我心中最美的老師作文(11篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我心中最美的老師作文，希望對大家有所幫助。

是我的數學老師——王幸老師。

王幸老師有着一張白淨的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡後的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的温柔。言談舉止中流露出活力與自信。

王幸老師在設計課堂中就像數字符號一般，一即一，二即二，總是嚴謹，有計劃的。四十分鐘的課堂總是被他計劃的井井有條，複習回顧，基礎課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的錯題，老師總會誨人不倦的為我們講解，無一例外，也決不會吝惜自己的休息時間。

王幸老師不僅教學經驗豐富，而且在學習生活中對每一個學生都非常關心。記得有一次，我在數學課上開起了小差，老師當眾提醒了我，又利用中午自己的休息時間把我叫到了數學辦公室，我懷着忐忑不安的心情小心翼翼的走進辦公室，正當我以為自己一定會受到老師的厲聲斥責時，沒想到老師卻關切的笑着説：“你不會在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了老師在昨天課堂上對我毫無惡意的批評，細聲細氣的回答了句：“沒……沒有生氣。”老師拿出了我的作業本：“為什麼錯了這麼多？”老師反而温柔的看着我，我簡直無地自容，漲紅了耳根，低下了頭。老師拿出了紅筆，在我的作業本上圈圈點點，鈎鈎畫畫，為我細心的講解着。我只是老師眾多桃李中普通的一個，而老師的對我的這份關懷入微，着實令我感動不已。在平日的學習生活中，王幸老師關心着關愛着她的每一個學生，像一個親切無比的鄰家大女孩。

很多時候，我們能看到不同的她，時而甜甜的微笑，時而板起面孔，嚴肅的對着一幫犯錯的同學厲聲批評。她從不包庇任何人，一樣的表揚，一樣的批評。

因為她的井井有條，因為她的細緻入微，因為她的厲聲厲色，一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師。

我們的數學鄔曉燕老師從五年級開始教我們數學。她的着裝從不花哨，一直都大方得體。她通常扎着一條卷卷的馬尾，既幹練又清爽。白皙的皮膚，大大的眼睛，不時有着微微的笑容。

鄔老師講課時特別細緻。有一次，老師正在講正方體的展開圖，一共有11種方式。我原本以為老師只會把每一種類型的名稱寫出來，並草草地簡介一番。沒想到鄔老師居然把所有類型全部寫在了黑板上。瞧，類型還真不少，一四一型的有6種，二三一型的有3種，二二二型的有1種，三三型的有1種，一共11種。為了讓我們更好地理解，鄔老師還給我們拓展了長方形的展開圖。我一邊記一邊想：“鄔老師講得這樣細緻，真是一位盡責的好老師啊！”

鄔老師講課不僅仔細，而且同學有什麼不懂的問題，她都會不厭其煩地一一解釋清楚。

有一次，我有一道題目不太會，可是又不好意思問，於是就按照自己錯誤的方法訂正了很多遍，所以錯了一次又一次。鄔老師看到了我的窘境，猜到了我一定是這道題不會做，於是主動地幫我講解。我彷彿聽懂了一些，可是並沒有完全聽懂。就這樣老師又幫我講了一遍，而且比剛才的一遍更詳細。這一次我總算是搞明白了，也訂正的飛快，然後馬上交了上去。鄔老師拿起紅筆打了一個大大的勾，然後説了一句：“這樣就對了，一定要記得！”我高興極了，心想：這一切都歸功於鄔老師的耐心講解和善解人意。

鄔老師真是我心中最美麗的老師！

我最忘不了的老師是幼兒園時候的顧老師，她帶着一副眼鏡，一頭烏黑的秀髮更增添了她的温柔。

我到幼兒園的第一天，就認識了顧老師，顧老師都把我們當成自己的孩子，對我們都很關心，也十分愛我們。

上幼兒園的第一天是我奶奶送我，送到門口奶奶準備回家了。我看見奶奶要回家開口便大哭起來。這時顧老師走過來親切地説：“李志恆，不要哭了，我可不喜歡只會哭的男子漢！”我聽了馬上擦乾了淚水，心想：哼，我可不要當一個只會哭的膽小鬼。轉身對奶奶説：“奶奶你回去吧，我能行。”顧老師看着我笑了，隨即叫一個大一點的同學帶我去玩了。

記得有一次，顧老師對我們説：“今天有一次跑步比賽，有沒有誰想參加？”這時有十幾位同學舉手説：“我！我！”老師數了數：“一.二.三.四.五…….十九人！有十九人蔘加。”顧老師接着説：“再找一位小男生吧！”我馬上舉起手來説：“老師我來吧！”老師看見我興致勃勃的樣子就同意了。到了中午跑步比賽開始了，老師説：“各就各位，預備，跑！”我用盡全力往前衝，我跑到了第四位。可是慢慢的.，我感覺渾身沒有一絲力氣了，一個個同學超過了我，我成了最後一名。老師在跑道邊大聲喊道：“男子漢一定要有一顆永不言敗的心,不能服輸。”我聽了力氣又全部回來了，加油，加油，我在心裏默喊。“李志恆第二名！”“是真的嗎？”“真的，你真棒！”顧老師和同學們為我豎起來大拇指。我高興得一蹦三尺高。

顧老師不僅對我十分的關心，對其他同學也十分的關心，同學嘔吐了，顧老師會帶他去醫院；有同學遇到困難，顧老師總會在第一時間鼓勵他……

我十分感謝關心我們的顧老師，她永遠是我心中最美的老師！

在我心中，有一位美麗的像仙女一樣的老師，她就是我們的班主任苗美蓉老師。從一年級的第一天把我領進門，這三年來，苗老師給予了我太多太多：苗老師的嘴巴給了我無限的關懷，苗老師的微笑給了我無窮的力量，苗老師的雙手給了我飛翔的翅膀……

去年夏天，一個炎熱的下午，放學時下起了大暴雨，我沒有帶傘，苗老師也只帶了一把很小的傘，而當她發現同學們中只有我一個人沒有帶傘，便把那把小傘給了我，自己淋成了落湯雞。我説了聲謝謝，苗老師看着我走向了家人的懷抱，才把傘拿回來，微笑着和我告別。“咳、咳、咳……”第二天清晨，我很早就去了學校，班級裏只有兩三名同學，可苗老師很早就來了，在門外，我就聽到了苗老師咳嗽的聲音。我們擔心她的身體，她卻只是微笑着説：“沒關係！”“叮鈴……”上課了，儘管咳嗽，儘管聲音聽起來已經有些沙啞，苗老師依然講得那麼大聲，那麼生動……下課了，我們問她問題，她依舊是認真的跟我們解答，直到我們都會了！

我們都不想長大，想一直上您的課。三年了，您對我們無微不至的照顧比世界上的螞蟻還多，而我們給您的回報，比中國的熊貓還要少!

您像一隻蠟燭，雖然細弱，但努力地發着每一分光，散着每一分熱，照亮了別人，耗盡了自己。您用您的青春譜寫成了一曲曲動人的歌曲，我們就像那一個個動人的音符，圍繞在您的身邊，是您把我們一個個譜寫成了一曲曲動人的歌曲！

苗老師，我想對您説：“您多像一隻春蠶，一生沒説過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的一杆標尺。您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，父愛一般深沉，母愛一般細膩，友愛一般純潔。在我的心中，您永遠是最美麗的老師！”

四年前，我榮幸地成為了堇山國小的第一批學生。堇山國小很美，堇秀圖書苑是個知識的海洋，和雅廳美如其名，乒乓室整齊劃一……。堇山國小美，堇山的老師更美！

學校成立之初，老師們放棄了整個暑假投入到籌備工作中，冒着酷暑調試設備，佈置校園，讓我們一開學就能在舒適的氛圍中安心投入學習。每天老師比我們早到校，開始一天的教學工作；中午常常照顧我們吃完飯才匆匆解決自己的就餐；下午老師要改很多作業，有時下班了還要開會，回到家已經暮色降臨。老師的工作很辛苦。

曾記得我們的班主任黃老師用嘶啞的聲音給我們講課，為了講得聲情並茂，我感覺她的每一個發音都那麼艱難，而偏偏還有幾個頑皮的同學不遵守課堂紀律。因為常年用嗓過度，聲帶小結成了老師們的職業病，哪個老師的聲音嘶啞了，我們就知道她（他）又勞累了。

曾記得我們的數學劉老師發着燒給我們上課，課後同學們一個個擠上去問：“老師，您生病了為什麼不請假休息？”，劉老師虛弱地笑笑説：“我請假了，你們就會落下課的，所以老師要帶病堅持呀！”

曾記得班裏有同學生病了，老師象媽媽一樣照顧她；有同學犯了錯，老師循循善誘，看似嚴厲實則用心良苦。老師就象茂盛的葉子，呵護着我們這些花骨朵們。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；我感恩老師，您讓我們從天真的孩子變成了朝氣蓬勃的國小生。老師的職業很平凡，但是很高尚，她是人類的靈魂工程師。老師的工作很辛苦，但是很有成就感，三尺講台教書育人，換來的是桃李滿天下。也許歲月像一條溪流，會沖淡我的記憶，但是我不會忘記我心中最美的人——老師！

光陰似箭，日月如梭。從剛剛揹着書包步入學校到現在升入六年級畢業班，不覺間已走過了五年的國小時光。在這五年的光陰中，我認識了許許多多的老師，他們大多都是花費自己的心血與時間，將自己畢生的知識傳授給我們，讓我們長大後可以成為建設祖國的人才。在這些老師中，給我印象最深的，還是符老師。

符老師身材適中，不瘦也不胖，她年紀已有五十多歲了，滿臉的皺紋，頭髮也有些發白，但她的眼睛依然是炯炯有神。

符老師平時很嚴厲，但對待同學卻和藹可親。

記得那時候，班上有一位同學，他從小爸爸媽媽就去外地打工，一年裏也很少見面。平時全靠爺爺奶奶那些微薄的收入來維持生活，有時連報名費都要省吃儉用幾個月才能攢夠。為了家中的生活，他天天都是帶盒飯來學校裏吃的，當別人在食堂裏熱熱鬧鬧的吃飯時，他卻獨自在教室裏吃着冰冷的飯菜，一邊吃，還一邊傷心的哭。

有一次，同學們都去食堂吃飯了，他剛準備把飯菜拿出來，這時老師剛好經過，看見了他。便推門進去。他嚇了一跳，連忙又把飯菜收進去。老師拍拍他的肩，親切地説：“沒關係，窮和富並不重要，不要為了窮而自卑，你一定要堅強，認真學習，長大之後找個好工作，就會有錢的。你等我一下。”符老師走出教室，過了一會兒，她手裏捧着從食堂裏打來的飯菜，匆匆地走了進來。她笑着對那位同學説：“來，我和你一起吃！”符老師邊吃邊對那個同學説：“你既聰明又勤奮，一定可以有所成就的，所以你要有自信。”那個同學眼裏噙着淚花，嘴裏吃着老師夾給他的飯菜，鄭重地點了點頭。

符老師十分關心、愛護同學，她有一顆樂於助人的心。她是我心中最美的老師！

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。每當我朗讀起這句詩時，就會想起老師對我的諄諄教導。

我最敬愛的老師——李老師有一雙漂亮的眼睛，閃着智慧的光芒，笑起來彎彎的像月牙，頭髮烏黑髮亮，圓圓的臉龐，長得既美麗又慈祥。

李老師曾是我們班裏的“保潔員”和“保姆”。一年級時，班裏誰感冒了，該什麼時候吃藥，誰的鉛筆沒有削，誰沒有按時喝水，老師心裏都有數。

我們慢慢長大，老師又成為我們的“領導人”和“記錄員”。記得有一次冬天下大雪，老師組織大家掃雪，我因為怕冷，偷偷躲在教室裏看小説，真不巧被我們班的勞動委員發現了，將我的“劣跡”公佈於眾，而且還在我的勞動欄中畫了一個小黑臉。它好像一邊嘲笑我，一邊責怪我。我心裏萬分不服，勞動有個啥用，我學習好，以後考名牌大學，學習好，什麼都行，哼！

這時，老師走了過來，好像發現了我的小心思，便心平氣和地跟我説：“我給你講個小故事吧《掃一室與掃天下》………。大丈夫掃於天下，而始於掃足下，任何事情都是由小到大，慢慢積累。學習是這樣，做事情也是這樣，光靠投機取巧是成不了大器的！”我羞愧地低下了頭，從那以後，我熱愛勞動，團結同學，從點點滴滴小事做起，獲得了同學們的認可，成為班上的勞動委員，這都源於“大師”的正確領導啊！

啊，老師的愛是柔和的細雨，滋潤我幼小的心田，讓我健康快樂的成長。

窮極畢生的經驗來教導我們，與我們擦出星星之火，好似心為一體，好似聖潔的神靈，因為有您，因為是您。

——題記

在國中的篇章裏，遇見是目錄。

我初來中學，一股清流直淌在我心裏。這裏，有寬闊的操場，有塑膠跑道，有許多新奇的事物。我一直在想我的老師們是什麼樣子呢，會每天帶我們去操場玩嗎，會給我們看電視嗎，會逗我們開心嗎？直到最後我否認了。

班主任一定是最令人期待的，她嚴肅的面龐，讓我聯想的是以後的上課風格。

翻開目錄，找到一個最惹人的標題。

那次，我上課開了一個小差，被班主任逮了個正着，把我批評了一頓，以後每次見到老師我都會心生恐懼，可老師還有另外一面。

在評選“十大德行好少年”時，最後決賽，我落榜了。老師對我的期望很大，決賽演講前，她告訴了我很多演講技巧，還囑咐我不要緊張。公佈名次的那一刻，我認為很對不起老師。回到家，我都快哭了。在手機上，我和老師説了幾句話。老師安慰我，説我表現的已經很好了，盡力了，盡力了，能力是有待提高的，説我很棒。從此，我對自己又信心十足。

老師，有次，您講課提到之前您教過的學生，説那時候的學長雖然不太好，但樂趣很大。看您懷念的眼神，我在想：對啊，時間過得很快，我們以後會不會成為您口中的上一屆，和您相處的時間不多了，三年時光會忽忽而過的吧。不知怎的，我眼眶有點濕了。

那次，用您的手機打了個電話，看到您手機的壁紙是二十四字核心主義價值觀，我更要尊敬您。

老師是黑暗中的一盞燈，照亮我們前方的路。老師是一本厚厚的書，讓我們不斷吸取新鮮的知識。老師是一名辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。

那是一個長滿青苔，房齡有足足九十年的危房。風一吹，房子就會發出痛苦的呻吟，雨一下，房子就像張開大嘴巴似的漏下了那傾盆大雨。我們的羅老師，每天就在這個地方引領孩子們遨遊知識的海洋。身材矮小的她，總是用長滿粗繭的手奮力地抓着粉筆，在斑痕累累的黑板上寫下工工整整的板書，生怕孩子們漏掉一點知識。因為上學路途的崎嶇，接送孩子上學和放學，便也成為了她每天的工作之一。然而，命運的巨輪像與她作對似的，在1998年，她的丈夫因病去世了，家中的重任全壓在了她的身上，當親戚朋友們都勸她回去孃家過更好的生活時，她拒絕了，她説：“這裏的孩子需要我，我跟他們在一起很開心。”

有一次，羅老師得知一位學生的父母都在外打工，而家中的爺爺也已年邁，無法再照顧她。羅老師二話不説就把這位學生帶回自己家照顧，她像媽媽一樣對她噓寒問暖並且洗衣做飯，空閒時間還不忘給她輔導學習。寒風呼呼地颳着，羅老師那蹲着洗衣服的身影如温暖的陽光般照亮了每個學生的心房。

羅老師身上的衣服有着許許多多的補丁，一條褲子洗得發白了還捨不得扔。為了掙生活費，她還在一間危房裏養了幾隻兔子。但生活如此拮据的她，黝黑的臉龐上卻總是掛着燦爛的笑容。

啊！老師，您是多麼的偉大，又是多麼的無私！在這裏，我只想説一句：“老師，您辛苦了。”

我的班主任姓顏名雪文，是一位知識淵博的數學老師。她長得慈眉善目，中等身高，讓人感覺特別親切。

顏老師就像是我們的好朋友，她與我們相伴五年。五年來，她與我們同悲同樂。每當我們取得好成績時她笑得比誰都開心，這時，她比任何人都感到欣慰。

就説上屆運動會吧，那次，我們班有十幾個人蔘加了比賽，顏老師可以説是最忙的一個。那天，顏老師先把我們安置好，要比什麼項目了，她就帶着同學去比賽場地，她不僅要在一旁

教導同學要放鬆，別緊張，還要為同學加油打氣，忙得不亦樂乎。特別是長跑的同學，顏老師特別關心，她在跑道邊為同學助威，加油。有時候我們班的同學落在了最後，顏老師就大聲喊一些鼓勵的話語。對一些沒得獎的同學，顏老師就説：“沒關係，還有下一次!”每當有同學得了獎，顏老師就會露出十分欣慰的笑容……

顏老師就像我們的知己，我們與她感情很深，她對我們也很瞭解。我們的一個眼神，她就知道我們在想什麼，那天運動會結束後，我們都累得腿痠腳痛，但想一想顏老師又何嘗不是這樣呢!或許她比我們更累，更辛苦。

在平時，顏老師上課總是精神飽滿，津津樂道，有時也和我們開玩笑，和我們一起快樂一年又一年，老師，您就像一朵永不凋謝的優雅百合在我心中盛開。

有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種感情最動人，那就是師生情。——題記

在我記憶的長河中，有許多老師他們都用無私的愛陪我度過美好的校園生活，可是有一位老師，她，給了我深深的愛。

那種愛像一根小草紮在我的心中，永不泯滅。

小時候我愛動，不把任何事放在心上，因此總是忘帶作業，每當我心裏像是住了一隻小兔子惴惴不安地站在您面前低頭承認錯誤時，您總是撫摸着我的頭，告誡我，教誨我，原諒我，相信我。可無知的我卻一次又一次的犯錯，您也耐心的一次又一次地原諒。

終於，您發火了，老鷹捉小雞般將我拎到了辦公室，罰我在辦公室站一節課，讓我反思。

當一節課的鈴聲打響，我才體會到時間的漫長，並下定決心不再忘帶作業本。

那節課，我寫了一封信放在了老師的辦公桌上。

我走時，深深地望了一眼那封信，希望我的選擇沒有錯。

第二天，我又被您叫到辦公室，只見您手裏拿着那封信，一動不動坐在辦公椅上。我似乎看到了您頭上的一團熊熊怒火，我正等待着一場暴風雨的來臨。

可您轉過頭，看到我，嗔怪地笑了，説：“怎麼進來也不説話！”您叫我過您跟前來，温柔地撫摸着我的頭，對我説：“其實，老師並不怪你，只是如果你從小便這樣丟三落四，長大後怎麼辦呢？像你這樣優秀的孩子，不能滿足於自己，要知道天外有天人外有人，要嚴格要求自己，知道嗎？”我看了一眼老師，似懂非懂地點點頭。

當天晚上，我在作文中寫了這件事，結尾道：“老師像紅燭般不辭勞苦地流下淚水。”

次日早晨，作文發下來了，我發現您在作文後寫下了這樣一句話，讓兒時的我明白了一些道理，似乎突然間長大了許多。

“紅燭留下的是欣慰的淚水。”