【實用】學生描寫國小的作文600字彙編六篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的學生描寫國小的作文600字6篇，歡迎大家分享。

生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭……我們只有用積極的態度去對待它才會取得成功。樂觀的心態，我們不該丟。

悲觀的人先被自己打敗，然後才（又）被生活打敗；樂觀的人先戰勝自己，然後才（又）戰勝生活。悲觀的人所受的痛苦有限（無限），前途有限（有限）；樂觀的人所受的痛苦無限，前途也無限量。悲觀是一種毀滅，樂觀是一種拯救！

莫泊桑僅活到43歲，他在13年的創作時間中發表了六部長篇小説和近三百篇的短篇小説。世界著名的《羊脂球》是他從23歲開始創作、修改，歷經7年時間終獲福樓拜認可的作品。7年，而且是持續搖頭的7年，這種長時間的失敗感，對於任何人來説都難以忍受，但他從未放棄。樂觀、積極，他從未丟棄，他用超人的忍耐與毅力，勇往直前、百折不撓的精神，終走向成功。

羽壇巨星林丹，他是“全滿貫”、連續兩屆奧運冠軍、羽壇“四巨頭”之一……他的傲人成績並非輕而易舉就擁有的。他曾説過：“不是你今天感覺不好，就可以隨隨便便輸掉的。”他的成就世界皆知，但那種喜悦只有他自己體會得到。他所付出的，經歷的痛苦只有他自己知道。他的訓練是特殊安排的，他比所有隊員都苦都累。從“林一輪”到“全滿貫”，他樂觀、積極的心態是他成功的關鍵。他從未放棄，最終生活回以他成就。（這兩個事例能體現出“樂觀”來麼？）

自然災害不可避免，當災難來臨我們只能選擇面對。但如果悲觀面對，那等待我們的只會是死亡，樂觀或許還有一絲生還的希望。在汶川地震中，死傷無數。一般情況下人7天不進食，四天不喝水，就沒什麼生的希望了。但地震10多天後還發現了生者：綿竹8名工人被困16天獲救。12人被困山中，口糧不夠，由於傷病，他們無法全體逃離，但他們沒有放棄。他們靠着不多的口糧，山中的露水、野菜，還有那永不放棄的信念，最終，四人走出大山，找到援助救出了剩餘8人。在生死關頭多堅持一下，生存的希望就增加一點——樂觀是一種拯救。

沒有樂觀、積極的心態——莫泊桑不會成功，林丹不會有所成就，那些遇難者也不會繼續存活在這世上……樂觀的心態是快樂的源泉，也是希望降臨的曙光。樂觀，它不該被丟掉……

最近網上很流行“別人家的孩子”的漫畫，要説別人家的孩子，可以説是班級裏絕大部分人眼裏的神話，家長口中要追趕的“風雲人物”：考試次次第一，琴棋書畫樣樣精通，聊起天來頭頭是道，就連長大後找工作也是輕而易舉，同學會上大出風頭，令多少人望塵莫及。

而自己呢？多少次熬夜通宵，多少辛勤努力，付出多少時間和代價，拿下了在學業在社會不錯的成績。可“別人家的孩子”比你更努力，無論哪個領域都遠遠超越與你。無數的輿論和壓力投向你，“哼哼，你算什麼，別人家的孩子比你強多了。”像遭人唾棄的醜小鴨被高貴的“別人家孩子”排擠了出去。

有的人因此奮發努力，努力追趕，即使自己的天資不如那位“別人家的孩子”，但用勤勞的汗水來彌補卻從不輸給他人。時代在慢慢改變，父母對子女的期望也在慢慢增大，“望子成龍”“望女成鳳”什麼的都是從小培養起來，甚至是説要是在幼兒園沒有打好基礎，一年級就不如別人。而太過殷切的期望往往會適得其反，孩子慢慢的開始厭煩，與父母頂嘴，變得叛逆，不聽話，耳邊總是環繞着“別人家的孩子的光輝事蹟”，卻遺失了自己原本的內心。

每個人生下來都是獨一無二的，有着自己的喜好，而束縛了自己最想做的事情那才是最失敗的做人方式。蘋果創始人喬布斯在大學時期因為對文字設置產生了興趣便去學了，而在之後創造蘋果時喬布斯就用自己在大學時所學習的知識好好地設計了一番。生活應該是快樂的，不要太過在意“別人家的孩子”，不要總是追隨他人的腳步。用自己的能力去創造屬於自己的天地，做好自己，只要在自己回想起過去時不會失望那便是好的。

你是獨一無二的，無法複製粘貼，也許“別人家的孩子”比你閃耀，但你身上與眾不同的特性，一定比太陽更加耀眼。走自己的路，讓別人説去吧！

福建福州閩清縣城關中學七年級:漁歌

歲月荏苒，自己已在語文教學的第一線上摸爬滾打度過了十四個春秋。作為一線的語文老師，我深知：只有閲讀，我們的思想才有飛翔的空間，情感才有停泊的港灣。我深知：讓學生養成一種良好的閲讀習慣，會讓他們在人生的道路上少走多少彎路，會讓他們的思想不再幼稚單純，會讓他們不在迷惘。

正因為如此，我挖空心思想把我的這種想法傳遞給他們。從考試閲讀題目佔大分值的實用主義，到書籍是人類精神家園的一部分，從把“書籍是人類進步的階梯”、“腹有詩書氣自華”……名人名言抄給他們，到把名人讀書要“三到”、“不動筆墨不讀書”的方法告訴他們。我告訴他們讀書給我們的不僅是知識的增廣，而且對內能感化陶冶我們的精神……可以説我好話説盡，可是收效甚微，閲讀課上學生該怎麼樣還是怎麼樣。

我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在辦公室裏感歎現在的學生怎麼了？書尤其是經典怎麼就提不起他們的興趣，而對動謾、網遊卻情有獨鍾，津津樂道。正在我百思不得其解之時，一篇學生的作文提醒了我：語文老師整天讓我們記閲讀筆記、整天強調閲讀的重要性，而有些書他根本沒有熟讀。學生的這句話深深的刺激了我，的確，忙於俗事的時間太多了，肚子裏的那點東西快過時了，於是我決定在閲讀課上和學生共讀，和學生一起分享閲讀的快樂。閲讀課上我們共讀一本書，我們從貝多芬身上學到痛苦可以化為歡樂，從歌德的詩句讀出了睿智人生……師生相互談讀書的心得體會，相互推薦好文章。

漸漸的，讀書成為了學生的一種需要，一種內心的選擇。讀書的過程也促進了我和學生的共同提高，我偶有塗鴉的文字見諸報端，而學生更是一發不可收拾，多篇習作在語文雜誌上發表……看到學生的作文水平，知識能力在不斷的提高，作家餘華的話又在我腦子裏縈繞：“在偉大的作品面前我們都是些膽怯的孩子。我對那些偉大作品的每一次閲讀，都會被它帶走。當我回來後，才知道它們已經和我在一起。”

與學生共讀，不僅提高了自己，也是對學生的一種身教。讓我們多讀書，讀好書，與學生共同分享温暖的旅程，做一個快樂的老師。

我不得不感歎時間流逝的飛快，幾乎是一眨眼的時間，又是一週過去了。想不起這一週有什麼可值得回憶的事情，每天只是重複再重複的簡單的事情，也許這就是我應該過的生活吧

我想，這一週唯一值得一説的就是星期四的早上，我像往常一樣，起牀吃飯穿衣上學，但是在我走進教室放下書包以後，執勤班長突然一臉邪笑地走過來，説道：“你遲到了！”

Oh，不會吧，我怎麼可能遲到呢？但是現實總是如此殘酷的，我無言以對，只得等待着挨罰。呼呼，虧得我是第一次，這次還算是便宜我了，讓我寫了1000字的文字説明（學名檢討）。嚇死我了，我還以為要怎麼罰我呢，對我來説，檢討這種東西就算是小case。雖然説我從來沒寫過檢討，但是我經常看到別的同學寫檢討，偶爾還替人出謀劃策，慢慢的，雖然我沒寫過檢討，檢討對我來説也不足為患了。其實最重要的還是我比較愛好作文，我的作文水平還算是不錯的啦，可見，學好作文是多麼的重要！

果然，第三節課下課之後，長達1000字的檢討書就搞定了，當我把這檢討交給執勤班長的時候，他兩眼瞪得渾圓，一副“檢討高手”的神情看着我，我壞笑一聲，轉身離去。

儘管是簡單的解決掉了檢討，但是我還是不太高興，畢竟檢討不是好東西，寫檢討也不是什麼光彩的事情，你寫的越好説明你寫的越多，你寫的越多説明你犯的錯誤越多，你犯的錯誤越多，説明你這個人身上的缺陷太多，反映了你需要加緊教育。畢竟檢討和作文不一樣，通俗的説作文寫出來是給你添彩的，檢討寫出來是給你抹黑的。珍愛生活，遠離檢討！（別怪我篡改廣告詞）

這還真的快要成了“心跳的回憶”了，經過了這個“慘痛”回憶之後，我真的是記住了，以後，上學早點出門，別遲到！要不然檢討就在向你招手！

風，是聚合物的一種精華，一種力量。然而，欲聚合人心，更應有誠信之風相伴。

誠信之風，累積人生的道德底線。

美國的開國總統華盛頓小時候不小心砍倒了父親心愛的櫻桃樹，但他並沒有擔心被責罰而欺瞞父親，而是坦誠地向父親承認錯誤。可見，誠信之風早已吹入幼時的華盛頓心中，讓他為成為總統而擁有優良的道德，並在他的'總統生涯中深得民心。

誠信之風，彌合人與人之間的縫隙。

曾看過這樣一句話：“誠實是力量的一種象徵，它顯示着一個人的高度自重和內心的安全感於尊嚴感，”這句話可見其誠信的重要性，然而，在人際交往中，誠信佔據了很重要的地位。“人無信而不立。”失去了誠信便不能再這個社會上立足。

秦朝末年有個叫季布的人，一向很講信用，是一位誠信的人。人們都説：“的黃金千斤，不如德季布一諾。”因此，正因誠信，季布才有好的人際關係，之後得到了朋友的幫助才倖免於難。由此可見，誠信在生活中拉近了人與人之間的距離，為擁有良好的人際關係起着不可磨滅的作用。

誠信之風，取得美滿的仕途。

通往順暢的事業之路，必不可少的便是這誠信。北宋詞人晏殊即是如此。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝，皇帝召見他後，讓他和一千多名進士一同考試。由於考題是晏殊曾做過的，他把實情告訴給皇上，並要求皇上重新出題。皇帝與大臣共同商議了一道難度更大的題目，讓晏殊當堂，結果，他又獲皇上的好評。皇上便賜予晏殊“同進士出身”，擁有了一份好的事業。

或許晏殊本可以隱瞞這一真相，就算別人知道了他無大礙，他便可以十分順利地當官。但由於他的誠信，不顧忌這些風險，坦率地説出一切。這也讓皇帝更加器重他，讓世人由衷地敬佩。

誠信是一朵蘭花，高潔地盛開在人們的心田;誠信是一杯香茗，氤氲了人們的心田;誠信是一首歌曲，唱響在世界的上空。

然而，我卻認為誠信是風，它無處不在，只在於你自己，能否好好把握。

説起來真可笑啊，我都快10歲了還不會騎自行車，連推自行車我都不會，我家小區裏好多小孩子都會騎車，而且自己還有自行車騎，連有的幼兒園的小孩子都會騎了(只不過自行車矮點兒)，我看在眼裏，急在心裏，我想我必須學騎自行車了。

想學騎自行車，家裏的自行車都有十幾年的白顏色黑馬牌的自行車，有點太高(放不低)，還有點兒太大，我駕馭不了。必須有一輛稍微矮點兒的自行車騎着才合適，怎麼辦呢？爸爸説給我借一輛學騎，但是爸爸説等他有時間了再給我借；過了好幾天，爸爸告訴我終於把我盼望已久的自行車借來了(是我四伯家的自行車)，我很興奮地跑下去，一看真的是一輛小一點的高手把的白色輕便自行車，我太高興了。

現在也是中午快吃飯時間了，但是我為了學會騎自行車，也不覺得餓，我自己在下面學騎車；剛開始我都想上去騎，但是我推都推不好，聽別人説會推才會騎，那我就先學推吧！我推着車在樓下走來走去，走了好幾遍覺得差不多了，就開始上車學騎，我一坐上車座，蹬了一下，車子就跑了，因為掌握不好方向，車子一會兒向左，一會兒向右，歪三撇四，就像喝醉了酒的醉漢一樣，車子想倒的時候，我趕緊把腳支撐着站地上，再接着上車再騎，有時騎着沒有掌握好速度，一下撞到牆上了，還有一次還差點兒撞到了樓下停放的小轎車上了(唉！樓下的小轎車這一排都快放滿了)，可嚇死我了，要是給人家的車撞出擦痕那可不得了；在大中午樓下沒人的時候，我一直在學騎車，爸爸媽媽叫我上樓吃飯，我説不餓，接着練習騎，天還是那麼熱，但是我一學騎自行車也不覺得有多熱，在快要學會的時候，我都不想停下來，心裏一直覺得特興奮，到後來我越來越順手了，慢慢可以自由控制方向了，我又練習了好多遍，終於可以很輕鬆地騎車了，啊！真是功夫不負有心人，我終於學會了騎自行車！

學會了騎自行車，也讓我悟出了一個道理：不管做什麼事情，都把它當成一件有興趣的事來做，那一定可以做好的！媽媽説：“向我這種堅持不懈的學騎自行車精神可以發揚為做每件事的好榜樣！嘿嘿！