我和我的老師作文(通用15篇)

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我和我的老師作文，歡迎大家分享。

單老師是一名很優秀的語文老師，也是我們的班主任，自從我上學的第一天起她就給我留下了不可磨滅的印象。她炯炯有神的眼睛，苗條的身材，有時説話很幽默，課下是我們的好朋友，課上和我們一起探究語文的奧妙，彷彿我們是同學，而不是師生，她温柔大方，和藹可親是我心目中無比崇敬的人。

單老師對我們的學習可負責任了。她除了教我們書本上的知識，還每天教我們思考題，開發我們的腦力。教我們閲讀積累，成語接龍，增長我們的詞彙。為了培養我們以後的寫作能力，從一年級開始，老師就讓我們每天寫一句話日記，我一直堅持着，到現在二年級每週兩篇日記，我都保持着。

我是一個特別膽小的同學，單老師非常關心我的上課表現。有一次上語文課第8課《卡羅爾和她的小貓》時，老師問了個問題，我心裏特別緊張，同學們非常積極，我也舉起了手，可心裏卻想“老師，老師，你可千萬不要叫我！”我把頭埋得很深，可是不希望發生的事終究還是發生了，“李冰潔，你來回答一下吧。”我慢吞吞的站了起來，臉紅得和蘋果一樣，“我，我……”同學們哄的一聲全笑了我緊張的有點語無倫次了，連頭都不敢抬，恨不得找個地縫鑽進去。我支支吾吾的，心裏忐忑不安，心砰砰直跳，我生怕單老師會説我，甚至會罵我，我悄悄地用眼睛瞟了一眼老師，老師的目光裏除了親切，沒有別的，好像在説：“別怕，李冰潔，慢慢來，答錯了沒關係。”我慢慢的調平了心態，鼓足了勇氣，大聲流暢的回答了問題，全班響起了熱烈的掌聲，單老師也欣慰的笑了，好像在説：“真棒！回答得真好！”我心裏和蜂蜜一樣甜滋滋的。

單老師是位好老師、好班主任，她像媽媽一樣愛護着我們，用循循善誘的道理説服我們，用嚴厲的目光監督着我們，她對我們是那麼的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重，我們全班同學都喜歡她，她是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。

我，是一個膽小如鼠的一個人，上課不願意回答問題；是因為我怕會答錯，雖然老師説答錯了沒關係，但我仍然不敢舉手，我，就是一個沒信心的人。直到有一天……開學啦！開學啦！

我讀上了三年級，同時，也換了新的老師——田老師。田老師長着一頭烏黑烏黑的捲髮，那麼和藹可親，温柔可親。她有一張櫻桃小嘴，雪白的皮膚。記得有一天，辦黑板報時，我被老師的言語深深地打動，使我找回了自信，找回了自我。那是一個陽光明媚的早晨，我進了教室，老師突然把我拉到了辦公室，我手心裏全是冷汗，不知老師拉我到辦公室裏來有何貴幹。我的心默默地想着。只是，老師拿出一張潔白的紙。讓我在上面畫畫，我本來就畫不好，所以畫得非常難看，我不禁臉紅了起來。

這時，老師走過來激勵我，鼓勵我，在老師的陪同下，去請教了美術老師，老師就這樣幫助我。我終於有了自信心，也讓我找到了人生目標。她是我真正的朋友。後來，轉學後，我常常想起田老師對我鼓勵的言語，想起田老師那一天為我們一起操辦的黑板報，而且，每每想起，總會有一陣感激。這位田老師當時激勵我，鼓勵我，自強、自信、自立，便在我的人生中展開。我想：她現在一定是正在傾注畢生精力的學生。我相信田老師是不會在艱難曲折的人生和教師專業上頹喪或者退卻的，她是一位優秀的老師，當我失去信心，放棄，覺得前途艱難時，那鼓勵的語言便在我耳畔響起。

是的，人的一生是自信的一生。只有敢於前進的人，才可能取得成功。在黑暗，覺得不見光明時，再信一回，也許就能看見光明；在放棄中，再信一回，也許就能挪開阻擋的石頭；在冰天雪地的嚴寒中，在信一回，一定能夠迎來春天的暖風——這，就是那位田老師給我的啟迪。

老師是我們指引方向的指南針，為我們指引正確的道路。在眾的的老師之中，白老師——我的雙語老師是一個使我難忘的的老師。

我喜歡聽白老師講課，她總用生動與有趣的課題吸引着我們，不會覺得上課枯燥無味毫無生機，她總讓我們在歡樂地海洋之中學習。他很年輕，不算很漂亮。中等個子，一頭烏黑的長髮很有光澤，眼睛很亮。她帶給我的感覺就像大姐姐一樣很有親和力，最重要的事是她對我們的愛讓我們非常温暖。

我以前對語文很不感興趣，特別是剛剛上學學拼音字母表時，b與p、d與t、eng與ing、ang與eng、這些音標我總是搞混，我都要放棄對語文的學習了，而這時白老師出現，她不厭其煩的一遍一遍地教我，讓我明白這些音標發音的特點，慢慢地我明白了懂得了其中的奧祕，我也逐漸的愛上語文了。當我每每看到老師時，她都會給我一個鼓勵的微笑，或者是一句加油等鼓勵的話語，給我最大的鼓勵。

她總説在玩中學，在學中玩，何樂而不為呢？這是一種學習方式，是一種很特殊的學習方式。不在於學習什麼，而在於敢玩，敢於和老師一起玩。其實，在玩的過程中，也拉近了師生之間的距離，彼此溝通，讓差生得到自信，讓優生得到挑戰。

兩年多來，我和我的老師朝夕相處，我從她那裏學到知識，更受到了教育，她的性格在我的眼裏和心裏是偉大的，雖然她的名字並不為許多人所知道，但我深深地懂得在我們的國家裏有多少像白老師這樣的園丁啊，親愛的老師您可知道，您的學生愛您從心裏、從靈魂深處愛着您、尊敬您。

我的記憶好似一片沙灘，一個個記憶是那一顆顆沙粒，但有一個記憶像一顆珍珠，閃閃發光。

回憶開始了：

那天，我剛給老師批改完作業，正要回位置，經過講台是，我看見了老師那支紅色的圓珠筆。天真的我想：要是我也有紅筆就好了，我也能成為一位受人尊敬的老師了！我愣在講台前忘了好久，由於這支紅筆對我的誘惑太大了，我眼珠一轉，想出了一個“好辦法”。我幫作業本放在講台上，正好蓋在紅筆上，然後乘沒人注意的時，順手牽羊地把作業本連同紅筆一起帶下來，再若無其事地走開。

一放學回家，我暗自竊喜：哈哈，開心死了，我也有紅筆了！不過，這種高興不幾天就轉變成了害怕，也就是所謂的“做賊心虛”。在這幾天裏，大家都沒變，一切都如同從前一樣，貌似大家都還沒發現呢。和我卻變了很多：不敢正視老師們及同學們的眼睛，老師或同學不經意地叫我一聲就能讓我心驚肉跳的。

終於有一天，老師叫我放學留下來。放學了，我並沒有立即回家，老師把我叫住，指着椅子示意我坐下，我有自知之明，馬上把紅筆從書包裏掏了出來，還給了老師，並道了歉。出乎我預料的是老師並沒有生氣，她微微一笑，對我説："有錯改正了還是好孩子，作為獎勵，這支筆的新主人就是你了！”我一聽，又驚訝有開心，啊，老師原諒我二樓！

好了，我的回憶已經結束了，這個故事到現在還記在我心中，這是老師給我的教育。我很感謝老師給我又講了一課。

誰説老師和學生是永遠的天敵》誰説老師不懂情理？我的老師就是一位通情理的好老師！

要説我上學也三年了，接觸的老師也不少了，然而讓我感覺印象最深刻的是我今年新轉學到現在學校的三年級二班的班主任：林老師。記得媽媽跟説我要轉學時，我 的心情一直是沮喪、傷感，忐忑不安極了，學習趕不上怎麼辦？同學都不理我怎麼辦？老師不喜歡我怎麼辦？心裏帶着這些問號，我邁進了新的校園。

開學的第一天，我終於看見了曾經在我心裏想象過無數遍的班主任老師的模樣：林老師個子不太高，大大的眼睛，挺和藹的，感覺總是笑眯眯的。我的小小的心裏真 的安慰不少啊！開學沒多久開家長會，老師居然讓我當主持人發言，當時覺得老師真的是挺鼓勵我的。由於以前的學校和現在的學校學的教材不一樣，開始學習覺得 很不習慣，有很多次的測驗考試，成績都不理想，我覺得挺難堪的，感覺到自己很笨，學不好，那段時間垂頭喪氣的。可是林老師總是鼓勵我，哪怕是我有一點點小 的進步，老師都會看在眼裏，都會表揚我，慢慢的我焦慮的.心情漸漸陽光起來，原來一切並不像我想想的那樣糟，老師就像那冬日的陽光，讓我覺得温暖、可親。林 老師，我真的從心裏非常的喜歡您，要知道轉學對我來説真的是我這輩子最難受的事情，我以為我會孤單，我以為老師不會注意到我，我以為轉學後上學再也不會讓 我覺得快樂，而您象點燃的蠟燭，驅散了我心中的黑暗，笑容又回到了我的臉上，我已經融入到了新的環境，新的同學關係，現在我越來越喜歡新的學校，新的同 學，一切都在慢慢好轉。我的心中也從新燃起了希望。

林老師，謝謝您~喜歡您和氣的笑容，喜歡您帶着我們做風趣的遊戲，喜歡您將知識有趣的傳授給我們，雖然我現在只是一個小孩子，但是在今後我的人生中，您都將是我記憶深刻的老師！

我最喜歡的老師是馬老師，馬老師總是笑眯眯的樣子，每次上課時她對我們都不像其他老師那樣嚴厲，她説話時的表情很温柔，也許是因為她教我們學習畫畫的緣故吧。

我記得有一次在畫畫的時候，一不小心，我的水彩筆滑了一跤，把一張漂亮的圖畫變成了垃圾場，我心裏特別難過，不知道該怎麼辦，這時候，馬老師走了過來，她敏鋭地發現了我緊張地神情，她笑眯眯地拿起我手中的彩筆，當時我感覺彩筆在她手裏像神筆馬良的神筆一樣，垃圾場瞬間變成了一座山，還有一條潺潺流水的小溪，簡直太美妙了，我都想進去爬爬山、淌淌水，如果再有一些山黴讓我摘來吃，就更好了……

還有一次，我忘記帶水彩筆了，馬老師責備的目光讓我臉紅，我心想：下一次一定要帶齊用具。過了一會，我看到馬老師拿着一盒水彩筆走到我課桌前，親切地説：“你先用這盒水彩筆吧。”這節課，我畫得特別認真，我把老師畫成了多啦A夢，我自己就是愛哭鼻子的大雄，我們在時光穿梭機裏面遨遊。

馬老師也有生氣的時候，記得班裏有個同學上課總是跟旁邊的同學説話，還搞小動作，每當這時候，馬老師都會停下來，靜靜地看着他，等着他，時間滴答滴答地過去，我們都很着急，也很氣憤，真想上去揍他一頓。

馬老師的美術課每週只有兩次，但是卻有很多參加繪畫比賽的機會，馬老師總是鼓勵我們每一個人都去參賽，還鼓勵我們用自己的想象去畫畫，畫我們美麗的校園，畫我們快樂地笑臉，畫我們母親節那天的媽媽，畫我們城市中的高樓大廈……

我喜歡畫畫，更喜歡馬老師！

今年我已經是一名四年級的學生了。在學校的四年生活中，每一位老師都辛勤的付出，陪伴着我快樂成長，教導我學習知識。但給我印象最深的還是盧老師，她是的數學啟蒙老師，我們之間的故事讓我至今難忘。

盧老師中等個兒，一雙清澈的大眼睛，總是那麼炯炯有神。烏黑亮麗的頭髮，總是扎個馬尾辮，看起來精神十足。

記得那是我二年級的時候。一次體育課上，我們正在跑步，我因為臉仰着看過道上的小朋友玩，沒注意腳下，就沒踩穩，摔了一跤，當時正是夏天，我穿着裙子，光着腿。於是，膝蓋上就不可避免地擦破了好大一片，還流了血。體育老師趕緊給盧老師打了電話，只幾分鐘時間，盧老師就飛奔到操場上。二話沒説，撐起我的胳膊帶我去了學校醫務室，直到醫生幫我處理完傷口，盧老師才長出了一口氣，似是提着的心才放了下來般。緊接着，盧老師又問我還疼不疼？其實，我疼的眼淚都快出來了，但是看到老師剛剛的樣子，我不忍心讓老師擔心，就咬着牙説不太疼了。後來，老師又打電話和媽媽溝通的，中午放學也是老師攙扶着我走出校門的，看到媽媽，盧老師還一番道歉。

其實我當時非常害怕老師批評我跑步時不小心，但是盧老師不僅沒有，反而還一直認為是自己對我照顧不周。盧老師用她的言行與舉動教會了我什麼是愛與擔當。從此以後，我喜歡上了盧老師，也因為盧老師而愛上了數學課。用媽媽的話説，盧老師就是我的數學啟蒙老師。

雖然，盧老師如今不再教我了，但她播撒在我心田中的種子，卻已經開花結果了。我不僅數學學得特別好，遇到同學有不會的題時能及時伸手幫忙，還總是積極主動地去承擔一些班務工作，為老師同學排憂解難。

這就是我和盧老師之間的故事。故事雖然講完了，但盧老師傳承給我的精神，卻會永遠延伸下去……

我的老師是一位可藹可親的老師，她講的課豐富多彩，在生活中，她關心同學，是我們心目中的好老師。

劉老師您還記得嗎？有一次，我放了學，就到學校門口等着爸爸來接我。因為那時正逢冬季，天上颳着西北風，寒風刺骨，“真冷啊！”我自言自語地説。我縮手縮腳地站在那裏，還有其他幾位同學也哆哆嗦嗦地在等家長來接。過了一會兒，其他同學都被家長陸陸續續地接走了，就剩下我一個人了，我跺着腳哈着手，更感覺到冷了。這時您從教學樓中出來，看見我在那等家長，於是您走過來，問我：“小萌，家長還沒來接呀，你冷不冷啊？”“不...冷。”我哆哆嗦嗦地説。然後您摸了摸我的手，説：“你的手都這麼涼了還説不冷。”於是您就把自己的手套摘下來遞給了我，讓我帶上。我説：“不用了劉老師。”但是您把手套塞到我的手裏，我接了過來帶到手上，説：“您把手套給了我，您怎麼辦呀？”您微笑着説：“沒關係，我家離得近。”説完您轉身就走了。我望着您的背影眼睛濕潤了，我想多麼一位好老師啊，不顧自己的寒冷，把手套給了我。雖然是一副小小的手套，在當時的天氣並不能起什麼保暖作用，但是能體現出您對同學們無微不至的關懷，我從戴上手套那一刻起，就覺得心裏暖乎乎的，再也不冷了。

還有一次，正流行流感，所以班上大部分同學都被互相傳染了，無法正常上課，只剩下一小部分同學留在班裏。當時我也發燒了，在家休息。您總是不放心，給我們打電話，並且在電話裏關心的問我們：“去醫院看病了嗎？身體好些了嗎？要注意休息、多喝水、按時吃藥……”當我聽到您這樣親切的話語，感覺病情好了許多。後來我聽留在班裏的同學講，您當時也生病了，可是為了不讓同學們缺課，您仍堅持帶病來到學校，給同學們講課。

敬愛的老師，您為我們付出的太多太多了！我有很多很多的心裏話想對您説，但是千言萬語，萬語千言，匯聚成最精煉的一句話：“謝謝您，老師！”

老師是燈塔，為我們照耀前進的方向；老師是春風，吹散我們心中的疑問；老師是陽光，驅趕我們身邊的“黑暗”……啊！我心中一直想念他——我的作文徐老師。

他相貌平平，但嘴巴能説會道。我寫作文時，一直不注意衞生，導致本子上不時有一處處“黑斑”。徐老師便對我説：“這作文質量不好。”“為什麼？您還沒看呢！”他慢悠悠地説：“因為本子上都有‘黴’了呀！”我臉紅了，低下了頭。從此以後，我寫文章或作文時，都會提前去洗手。除了“斑點”以外，錯別字也經常“光顧”我的本子。有一次，本子發下來了，打開一看，“紅門”一層疊着一層。徐老師在眉批處寫上了：“真是‘危樓高百尺，手可摘星辰’呀！”我趕忙去訂正。圈完了以後，看着一個又一個的“門”成了“口”，徐老師道：“不錯，優質工程，可以叫‘真樓’了！”我聽了，下定決心要“不蓋房子”。

徐老師不僅教學語言幽默，還一直是我們課堂上的“開心果”呢！

我們班的王木童可是“作文大王”，但一開始他只是個“第一”名。那一次，當他交上那篇胸有成竹的作文時，徐老師首先批了他的，並大大表揚了他，説他一定會得諾貝爾文學獎，並在一場聯歡會上舉行了“授獎典禮”。從此，她奮勇直追，一大步、一大步追上了我們，奪得了“學霸之位”。我還寫過一篇《我的家鄉》，徐老師説：“巴金爺爺也寫過這種文體，我認為你更上一層樓，可以改名為‘24K純金’了！加油努力！”我得意洋洋，恨不得讓全世界都知道“小黃金”在哪兒！從此以後，我每一次寫作都火力全開，一次比一次好。不過，那篇文章被我投稿後，現在還沒有迴音呢。

自從“賽巴金”後，班上不時有人被封為“作文能手”“作文王”……我們的作文越寫越好，在報紙上出現的頻率越來越高。但是，徐老師因為身體緣故，提前“下崗”了，無法再教我們了。

啊！徐老師，願您早日康復，再次回到“教育一線”，我們永遠等你！

從小到大，我們都離不開老師的悉心培養和尊尊教導。老師在我們的生活中扮演着重要角色。

我的國中班主任是我遇到過最負責任的人，我已經沒法用詞語來形容她。我想向全世界大聲喊出他的名字！

她是個好老師。年歲已大，但還是一心一意的教導我們。她把我們當成自己的孩子，對每個人都視如己出。不會偏向誰，也不會針對誰。如果她一直對你很關注並時常嘮叨你，那請你不要見怪，這是她關心你的表現。如果她偶爾會對你“上手”，還請你不要生氣，這是她愛護你的表現。

我的老師總是語出驚人，每當她説出一句話時，總會引得我們鬨堂大笑。她時而嚴肅，時而放鬆。上課時，她的耳朵很好用。每次都能準確定位説話學生的位置。可一到下課，她的聽力便降為最低。“啊？”“什麼？”“我沒聽清。”即使是這樣，我也會不厭其煩的重複我的問題，因為您在課堂上便是這樣一遍又一遍的教我們不會的數學題。

我的老師，雖然個子不高，但身體裏卻存在着巨大的力量。她陪着我們跑操，陪着我們上早晚課，陪着我們度過國中三年。她教會我們做人的道理、人情世故。她不僅是我學業上的老師，更是我的人生導師！

您是最偉大的，是最值得我尊敬的人。

時光如流水，轉眼間的功夫，我已經是九年級的大姐姐了。回想從前，看到這一屆七年級新生，就像看到當年的我。看到他們和老師之間的陌生和羞澀。再看看我與老師之間的熟悉和親切，我不禁感歎時間的奇妙。現在的我們，和老師無話不説，心有靈犀。

9月10日教師節，就是我跟您過的第三個教師節，也是我在國中的最後一個。多希望時間永遠停留在這一天！很快，我即將畢業離您遠去。李老師，我會永遠記住您，也請您記住，在您的收官之作裏，有一個愛您並惦記您的學生叫“李昕芮”！

幼兒園裏，當我第一次滑倒在斜斜的滑梯旁時，是您將我扶起，並送我一個示意前進的微笑。從此，我學會了堅強。

國小課堂，當我第一次哭泣在淡淡的卷子下時，是您擦乾我的眼淚，並送我一個象徵成功的微笑。從此，我便學會了奮鬥。

而現在，當我第一次邁入中學殿堂時，你認真地迎合着我，並送我一個代表夢想的微笑。從此，我便學會了成長。

十二年過去了，我帶着夢想慢慢地長大，而您，卻為了我的夢想漸漸地老了。

燭台上，再也不見您當年瀑布似的烏髮。

背影下，再也沒有您當年旭日般耀眼的光芒。

而有的只是一張張的藥方和一盒盒的藥丸。我完成理想站在昔日夢裏的領獎台上時，您卻只能含淚為我感到欣喜。

但是，請別忘記了，當您看見我拿着夢想的成就而流淚時。請記住，那是您這幾年為我所流的汗與淚，它將帶着我對您的感恩，記載下這片您所播種的土地。

感恩，感恩當我考試失利時，您為我擔憂的心。

感恩，感恩當我上課昏倒時，您為我揪緊的心。

感恩，感恩當您知道我視力下降時，給我最清晰的位子。

您付出的那麼多，回報的卻很少。不，您根本不求回報。

我記得，當我懷着感恩的心在教師節那天送您一束鮮花時。您卻笑道：“傻孩子父母也是你的老師呀。”雖然您潑了一臉冷水，可並沒有潑滅我對您感恩的心。而接下來的一句，更是令我感動萬分。“只要你好好學習就是給老師最大的禮物。”短短的一句話，簡簡單單的一個禮物卻代表了您對我的關愛與期望。更令我欣喜的是，這天可是教師節，您卻沒有放鬆對我的期待與鼓勵。

我記得，從幼兒園到中學的任何一件關於您的事。我要讓它們都化作恆河的繁星，在明亮的月空下，向天下人展示，這就是我和我的老師……

説起老師，你覺得老師是什麼？我覺得老師像粉筆，犧牲了自己，把淵博的知識傳播給了學生。老師像一棵照亮我們的星星，照亮着我們前進的方向。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫……老師是無私的，是默默為社會奉獻的！

我上四年級的時候，羅老師成了我們班的班主任。羅老師戴着一副眼鏡，一頭長長的頭髮，看起來精神百倍！

我是一個不自信的女孩，但在老師一次次地鼓勵下。語文也有點差勁，包括作文。如果不明白，那就看下面的故事吧：有一次我寫童話故事教給了老師，老師覺得我寫得不錯，老師很耐心，老師還花了一大堆心思教我怎麼去寫作文，老師跟我説：“寫作文，要有的是細心與態度，在寫童話故事的時候，也包括作文，要注意標點號和字，在發揮想象，就能把童話故事和作文寫好了。”“嗯，我知道了，我會把作文寫好的。”兩天以後，我順利地寫出了一篇童話故事，這個童話故事的名字叫：狐狸與綿羊。老師覺得寫得還不錯，就把我的作文修改了下就去投稿了，沒想到獲得了第一名。連我自己都不敢相信自己了，我作文竟然能寫得這麼好。當我知道我獲得了第一名，老師第一個來讚揚我，老師説：“不是你的作文寫不好，而是你對自己沒有信心罷了，所以以後要相信自己，不要再對自己失去信心了。”“嗯，我知道了，我以後上課也會多舉手，儘管答錯了也沒關係，關鍵是要對自己有信心。”我開心地説，“關鍵是要對自己有信心。”

馬上要到教師節了，我在這裏跟老師説聲謝謝！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，培育我們情操的美果。在這不尋常的教師節裏，獻上我們對您深深的祝福！你們看，我和羅老師的之間的故事是數不完的 ，因為我喜歡羅老師，羅老師總是那麼的嚴肅，但嚴肅中帶點温柔，這就是我喜愛的羅老師！

老師已經教我們三年了，但是有兩件事是我怎麼也忘不掉。

有一次我上課的時候肚子疼。但是我不敢和老師説，然後我捂着肚子趴在桌上。老師發現我的臉色不對勁兒，就急忙走到我的身邊，關切的問道:“你怎麼啦？哪裏不舒服嗎？”我點了點頭，老師趕緊把我領到了老師的辦公室。老師讓我坐在椅子上。然後倒了一杯熱水讓我發放在肚子上捂一捂。然後，老師在我的肚子上面揉來揉去，過了一會兒，老師就急忙拿起手機給我的爸爸和媽媽打電話，要媽媽領我去看病就在那一刻，我覺得老師像慈母一樣，讓我終身難忘。

老師有時候像慈母一樣，但也有時候像嚴父一樣管着我們。

我記得還有一次我的作業寫到歪歪扭扭很大，很難看。一次交作業的時候因為字太難看了。而且還不工整，老師瞅着還不睡眼，一生氣就把我的作業給撕了，我重寫。在這個時候，我心裏想:寫的好不好看都一樣嘛，反正怎麼都是寫，寫那麼好看幹嘛嗎？就在這時，突然老師走到了我的跟前識破了我的想法，對我説我嚴格的要求每一件事是因為我對你們負責任，學習是給自己學的，只要你的學習態度好，學習成績才能有所提高，而且字寫的好，才會有很多人誇你呀！我聽了老師剛才講的一番話，知道了原來老師是為了我們好呀！從那以後，我每天晚上都堅持練習書法。我的字一天比一天好了。這都是張老師嚴格要求我們的好結果呀！

我知道了，學習不是給別人學的，而是給自己學的，而且要知道了做什麼事情都要持之以恆，堅持下去才能成功。

折一枝歲月插在鬢間，回憶着當初與您在一起的時光，我竟不禁打心底裏流露出純真的微笑。

我喜歡獨步於夏天的綠蔭中，任憑清風親吻我的秀髮，欣賞着柳枝搖曳的飄動，綠色的草地，白色的蝴蝶，帶給我無限的回憶：老師，您還記得你為我講題的情景嗎？當時的我，認為您永遠不會注意到我，但您所做的一切改變了我。“叮鈴鈴”上課鈴聲傳進了教室，您也邁着矯健的步伐走向教室，您對着我微笑，而我卻沒有做出任何迴應，仍無神的望着遠處。繼而，您開始講解昨天做的那份試卷，我一臉茫然，完全聽不懂。“叮鈴鈴”下課了，我坐在座位上一直埋怨自己無情地荒廢了這一段寶貴的時間。您則向我走來，和藹地對我説：“孩子，聽懂了嗎？”我小聲的嘀咕着：“沒有。”您二話沒説，從我手中抽出那支帶有我餘温的水筆，耐心的為我講解，我瞬間感覺有一股暖流從我心底流出。從此以後，我的性格大有改變。

老師，您還記得與我走在樹蔭下的場景嗎？我們經常走在一起，您與我談心並告訴我一些人生哲理，至今我還記得你所説過的一些話：“在我們身邊，會有很多誘惑和困難，他們就像打磨器，無時無刻不在消磨着人的意志，稍一疏忽就有可能被他打敗，所以呢？做事要有堅定不移的信念，知道嗎？”我點了點頭，自此以後。我時常告訴自己，要把自己全副武裝，遇到困難迎難而上，不再做個懦弱的人！

我和我的老師。雖説是師生關係，但我更感覺他像是我的知心朋友，甚至是父母，一直關心我，照顧着我。我想到一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這首詩，送給您，您當之無愧。

老師，感謝您參與我的生活，感謝一路有你！

我，是一個四年級的國小生，而我的老師是一個師範畢業生。我的老師姓於，20多歲，教我們快一年了……

於老師非常關心同學。一次，我不小心摔倒，把手碰流血了，於老師便讓同學帶着我去醫務室，這件事您可能早就忘記了，可是我卻忘不了，因為這件事體現了你對我們深深的關愛！

於老師還是一個一絲不苟的老師哦！上次，我參加作文比賽，她為了輔導我寫作文，每天都很晚才下班。“功夫不負有心人”啊，我得了一個二等獎，許多老師都來向我祝賀，我看見您笑了，這種小帶着欣慰，帶着祝賀。

於老師不僅是個一絲不苟的老師，在課下，於老師是我們的知心朋友，於老師在課下時經常和我們一起分享她上大學時的故事和她在實驗班時的照片。

一次運動會，在跳長繩比賽時，在老師和同學們的極力配合下，我們取得了勝利。運動會後，我和幾個同學在班裏做值日，因為天氣熱，所以，我們做完值日後，於老師便為我們買了兩盒冰激凌。

於老師也很嚴格哦！在她的課上，不許任何一個人做小動作，在作業本上不準有一個塗黑的地方、一個錯別字、一個折角……在於老師“嚴格”的管教下，我和同學們上課認真了，作業寫得仔細了，這都是老師的辛勞！

老師，您是辛勤的園丁，培育着祖國歌花朵；您是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您是人類進步的階梯、您是辛勤的蜜蜂、讓我們無法忘記您。一聲關切的問候、一句温馨的祝福、一次跌倒後的挽扶、一次碰撞後的微笑……當這一切在我心田裏盪漾漣漪的時候，我感受到了一種温情關愛的芳香！

在世界上，最神聖的職業就是老師！

老師，我永遠不會忘記您！