吹氣球作文500字5篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的吹氣球作文500字5篇，歡迎閲讀與收藏。

今天，王老師帶我們玩了一個好玩的遊戲，你們猜猜是什麼遊戲？我來告訴你吧這個遊戲就是――吹氣球。

遊戲規則是：在30秒內，誰吹的氣球最大，誰就獲勝，注意吹破不算。

吹氣球比賽開始了，首先王老師從櫃子裏拿了一袋氣球説：“第一組所有人上來拿氣球。”大家爭先恐後地從自己的位置上跑來拿氣球。我看着那小小的氣球寶寶，心想：這麼小的氣球，我一定能把它吹得很大。當老師説：“三、二、一，開始！”大家吹起來，先是小亮吹得最大，小亮看別人都沒有他吹得大，就得意起來，可是調皮的氣球寶寶突然從他的嘴裏飛走了，好像在説：“我就是不讓你得意。”再看旁邊的小紅，已經吹得很大了。接着看我的氣球才是一個小不點呢，時間到了，小紅吹得最大，所以她贏了比賽。

第二輪開始了，第二組的人也來拿氣球，等他們拿好了氣球，老師説：“準備，三、二、一，開始！”大家使勁的吹起來，小明吹得最大，但他想吸一口氣，就捏住氣球口，吸了一口氣，不料氣球氣漏了一大半。這時第二名的小星乘勝追擊，到了第一名，突然有個觀眾説：“要爆炸啦，要爆炸啦！”所有人紛紛捂住耳朵，還有人跑到了後面，生怕小星的氣球炸在他臉上。小星已經吹得特別特別大了，終於，小星不吹了，大家看氣球居然沒有爆炸，都放下心來，老師宣佈：“這局的勝利者是小星。”小星得意地看了看他組裏的人。

從這個遊戲裏，我明白了一個道理：即使勝利也不能驕傲。

“呼——呼——呼——”聽到這聲音，你一定以為在颳大風吧，那你可就大錯特錯了，其實我們是在舉行吹氣球大pk。

上課前，老師宣佈：“今天舉行吹氣球比賽，分兩組，每組每次出一位選手，30秒內誰吹得最大誰獲勝，吹爆無效。”老師的話音還沒落，我便開始緊張起來：吹氣球可不是我的強項，我也好久沒吹了，這次輸定了。但我心中又有些僥倖：萬一自己在這次比賽中一鳴驚人，獲得冠軍呢？還説不定呢，不能這麼早泄氣。

精彩的比賽開始了，由我們一組的慄某某vs二組的趙某某。剛開始，趙某某一鼓作氣一下就把乒乓球狀的氣球吹成了皮球大小，接着他的氣球越吹越大，最後變成了大鴨梨狀，而且大鴨梨還在不斷增長。再來看我們組的慄某某，氣球好像故意和他做對似的，不論他怎麼用力地吹，氣球始終保持乒乓球狀。我不禁擔心起來：雙方懸殊這麼大，我們組一定輸了。這時，不少女生害怕趙某某的氣球爆炸，嚇得趕緊捂上了耳朵，閉着眼睛，當然也包括我。“砰”的一聲，我抬頭一看，原來趙某某的氣球終於不堪重負爆炸了！賽況出現了反轉，沒想到我們一組的慄某某坐收漁翁漁利。最終以皮球大小的氣球打敗了趙某某，一組獲勝了，耶！

接着，輪到我和王卓上場了，我們兩誰也不甘示弱，鼓起腮幫子，用力地吹。可不久，勝負就見分曉了：我的氣球像被施了魔咒似的怎麼也吹不大，而王卓的氣球卻越來越大，和我的小氣球形成了鮮明的對比。我着急了，鼓起雙腮，使勁地吹呀吹，憋得臉紅脖子粗，可我的氣球始終和長不大的西瓜似的，怎麼也吹不起來。不一會兒，時間到了，我拿着氣球垂頭喪氣地回到座位上。

這次氣球大pk真有趣，可以鍛鍊我們的肺活量，我以後要多加練習，爭取下次拿冠軍。

六一兒童節前夕，黃老師説要吹氣球，同學們都興奮極了，個個躍躍欲試。可是黃老師卻不讓我們吹氣球，而是他吹氣球，我們當觀眾。哎，這多沒勁啊！大夥兒一下子泄了氣。

黃老師拿起一個氣球，套進打氣筒，呼哧呼哧地吹了起來。乾癟的氣球慢慢地鼓了起來，像一個紅通通的蘋果，看上去可愛極了，我真想上去捏幾下。但氣球越吹越大、越吹越大，我的心不由得揪了起來，心都提到了嗓子眼，似乎老師手上拿的不是氣球，而是一顆定時炸彈。

更讓我恐怖的是，黃老師居然一邊吹氣球，一邊在教室裏散起了步。老師離我越來越近了，氣球越來越大了，怎麼辦？怎麼辦？真想找個地縫躲起來！可我是男子漢呀，怎麼能被這氣球給嚇倒了？我裝得面無懼色，任憑老師在我一旁晃悠。其實，此時此刻，我心裏早已萬馬奔騰，緊張得差一點就露出了馬腳。哈哈，我是個標準的“戲精”！

老師見我一副視死如歸的模樣，挑逗了幾番也就沒再糾纏，信步朝後面走去。我那緊繃的神經終於鬆弛了下來。看到黃老師往三、四組去了，我們哈哈大笑，大喊道：“哈哈，現在輪到他們倒黴了，哈哈哈！”

沒想到，黃老師繞了一圈又回來了！這下我們比剛才更加緊張了，因為氣球變得更大了，看上去隨時都可能爆炸。“砰”的一聲，氣球在離我不遠的小陳身旁炸開了！“救命呀！山崩啦！地震啦！世界末日來啦！”膽小的同學嚇得捂着耳朵尖叫着。小趙嚇得差點從椅子上摔下來。小陳臉色煞白，半天才回過神來，他拍拍胸脯説：“我的神呀！我的小心臟都快給嚇出來了！”同學們如釋重負，教室爆發出一陣陣鬨笑。

恐怖的.吹氣球在歡聲笑語中結束了，我回家也想吹氣球，趁機嚇嚇我那膽小的媽媽，哈哈哈

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們趕快跑回教室，一看課表，“啊！今天是我最喜歡的課！”我驚呼道。我趕忙跑到自己的座位，坐了下來。等待着陳老師的到來。

過了幾分鐘，突然，響起了熟悉的腳步聲，又過了幾分鐘，陳老師走進了教室。一進教室，陳老師神神祕祕的對我們説：“今天，我們來做個實驗！”同學們一聽到做實驗都歡呼雀躍。陳老師示意我們安靜，並在黑板上鄭重地寫下了三個字“吹氣球”。“什麼吹氣球！這不很簡單嗎，只要用力一吹，就可以了。”同學們在下面竊竊私語。這時，陳老師拿出了一個有着巧克力圖案的盒子，同學們不由地尖叫了起來説：“陳老師該不會請我們吃巧克力吧！”陳老師笑眯眯地沒有回答，從巧克力盒子裏依次拿出了一個大號瓶、一個小號瓶和兩個氣球，同學們都不知道陳老師葫蘆裏賣的什麼藥，大家帶着疑問開始了實驗。

首先，陳老師把大號瓶子裏的不明液體導入了小號瓶子裏去，再用氣球拴住瓶口，就在這時，有一些奇奇怪怪的粉倒入了不明液體裏面，只見好多泡沫朝瓶口湧去，如同火山爆發，氣球也頓時鼓了起來。

最後，陳老師對我們説：“氣球裏面的粉末是小蘇打，主要成分是碳酸氫鈉，瓶子裏的液體是白醋，主要成分是醋酸，當碳酸氫鈉遇到醋酸就會產生醋酸鈉、水、二氧化碳，是二氧化碳吹鼓了氣球”。

原來，不是瓶子有什麼魔力，而是二氧化碳吹鼓了氣球啊！

“呼，呼。”我們對着氣球拼命吹氣，臉都漲紅了。我們都把氣球吹大了。我們男生組只有一個人還沒有吹大我們告訴他，一邊用手捏住氣球，不要讓氣跑掉，一邊用嘴繼續吹。他試了試，還真吹大了。

開始給氣球打結了。老師先為我們做了個示範，一下子就把結打好了。我們也學着打結，但怎麼也打不起來。我們急得像熱鍋上的螞蟻，過了一會兒我們的手指都紅了、痛了，我們不甘心，終於我們組中的一個成員打好了，我們都為他高興，按照規則，小組內可以互相幫助的。我們不會打結的人都請他幫忙。我發現，他打結還挺快的，原來他掌握了方法。但還是女方贏。

第二輪開始了，我們吹好了氣球。開始打結。我和一個同學把一個氣球紮好了，另外兩位同學互相合作也把氣球紮好了。

“哇！”我方贏了！我們歡叫起來，蹦跳起來，蹦地比袋鼠還高。

開始踩氣球了，我們把氣球放在地上，一個個抬起腳對準氣球，隨時隨刻得踩下去。只聽老師一聲令下：“預備，開始！”我們毫不留情地猛踩氣球。“嘣！嘣！”，氣球一個接着一個的爆炸，只看剩下一個氣球就勝了。我們趕緊跑過去幫助一個同學踩。“嘣！”哎呀，輸了，女方贏了。快一點，我們輸了。我們有點失望，一個個低下了頭。還好，最後雙方打成平局，老師獎勵大家都可以買東西吃。雖然室外氣温很高，但我們玩氣球的熱情更高。