【實用】學生描寫國小的作文400字彙編6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的學生描寫國小的作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

還記得那天放學，我一個人背起書包像往常一樣往家裏趕。走到半路，忽然我看到地上有一張二十元的錢，我停住了腳步往四周張望，還好沒有人。我便迫不及待地俯下身子拾起了錢，緊緊地握在手中往家裏跑去。

到了家裏，我才鬆了口氣，慢慢張開被我捏在手上的二十元錢，真是又驚又喜，心想，這下可好了！二十元我可以買好多東西吃啦呢！可是我又想到爸爸平時上班很辛苦，賺錢不容易。要是我把錢給爸爸，他一定很開心！於是，我就把錢交給了爸爸，爸爸接過我的錢，他驚奇地問到：“錢是從那兒來的？”我理直氣壯地回答道，錢是我撿的。這時，我彷彿看不出爸爸臉上的喜悦，只見他緊皺眉頭，沉思了之後用那雙粗糙的手撫摸着我的頭語重心長地説道：盈兒， 黃金有價，誠信無價。人生最寶貴的東西就是誠信，人丟了金錢並不可怕要是丟了誠信那就很可怕，孩子，相信你能把自已丟失的東西找回來。爸的聲音很小，但是我覺的很有力。頓時，我好像明白了什麼。

第二天上學，我把撿到的二十元錢交給了老師，老師誇我是個誠實的好孩子。經過這件事，我終於明白了人最不能丟失的東西是誠實，是誠信。誠實是無價的，是金錢買不來的。我想無論做什麼事，只要誠實地面對勇敢承認錯誤，那麼你就依然是好孩子，是誠實的孩子。

在我居住的城市裏有很多好玩的地方，但我最喜歡的是科學宮。

20xx年6月11日，我們在老師的帶領下參觀了科學宮。雖然那天天氣不算太好，天下了一點小雨，但是這並沒有讓同學們失去積極性。我們早早的來到了科學宮，換上了小記者的服裝，站着整齊的隊伍在門口有説有笑地交流。終於到了採訪的時間，我們跟着講解員阿姨走進了一層，我立刻就被琳琅滿目的展品吸引了，別的同學更是目不暇接。我們來到了旋轉鏡旁。旋轉鏡是這樣：兩個人分別站在旋轉鏡兩端，按箭頭方向轉動鏡子，會看到對面人的影像也隨着箭頭轉動。講解員阿姨告訴我們，會出現這種情況是因為在旋轉鏡裏放置了三塊平面反光鏡，而且它們是按一定角度組合而成的。我們還看了視覺暫留的演示器。原理是：當一幅圖畫進入你的大腦時，它會停留0.1秒。當轉動速度超過0.1秒，就會讓你感覺變成了一幅畫。製作動畫片也是這個原理。同學們都不敢相信自己了。自己拉自己，運用動滑輪省力原理，定滑輪可以改變力的方向。同學們都驚訝得合不攏嘴，覺得不可思議。講解員阿姨把我們領到排簫旁，説：“這是排簫，它的管子越短聲音越尖越細，它的管子越粗，聲音就越深沉，厚重。我們還看到了機器人跳舞、怒髮衝冠、體驗了地震自救、火災逃生……

我原以為科學是枯燥的，直到去了科學宮才發現，科學在這裏不是高深的理論，不是枯燥的數字，變成了講解員阿姨有聲有色的講解。人們説，科學宮是21世紀新的樂園，因為這裏有開啟科學之門的鑰匙。科學宮就像一位博學多才的知識老人，教給了我許多科普知識，我永遠也不會忘記這次採訪。

7月4日傍晚，我和媽媽、爸爸，黃茜婷和她媽媽一起坐飛機前往北京。在飛機上，我透過機窗往外看，看到了藍藍的天空、白白的雲，還有像螞蟻大小的樓房。這是我第一次坐飛機，所以我很興奮。到了北京的酒店已經是晚上9點多了。雖然有些累，但我還是盼望待接下來幾天的愉快旅程。

7月5日，我們爬了慕田峪長城;7月6日，我們看了***升旗，遊覽了天壇公園，參觀了北京國家圖書館，在國家大劇院觀看了歌劇;7月7日，遊覽了故宮;7月8日，遊覽了科技館和水立方;7月9日，我們遊覽了頤和園，參觀了清華大學。

我最喜歡去北京國家圖書館和科技館。國家圖書館的外表像許多本書層層疊疊地堆在一起，正如廣州圖書館的外表像很多個英文字母N。國家圖書館每星期一至星期五下午14點，會有一個學生志願者帶遊客參觀國家圖書館。讓我感覺最有趣的是，圖書館區的外表象一個“回”字形。科技館分4個館區，每個館區都要A、B區。我最喜歡去探索與發現的A區，因為那裏有科學表演。我印象最深的一個表演是表演者邀請了兩個長頭髮的姐姐上去，站在特定位置上。表演者調整台上的電壓表，隨着數字慢慢增大，姐姐們的頭髮竟然飄了起來。

我覺得這次北京之旅過的很愉快。

她是我們家的鄰居，住在同一層樓的一位爺爺。這不，她來了，個子高高的，皮膚微黑，比較愛笑。她説話時聲音洪亮，讓人一聽就感覺到她是個特別爽朗的人。

她對人特別熱心，很愛幫助人。“來，我來幫你們！”每次我們家修東西的時候少了什麼工具，她都會借給我們，還會主動幫忙修理。“咚咚咚！”誰在敲門？打開門，是她！原來樓下的公共信箱壞了，信件有時候會被隨意的放在樓梯上。她只要看到了，都會主動幫我們送到家裏。

給我印象最深的一次，是我們樓道里露在外面的電線被人剪斷偷走了，造成了好幾層人家停電。大家想到的是花錢把自己家的線路修好，及時用上電。又是她，想到這次修好了，萬一下次再發生這事怎麼辦。於是她自己花錢，買來鐵皮。一個人忙上忙下，又是量尺寸，又是裁鐵皮，用了兩個白天的時間把整幢樓露在外面的'電線全部包好，還用釘子加固，以免下次再被人破壞。看着她滿頭大汗，我們問她“累壞了吧？”她笑着説：“不累，就當是在鍛鍊身體，現在電線安全了，大家都可以放心了。”聽了她的話，我既慚愧又感動，慚愧幫不上她的忙，感動於她的無私奉獻。

有了她，我們這幢樓鄰里間的氛圍更加和諧了。為此，大家還給了她一個尊稱――“樓長大人”

她就是這樣一個為大家無私奉獻的人，她真好！

我暗下決心，一定要向她學習，做一個樂於助人，對社會有用的人。

在這個春暖花開，陽光明媚的日子裏，轉眼間我就讀五年級了，很多同學離我而去，但《國小生天地》這位老朋友還是和我形影不離，《國小生天地》伴隨着我成長。

《國小生天地》給了我快樂。我非常喜歡讀“小幽默”這個欄目，特別是“應該説‘謝謝’”這個故事，主要講的的：外穿背心，內穿毛衣，留着齊耳短髮的老奶奶看見調皮的小孫子在地上到處爬，把衣服都弄髒了，生氣地説：“你這個小搗蛋鬼，你看你的衣服把地板上的灰都擦乾淨了，你讓我對你説什麼好呢?”亮亮捧腹大笑起來，回答道：“奶奶，你應該對我説謝謝呀!”氣得奶奶火冒三丈。

《國小生天地》給了我知識。特別是“作文夢工潮、“七色花”和“IQ競技潮，“作文夢工潮裏有許多優秀作文，真可以説是“高手雲集”，讀了裏面的作文，不僅教會我寫作文的方法，也能教給我許多好詞佳句。“七色花”能教我怎樣寫好詩歌，也能它教我怎麼壓韻，和寫詩歌時應注意些什麼。而“IQ競技潮能讓我開動腦筋，積極思考《國小生天地》上面的問題。

《國小生天地》給了我辦法。有一次，我和院子裏的小朋友鬧了矛盾，我氣沖沖地衝回房間裏，看見放在桌上的《國小生天地》，就隨手翻了翻《國小生天地》，正當看到“四眼妹信箱”的時候，我才找到辦法，我懷着誠誠懇懇的態度，向那個小夥伴道了歉，我們就又和好如初了。

《國小生天地》就像一艘神奇的大船，它帶我在神祕的知識海洋裏快樂地遨遊，它永不疲倦，永不停歇地載着我駛向知識的海洋，我一頁頁翻看着，就像握住一個久別重逢的老朋友的手。《國小生天地》將是我永遠的好朋友。

前天上午，劉老師古里古怪的佈置了一項有趣的作業——要求每個同學準備三條猜謎語。我當時心裏欣喜若狂，興高彩烈的跑回家。

第二天早上學，我們互相之間説：“我的謎語你們肯定猜不着。”説的同學好像別人的謎語沒他的難度大，還挺威風似的。

開始上課了，一號選手是倪磊，他出的題很有興趣：“公共廁所（打一國家首都城市）”，我們想了半天都答不出來，問倪磊為什麼？倪磊把答案告訴我們了，是“倫敦”。他説：“廁所當然是一個人一個人的去蹲，難道還都擠進去啊。”説完，大家都哈哈大笑。

二號選手是我，我出的題是“什麼豆長在別人身上不會癢”，他們想了一下，轉了轉眼珠説“我們不知道，”後來我把答案告訴他們：“應該是青春痘，好笑吧？”

三號選手是柯文惠，我們都抗議，因為他看書，我們沒看書，他趁我們説話就讀了幾遍，我們剛説完，他就説：“背就背，誰怕誰”。她想了半天，還是不會，劉老師問柯文惠，説：“你會不會？”。柯文惠説：“不會。”劉老師就沒讓她參加比賽了。

四號選手是周靜，她跟我們出了兩個謎語，特有意思。第一個謎語是“1+2+3（打一成語）”。我們想了半天都答不上來，劉老師連忙説：“接二連三”，周靜説：“對”；第二個謎語是“一個胖子和一個瘦子同時從一棟樓房一起往跳下去，誰先到達終點”，我們都鴉譽無聲。周靜忍不住説：“是觀眾。”我們鬨堂大笑。

這堂課真吸引我們，有學有玩，還有作文寫。