老師的眼睛作文集合11篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的老師的眼睛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在課堂上，老師是我們最親密的夥伴。老師的眼睛給我們留下了深刻的印象：當我們有進步時，老師的眼睛會充滿喜悦。當我們犯錯的時候，老師的眼睛又會浮現出恨鐵不成鋼……

今天，我向大家推薦一個人——鄭老師。見過她的人，都説她的眼睛美，如小河裏的水一般明亮、清澈。

你們知道嗎？鄭老師黑葡萄般的眼睛不僅漂亮，而且還會説話呢？不信，我講給你聽。

這件事情要從一節課説起：我高高興興地來到作文班上課，看見很多同學都來了。我跑來跑去，看見他們在玩踢足球的遊戲（在桌子上，用手操控）。我也加入到了那個隊伍中。正在我們幾個玩得熱火朝天的時候，我停了下來，看了一下表，哇，已經10點14分了。我們像一個個救火隊員一樣快速衝進了教室，敲了敲門，就進去了。進去之後，我發現：老師的臉黑了下來，目光嚴厲地盯着我們。雖然老師沒有發話，但老師的眼睛告訴我們：“你們怎麼回事？”我們像霜打的茄子一樣，蔫了。老師開始嚴厲地説：“你們怎麼一點兒時間觀念都沒有，玩到現在才回來，像話嗎？你們是來上課的，不是來玩的，要玩就回家玩……”我們被説得面紅耳赤。老師説完最後一個字時説：“這次每人罰5顆大拇指。”我們趕快交了上去。老師的目光終於和善起來，好像在説：“這次就原諒你們，下次不許這樣了。”最後我們迅速地進入了課堂當中。

你們看看，這就是我們鄭老師的眼睛，它會給我們帶來鼓勵、勇氣和希望，我喜歡鄭老師的眼睛。

原文 胡老師的眼睛會“説話”哩！有一次聽課,我想回答問題，但很怕。

胡老師向我投來鼓勵的眼光，胡老師的眼神説的話我們都聽得懂。擴寫胡老師長着一雙大大的眼睛，正是這雙眼睛，還會“説話”哩！有一次上體育課，我和劉元淵被罰站了，不知怎麼的，我們就打起來了，誰也不肯讓誰，打得鼻青臉腫，體育老師的臉都快被氣綠了。你們猜結果是什麼？當然是被體育老師送到了胡老師的辦公室，胡老師對我們投來了批評的眼光，我下定決心，以後不再和同學打架了。有一次聽課,我想回答問題，但很怕。

胡老師向我投來鼓勵的眼光，於是，我舉起了手，回答了問題。坐下時，我的心裏美滋滋的。胡老師的眼神説的話我們都聽得懂。夏天枇杷樹上結了黃澄澄的枇杷，我們看了，都很眼饞，一下課，我們爭先恐後的爬上樹去摘琵琶，結果大家的收穫都不少，但不知誰突然説了一聲：“枇杷有毒”弄得大家都不敢吃了。誰知，這一幕被正在批改作業的胡老師看見了。一上課，胡老師就説了這件事，她説：“你們都還不知道爬樹的危險性，萬一掉下來怎麼辦呢？”説完，對每人都施了一個眼神，彷彿在説：“下次別再錯了！”胡老師的眼睛可真神！

如果説，父母教會我邁出人生的第一步，那麼是老師教會我邁上人生的第一級台階。

我的老師姓施，她從不打罵我們，是一位温柔美麗的好老師。我最喜歡施老師的眼睛，炯炯有神，還會説話哩！記得有一次，在上施老師的語文課，不知怎麼回事，我突然想起了科學袋裏的實驗品，手便不知不覺地伸進了課桌裏，想要把實驗品拿出來玩一玩。不巧被施老師看見了，我打了一個哆嗦，原以為施老師會把我罵個狗血淋頭，然而我卻想錯了。我盯着施老師的眼睛，那雙眼睛就好似在説：“現在是上課時間，不能做小動作哦！”我心領神會，連忙坐端正，施老師的眼睛又變了一副模樣，好像在説：“知錯就改還是好孩子。”和我們一起玩“老鷹捉小雞”的遊戲時，施老師的眼睛也會説話。施老師當“老鷹”，她的眼睛睜得大大的，彷彿在説：“快跑，不然就要被我捉住啦！”

老師，如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊！十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。

我們的數學老師張老師有一雙令人生畏的眼睛。 張老師的個子很高，瘦瘦的，連白白淨淨的，眼睛不大，卻很有神采。 記得張老師剛教我們不久，碰見張老師，眼睛總是不敢與他對視。

有一次上課，張老師提了一個問題，同學們都爭着舉手回答，我也情不自禁的舉起拉手，但心裏卻不停地想着：“張老師，可別叫我啊！我不知道自己答案對不對！”哪知張老師偏偏叫了我。

我站了起來，同學們的目光都齊刷刷的落到我身上。我心裏慌亂極了，臉紅紅的，頭也不敢抬起來，回答的結結巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子似的。我偷偷地瞄一眼張老師，發現他那雙眼正望着我，好像在説：“別急，慢慢説。”我慌亂的心頓時平靜多了。我鼓起勇氣，説出了心裏想説的答案。

張老師滿意地笑啦！張老師的眼睛確實有令人生畏的時候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌吵了起來，聲音雖然不大，但還是被張老師聽見了。他眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我。我羞愧地低下頭，聚精會神地聽起課來。張老師的眼睛，也是藴含着火一般熱情的眼睛。他那閃爍着智慧光芒的眼睛就像夜空一閃一閃的星星，將我一步步引向了一個廣闊的知識海洋。

老師的眼睛是雪亮的，每當我和同學發生矛盾時，就會用他的那雙眼睛，將我們的矛盾化解開，老師的眼睛可以將矛盾化為友情，老師的眼睛是一座温暖的小房子，老師的眼睛可以看透我們的內心世界。

記得有一次，我的成績沒考好，我傷心的都要哭出來了，回家後一個晚上都沒有睡好覺。我心想，同樣是一個老師教的，為什麼我的成績就不比他們好？這到底是為什麼？

第二天來到學校，老師説：“你不要傷心，無論什麼事都要慢慢來。你看咱們班的程一兵，就在這次考試會考了個第一名，他的成績這麼好，是因為他愛看書，在課堂上認真聽課。你在看一看亞運會上的運動員，他們為我國取得了第一！他們的第一，是用汗水和艱辛磨練而成的。只要你把老師的話聽進去，你就會取得好成績。有一句話説的好，‘我雖然不是最好的，但我一定要做到最棒的’！”這句話讓我終生難忘！

第二次考試我考了前十名，雖然只有了一點點進步，但給我增加了不少的信心。我決心趕上來，都是老師的眼睛給了我力量！

我們的趙老師有一頭烏黑的短髮，尖尖的鼻子，紅紅的嘴巴，尤其是那雙會説話的眼睛，非常美麗。

記的有一次，老師讓我們寫課堂作業，我寫得又快又好。我早早寫完了，感覺很無聊，就從書包裏拿出一張白紙來，準備畫畫。我拿出一隻黑色的彩筆來畫畫，越畫越投入，絲毫沒注意周圍。我畫着畫着，突然看到紙上有一個黑色的身影，回過頭來一看。“啊！”我被嚇了一大跳，原來趙老師站在了我的身後。只見趙老師正在用嚴厲的眼神看着我，那雙眼睛裏沒有一絲笑意，我有些害怕，老師的眼睛好像在説：“張欣怡，你怎麼回事？你要認真聽進，不要在課堂上玩呀！”我有些羞愧，臉漲得通紅，手足無措地對老師説：“老師我錯了，我一定會改正錯誤的。”老師看了看我，感受到了我的悔改之意，眼睛變柔和了，又去上課了。

還有一次，我要上台演講，結果我剛一上台，看着台下那麼多的同學，有些緊張，我不自覺地看了看老師的眼睛，老師的眼睛裏滿是鼓勵，好像在説：“你一定可以的，不要緊張。”看到老師的眼睛，我又恢復了自信，開始演講。最後我成功地演講完了，獲得了一片掌聲。

我愛老師，更愛老師那雙會説話的眼睛。

老師的眼睛是那樣慈祥可親，在我們一次次的摔倒中，一次次地鼓勵我們爬起……有一次，我遇到了一道難題，怎麼想也做不出來，用筆算、用腦想，也沒做出正確答案。這時，數學老師走了過來，用柔和的目光看着我，彷彿在説：相信自己，你能行！我頓時有了信心，飛快地算起來，找到了一些方法，我再順藤摸瓜，算出了答案，我覺得非常開心。一天，我在桌下偷偷地看課外

語文老師走了過來，我絲毫沒發覺。突然，一道嚴厲的目光射向沉浸在書的情節裏的我。我嚇了一大跳，發抖這把書塞進書包裏，老師的目光很嚴肅，我上課再也不看課外書了。在前幾天，上體育課時，我肚子痛，老師讓我們立正，我忍不住告訴了老師，體育老師摸摸我的肚子，説：“去校醫那看看吧。”老師的目光是多麼温柔，我一步一步地向衞生室走去，時而望着老師，時而望着前方，心裏充滿了感激。

老師，是一個令人幻想的名字，使我們回想起老師慈祥的眼睛。它，讓我無比自信，它讓我多麼開心、驕傲。

在我人生的道路上，父母的眼睛看着我長大；同學的眼睛彷彿卻在和我玩耍；而老師的眼睛卻在看着我學習的一舉一動撫慰我那幼小的心靈。

記得有一次，我考試只考了84分。天哪！這可是我有史以來考的最差的一次。心想“這回不挨批才怪呢，唉！等着挨批吧”。

發了試卷以後，我的頭就像加了一盆涼水，變成了落湯雞。周圍的同學們都考得很好，只有我考得很差。老師吧考得好同學請到台上，並且説每位同學加一顆星。我從台上的每個同學的臉上看到了自豪。老師又把目光投到了我的身上，但我從老師的目光裏看到的不是責備的眼神，而是温柔的鼓勵的目光。彷彿在説“這次考不好沒關係，關鍵在於堅持，在哪裏跌倒就從哪裏爬起來不要灰心，下次一定能考好加油”。

從這件事裏我明白一個道理“這次考的成績不代表下一次也考這麼差，從哪裏跌倒從哪裏爬起來，一定不能放棄”。

啊！我的老師的眼睛會説話。雖然並沒有真的講話，可這一個眼神，撫慰了我那脆弱的心靈，更激勵我走那人生漫長的道路！

在我的心目中，有許許多多人，但他們卻永遠比不上他——我的老師。

開學的第一天，班主任老師讓我們介紹自己，輪到我時，我有些心慌，腦子裏一片空白，一下子不知從何説起，班主任老師面帶微笑看着我，眼睛好像在告訴我：不要害怕，勇敢一點，相信自己。望着老師，我克服了膽怯心理，有了信心，成功的向大家介紹了自己。

一個月後的一天下午我的作業沒有做完就去玩了，完善，學習委員要收作業，我有幾道題不會做，於是拿同學的作業抄起來了，結果被老師發現了，他沒有批評我，只是用嚴厲的目光盯着我，周圍靜極了，驚得好像只聽見我的心跳聲，我屏住呼吸，等待暴風雨的來臨。一分鐘，兩分鐘……老師轉身走了，留下了愕然的我。第二天，作業本發下來了，當我看到那鮮紅的一百分時，臉上發燒，心裏忐忑不安，於是我拿着作業本向老師承認了錯誤，老師對我説：“我一直在辦公室等着你，看你是不是一個知錯就改的孩子，是不是一個有勇氣的小男子漢，你能來到這裏，老師為你高興。”聽了老師的話，我如釋重負，心裏輕鬆了好多。

在人生的某個時段，某個時刻，這些小事似乎微不足道，但它卻讓我樹立了信心，讓我知道如何對待學習，每每我貪玩、學習偷懶時，就彷彿看到老師的那雙眼睛，它鞭策我刻苦學習，做一個對社會有用的人。

我愛老師，我更愛老師的那雙明媚的眼睛，我愛老師的眼睛。老師的眼睛明亮美麗，和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛，充滿智慧，熱情，使人奮進。

老師的眼睛是無聲的媽媽，每當我取得成功的時候，老師的眼睛是那麼美麗，那麼快樂，卻告訴我們不要驕傲，每當我們受到挫折，遇到困難的時候。老師的眼睛是那麼深情，那麼沉靜，像温暖的陽光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰勝困難 。

老師的眼睛是明媚的陽光，是春天的雨露，是催人奮進的號角，隨時都在關注着我們的成長，給我們信心，給我們力量，使我們在成長的道路上一步一個腳印地向前挺進。

老師的眼睛是心靈的窗口，是愛的噴泉，她用眼睛把關愛灑向我們。上課的時候，她的眼睛是那樣明亮，她的眼光向下巡視，好象在告訴我們：“現在上課了，請大家集中精力聽講。”當同學們聽的認真，學的起勁的時候，老師的眼睛裏閃爍着親切的光芒，那眼神使人更加努力了，。有時同學們上課開小差，做小動作，亂講話的時候，老師的眼睛裏又放射出威嚴，催人上進，使那些開小差的同學馬上改正錯誤。

老師，我忘不了你那辛勤的教導，忘不了你對我的關心和愛護，更忘不了你那雙裝滿智慧，慈愛的眼睛。

我們班主任劉老師的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒什麼不同。可是你仔細瞧瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！

一次課複習《贈汪倫》這首詩。老師向我們提問：“不及”是什麼意思？我一時記不清了，也沒料到她會問。可老師偏偏要我回答。我站起來，不由自主地望着老師的眼睛，那明亮的眼睛裏透着啟迪的目光，好像在暗示我：不是上週五學過的嗎？噢，我一會兒就想出來了，原來“不及”是不如的意思，我明確地做了回答，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。

還有一次上數學課，我趁老師全神貫注講課的機會，在座位底下與同桌談論昨天看過的一部影片的情節。正當我們説得津津有味的時候，突然教鞭在我課桌上發出了不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來，老師早已站在我們面前了。她的眼睛裏流露出嚴肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開小差”了。

又有一次，我得了重感冒，醫生讓我休息幾天。幾天下來，我耽誤了一些功課，真急死人了！一天傍晚老師來看我，她坐在我的牀頭邊，撫摸着我的頭，用慈祥的目光看着我，好像在説：“我們大家幫助你，你會趕上來的。”我得到了極大的安慰，不那麼着急了，決心好好養病，早日回到學校。老師用無形的目光牽引着我們每個人的心，引導我們在知識的海洋裏遨遊。