【精華】五年級的作文300字彙編九篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一次一次的練習，轉動啊，轉動吧！終於倒下。眼角噙着淚水，嘴角掛着苦笑。舞之精華，便是那一次一次的倒下，不是那倒下的過程，而是那倒下的痛！為誰而舞？！關掉音樂節奏，舞、舞！我的世界就是舞！不知道旋轉了多少圈後，輕笑。輕盈如夢夢亦飄，淚落灑舞舞妖嬈；舞遍天堂君莫問，只為君舞至蒼穹！舞，不知舞了多長時間，只是重複那一個動作，那唯一一個你教我的動作：我躺在地上，你的手緊緊抓住我的手，將自己纏繞。你好美。人去魂留，我重複着這一個動作，看着那光滑的地板，眼前彷彿又浮現出你楚楚動人的臉龐，會心一笑，彷彿又回到了我們搭檔共舞的那段時光。蝶兒，你真的很像那高貴的天堂鳳蝶，也許，你會在那裏無憂無慮地活着，比現在更快樂。你在天上舞，我在地上狂。也許，愛蝶的你，會成為夢幻閃蝶，夜晚，向我微笑，這樣，我們就又回到了從前，多好啊。

我會讓舞，繼續在你心流淌。愛舞的蝶兒和愛舞的寂兒。

我國小的第一位老師是我敬愛的老師之一。這位老師姓彭，我們都稱她為彭老師。彭老師有一雙大大的眼睛，她的眼睛有一些近視，所以戴着一副眼鏡。彭老師不胖又不瘦，身高也一般。

彭老師非常温柔。她從不向我們發火，也很少打我們。生氣的時候也知識教育我們。如果實在是管不住我們了，她才打們老師也非常關心我們。記的有一次，我們班的一名同學把下巴撞傷了。一名同學看到了，立即就跑去叫彭老師。彭老師來了，看到了受傷的同學，就問：“你是怎麼撞到的？”同學吞吞吐吐的説：“我不小心撞到的。”説着，彭老師就把同學送去醫院了。當然彭老師也非常辛苦。每到要期末考試的時候，彭老師每天回家的第一件事就是改卷子，有的時候還要改到半夜。彭老師既是數學老師又是英語老師，有時候上了我們班的數學又去上別的班的英語。還有的時候一天都是她都有課，連休息的時間都沒有，只有在下班回家後才休息一下。

從一年級到三年級，彭老師教給了我很多知識，雖然現在彭老事師沒教我了，但我深深的記得彭老師的教誨。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘！

今天，我在家裏做作業。做到閲讀文的時候，我被一篇名叫《小草》的文章震撼了！

我就想：小草的生命是軟弱的還是頑強的呢？

去年暑假時，在奶奶家，我看到了一位伯伯在把一樁木頭裝在草地上，我問：“：老伯伯，您在做什麼呀？”老伯伯頭也不抬，一邊拌着水泥一邊説“：我要把這個木樁子立在這，在兩個木樁之間拉上繩子，好讓大家來哂衣服”，説完，便把草挖開，把土挖深，然後把木樁子立在裏邊。我也幫老伯伯扶着木樁子，老伯伯再把水泥填在木樁子周圍，我又説到：那小草會不會死？老伯伯很平淡地説：當然不會，等一下再把草皮放上去，就又長出來了呢！我總是喜歡打破沙鍋問到底：可這是水泥呀！老伯伯又回答我：就是再堅硬的石頭中也能長出小草、苔蘚、青苔。我暗自想着：為什麼水泥中能長出小草呢？水泥地裏也能長出小草麼？我懷着這個問題，等了幾天。真奇怪！幾天過後，我看到了那塊水泥地上的草地上果然又長出了根，並長出了芽。

通過這件事，我知道了：草的生命可真頑強呀！我們一定要學習小草這種自強不息的精神！

平時，老師看到我在學習上有進步，都會露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因為我的成績。

那天，我走在放學的路上，腦子裏一直在想一件事：明天就是教師節了，送什麼禮物給邵老師呢？回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃？太幼稚！變形金剛？男生才玩……我的腦海裏浮現現一個又一個主意，但卻都被我一一否定。

忽然，我想起了一件事：那天，我去語文辦公室交作業，見邵老師正津津有味地吃着茶葉蛋，還回味無窮地説：“好吃啊，美味！”吃？對了，吃可是邵老師的一大愛好！她有一句“名言”：我愛吃零食，是為了保持我的童真，能和同學們更加親近！那我就送點好吃的給老師吧。

第二天，我來到老師辦公室，捧着零食和卡片給老師，真誠地説：“邵老師，祝您節日快樂！”邵老師先是詫異，聽完我的話，轉而笑了，笑得那麼開心！

也許大自然中，最不起眼的草也會有巨大的勇氣和生命力，在我們的教室中，就有這麼一株小草——悠悠草。今天語文課上，我們學習《生命 生命》一課，在課文仿寫指導時，老師把那盆蘆薈搬到講桌上，説：“大家看，這棵悠悠草的種子是隨風飄來的，小花可愛吧，它結的小小的漿果還可以吃呢。”在接下來的學習時間裏，我不時地看悠悠草，我對它很好奇。 下課鈴聲打響了，我和大家都跑去圍着看悠悠草。它的手掌型小葉子靜靜地呵護着那根纖細的枝幹，從枝幹子上冒出的小花是嫩白色的，每一朵都那麼純真，那樣的可愛，裏面那小小的黃色花蕊爭着搶着探出頭來，想要看看外面的世界，而花瓣像母親的大手一樣保護着它們，生怕它們受傷。 我看的入了迷，湊近仔細去看，薄薄的花瓣帶着細膩的質感，散發着一陣陣清淡的香味，添加了幾分韻味。悠悠草已經結了一顆果子了，雖然只有一顆，但那綠綠的小果子為悠悠草增加了許多生機。 我不禁想到，那小小的種子裏到底包含了多大的力量，使它落到了花盆裏就馬上紮根落户，吸取水分與營養。那種力量使它衝出泥土，與強大的蘆薈爭奪營養。這種力量是什麼？是勇氣！

緣，這個字對我來説意義重大。是緣，讓我和沙新穎成為朋友，成為形影不離的朋友，成為世界上最好的朋友。

記得那次，我們學校六一準備節目，正好讓我們五年級來跳舞，經過幾天的選拔，才選出8位同學，其中就有我和我沙新穎，訓練了一階段就讓我們穿一樣的服裝來跳，手上還帶着一個稠似的線，你帶不上，還讓我幫忙帶上的。就這樣，我們倆認識了。

五年級我倆分到了一個班，老師不讓我們和姜浩説話，但是我倆因為修正帶吵了起來，我迫不得已用了姜浩的修改帶，沙新穎和我説：“你真沒骨氣。”是啊，我不能因為我倆鬧彆扭了，就破壞原則啊。

沙新穎給我上了一課，我不能因為自己就破壞全班的原則。

還有那次，那時星期2，上午沙新穎説他頭疼，我看他也沒事，就叫她趴了一會，我以為沒事了。可誰知，下午他臉色蒼白，到上課她就堅持不住了，我也沒有辦法，上課就告訴了老師。他病好之後，我又病了，又發生了同樣的事情，只不過，這次是我病。我倆是挺有緣，可是有的不是時候，我可不想下次我倆再一起病了。

緣，叫我們成為朋友，也叫我懂了什麼叫友誼，什麼叫緣。

今天我和弟弟漫步在一條鄉間小路上。欣賞着春姑娘帶給我們大冢的“禮物”！

春姑娘的禮物是讓百花齊放。首先映入眼簾的是那可愛的立在一碧千里的草原迎春花。她立在草原上享受着大地母親的乳汁，汲取着大地母親的營養。再是那芬芳撲鼻的金燦燦的油菜花，仔細觀察這些油菜花，小小的，香香的，在微風中翩翩起舞，訴説着新一年的快樂和欣喜。從遠處看，這些油菜花在一片土地上就變成了黃色的世界。

緊接着，我發現小路旁有一簇簇野花，藍白相間的，仼是吸引我的不是這些花。而是這種花的葉子很有特色，葉子組成了一朵玫瑰的形狀，還有弟弟在我觀察時不時伸手去採那簇野花，讓我想起了一首歌那就是《路邊的野花不要採》。

我哼着歌又踏上了尋找春姑娘的禮物的行程……

春姑娘的禮物是多麼豐富多麼美，我對春天緼含着許許多多的情！

我愛春天！

我們人吧，就是有一個特點， 那就是總是喜歡和渴望各種美好。可是很多時候不是所有美好，都如同我們想要的'樣子。有些時候美好的背後也是會有骯髒的，很多時候的我們不能只接受美好，我們也要學會去接受美好背後的骯髒，這也是我們必須要學會的東西。

我們渴望的各種美好背後，誰都説不準是什麼樣的東西。可是我們的心理承受能力也不能那麼差勁，因為在我們的人生路中，還會遇到很多很多這樣的事情。如果我們還是那麼脆弱，脆弱的不堪一擊的話，實在是不可以的。美好背後的骯髒，我們也要去看到，我們不能一味的逃避。同時，我們也必須明白，美好永遠都不會是完完全全的美好，在美好的背後，總會有一些我們不願意知道，可是又必須知道的東西，那就是人性本身的骯髒。人總是渴望美好，可是人性卻永遠都不會是美好的，多多少少都染上了那麼一點的骯髒， 這是我們必須接受也無法抗拒的東西。

人可能就是這樣，喜歡美好，渴望美好，自己身上卻又並不美好吧。也或許就是因為人性本身不美好， 所以我們才會去渴望那種美好，那種來自人間的温暖與芬芳吧。

夜深了，人靜了，一枚新月好似一朵白梨花，寧靜的綻放在淺藍色的天空中，看着桌子上的那半張琴譜，我又想起了那天傍晚發生的事。

那是一個星期五的晚上，我站在陽台上看見好朋友們都在院子裏玩耍，就走到客廳，對媽媽説:“媽，我想下去玩會兒，可以嗎？”可媽媽思考都不思考的就脱口而出：“不行，你還要練習古箏。”這句話像刀子一樣刺痛了我的心。便失落地離開了客廳，去書房委屈的練習古箏了。時間終於熬過了1個小時，我又跑出去對媽媽説：“媽媽，這下我可以出去玩會了吧！”可媽媽卻還是果斷的説：“不行，再練習一個小時直到把譜子練熟了。”這句話一下子讓我失去了理智，我抓過琴譜，一氣之下撕成了兩半，扔在了地上，我關上了卧室的門，躲在屋子裏一個人傷心的哭了起來，任憑媽媽怎麼敲門，我就是不開。

可是現在，當我彈起這一首首優美的樂曲時，當我在少兒古箏比賽時獲獎的時候，才體會到媽媽的用心良苦，所以我一直珍藏這那半張琴譜，也把那個祕密珍藏在我心裏，讓它永遠催我奮進。