給予是快樂的作文12篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的給予是快樂的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

媽媽從小就告訴我：給予是快樂的，要儘自己的能力去幫助別人，關心別人，要尊老愛幼，在坐公共汽車時要給有需要的人讓座。

有一天早上，我和媽媽乘着公共汽車去人民公園旁的新華書店買書。上了車以後，我和媽媽都坐到了座位給予。公共汽車經過了許多站，車上的人也越來越多，這時，上來了一位老奶奶，可車上已經坐滿了人，沒有空位了，但老奶奶一隻手提着一個裝滿了蔬菜的籃子，另一隻手扶着欄杆。司機開車了，老奶奶的腳站不穩，有些東搖西晃，我看見了，連忙站起來，讓老奶奶坐在我的座位上，老奶奶坐下後，用慈愛的目光看着我笑眯眯地説：“謝謝你，小朋友。”“不用謝。”我對老奶奶説，“這是我應該做的。”與此同時，我看見媽媽和車上的人都向我投來讚許的目光。

那一天，我非常開心，因為我幫助了別人。媽媽説得沒錯，我們只要用心去幫助別人，就能得到無比的快樂。我懂得了給予快樂的意義。

一天，下起了傾盆大雨，一個小男孩拿傘走在回家的路上。突然，他看見一位老奶奶一不小心踩到一個水坑，摔倒在地上，就疾步如飛地趕到老奶奶身邊，攙扶着老奶奶説：“老奶奶，您沒事吧？”老奶奶説：“我沒事，謝謝你，小夥子，我受了點小傷。”“那我送您到醫院吧！”“那就謝謝你了，小夥子！”

於是，小男孩就送老奶奶到了醫院治療了。在醫生的治療下，老奶奶很快地就好了許多，但是走路還是要拄着枴杖

這不是贈人玫瑰，手有餘香嗎！

保羅開着車帶着男孩和他的弟弟四處遊蕩，去哪裏好呢?

“叔叔，我們去那兒吧!”小弟弟的手指指向一個商場，那邊正在慶祝聖誕，有烤火雞、冰啤酒，還有五彩的小禮物。他們走過冰激凌攤，火雞宴席，氣球發放點……什麼都吸引不了弟弟。突然，小弟弟在保羅手上使勁掙扎，原來他看見了以個穿粉紅裙子、會説話的洋娃娃。

“哎呀，弟弟，你怎麼要玩這個東西呀?你不是説想要變形金剛嗎?”男孩問。

“那是給小妹妹的。我已經有一個木頭槍了，可妹妹什麼也沒有。叔叔，你能買下這個洋娃娃嗎?”多麼懂事的弟弟呀!雖然年齡不大，卻已經懂得照顧妹妹了。保羅含淚買下了這娃娃。在付款時，保羅還特意拿了一個變形金剛。當保羅買下洋娃娃時，小弟弟眼裏閃着光，感激地説：“謝謝 你，叔叔。”

晚上，當弟弟歡天喜地地給妹妹拆禮物時，他發現自己也有一份禮物。而保羅呢，雖然上牀了，但久久不能入睡，他一直想着那對懂事的兄弟。

一個星期六的下午，天上下着傾盆大雨，颳着大風，樹上的葉子不停地搖擺着，發出“沙沙沙”的響聲。

這時，小杰剛從朋友家做完作業，他揹着書包，撐着雨傘走在回家的路上。突然，小杰隱隱約約聽到“咚”的一聲。他想：會不會出什麼事兒了呢？於是，小杰順着聲音的方向走去。小杰走到那兒定睛一看，啊！原來是一位白髮蒼蒼的老奶奶因為地上的積水滑到了，現在還沒爬起來，雨傘也被風吹到一邊了。小杰連忙跑了過去，親切地問：“奶奶，您沒事吧？我扶您起來。”於是，小杰用了好大的力氣才把老奶奶扶了起來。奶奶感激地對小杰説：“謝謝你啊！小朋友，要不是你，我一時半會兒還起不來呢。”小杰笑着説：“沒關係，要不我送您回家吧。”老奶奶説：“沒關係，我家很近。你真是個懂事的孩子啊！”説着説着，老奶奶就拉起來小杰的小手。

雨還在嘩嘩下着，風還在呼呼颳着，那一刻，他們握着手享受着這份濃濃的暖意。

當保羅告訴小男孩新車是哥哥送給他的聖誕禮物時，小男孩吃驚得瞪大了眼睛：你是説這車是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望

希望什麼呢?保羅是這樣揣度小男孩的心理的'：希望他也有一個這樣的哥哥，可以白白送給他一輛新車。保羅錯了!小男孩希望的是將來也能像保羅的哥哥那樣，能送給自己的弟弟一輛新車。小男孩的話語讓保羅吃驚，也讓讀者的心靈受到了極大的震撼。在物慾橫流、利益當先的今天，人們往往首先想到的自己獲取了什麼，並不是給予了什麼。而且還常常會因為獲取的多少而忿忿不平，抱怨不停，以至於人與人之間情感冷漠，唯利是圖。小男孩用他不是期待獲取而是準備給予的言行教育着我們，也觸動着我們人性中最柔軟、最美好的一部分，讓我們由衷地感覺到給予也能給人帶來快樂，而且這快樂是那樣的至真至純、至善至美。

保羅把那兩個小男孩送進了自己的車裏,正準備走時男孩們的爸爸回來了。看見自己的孩子們坐在一輛新車上，爸爸十分驚訝。

於是上前問：“嘟嚕，嘟比(兩個小男孩的名字)你們兩個怎麼在這?”

“爸爸,是這位叔叔的車。他邀請我們做他的車兜風。”爸爸回頭一看，半晌才認出來原來這位叔叔是自己的國中同學，説：“好久不見啦老朋友。”“對啊,至少有十年沒見啦.” 兩個十年沒見的老朋友終與見面了，他們都激動極了。保羅大方的説;“走，我帶你們去吃飯。”

“那我就不客氣了，走。”兩個小男孩的爸爸上了車。汽車開動了，這輛紅色汽車漸漸的消失在了天邊。他們幾個今天過了一個難忘的夜晚。

今天晚上，保羅真真的感覺到了給予是快樂的.温暖的。

給予，像藍天白雲，是天真無暇的；給予，像默默奉獻的綠草，平凡的點綴大地。

記得有一次，我的同班同學沈美玲生病在教室吐了，把桌子吐得都是，但是同學們誰都沒有因為嫌棄而離開教室，相反，有很多同學熱心的上前幫忙。

吳睿昱説：“我去清理地面。”説着，就跑去拿掃把，把地上的殘渣掃到垃圾桶，再用拖把把地拖得乾乾淨淨的，又用乾毛巾把地上的水擦乾淨，拍拍手快樂的説：“好咧！”

吳宇欣拎了一臉盆水，把毛巾放進去，再擰擰乾，把沈美玲桌上的書墊擦乾淨。

老師走了過來，摸了摸她的額頭：“呀！好燙，沈美玲發燒了！”我見狀趕緊找來一條幹淨的濕毛巾，輕輕的放在她的額頭，給她“物理降温”。

望着同學們忙碌的聲音，我覺得雖然大家都累得滿頭大汗，衣服都濕了，但他們的努力得到了最大的回報，就是換來同學的健康。

一天，放學的時候，烏雲密佈，不一會兒，下起了雨。雨越下越大，往遠處看去，好像一塊兒灰幕遮住了視線，灰濛濛一片，樹啊，房子啊，什麼也看不見。

小紅走出教室，站在走廊上，抬起頭，望了望越下越大的雨，她從書包裏拿出一張紙放在頭上，踮起腳向雨中奔去。雨打在身上，涼涼的，一陣風吹來，凍的小紅瑟瑟發抖。“小紅，小紅……”小紅，回頭一看，看見了小明，她的同學小明三步並作兩步跑過來説：“我把你送回家吧！”説完小明把小紅送回家了。

送完小紅，天已經黑了。小明肚子很餓，但是他的心裏是美滋滋的，因為今天他懂得了，給予是快樂的。

“叮鈴鈴”伴着美妙的音樂，放學鈴響了，這時天陰沉沉的，不一會兒，下起了傾盆大雨。可是小明卻沒帶傘，也沒帶雨衣，只好從書包裏掏出了一本包的書皮的語文書，頂在頭上向家跑去。

小紅也走出教室，向天上看一看，心説：幸好我帶了傘。她打開雨傘，走進了雨裏。走着走着，她發現了被淋成“落湯雞”的小明，趕緊跑上前，對小明説：“你怎麼不帶傘呀？”小明説：“忘了帶唄。”小紅卻説：“咱倆一起用一把傘吧！”小明感動地説：“謝謝！”

他們先到小明家，把小明送了回去，最後小紅又向家走去，小紅的鞋子濕透了，但她卻很快樂，因為她知道：給予是快樂的。

一天放學了，天空烏雲密佈，不一會兒就下起了傾盆大雨。雨水像斷了線的珠子，漸漸連成了一條線。

放學了，小明走出教室，站在走廊上，抬起頭望了望越下越大的雨，踮起腳向雨中奔去。雨點兒打在他的身上涼涼的，一陣風吹過來凍得他瑟瑟發抖。這時，他從書包裏拿出一張紙擋在頭上，不一會兒紙就濕透了。忽然，小明聽見後面有人在叫他，小明回頭一看原來是他們班的小紅，小紅問小明：“小明，你怎麼全身濕透了？”小明回答：“我忘記帶雨傘了。”小紅説：“咱倆打一把傘吧！”小明回答：“可是咱倆的家不在一條路。”小紅説：“我先把你送回家，我再回家。”小明聽了，連聲説：“謝謝小紅，謝謝小紅。”

就這樣，小紅把小明送回家。天已經黑了，小紅的心裏卻美滋滋，因為她懂得了，給予是快樂的。

我是個愛幫助別人的學生，所以我的朋友很多。

有一件事，我記得非常清楚；那是去年，我和好朋友出去玩，突然看見我家鄰居_李奶奶，正拎着一堆蔬菜，滿頭大汗。突然想起老師説；老人有困男時要幫助老人。我就急忙對好朋友説；咱們去幫幫李奶奶吧。好朋友説；管她幹什麼？我聽了很生氣，就對她説；老人有困難時要幫助老人，要幫助老人，而且你自己身為少先隊員，卻這樣做對嗎？好朋友聽了滿臉通紅，什麼也沒説，連忙和我一起向李奶奶走去，我負責拿蔬菜，好朋友負責扶李奶奶上樓梯。

雖然，我和好朋友回到了家都腰痠背痛，但是我們還是很高興。

一天，放學了，天空烏雲密佈。不一會兒，就下起了傾盆大雨。同學們都打着傘走了。

小紅走出教室，站在走廊上。抬起頭，望了望越下越大的雨。小紅從書包裏拿出一張紙，踮起腳向雨中奔去。豆大的雨點兒打在小紅的身上，涼涼的，一陣風吹過來，小紅凍得渾身發抖。這時他聽到有人叫他，原來是小明。小明説：“小紅，我們打一把傘吧。”小紅説：“可是我和你家不在一條路上。”小明笑着説，“沒關係，我先把你送回家。”小紅到家了，小紅説：“小明謝謝你，把我送回家。”小明揮揮手説：“不客氣。”

小明走在回家的路上，天已經黑了，小明肚子很餓，可是心裏美滋滋的，因為他做了一件好事兒。