【熱門】小升中滿分作文彙總10篇

來源:文萃谷 1.91W

在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的小升中滿分作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】小升中滿分作文彙總10篇

小升中滿分作文 篇1

我玩電腦玩累了,就看見廚房裏的媽媽不知道去哪兒了鍋裏的菜卻“刺啦刺啦”的響,我正好閒來無事,過去幫着攪拌攪拌也行。避免菜糊了,我“快馬加鞭”似的跑到了廚房,拿起鏟子漫不經心的翻炒幾下就走了神,等我反應過來時菜已經黏在鍋底上了,我趕緊翻炒,菜被我拯救了,可我的胳膊好像散了架似的。我往鍋里加了點水,蓋上了鍋蓋,任憑水泡“咕嘟咕嘟”的沸騰着。

我揉着胳膊回房間,已無心再玩電腦。仰面躺在牀上,想到了一個人,一個默默付出、勞苦功高的人,她,就是我的媽媽。她每天要做三頓飯,一頓飯至少兩個菜,每個菜折中的時間差不多是15分鐘,那算起來媽媽胳膊拿着鏟子翻騰菜的時間至少90分鐘!而我剛才拿着鏟子的時間不過才5分鐘胳膊就已經很疼了,那媽媽這每天的90分鐘下來又會怎樣呢?媽媽從來沒有抱怨過,也從來不曾向我提起,但媽媽是個不太會表達感情的人,也許她明裏暗裏的暗示過她胳膊疼想要讓我給她揉揉,我卻沒有發現,卻無動於衷,唉,我真是……媽媽對這個家的付出太多了。在春天時媽媽要撫着露水採茶;在夏天時媽媽要頂着烈日採茶;秋天要受着秋風的凜冽採茶,本來右胳膊就不好,再長時間的用右手採茶,你説,胳膊會不疼麼?

想到這裏,我眼眶濕潤,跑過去將菜炒好,將飯堡上,開始幫媽媽燒火,即使幹這些活胳膊會很累,但是比起媽媽的大累,我這點小累又算什麼呢?只求能幫到媽媽就好,能減輕她的負擔就好。有了動力,幹活就快了,才30分鐘一頓熱氣騰騰的飽含赤子愛母之心的愛心餐就做好了。我決心要將此事記錄下來,於是便有了這篇文章。

小升中滿分作文 篇2

愛是無形的,它需要用心靈去感受;愛是永恆的,它使人終生難忘;愛是偉大的,它使人充滿無窮的力量……在愛的大熔爐裏,還有一些暗流存在,它們如同隱身了寶石一般,始終散發着奇異的光芒……

小時候,記憶中的媽媽是嚴肅的,從來沒有笑過,她總是板着臉,一本正經地要求我做這個做那個。所以,我每次看媽媽都有一種畏懼感,好象我們不是母女之間,而是法官與犯人的關係,就算是做完作業的小夥伴打鬧也不允許,她會找一個理由讓我回家做家務事,好象我是她會找一個理由讓我回家做家務事,好象我是她請來的鐘點工一樣,而且,我做事,只要她覺得我自己獨立完成的事,她絕不插手。

可是,她在小夥伴們面前卻是那樣的好,那樣的和藹,儼然一幅好母親的樣子。我不明白,我嫉妒,為什麼同樣是孩子,我還是她親生的,怎麼媽媽對他們那麼好,面對我卻是一幅冷冰冰的表情?

在疑問中,我走過了童年。

隨着少年時代的到來,媽媽的冷漠也隨之加重,儘管我努力地想更上一層樓,可是媽媽總量不露出笑臉。為此,我很鬱悶。

我變得多疑起來。

爸爸的玩笑也讓有心的我猜疑,他常説:“你是我們撿來的!”難道,我真不是她們的女兒?是撿來的?難怪她不喜歡我!我傷心地想,我開始祕密調查……

然而,無論我怎樣費盡心機,結果只有一個,那就是:我是她的女兒!媽媽的日記也證明了這一點。

可是,我始終想不通:“她為什麼對我總量冷冰冰的呢?”

這日,閒來無事,翻開一本書看了起來,看到其中一頁,我感動得熱淚盈眶。

書中這樣寫:這個世界上所有的愛都以聚合為目的,只有一種愛以分離為目的,那就是父母對孩子的愛……

下面寫着媽媽的感受:孩子,我知道這樣做,你我都會痛,我再也受不了你傷感的眼神了,但是,我必須這麼做呀!或許,等到你將來成功的時候,你也許還會恨我,但是隻要你將來幸福,作為母親,我還怕什麼呢?

我再也受不了,趴在桌上哭了起來…...

如果不是看見這本書,我根本不會想到,這些年來,母親竟以這種特別的方式教育着我,而她自己還忍受着莫大的痛楚,這種特別的愛,一直温暖着我的心,永遠留在我的記憶裏……

小升中滿分作文 篇3

噢!每天清晨,起牀後都會發現生活是這麼美妙!這一切幸福快樂都源自有你,感謝有你相伴!

家是我永遠的港灣

嘩啦啦!天下起了大雨,我知道走出校門總會看到一個熟悉的身影——是媽媽。剛走過去,媽媽就問我‘在學校冷不冷,要不叫你爸在給你加牀絮?學校的生活怎麼樣?”在以前,我總感到很反感,可現在我明白了,那滿滿的——是愛!

回到家,我就看到爸爸在廚房忙碌的身影,媽媽趕緊過去幫忙。而我,也很想幫他們。可好像無能為力。靜靜品嚐着美食,卻有一種説不出的感覺。爸爸媽媽的温暖問候讓我感動。“爸,媽,謝謝你們。家——我永遠的港灣。”我暗想

你一直是支持我的力量

來到學校我總懷戀家的温暖,相家裏的爸爸媽媽。考試的成績,學習的壓力,讓我想家的情緒越來越濃。可是,殊不知原來在我身邊還有這樣的一羣人陪伴着我。那時一個陽光明媚的上午,斜斜的陽光灑在窗外的走廊上了,這麼的寧靜而美好,我不禁看出了神,竟沒注意到老師已走到了我的面前。她似乎看透了我,點我起來回答問題。我自然沒回答上來。下課後老師把我叫到了辦公室,對我進行了批評教育,走出辦公室,我覺得我差勁透了,明知到父母的期望有多高,卻不努力,不認真聽講;寢室裏,充滿了室友的歡聲笑語,走進去我覺得更加傷心,默默的坐着,可是你察覺了我的不尋常,走過來勸我,逗我開心,也是我的笑容重新綻放,兩個人悠閒自在的過着美好的時光。

感謝你,一路伴我成長,總是在我需要的時候出現。

你是我一首唱不完的歌。

“+++,你來一下,”我暗自疑惑:怎麼了我沒犯什麼錯呀!到了外面的走廊,您轉身對我説,:“我覺得你很適合當紀律委員,只會佔用一點點時間,可以嗎?”我心裏甚是感動,用力點了點頭。老師啊!感謝有你陪伴,謝謝你讓我覺得我並沒有那麼不起眼;謝您對我的循循善誘;感謝您教給我知識……太多的感謝,道也道不盡,你是我一首唱不完的歌。

謝謝,感謝一路有你!

小升中滿分作文 篇4

想必説到竹,大家都很熟悉了。蒼翠的葉子,粗壯的枝幹,一身亮綠,好不明媚!如此亮麗的竹子,“歲寒三友”之一的竹,被世人所讚頌的……。它的魅力究竟在哪裏呢?

古人曾經説過:寧可食無肉,不可居無竹。古人眼中,竹優雅、清幽,它有着挺拔的身姿,高雅的氣質。而在我眼中,竹不僅僅只是擁有獨特外表、氣質和韻味,她還有足以讓世人感動的最大的魅力。

大家一定還記得清朝詩人鄭燮的那首《竹石》:

咬定青山不放鬆,

立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅韌,

任爾東西南北風。

這首詩把竹的魅力隱於字裏行間,字字句句都透出一種堅韌和力量。竹的根多麼牢固呀,它緊緊地抓住了巖石。它的根,擁有多麼偉大的力量,竟能將巖石牢牢抓住,經歷千般折磨,萬種打擊,仍然堅忍不拔。任憑你從什麼方向吹來的風,也沒法將它颳倒。這堅忍不拔的`力量,多麼令人敬佩呀!這是多麼堅定的信心,其中包含了多麼大的決心啊!

是的,我眼中的竹,擁有堅定的信念。為了生存,它牢牢地抓住那貧瘠的巖石。巖石上不會有肥沃的土壤,巖石縫中所有的,不過是被風吹來的些許細碎的砂石。而竹,便在這巖石縫中,靠這一層薄薄的泥,靠天然的水資源——雨,居然能存活。竹的生命該有多麼的頑強!即使在缺乏足夠生存條件的環境中,它仍然堅定地活了下來,努力地生長,還能給世人呈現茂盛的枝葉和優美的風姿。

竹,這簡簡單單的一個字,這普普通通的一種植物,在我眼中它那種不畏艱辛,戰勝困難,堅忍不拔,頑強向上的精神是多麼令人感動,而這,正是竹之魅力所在。

那麼我們呢?我們的生活環境和巖石縫比起來,簡直有着千壤之別。可我們在如此優越的環境下,遇到一點困難,就想退縮,不能象竹一般擁有堅定的信念。竹的信念是生存,我們的信念不也是生存嗎?在弱肉強食,智(適)者生存的社會上,稍不留意就會被別人超越,被社會淘汰。我們,也應該像竹一般,抱着一個堅定的生存信念,在困境中努力為這個信念拼搏,直到我們擁有強有力的根,可以牢牢抓住腳下的“巖石”,並且一步一步向上生長,成為棟樑之才。

我們的生存環境比之竹的巖石縫好許多,我們的困難比之竹缺乏土壤和水小許多,那我們是不是也應該比竹取得更大的成績呢?

這就是我眼中的竹。

我希望我也能成為竹——頑強如竹、有力如竹、努力如竹、堅韌如竹!

小升中滿分作文 篇5

一切生命皆是水成就的鮮活精靈,沒有水生命將不復存在,含水量愈高生命愈顯水靈,幼兒粉嫩老人乾癟,皆是因為水的緣故。

一滴水,渺小非常,幾乎看不見、看不清或視而不見,人們常常疏於從小處着眼,不屑於細微的體驗,漠視微小的存在,而看似平常不過的水,卻是一切生命的本源。

滴水連續不斷地湧滴,執着於微不足道的、單調的自由落體,縱然它的對象是巖石,在時間的協助下也會做出穿石之功,令人驚異於微力持久的神奇。

水份子聚成清水一泓,人們用靜如止水形容它含情脈脈的靜態美,頌揚水的無限温柔,觀之使人清爽安怡,消解心緒的煩躁,迴歸水一般的平靜,連炎炎暑日也會因之而心靜身涼。

水匯聚成涓涓細流,或潛行於崖縫石壁,或穿越山林幽徑,再聯合起同類以壯大自己的隊伍,克服重重阻攔,甚至靈活地千迴百轉,把恆久的信念化做永不停歇的堅定腳步,永遠向前!

懸崖瀑布,無情地將它拋下深淵,縱然摔得骨碎身粉,萬花飛濺,也不忘化作迷濛的水霧以濕化空氣,滋潤周邊的生物,釋放負氧離子,改善大氣生態。

身處幽深的谷底,仍不忘前行的使命,又重整旗鼓,集結成新的陣容,激增了反抗的洶湧,同時發出奮進的口號吼聲,昂然地向世間宣告,它奔向江河大海的志向是不可阻擋的。

大氣環流使水身處最低,同時又不屈地向上!向上升騰,蓄積起充足的勢能,漲滿了流向低處的功力,為江河湖泊備下充沛的源流,潤澤一路的川原流域,孕育了魚蝦之類的水產,為萬物創造了生命起源的搖籃,禽獸吸水嬉戲其間,豐盈了大千世界的萬般燦爛。

水路為水運提供了天然條件,載舟浮船,成就了航運的交通路線,人們築起江河大壩,創造出”高峽出平湖”的萬般景觀,開闢了化水為利的水利產業,支撐起水利產業的壯觀。

水以其巨大的勢能,發展起無污染的水力水電能源,為現代社會帶來光明無限,灌溉滋養了萬頃良田,換來人間歲歲收穫的歡顏、豐衣足食的甘甜,以及工農業與城鄉豐美的淡水資源。

水不慕高山峯巔,卻樂於下滲潛行,謙虛地不過分張揚自我的身形,或滲透於地下巖縫以滋養莊稼花草樹木,葱蘢起萬般景象綠蔭鬱濃,點綴得世界多彩繽紛,更為人類及所有動植物提供了充裕的生存生活資源,成就了萬物綿綿不絕的續延。

凝集於山峯的固態水,並不留戀高高在上,或許厭倦了高原峯巔的風大流急,或自覺高處不勝寒的冷酷,也許難以承受過於長久的寂寞,藉着太陽偶爾的垂青,短暫而熱情的擁吻,讓激動的淚水順勢下流以至匯聚成溪水、江河、湖泊。

水的博大無私不僅成就了人類自身,也給心靈以不盡的啟示。

點評:

這篇文章讚頌了“水”,在作者看來,“水”是生命之源。文章語言富有哲理,小作者從水的組成説起,層層深入,思路清晰,語言富有感染力,耐人尋味,值得推薦。

小升中滿分作文 篇6

國小的學習生活即將結束了,我們即將奔向一個新的起點。此時,我是多麼留戀這絢麗多彩的國小生活,多麼留戀我們的班集體啊!那一幕幕動人的景象又浮現在我的眼前……

那是剛開學不久的一個班隊會上,班主任為了加強班級管理,讓我們自己先來講一講開學後自己的表現。

一開始班級裏靜悄悄地,都在等着別人的發言,誰是第一個發言者呢?我心裏想着。

教室的後排突然發出一陣桌椅的碰撞聲——是她,這個班裏最沉默寡言的人。她説:“我學習不好,總是給班裏拉後腿,平時也總抬不起頭來。”她頓了一下,接着説:“這次,我經過認真複習,在期初考試中取得了一個令自己比較滿意的成績,可是一位同學卻説我是‘抄別人的吧’!我很傷心……”她的聲音哽咽起來,我也分明看見她的眼睛裏在閃動着淚光。這一番大膽的表白,就像一面鏡子,照得我們臉上火辣辣的。是啊!我們何曾想過當最後一名是什麼滋味呢!我們又何曾去理解過她的苦衷呢!我們又何曾去幫助過她呢!

一位男生不好意思地站起來,低着頭説:“那個潑冷水的人就是我。我對不起你,真的,遇事我很少設身處地地替別人想想。請原諒我。今後,我一定改正,真的。”

這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學再一次地站起來説:“謝謝!”我們都看見她的頭抬起來了……

是啊,誰不願得到別人的理解呢!是理解讓我們的距離一下子縮短了,是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的幸福……

那一次,我終於懂得,同學們之間的理解是多麼的重要……

小升中滿分作文 篇7

童金瑩,請聽我説

小童,你知道嗎?你是我最好的朋友。

你乖巧、可愛,瘦瘦的身材,大大的眼睛,是我們班的大美女。

我們之間也鬧過彆扭,不過你的心很軟,軟得就像棉花糖一樣。如果誰惹你生氣了,過不了五分鐘,你就把這件事情拋到九霄雲外了。就像事情沒有發生似的,又和好如初,打打鬧鬧了。嘻嘻……我也不例外喲。

你超級可愛,你長得已經很可愛了,竟然唱歌也唱得那麼可愛。你很喜歡唱一個名字叫《超可愛女生必備鈴聲》,天哪,可以説讓我們大家個個聽得羨慕、妒忌、恨呀!可是,我還是願意聽,哎……怎麼辦呢!

雖然説,你比我大,但你像一個永遠也長不大的孩子一樣。你天真,天真得很好騙。我的小美女,我真擔心,你哪天會被社會上一些居心不良的人給拐賣了。你的最愛是棒棒糖,尤其是“波板糖”。你曾經給我説過:在畢業時,你會請我吃棒棒糖,我請你吃“波板糖”。哎……怎麼辦呢,因為你和“波板糖”一樣,都是屬於Sweet(甜的)。

你還十分脆弱,被別人罵了,你哭了,心碎了。看許嵩的《天使》VCD,你還會哭……小童,要學會勇敢,學會堅強呀!你可以傾訴給我呀,我就是你小小心靈裏的“傾訴瓶”。如果有委屈了,你一定要告訴我哦,我們約定好了,“拉鈎上吊,一百年不變”。

雖然你很脆弱,可是你對我卻是十分的好。看到有人欺負我,還沒等人出口,你就開始為我打抱不平了。我哭了,你會第一時間來安慰我,我被別人誤解了,你就會去找那個人去為我申冤叫屈……

小童,我們要做一輩子的好朋友!好嗎?我們可是約定好的呀。

小升中滿分作文 篇8

一個寂靜的夜晚,我的肚子突然感到十分的巨痛,果然不出我的所料我的胃"咕咕"地響着,顯然這不是肚子餓的意思。

我堅持不讓自己吐出來,可是我已經忍到了極點,最後我再也忍不住了,我一邊吐一邊把燈打開,爸爸看見燈亮了馬上問:"嘉豪,怎麼了?是不是胃不舒服?”爸爸邊説邊爬起來,我斷斷續續地説:"嗯,我……的胃……很痛”我由於忍不住就吐到了地上。爸爸拿來掃帚,把我作嘔的東西給掃了。我的肚子又脹又痛,爸爸説:"明天我帶你去醫院裏看看。

就在爸爸睡回去的一瞬間我有作嘔了,爸爸看了不行。讓我穿好衣褲要帶我去醫院裏,我用無力的雙手穿好衣褲。爸爸開車送我去了醫院,到了醫院爸爸扶着我去掛號,醫生看了我一下,就説:"得了腸胃炎,要掛掉針。”爸爸二話不説就去付了錢,把我送到了一張牀上,護士看了票,拿了一盆的要和針,在平時我見到針就怕,可今天不知為何,一點都不怕了,我看見跑來跑去的爸爸,熱淚潤濕了眼眶。

我看了一下鍾已經凌晨一點多了,我迷迷忽忽地睡了,當我醒來時看見眼前站着爸爸,我猛地看了一下鍾,啊!已經三點多了,我的眼淚止不住了,我馬上鑽進被子裏,我不想讓爸爸看見。第一瓶已經沒了,馬上又換上了第二瓶。最後我一直打掉針打到了五點多,爸爸一下都沒睡過。

我真的很想説:"爸爸,我愛你!”

小升中滿分作文 篇9

在一次收拾房間時,不小心,打掉了放在書架上的一本書,落在地上。打開它,裏面的半片楓葉進入我的眼睛,於是,我將它拿起,放在手中,默默地站在那兒,想了很久,想起了她——我的同學。

也許是因為我們是鄰居,也許是因為上學時我們被分在一個班,在同一桌的緣故,我們兩人十分要好,總是在一起寫作業,討論問題,談理想,説未來,我們結下了深厚的友誼,可是……

那是一個深秋的晚上,上完晚自習回家,在中途她突然説想停下來休息片刻。我知道是什麼原因,她爸爸的工作漂忽不定,要轉到外地去了,不得以她也要轉學了。

我們來到一棵高大的楓樹下,她倚着楓樹不語,我也只是默默地低着頭。這樣的沉默大概持續了五分鐘,她突然説:

我要走。

我知道。

可是我不想走。

這一次我卻沒有説話,又一次低下了頭。這時高高的楓樹上落下了一片火紅的楓葉,她伸出手,楓葉正好落在她的手裏,她看着楓葉突然掏出了鋼筆,在楓葉上寫下了兩個字:珍重。

送給你,算是最後的禮物吧,也許以後再也看不到你了。

我接了過來。拿在手中,但是我拿出了小刀,將那半片楓葉劃成兩半。

這半你留着,作為一個永遠的回憶,‘海內存知己,天涯若比鄰’,我會祝福你的。

她接過那片楓葉,轉過身朝路燈走去。

第二天,她便走了,後來母親告訴我她在臨走前來過我家,她的眼睛是紅紅的,只是沒看我。很久很久,我才回過神來,又將那片楓葉放回了書裏,它是那樣紅。

【點評】這篇文章最為突出的一個特點就是其在佈局謀篇上能夠以代表友誼的半片楓葉為線索,並一如繼往地貫穿文章的始末,使得文章脈絡清晰,首尾相援。文章開頭寫道:在一次收拾房間時,……裏面的半片楓葉進入我的眼簾細細品味,從中我們不難發現小作者是勤勞的,又是熱愛讀書的,而那代表着深厚友誼的楓葉則暗示了好又是格外珍惜友誼的。接着寫她開始凝神沉思,思念着一個童年時代的同桌,將這半片楓葉的故事娓娓道來。

小升中滿分作文 篇10

向日葵,永遠向着明亮那方 向日葵,她從不低頭,從不會向黑暗屈服,永遠向着明亮那方,在太陽的照耀下,有温暖的春風..

我喜歡天空,因為它像父親一般温暖着我,寬容着我;像師長一樣,開啟着我,感化着我。

向日葵,永遠向着明亮那方

向日葵,她從不低頭,從不會向黑暗屈服,永遠向着明亮那方,在太陽的照耀下,有温暖的春風,有美麗的陽光,向日葵,從不會低頭。

——寫在前面

向日葵,總會有她獨特的韻味,也會散發她獨特的魅力,這也是我喜歡她的原因之一。向日葵,總是有信念的,因為她的堅持,她的不屈服,所以,她總是向着明亮的那方,向着她嚮往的方向,她有勇氣,有信念,所以她從不向黑暗屈服。

而我最羨慕的,卻是她那堅持的信念,在選擇命運時,她選擇了堅持,選擇了自己的信念,所以,她從不會放棄,從不會停止她那追夢的腳步,從不會打消她追求光明的信念,不會低頭,永遠,永遠。

向日葵,可能她是從骨子裏就是這樣的,不屈服,而我們又何嘗不是,從骨子裏擁有那樣的信念,擁有那樣的傲氣,可是為什麼長大以後,就變了?那是因為我我們選擇的時候,選錯了?還是那時的迷惘令我們失去了那次聽從心的選擇?不,那是我們沒有她的信念。

向日葵,她願意遵從心裏自己心裏的選擇,在重重地黑暗的籠罩下,衝出去,超越迷惘,超越自己,展現出來的,也一定是温暖的陽光,一定是永不退色的光明!

超越迷惘,超越自己!

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