國中作文訓練課優秀教案

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的國中作文訓練課優秀教案，歡迎閲讀與收藏。

一、學習目標

1、學習語言的美化技巧，提高語言表達能力。

2、培養觀察和想象能力，挖掘語言美感。

3、接受語言薰陶，形成個性審美觀。

二、語言美化片段練習

材料：

1、 ①小草從土裏長出來，顏色是嫩綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。孩子們在草地上歡快地嬉戲。輕風吹拂，小草微微晃動,美麗極了。②小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

2、①掃開一塊雪，拿來一面竹篩，一支短棒，撒些秕穀，去捕鳥。②掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕穀，棒上系一條長繩，人遠遠地牽着，看鳥雀下來啄食，走到篩子底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。”

3、①陽光温柔地照耀着花草樹木，也照耀着老人們臉上的皺紋。②陽光温柔地翻曬着花草樹木，也翻曬着老人們臉上的皺紋。

4、衣服是早就洗好了的，母親把它們疊得闆闆正正，疊好後用手壓了又壓，按了又按，200元錢已經縫在了衣服的最裏層，母親還一再叮囑要小心。

方法一、添加法：在原有的句子上添加動詞、形容詞等修飾成分，使句子具體、生動、形象、可感。

方法二、換詞法：採用具有修飾性的鮮活雅緻的詞語替換平淡無奇的`詞語，增強語言意境的靈動性、活潑性。

練習一、用添加法扮靚下面的句子。

小明接過筆記本。

練習二、用換詞法扮靚下面的句子。

①早上，剛出來的太陽柔和地照着我的房間，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地鳴叫。②看了一眼，就忘不了。整天想着它，吃不香，睡不着。

材料：5、①我們其實也不醜，只是皮膚有點差，她臉上長了幾顆痘痘，我臉上則長了些雀斑，這並不令我們覺得自卑。還有就是，她比較瘦，看上去小巧玲瓏，我則略顯肥胖，看上去挺有安全感。②我們其實挺美，但或許因為我倆皮膚“太好”的緣故，痘痘喜歡在她臉上站崗，雀斑喜歡在我臉上安窩，這是我倆值得自豪的地方。還有就是，她屬於“細竹竿”型，看上去小巧玲瓏，我屬於“圓木水桶”型，看上去挺有安全感。

6、幸福是禾苗，晃動稚嫩的身軀向天際發出無聲的訴説；幸福是蠶寶寶，咀嚼着香脆的桑葉奏出“沙沙”的樂曲；幸福是雛燕，展翅穿過鵝黃的柳梢剪出一片春色。

7、願望是一個跳動的音符，總能奏出一曲曲極富韻律的歡歌；願望是劃破夜空的流星，總能給人以無限的期盼與憧憬；願望是一顆枝繁葉茂的樹，，總能讓人們從綠意盎然中思考人生。

方法三、修辭法：用比喻、擬人、誇張、排比等修辭美化語言，增強語言感染力。

練習一、懸崖上的樹，風來搖過，雷來轟過，；紫嵐撫過，彩虹擁過，。你泰然自若，寵辱不驚，看花開花落，望雲捲雲舒。

練習二、綜合運用幾種修辭，抒寫一首關於母愛的讚歌。

材料：8、①走進人生，便走進了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄託。母親對兒子是充滿親情的牽掛；異鄉漂泊便溢滿鄉情的牽掛；好友分離便產生友誼的牽掛。②走進人生，便走進了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄託。“慈母手中線，遊子身上衣”是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”是溢滿鄉情的牽掛；“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”是徜徉友誼的牽掛。

方法四、引用法：巧妙地把他人的詞句鑲嵌在自己的語句中，使語言得到美化。

練習一、書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。孔子説使我懂得了謙虛的必要；王勃説，使我懂得了友情的可貴；范仲淹説，使我懂得了做人的責任。

練習二、在我心裏，每一位偶像都為我點燃了生命的激情。迷茫時，想到李白，我就找到了前進的方向；失敗時，讀到劉禹錫的，我就看見了一線曙光；消沉時，看到的，我又萌發了雄心壯志。

練習三、我向往幽閒，我喜歡清純，我心儀______________________靜謐，我追尋祥和…（引用古詩句美化句子）

三、綜合練筆：

1、欣賞圖片，運用上述幾種美化語言的方法，用優美的語句將它描述來。

2、主題詞寫作（中秋，月夜，賞月）選取你欣賞的一種方法，或綜合運用幾種方法寫一段有文采的片段作文。