“雙面”老師作文10篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的“雙面”老師作文，歡迎大家分享。

在我的班上有一位雙面，她姓童，是我的班主任兼數學。我叫她雙面老師是因為她有兩面，一面是幽默風趣的老師，還有一面是和藹可親的鄰家阿姨。

這節課是數學課，講台上，一位戴着黑邊眼鏡，個子高高，衣着得體的長髮老師正在講課，她就是我們的雙面老師-童老師，童老師正在講課，有人卻在下面偷偷講話。童老師發現了，跟我們做了一個“噓”的手勢，我們看懂了，就閉上了嘴。童老師悄悄走到那位説話的身後，輕輕地拍了一下他的後背，那個不知道是老師，小聲説“別搞我哦！”跟他説話的同學知道是童老師，想告訴他，可童老師依然做了一個“噓”的手勢，這下可把大學樂開了。後來，那位説話的同學終於發現是童老師，嚇得不敢吭聲，以為童老師要教訓他，但是，童老師並沒有批評他，更沒有罰他，而這個同學接下來上課便認認真真聽講了。還記得有一次大課間，童老師帶我們玩抓的遊戲，童老師當，我們當，我們班同學連成了一個長長的雞隊，每一次大甩尾，都把我們逗得哈哈大笑。

雖然現在童老師不帶我們的課，不能做我們的“雙面”老師，我依然很喜歡她，因為，她是那麼可親又可愛！

我們班有一位雙面性格的老師——王老師，她既温柔，又嚴厲。

王老師那烏黑的頭髮，總是扎着利落的丸子頭，高高的鼻樑上挑着一副金邊眼鏡，眼睛炯炯有神。王老師温柔時就像朵粉色的康乃馨，而言，嚴厲時就像憤怒的獅子一般。

一次語文課，我的眼睛不由得望向窗外，沒有認真聽講，老師鋭利的眼睛望向了我，並走過來，使勁地拍了一下桌子。這一拍，使我的心一瞬間回到了課堂上，我的內心極度恐懼。老師又走回了講台上，並大聲喊道：“今天必須把這篇語文抄兩遍，背誦完再回去，如果還有分心的同學就和他一起受罰。”此話一出，所有同學都打起了十二分精神。

很快便到了期會考試。但我的語文成績明顯不及格，王老師就把我叫到了辦公室，我以為老師必定會吵我，小鳥嘰嘰喳喳地叫着，似乎在嘲笑我。然而，老師並沒有吵我，反而對我説：“沒關係，只要你認真聽課，我相信你一定會考到高分的。”後來的每一節課我都認真聽講，終於，在期末考試時，我考到了全班第一名。

我要深深地感謝我的老師，嚴厲是你讓我堅持下去的希望，而温柔是你對我堅持下去的勇氣。

李老師，是我們的語文老師，圓圓的臉蛋，五官雖算不上精緻，但氣質卻很好。我很喜歡李老師，因為她上課時嚴肅、認真而且生動，下課時幽默有趣而且親切。

記得今年春遊的途中，同學們一路上歡歌笑語、大展歌喉，從《荷塘月色》到《青春修煉手冊》，在我們的強烈要求下，李老師帶着親切的笑容拿着導遊的麥克風高歌一曲，這時的李老師沒有了平時上課時的“嚴肅臉”，她的歌聲聽起來温柔細膩好聽極了……，在春遊的一路上李老師不斷的照顧我們還把自己帶的食物與我們一起分享。

但是在課堂上，李老師猶如一隻兇猛的獅子，不管是誰上課分心、開小差都會變成李老師的獵物被抓到，後果不堪設想。記得有一次預備鈴已經響了，我們還是吵吵鬧鬧的，這時李老師很生氣的走了進來，只説了一句“安靜”，班上就沒有一點聲音了，真是“李老師吼一吼，我們抖三抖”。

這就是我的李老師，課上嚴肅、課下親切的好老師。

我有一名家教老師，她不但很聰明，還會一種絕活——“變臉”！

她一進我家門就對我外婆送上一個燦爛的笑容。她在我身邊坐下，用一種奇怪的語氣對我説:“子瓔好啊。”我一聽就雞皮疙瘩掉一地。

過一會兒，她的臉就變成了嚴肅的臉。她一本正經的態度還真讓我驚訝。她一發現有錯題，就拍我的手提示我，若我沒反應，她就抓住我的手使勁搖，一副恨不得把我搖暈過去的樣子。

如果遇到我外婆在一旁誇她，她便以光速變出笑容謙虛地轉過頭並回應我外婆幾句話。天使和魔鬼就這麼半米不到之隔。她轉過頭，又是一副高冷相，簡直就是差點把“快改錯”這三個大字刻在臉上了。她黑黑的皮膚就像惡魔一樣，我真沒法想象她之前你天使般的笑容是怎樣施展出來的。

我的老師會“變臉”她時而善若天使又時而惡過魔鬼。儘管如此，她也是我心中最喜愛，最尊敬的老師。

我有許多老師，有總愛穿黑衣服十分幽默的語文老師，有整天笑眯眯，卻“笑裏藏刀”的體育老師，有十分嚴厲的科學老師，但我最喜歡我那既温柔又嚴厲的數學老師。

先説她的.温柔吧，一次，我的數學課堂作業本沒帶，我覺得十分漸愧。抱着一本本數學課堂作業本，心裏總覺得有塊大石頭，到辦公室了我的心砰砰直跳，小心翼翼地走進辦公室，對數學老師説：“老師對不起，我的課堂作業本忘帶了。”我的聲音小的像只蚊子在嗡嗡，但老師還是聽見了，她温柔的對我説:"好了，沒事，明天記得帶就行了，回去吧”。我一聽，快步走出辦公室，心裏的大石頭終於落到地上了。長長地歎了口氣，心想，下次一定不能忘。

再説她的嚴厲吧。一次，上課鈴響了，上課了，班裏亂成一鍋粥。同學們有的聊天，有的哼歌，有的哈哈大笑，沒幾個同學靜息。大家都沒注意到老師的存在，只見她來了個“河東獅吼”，又厲聲呵斥，嚇得表現最差的幾個同學們“魂不附體”，立刻全班安靜下來，認真聽她講課。

啊，老師，您就是一根蠟燭，照亮別人，燃燒自己。無論老師是哪一面，都是出於對我們的愛。

上四年級的時候，我們班換了一名數學老師。老師姓宋，個子高高的，身體有很胖。戴着一副黑色的眼鏡，板這個臉，我剛剛看到宋老師的模樣就有點兒害怕。相處久了，慢慢地我就發現宋老師是一個有時嚴格，有時很搞笑的老師。

説宋老師嚴格，是因為宋老師經常默概念，默錯的人要用1枚作業幣抵消。有時我也會默得不全面，就被罰得團團轉。沒有辦法，我只好用1枚作業幣抵消。宋老師在課上還是那麼嚴肅，面無表情，好像沒有看見一樣。我在座位上看到宋老師無動於衷，無可奈何地聳了聳肩。唉，誰叫宋老師就是這樣呢。

宋老師還有很搞笑的一面呢。6月1日，我們四年級單獨開展了化粧舞會，我們大家的衣服各有千秋，有美國隊長的，超人的，清朝格格的……宋老師的衣服令我們開懷大笑，哈哈，他穿的是法老的衣服，站在我們中間格外引人注意。還有一次，我和王語真等人在練習表演英語小詩。宋老師在門口看了一陣，叫我們給他看台詞，宋老師歪着頭看了一陣，壞壞地笑着説：“你們還不來演江南style呢！”説完，扭起胖胖的身體有模有樣地跳起了江南style，“哈哈哈……”我笑得合不攏嘴了。

這就是宋老師，一個有時候嚴格，有時候很搞笑的“兩面”老師！

在我的班上有一位雙面老師，她姓童，是我的四年級班主任兼數學老師。我叫她雙面老師是因為她有兩面，一面是幽默風趣的老師，還有一面是和藹可親的鄰家阿姨。

這節課是數學課，講台上，一位戴着黑邊眼鏡，個子高高，衣着得體的長髮老師正在講課，她就是我們的雙面老師-童老師，童老師正在講課，有人卻在下面偷偷講話。童老師發現了，跟我們做了一個“噓”的手勢，我們看懂了，就閉上了嘴。童老師悄悄走到那位説話同學的身後，輕輕地拍了一下他的後背，那個同學不知道是老師，小聲説“別搞我哦！”跟他説話的同學知道是童老師，想告訴他，可童老師依然做了一個“噓”的手勢，這下可把大學樂開了。後來，那位説話的同學終於發現是童老師，嚇得不敢吭聲，以為童老師要教訓他，但是，童老師並沒有批評他，更沒有罰他，而這個同學接下來上課便認認真真聽講了。還記得有一次大課間，童老師帶我們玩老鷹抓小雞的遊戲，童老師當老鷹，我們當小雞，我們班同學連成了一個長長的雞隊，每一次大甩尾，都把我們逗得哈哈大笑。

雖然現在童老師不帶我們的課，不能做我們的“雙面”老師，我依然很喜歡她，因為，她是那麼可親又可愛！

我和林老師有一份濃郁的關愛，這愛似我的舞蹈衣，黑的褲子是嚴厲，白的裙子是温柔。

我有一份嚴厲的關愛。有一次，我當選體育委員，便對別的同學要求很高自己的要求卻很低，自從我當選體育委員後，學習就很不踏實，在期會考試中落後於別人。林老師看到了我的驕傲，就把我的委員之夢給弄破了，我聽到後十分傷心，淚珠一顆顆奪眶而出。林老師站在我的面前，嚴厲地説：“這是對你的已給懲罰，但是隻要你能學會謙虛，那就是最棒的了！”

我有一份温柔的關愛。那天中午吃好中餐我偷偷的帶了一包零食，我一邊悠閒地走在回教室的路上，一邊津津有味地吃着手中的零食，我吃零食的一幕被超級“女王”給看見了，她一把搶走了我手中的零食。，頓時我的眼眶中冒出了晶瑩的淚珠。林老師也走出了食堂，他看見已經變成淚人的我，有點奇怪以前不經常哭的我怎麼變成淚人了呢？林老師走到我身邊一問才知到原來是我們所稱的超級“女王”搶走了我的零食。“這次，林老師幫你拿回那包零食，不過記住以後不要再帶零食了哦！”我的臉上立刻露出了歡樂的笑容。

哦，雙面老師，偉大的關愛！

我們班的語文老師叫崔菊，她有時温柔，有時卻嚴厲無比，簡直就是一個“雙面人”。

她温柔的時候，同學們就高興得快要飛起來。記得有一次，老師笑容滿面地走進教室給大家講課，課間休息還帶了零食給我們吃。就這樣，我們愉快、安穩地度過了一節課。

到了下午的第一節課，我們班都吵吵鬧鬧的，一秒鐘都安靜不下來。我問同桌：“我們班這麼吵，你確定老師不會生氣嗎？”同桌不緊不慢地回答：“怎麼可能？老師今天心情那麼好，不可能生氣的，放心，快抓緊時間玩會兒。”

結果老師走進教室後，那和藹可親的笑容瞬間消失得無影無蹤。果然不出我所料，老師非常憤怒，兩道眉毛都擰到一起了。她桌子一拍，大聲吼道：“你們這些人，不僅打擾了其他班級的學習，還讓別人看低了我們班，真是給我丟盡了臉。全班都給我罰站！”結果已經很明顯了，我們全班站了一整節課。

崔老師是一個“雙面人”，她雖然極其容易變臉，但對我們的愛卻從來沒有變過。正是這樣，我們這羣肆無忌憚大鬧天宮的猴子才被她治得服服帖帖的。

每個人都有一個印象深刻的老師，我也不例外。

我有一個“雙面”老師，她有一頭瀑布般的烏黑秀髮，嘴邊經常掛着笑容。“同學們好!我叫唐顏瓏，希望以後能和同學們好好相處。”你聽，她那細聲細氣的話，十分温柔。而且她上課時聲情並茂，開小差的人也不由自主不住的被她吸引。

平時，她是個十分温柔和藹的老師。但是，如果我們做了令她十分生氣的事，她就會展示她的必殺技——“河東獅吼”。那氣勢絕對不比獅子差。

一次，我們班語文月考成了五年級墊底。她站在講台上，把書用力往桌子上一扔，頭上似乎躥出幾束火苗。她用手指着幾個成績墊底的人罰站，還噼哩啪啦地罵了一頓。接着，她發動了“河東獅吼”：“瞧瞧你們!一天到晚一副吊兒郎當的樣子，成績提不上去，不丟臉嗎?這些題目我沒講過嗎?”説着，她又加大了分貝，這聲音絕不亞於音響，分貝高到玻璃都快碎了。“你們一個個的成績這個月不提上去，坐等叫家長吧!”這句話如同一聲驚雷，鎮住了全班人。我感覺自己的聽力都減弱了。

我的“雙面老師”温柔又嚴格，温柔是為了我們健康成長，嚴格則是為了讓我們努力學習。我喜歡這位“雙面”老師!