

在學校裏我感覺到了家的温暖。記得那一次，我考試沒考好，心情跟信心一起跌倒了谷底，同學們都來安慰我，告訴我：失敗並不可怕，可怕的是你沒有堅持！

在校園裏我感受到了家的快樂。冬天下雪的時候，老師讓我們到操場堆雪人，同學們把小雪球慢慢的滾成了大雪球，兩個大雪球連接在一起，變成了胖乎乎的雪人，再給他添上鼻子、帽子和鈕釦，就變得惟妙惟肖啦！

學校是我的家，童年的腳印留在校園的小路上；歡歌笑語留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏着我們美好的回憶，播種着我們的夢想。

你想我為什麼有兩個家呢？每人只有一個家的呀，你是不是丈二和尚——摸不着頭腦呢，讓我祕密地來告訴你把，我的另一個家是我的校園！

我們的校園充滿着愛，讓你時刻享受愛的温暖，不信你跟我來這學校藴含着我們美好快樂的回憶，藴含着我們少年時代的青春,藴含着我們生活中的喜怒哀樂……

就比如説：有一次我忘帶作業本了，糟糕，英語老師要聽寫了，我這時像熱鍋上的螞蟻——團團轉，這是在我身前展現着一本嶄新的英語本，我順着作業本一看，原來是同桌羅健聰，我這時熱淚盈眶，我覺得我是世界上最幸福的人了，這温暖不能和任何的温暖比較，這種温暖我無法説出口，它是特殊的，特温暖。

我還記得一次三年級的時候，我在校園裏摔跤了，腳痛得無法形容，我哭了，這時一個陌生的面孔走過來，看見我趴在地上哭，便迎過來慰問：“摔疼了嗎，帶你去醫務室好嗎？”説罷，便把我扶起來，慢慢的走着，生怕我又次摔傷，來到醫務室了，那位老師，輕輕地幫我抹上藍藥水，我叫了起來，在一旁的陌生的大哥哥鼓勵我説：“男兒淚水不輕彈，不要哭了小弟弟。”用完藥後，他還幫我扶到到我的班級裏。看着陌生的面孔漸漸消失在我的視線裏，我的心中又感受到了那種陌生的滋味……

通過以上兩件事，使我感受到了家的温暖，也知道了這個家是來之不易得，所以，我們從現在開始就要好好愛護這個温馨而充滿温暖的家，不要讓我感受到的這個家在我的腦海裏消失。