實用的感受的作文合集四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的感受的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

感受的作文 篇1

書是知識的寶庫，書是知識的源泉，我喜歡讀書

記得很小的時候，媽媽就每天讀書給我聽。上學後，媽媽仍然每天堅持陪我讀書，漸漸地，我讀書的興趣與日俱增。現在，我是一個名副其實的“小書蟲”。

在我的家裏，有好多地方都放着書，書房裏、客廳裏、卧室裏、廁所裏，到處都有我喜歡看的書。每當閒暇時，我會隨手捧起一本書，津津有味地讀着，貪婪地允吸着書中的營養。

如今，讀書已是我生活中不可缺少的一部分。從小到現在，我已經讀過好多本書：有《十萬個為什麼》、《愛的教育》、《苦兒流浪記》、《窗邊的小豆豆》、《笑貓日記》全集、《青銅葵花》、《獵犬冰狐》、《屋頂上的小孩》……從這些書中，讓我領悟到：書是我們的良師益友，它讓我們走出困境，引導我們走上新的道路；它為我們解開難題，讓我們獲得新知；它給以我們啟示，讓我們懂得做人的道理；它告訴我們什麼是真、善、美，讓我們擁有一顆美好的、善良的、積極向上的心……

説起我讀書的感受，就像是一個心情的口袋，變化無窮，有時害怕、有時擔心、有時高興、有時傷心。就拿《苦兒流浪記》來説，讀完這本書，我的眼睛濕潤了，我被書中的小主人公雷米的所作所為深深地感動了。他從小無依無靠，流落街頭，生活的磨練鑄就了他剛強的.性格，面對人生，小雷米無論遇到怎樣的困難和挫折，他從未輕言放棄過，最終，幸福、快樂齊向他而來。在學習中也是一樣，只有戰勝種種困難，勇敢的去面對，才能取得優異的成績。

讀書不僅豐富了我的知識、開闊了我的視野、提高了我的寫作水平，還讓我在心靈上獲得了其他所不能給與的東西。書，好像是一艘非凡的戰艦，帶我們到浩瀚的天地間遨遊；書，又好像是一匹神奇的坐騎，帶我們領略人生的真諦。讀書給我帶來了無窮無盡的樂趣，我喜歡讀書！

感受的作文 篇2

鄉村真是一個美好的地方，讓我們走進美麗的田園風光吧！

田野裏全是金燦燦的油菜花，油菜地真像穿上了一件黃澄澄的新衣。一株株捱得密密麻麻的，我走進油菜地裏，花叢中有很多很多的蜜蜂，有小蜜蜂、馬蜂、蜂王、還有其它種類的.蜜蜂。我站在中間感覺要被咬了一口，叫了一聲：“好嚇人呀！”蜜蜂們似乎聽懂了，就飛到了另一朵油菜花上，我和它們猶如成了好朋友，我永遠不會忘記它們是我最好的朋友。

走在田間的小路上，我覺得非常自由。再往前走就到了小溪裏，在小溪裏有形狀各異的石頭。那一塊塊有的躺在岸上，如果是下雨天，就像在洗冷水澡，如果是晴天的話，就像是在曬太陽。有的靜靜地躺在小溪裏，感覺非常的悠閒自在。早晨小溪裏擠滿了搗衣的婦女，她們各個旁邊有一兩個小水桶，裏面全是一件件衣服或其它生活用具。到是夏天，小朋友會在小溪裏打水漂，捉小魚、小螃蟹、小泥鰍……許許多多的好玩意兒。

幾乎每户人家的房前屋後都搭了瓜架，種上蔬菜、水果，有柑子、柿子、玉米等好吃的。還有一些人家養了幾隻肥肥的母雞率領着一羣小雞和幾隻膘肥體壯的雄雞。這幾隻雄雞叫了，遠處也有一隻雄雞在叫，後來我發現了這邊叫一聲，那邊也叫一聲，好像就是在對話一樣。

有一次我在田間，抬頭一看空中全是一羣紅蜻蜓，令人眼花繚亂。我想去捉它，可是不知道用什麼捉好，後來人越來越多，有的説用網，有的説用石頭，還有的人説用竹篩。我每樣都試了一次，最好捉的還是竹篩，一拍就可以掉下五六隻，我望着盒子裏的蜻蜓好開心呀，爺爺説它們是益蟲，專吃蚊子和其它有害的飛蟲，我們不應該傷害它們，於是我就把它們放了。

多麼自由的鄉村，多麼寬闊的田野，多麼多姿多彩的生活，我流連忘返，這幅連綿不斷的畫卷時常在我的腦海裏迴盪，我愛我們的鄉村生活。

感受的作文 篇3

關愛，如一縷和煦的春風，温暖人心；關愛，如一輪金黃色的紅日，照耀心懷；關愛，如一滴純淨的甘露，滋潤心田。母親的愛是温柔、和藹的；父親的愛是嚴厲、冷峻的；而老師的愛卻是偉大、無私的！那愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔！

晚上，我躺在牀上，遙望着夜空，星星總會在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。這不禁會使我想起那充滿信任的眼神，那和藹可親的笑臉，那隻温暖的手……

記得國小二年級的時候，我們班換了一位數學老師，初來乍到，給我的感覺只有“嚴厲”二字。漸漸的，我們相處久了，才發現她是位非常幽默的.老師。下課後，我們會一起討論一些數學題，像朋友一樣。當然，這一切都是以認真完成學習任務為前提。我一向在老師心目中是優生，所以老師非常相信我。因此，她並不經常抽查我的作業。這不，又是一個星期一，像往常一樣，在數學課上，大家把自己的作業拿出來，等待老師抽查，我自然也不例外。於是我把感覺良好的作業擺上了桌子，誰知老師今天竟心血來潮地説要抽查我的作業。突然我才發覺自己竟忘了做一個練習冊上的題！“這下完了！”可我又轉念一想：“説不定老師會念在平時的關係上放我一馬。但願如此。”想完，我不禁打個寒顫，冒了一身冷汗。於是我趕緊抬起頭，窺視着老師的反應，起初，老師還是像平常一樣笑容可掬，等她一打開我的練習冊時笑容就凝固了，轉瞬即逝。沒想到，老師僅僅只是批評了幾句，讓我補上。就這樣心驚膽戰地過了一個上午。中午我又把作業補上了。下午，我小心翼翼地將練習冊捧在手上，踮起腳，走進辦公室，生怕吵醒了其他老師。沒想到老師已站在窗外，彷彿早已料到我要來。只見老師温和地説“holle！”我馬上回過神，顫顫巍巍地説道：“老師，這是我的作業。”我恭恭敬敬地將練習冊遞了過去。老師耐心細緻給我檢查了，事後，老師對我細心的説“知錯就改還是好孩子！”我聽後點點頭便一溜煙地跑了，那天下午，我想起這件事還驚魂未定……

晚上，我躺在牀上，又遙望着夜空，星星總會在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。這不禁又使我想起了充滿信任的眼神，那和藹可親的笑臉，那隻温暖的手……

春雨下着，它滋潤着麥苗；春雨下着，它澆灌了花草；春雨下着，它奏出了一首歌，一首讚美老師的歌！您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉；親切似潺潺的小溪；激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒有説過自詡的話，那吐出的銀絲不就是丈量生命的尺子嗎？敬愛的老師啊！您即將聞到桃李的芳香！

感受的作文 篇4

這一天，南宋詞人辛棄疾來到揚州某鄉村，放鬆心情，體驗農家樂趣，同時也為吟詩作詞收集一些靈感。

此時，辛棄疾正在鄉村小道上漫步，望眼路邊，只見到處都是碧綠的草和低矮的茅屋。上前一步，啊，前面閃出一條彎曲的小河，河水清澈，在陽光的照耀下像水晶一樣閃閃發光。河邊，長滿了一種茂盛的、不知名的野草，向着太陽的方向蓬勃地長着，碧綠的草葉在陽光下泛出金子般的'光澤，美麗極了。

辛棄疾看着這如畫的鄉間美景，不禁看入了迷，腳步也放慢了許多。不知不覺，辛棄疾走到了一片空地上，他往前一看，呵！前面有一座茅屋，那茅屋又低又小，茅屋前，坐着一對年邁的老夫妻。辛棄疾攏目光一瞧，噢，這對老夫妻剛剛喝了些酒，正相互依偎在一起，親密無間地聊天、談心呢！

辛棄疾轉頭一看，正巧望見了這對老夫妻的三個兒子。這三個兒子都在做自己的事情。瞧！大兒子正在那彎曲的小溪旁為自家的豆田除草。他幹得多賣力呀！汗水順着他的面頰和後背，一滴一滴地滾落，滴在地上，又很快地滲進了黑乎乎的泥土中，不見了。

看！二兒子正在為家庭做貢獻——編雞籠。他編得多精緻啊！雞籠的厚度一樣，就連每根繩子與每根繩子之間的空隙，都是那麼的一致。可見，二兒子的手藝可真是超一流啊！

“咦？”辛棄疾邊轉過身邊自言自語道：“這爽朗的笑聲哪裏來？噢，原來是這個小傢伙。”辛棄疾的目光放眼河邊，他，又看到了老夫妻的小兒子。這個小兒子大約只有五六歲的樣子，扎着兩個朝天辮。他正卧在溪頭剝着一個大大的蓮蓬。只見他雙腿懸空，正悠然自得地晃着腿。那樣子，好不自在！

看着這一派美好的鄉村田園景色，辛棄疾再也按捺不住激動的心情，隨口吟出了這首流傳千古的名詞——《清平樂 村居》：

茅檐低小，

溪上青青草。

醉裏吳音相媚好，

白髮誰家翁媪。

大兒鋤豆溪東，

中兒正織雞籠；

最喜小兒無賴，

溪頭卧剝蓮蓬。