我和我的老師作文(集合11篇)

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我和我的老師作文，希望對大家有所幫助。

老師，您是辛勤的園丁。每時每刻精心照顧着我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們早日成為美麗的花朵，為家園添加色彩！

“老師您真好！”雖然我和您相處只有短暫的一年，但您在學習和生活上，無微不至地關懷我，使我永遠難以忘懷。您平時那親切的話語時常在我耳邊迴盪。

記得您剛擔任我們班的班主任時，送給我那本精美的作文本。每當我打開作文本的首頁，看到老師給我讚揚和鼓勵的評語時，我的心情激動得難以平靜。三年級是剛剛步入寫作文的時候，我的作文水平不是很好，是您耐心地教育我，並且語重心長地對我説：“你剛剛學習寫作文，寫得不好不要灰心，只要平時多看一些作文書，積累好詞好句，運用到寫作中去，這樣你的寫作才會有所提高。經過老師每週的作文點評和老師的指點，我的寫作有明顯地提高。

有一次，我不小心着涼感冒發燒。當時您看到了非常着急，立刻叫班上的同學陪我去醫務室看病。當最後得知是一般感冒引起的，那時老師臉上綻開了放心的笑容。老師您對我慈母般的關懷，我永遠也不會忘記！

老師您真好！我和您在一起的時光總會是最美好的！

樹葉的飄落時因為葉子的不挽留，還是因為風的追求，或許是它命中註定。生命總是如此，當不能得到自己想要的，但是你可以珍惜已有的。如果人歷經磨練，在你看來也許是上天對你不公，那我可以告訴你你是絕對幸運的！你通過的人生的考驗，得到了用金錢買不到的經驗。

作為一名學生，我生命的四分之一的時間都在學校度過，你可曾想過為什麼自己要花這麼多時間去讀書，歸根結底是為了讓自己以後過得更好，人生更加精彩，生命更加充實。

我成績一直不是很好，經常被老師批評也是難免的，我一點都不心存恨意，5月4日是令我難忘的日子，一陣狂風暴雨之後，我被叫到教室罰站，在這一個小時裏，我想了許多，也明白了許多，我在想我沒有扮演好學生角色，快意事孰不喜為？往往事過不能後悔。臨進畢業，即將走進高中殿堂，老師變得越發的囉嗦，我們都嫌他煩，但仔細想想也不免有道理，他經常語重心長的説：“萬里長城只差最後一步了，難道都邁不過去嗎”？雖然不怎麼語出驚人，但我甚為贊同。

他是我比較喜歡的一個老師，他是靈魂工程師，人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣，愛之切兮。

我的班主任——紅紅老師是一位非常嚴厲和關愛我們的老師，所以我們都很喜歡紅紅老師。

紅紅老師是一位非常嚴厲的老師。有一次，我考試考的很差，紅紅老師把我叫到了辦公室，走在路上我非常的緊張，害怕老師把我大罵一頓，我磨磨蹭蹭得進了辦公室，結果紅紅老師首先幫我分析了試卷的錯題，對我不懂的題耐心的給我講解了，但是對我的漏題進行了嚴厲的批評。我想“老師真嘮叨”。等我靜下心來想一想，老師説的對，我一定要改正缺點。

紅紅老師不僅是一位嚴厲的老師，而且是一位特細心和關愛我們的老師。有一次外校的老師來我校參觀，我們班的桌椅整整齊齊，地面乾乾淨淨，得到了老師的表揚。第二天，紅紅老師帶來了兩個大禮包，獎勵給我和唐靜怡，對我們負責的“工作”進行了表揚，我們高興極了，同學們都投來了羨慕的眼光，我吃着老師給我的大禮包，心裏美滋滋的。

紅紅老師就是這樣一位嚴厲又關愛我們的老師。

從照片上，誰能看出這位英俊帥氣的老師是教什麼的嗎？不是語文，不是數學，也不是英語，而是我的課外班教吉他的王鐵石老師。他是不是渾身散發着藝術氣息啊？他的眼睛總是笑眯眯的，像夜空中的月牙兒；大大的嘴巴能發出悦耳動聽的聲音；他就是我們心目中的音樂王子。

雖然王老師教我還不到一年，我卻非常喜歡他，總是期待着上每週只有一次的吉他課。我從來沒有學過任何樂器，還記得第一次上課的情景呢，拿着吉他不敢碰。王老師就耐心得給我們講解，吉他上的每一個部位名稱、拿吉他的手勢等等，慢慢地我們就被吉他那美妙的聲音吸引了。王老師講課也是很幽默風趣的，讓我們覺得時間過得飛快。

由於我們的手小，有的時候彈得不到位，他就不厭其煩地給我們糾正、講解，直到我們彈得讓他滿意為止。他對我們更是無微不至的關心，總是提醒我們喝水。每次我們學會了新的曲子，王老師似乎比我們還高興，看着我們欣慰的笑。有的時候，王老師的'嗓子啞了，還是堅持給我們上課，一遍又一遍地跟我們唱着彈着。

我喜歡我的吉他老師———王老師。我希望我的吉他也越彈越好。在教師節到來之際，我也要向王老師説：祝福王老師節日快樂！萬事如意！身體健康！

世界上的每一位老師都是仁慈、高尚、善解人意的好老師。我很幸運，也有一個好老師，她善解人意，關愛我們。

一天下午，我正在凳子上盡情地玩耍着，凳子的腿被我弄得左右擺動。一不小心，凳子“咚的一聲響，我還沒反映過來就摔了個仰面朝天。我連忙起來看了下凳子，原來是凳子斷了一條腿兒。同學們都向我圍了過來，有些男同學幸災樂禍，朝我“陰險”地笑笑。甚至還有同學説：“加梅，你該減肥了。”我氣得火冒三丈。

這時，李老師走過來一邊幫我拍去身上的灰塵，一邊詢問我有沒受傷。我看着老師關愛的眼神，感受到老師那顆善解人意的心，不好意思地點了點頭。

上課時，老師把她的凳子讓給了我，自己卻一節課都站着給我們上課。頓時，李老師那顆甚解人意的心像靈泉一般流進我的眼裏，留在我的心裏。我默默地對自己説：“任何一個同學在遇到這種情況時，都希望老師安慰我們，而不是責怪我們。而李老師就是同學們心目中希望的這種老師。”

除了媽媽，老師是我們生活中最親近的人之一了。她帶領着我們在知識的海洋中遨遊、成長着。

我真誠地祝天下所有老師：教師節快樂。作文

我們的班主任王老師很嚴格，眼睛也很尖，很像孫悟空的火眼金睛。批課堂作業本和試卷的時候，每個錯誤都能發現。上課的時候，她一眼就能發現在説話的小朋友，叫他起立。她經常會不停地鼓勵我們，會指出我們的缺點，告訴我們怎麼改正。每次誰表現好，她都會大聲地説出來。有一次，她説了一聲“表揚……”，結果呢，太大聲了，我嚇一跳，手抖了一下，我的字都寫歪了。她表揚了黃睿芯，因為黃睿芯每次寫作業都很好。每次我表現很好的時候，王老師也會大聲地表揚我。我很開心能遇到這樣的一個好老師。

我們的數學老師李老師很温柔，他還告訴了我們他的身高是1·77米。他每次都能給我們玩具，一年級的時候他給我們一個算術器。我們每天都玩它，玩得很開心。我們口算考得不好的時候，李老師就教我們口算的祕訣，讓我們算得更快。每次要考江南杯的時候，他都關注我們的成績，看我們的表現，特別是關注那些口算差的同學。有一次，班級比賽口算的時候，有人沒有卷子，李老師把我和芮子健的卷子拿出來給那2個沒有卷子的同學。我和芮子健就不要做了，但是李老師還是要求我們做口算訓練。

這就是我和王老師、李老師的故事。

我的語文老師是王老師，她長着圓圓的臉和有神的眼睛，説話很温柔，哪怕批評我的時候都是和藹可親的。

記得有一天上語文課，我突然感覺肚子很痛，痛的臉色都發白了，還吐了。這時，王老師看到我很難過就走到我面前關心地説：“竺子恆，哪裏不舒服？”。我痛苦地説：“肚子痛”。王老師趕緊陪我到廁所裏上了個廁所，那時候我沒帶紙，王老師又給我拿了紙來，幫我把吐在衣服上的髒東西擦乾淨，然後扶我到教室裏坐了一會。下課了，王老師又來到我身邊，問我肚子還痛嗎？我説還有一點，後來王老師給我媽媽打了電話，媽媽趕到學校把我接回家去了。

我很感謝我的語文老師，他總是給我鼓勵，有時候我的字寫得很大，王老師會提醒我要把字寫小一點，小一點筆鋒就出來了；有時候我會和同學一起惡作劇，欺負別的同學，王老師發現後總是耐心地給我講道理，讓我好好和同學相處；有時候放學的時候奶奶接我晚了，王老師會一直陪着我等我奶奶。在我心裏，王老師像我的媽媽一樣關心着我，我要好好學習，做一個名副其實的全優生。

瞧！前面來了一個好面熟的人，她穿着粉紅色的外套，迎面向我走來。她呀，是最值得我學習、敬愛的語文老師—汝老師。

汝老師是我們的班主任，她的頭髮垂到臉龐下巴，在陽光的照射下發出金子般的光芒。她的眼睛又大又亮，可惜的是，她戴上了眼鏡。再往下看高高的鼻樑、硃紅色的嘴脣顯得漂亮極了。

汝老師每節課眼光都掃視着全班。當她讀一片好文章時，竟發現了表現不好的同學，真是神奇！你也不要小看她那硃紅色的嘴巴，她能用那張嘴把所有同學安慰的如此鎮定。比如説上次，我考的好差呀！老師卻安慰我説“這次沒考好不要緊，下次考好不就是了！”還有一次，我們歌詠比賽只得了第三名，我想哭，老師和上次一樣拍拍我的肩膀説：“這次沒得第一不要緊……”

汝老師在學習，生活中往往對我是很關心的。所以，汝老師最值得我尊敬！

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的温柔、有的嚴肅、有的幽默……

我喜歡的老師是我們的語文老師徐老師，從剛開始上國小五年級到現在，老師一都陪伴着我們，老師長得很帥，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，彎彎的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

老師是一位温和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上他的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

徐老師——我們的語文老師，我永遠都不會忘記你。作文

剛入國小時，我認識的第一位老師是曲敏老師。從一年級開始，曲敏老師就教我語文，她從教我拼音，到教我寫作，一步一步給我打下了堅實的基礎。曲敏老師講課的時候認真嚴肅，下課的時候和藹可親，她經常和我們聊天，説家常，就像我們的好朋友一樣。在生活上也非常關心我們。

記得有一次，我生病了，沒去上學，老師幾次打電話問我怎麼樣了？她怕我落下功課，還經常到我家給我補課。使我非常感動。

還有一次，去年冬天，因為班裏的事，放學後我留在教室和老師一起商量一些事情，等到要回家時，剛出教學樓，我打了一個冷顫，那時正是數九寒冬的天氣，我穿的衣服較少，曲敏老師看見了，就把自己的帽子給了我，戴上老師的帽子，我身體不冷了，心裏暖洋洋的。

從這一件件事裏，我深深地感受到了老師對我們的關心和愛護，有時比我們的親生母親還親。

一年級的時候，老師教我們認讀拼音和生字，把我們的錯詞改過來。

二年級，周老師生寶寶去了。王老師來了，王老師很細心地照顧着我們，雖然老師對我們很嚴，但是我知道，那是對我們好。

二年級認讀的生字更多了，從一年級到現在，我覺得，一年級的時候，我們這些孩子都是一顆顆蛋，開始學習了，我們就像是破殼而出的小鳥。一年級的學習結束，到了二年級，我們就長出了堅硬的翅膀。總有一天，我能展翅飛翔，但心裏還是充滿了感激，我覺得我們非常地幸運，有這麼好的老師來給我們上課，班級就像我們的家一樣温暖，所以要好好地愛護它，同學就像兄弟姐妹一樣，所以我們要互相友好。

如果能再見一眼周老師的話，那我一定會非常開心。同時，我也很希望王老師能陪着我們一起走向三年級。