有關學生描寫國小的作文500字六篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的學生描寫國小的作文500字6篇，歡迎閲讀與收藏。

今天，是五星國小開運動會的日子，我早早的來到了學校。教室裏，同學們嘰嘰喳喳的聊着天，你一言我一語，圍繞運動會展開了熱烈的討論。各位運動員也感到特別興奮，摩拳擦掌的，都期待着能取得很好的名次。

快要開始比賽了，隊員們忙着在操場上做熱身運動。

這是一場男子4x100米接力賽。“叭”的一聲，發令槍響了。紅色信號彈飛向天空，打破了賽場的寧靜。運動員們像一支支離弦的箭，躍出了起跑線。各色衣衫的運動員們，像一片片彩雲快速移動着，又像一匹匹脱韁的野馬，飛奔向前！

此時，場上開始沸騰起來，歡呼聲，叫喊聲，一陣蓋過一陣。有的同學急的直跺腳；有的同學喊啞了嗓子；有的同學使勁地揮舞着拉拉棒…… 整個賽場像一鍋燒開了的水。

上屆冠軍隊六·五班實力最強，他們一直衝在最前面，六·二班緊隨其後，眼看我們六·三班只能得第三名了，這時，我們班的百米冠軍明俊同學快速接過最後一棒，他奮力向前衝刺，像一道閃電劃過賽道，只見他在老師和同學們的加油聲和歡呼聲中，先是在距終點線約10米處超過了六·二班，緊接着在距終點線約兩米處超過了六·五班，一舉躍過終點線！奪得了第一名，終於圓了全班同學的夢。

雖然，這次我們班男生隊4x100米比賽得了第一名，但是，女生隊卻讓同學們失望之極，在比賽中女生張鶯突然掉棒了。結果可想而知：得了個倒數第一名。這讓我心頭那團火瞬間就熄滅了。

這是我們班國小畢業前最後一次參加的運動會，它將讓我終身難忘。

愛因斯坦曾經説過：“a=x+y+z。”a就是成功，x就是認真工作，付出勤奮的汗水，y就是掌握正確的方法去發現，z就是少説廢話，這不就是勤奮嗎?

古往今來，有許多醫學者，發明家，科學家都獲得了巨大的成就。

我國四大名醫之一——華佗，他風餐露宿，來到了山上學醫，在一年中他留心觀察病人的情況，到了晚上也絲毫不放鬆，點起油燈功讀醫術，在每天都認真學醫的華佗一晃就是三年，又在師傅的敖藥房裏又刻苦了三年，在這六年裏他刻苦、認真、堅持不懈，這不就是展示了成功來自勤奮，華佗要是不認真，不堅持不懈，能取得這樣大的成就嗎?

在四大名醫中還有一名用汗水創造成就的李時珍，在這二十七年裏，為了寫書《本草綱目》他跋山涉水，嚐遍百草，歷盡千辛萬苦，冒着被毒蛇咬的危險，為老百姓服務，最後終於編寫完了《本草綱目》。李時珍用汗水撐起了成功，獲得了巨大的成就。

在堅持不懈的基礎上，用勤奮、汗水喚醒了成功。

偉大的畫家——達。芬奇，在小時候老師專門讓他畫雞蛋，他不知道老師的意思，為什麼讓他畫雞蛋，最後在老師的提示下，終於體會出老師的真正含義，他堅持，知難而進，把汗水付出在畫畫上，把勤奮用在畫畫上，他畫的畫終於取得了巨大的成就。

魯訊先生曾經説過：“我不是什麼天才，我只是把別人喝咖啡的時間，用來看書。”

偉大地吸引力發現者——牛頓，創造電燈者——愛迪生，四大名醫——扁確、李時珍、華佗、張仲景……

這些取得成就的人，不就是用自己的汗水，用自己勤奮取得成功嗎?在成功之路上，挫折是必要的，勤奮是必要的。

讀了鬱雨君姐姐寫的《世界上的另一個我》這本書，我感到這個地球發生的東西層出不盡，那麼的有意思，那麼的奇妙。

本書主要説了：女孩姚果粒認識一個古怪的攝影叔叔，他在進行一個不是雙胞胎的攝影計劃，讓她撞上了和自己長的一模一樣的毫無血緣關係的女孩藍泰格。兩的形式相同，內容相反的女孩，讓她們的變的'生活起伏不定。

讀完了這本書，我浮想聯翩：我不喜歡粉色，是不是世界上有個喜歡粉色的我？我不喜歡黏黏的東西，是不是世界上有個喜歡黏黏的東西的我？我不喜歡曬太陽，是不是世界上有個曬太陽當飯吃的我一切的一切都是未知數，宇宙天地間會有許許多多的我。但是，世界上是沒有陌生人的，只要用心與他們溝通，每一個人都會心靈相同，成為好朋友，還能讓很多人喜歡我，樂意與我交流。

在20xx年12月17日，xx網發出了一個驚人的消息：驚奇！沒有血緣關係，卻長的一模一樣的人！當時我就驚呆了，我以為那只是作者編的，自己的浮想聯翩是因為作者的文筆實在厲害，引得我被書裏的內容吸引住了，卻沒想到是真的，世界上真的有這樣的事情發生過。有的網友説：這些只是造物者在他們出生的時候估計打了會兒盹。但現在的我是這麼認為的：遇到了另一個我，開始覺得是件可怕的事，然後覺得是件冒險的事，然後覺得是件好玩的事，然後覺得是件可恨的事，最後覺得是件可愛的是。不是每個人都能如此幸運，遇見那麼可愛的事，因為對方的存在，生命變得更加完整！

奇妙的事讓生活變得更加完整，所以，不要對那些和你長的一模一樣的人心懷不滿，因為，能相見就是緣分，能長的一模一樣，不就是緣分中的緣分嗎？相信那奇妙的事會讓我們對生活充滿希望與期待！

那次校運會，是我國小最後一次校運會了，每當看見別人在比賽中脱穎而出，手上拿着金光閃閃的獎牌時，內心百般滋味上心頭。

那天，很久沒見的太陽公公終於露臉了，而嬉耍好久的雨弟弟卻藏匿起來。平靜的操場熱鬧非凡，全校的同學都為自己的班級運動員吶喊助威，聲音響徹雲霄。

“各就各位，預備，跑。”六年級女子200米開始了，我也在其中，在比賽當時，我恨不得裝上火箭助推器直衝終點。可惜，當我越急卻越使不上勁。中途還不小心扭傷了腳，看着一個個運動員如風般從我身邊閃過，一種無力感突然而至。

這時，想為自己的國小人生增添一枚獎牌的願望落空了，賽前豪言狀語此刻成了一個笑話。終點那條線，竟是如此令人恐懼，我不敢想象如果線那頭的同學會如何看待我。也許，在他們的眼裏，我就是茶几上的杯具。

這一刻，我的內心被事實的那把刀刺穿了，被事實給震得七零八碎，眼眶已裝滿失落的淚水。

“廖榆紅，加油。”“廖榆紅，堅持住，我們支持你！”在鋪天蓋地的加油聲中，我突然找到為自己鼓勁的聲音，轉頭望向不遠處，同學們聚在一起，揮動着手臂，舞動着紅領巾，朝我大聲喊着。

頓時，疲憊的身軀霎時充滿了能量，失望悲傷消失的無影無蹤，不能放棄，咬緊牙關，挺過去！當我衝向終點線，連裁判員都為我鼓掌，也許因為我的堅持，也許因為我的憐憫。衝過了終點線，一顆忐忑的心如釋重負。

沒有收穫獎牌，是一種遺憾，但我留下了屬於我自己的東西。也許，這種東西將會伴隨着我一生，讓我受益終身。

巍巍中華，泱泱大國。滾滾黃河，滔滔長江。中有多少文臣武將被歷史的長河所淘洗，他們的作為才被後世古為今用？中有多少一國之君被歷史的漏斗所篩選，他們的作為才留的一世英名？

趙國、韓國、魏國、燕國、楚國、齊國、秦國運用多少蓋世無雙的國士、武夫，陰險狡詐的算計，才從春秋時期脱穎而出？

戰國時期，趙韓魏三家大夫瓜分晉國，齊國大夫田氏取代國君姜氏，建立田氏齊國。大國吞併小國，戰事頻繁，你爭我奪，的事數不盡數。從而產生戰國七雄。

贏氏秦國靠西，緊挨匈奴之地。羋氏楚國靠南，緊挨漢水。田氏齊國靠東，緊挨黃海。姬氏燕國靠北，都城薊處於北京。這四國以包圍之勢把趙韓魏三國夾雜其中。

商鞅變法，讓秦國成為戰國七雄之一。“治世不一道，便國不法古。”——商鞅。變法前夕，商鞅理直氣壯地呵斥那些墨守成規的貴族大臣：“商湯王，周武王，都沒有按照祖宗傳下來的制度，卻富強起來，而夏桀、商紂遵照祖宗的成規，結果是國家滅亡。”利大於弊的變法使秦孝公支持。這次的變法成功為秦統一，做了強大的鋪墊。

以三寸不爛之舌，遊説六國的張儀，破蘇秦合縱，為秦國連橫。舉世無雙的國士張儀僅憑一條舌頭，耍的六國國君破口大罵，誓死殺張儀。後人讚揚：一怒而諸侯懼，安居而天下息。

燕國是秦國滅的第四個國家，燕國太子丹因挽救燕國被滅，物色到一位名叫荊軻的勇士，去行刺秦王。荊軻當時出行的場面十分悲壯，他高聲吟唱：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”眾可所知，他並沒有刺殺秦王成功。

六國畢，四海一，天下盡屬秦國。

六國亡，前車之鑑。——後記

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……古今多少事都付笑談中。”説到這首詞，就不能不提起《三國演義》。今年寒假，我讀了這本名著，像是走進了萬花筒世界，不禁絕為之震憾，為之拍案叫絕。

《三國演義》主要講了東漢末年到晉朝統一之間發生的戰爭故事，還有一些讓人感動的人物。

我最敬佩的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀。比如：他火燒新野，草船借箭，巧借東風，擺八陣圖，七擒孟獲，大唱空城計，六出祁山，他“鞠躬盡瘁，死而後已”，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”讓人遺憾的是諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。

最能表現義氣的是關羽，他身在曹營心在漢，為找劉備，他過五關斬六將，義蓋雲天，在華容道，義釋曹操；他單刀赴會，水淹七軍，勇冠三軍；麥城被俘，他堅貞不屈，誓死捍衞了他對劉備的忠心。

讀了《三國演義》，我從中得到了很多啟發，要學習諸葛亮面對街亭失守時的冷靜。我做事大大咧咧，急性，好發脾氣。有時，做作業，遇到難題，做了好久，還是想不出，氣得我罵老師為何要佈置這種題目，直叫爸媽幫我做。如今我再也不能那樣了，你看諸葛亮，他遇到問題，不是迴避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那樣沉着冷靜，胸有成竹，把問題處理得比較得體。

當然，我更要從小努力學習知識，廣泛閲讀，不斷擴大自己的知識結構，理論知識和實踐相結合，像諸葛亮那樣上知天文，下知地理，做個對國家，對社會有用的人。

我也要學會辨證地一分為二地看問題，不要人云亦云，鸚鵡學舌，沒有自己的觀點和看法。

我更要像諸葛亮和關羽那樣，對自己的國家要熱愛，“天下興亡，匹夫有責”。我們的國家還是一個發展中的國家，許多重擔還等着我們去挑，我們應該熱愛國旗、國徽，熱愛祖國美麗的一山一水，絕對不容許任何外來勢力干涉我們的內政，絕對不容許敵人侵犯我們神聖的領土。

古人也説得好：“讀書百遍，其義自見。”“與君一席談，勝讀十年書” ，今後，我還要不時地多讀讀《三國演義》，多與“君”談談。