【精選】描寫老師的作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的描寫老師的作文6篇，歡迎大家分享。
描寫老師的作文 篇1
在我六年的國小生活中，有朝夕相處的同學，有教書育人的老師，還有那校園中的一草一木，等等。都令我難以忘懷。但我最尊敬難忘的是每天用知識來讓我們更加強大的老師。
六年了，老師，我有許多話想要對你説，在我剛剛進入國小時，是你拉着我的手進入學校，有許多事令我難忘。每一到炎熱的夏天，教室就像一個大火爐，我們在火熱的教室中被烤的“奄奄一息”，但是老師理解我們關心我們，每每這個時候，總是您把地上潑上水，打開門窗、電扇，讓我們涼爽。這時我們可以坐在椅子上舒適的聽課，你卻拿着書，一直來回走着講課，下課的時候，我們在操場上玩耍，而您，一分都沒有休息，就算是在下課，你也要一直在忙準備好下節課要講的課件。
我們課堂上聽講課下還要寫作業，因此就有人覺得老師要比學生輕鬆很多，但我知道，您比我們還要辛苦，我們在課堂上聽你講的，都是你日夜操勞的`結果;在我們不想學習不寫作業的時候，你一直在教導我們;我們有時會被你留下來補課，心裏很不情願，但我知道您這是為我們好，為了讓我們把學習搞好，使我們將來考上好大學，畢業有個好工作，在未來將祖國建設得更好，這是您的心願。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，我一定會永遠銘記您的。
再見了，老師。
描寫老師的作文 篇2
從小到大我遇到過許多老師，比如：馬老師、葉老師、張老師……但我敢打包票，現在的語文老師徐珊妮是我見過最好的老師。
她長得很好看，白白的皮膚、大大的眼睛、細細的淺淺的.眉毛，尖尖的鼻子下加上小小的如櫻桃般的嘴巴和鼻樑上的一副眼鏡，真是太漂亮了，我都有點兒嫉妒老師的美麗。
我們的語文老師——徐老師，她不僅是老師，也是全班同學的朋友，她還把自己的電話號碼告訴我們了呢！記得有一次，我們利用晚託時間跟她聊天，她告訴了我們許許多多關於自己的祕密。可是有一點，我們朝他要qq號、星座和生日時，她就立馬扯開話題，就是不肯告訴我們，不管我們怎麼逗她笑，她就是不給我們。我想這或許就是老師的一個特點吧！但我還是不會放棄的。我們的徐老師從來都不發脾氣，只有我們沒做好作業或上課開小差時才會批評我們。
他下課時我們的朋友，跟我們開玩笑聊天，上課很嚴厲，教我們知識。現在已經很少有這樣好的老師了！怎麼樣？你有像我們這麼好的老師嗎？
六年級:檬小兮
描寫老師的作文 篇3
在我六年學習，老師們的關懷。猶如太陽般温暖，春風般和煦，清泉般甘甜。是啊！我們就像一粒粒花種，在老師的關懷和栽培下，萌芽、生長。至今每一個老師對我的恩情也歷歷在目。
羅老師，是您改變我的字。上五年級了，四年級的毛病總在騷擾我，就是寫字馬虎。是誰在時時刻刻鼓勵我，是誰在我作業本上留言。是羅老師。也許是你每一次鼓勵，讓我脱離馬虎的，也許是她動人的文字讓我有小小成功感，使我的字變了，變好了。
黃老師，是您讓我愛上了英語。(.)每一個年級每一個學英語的階段，我都有不完美。是我討厭26個字母吧！但上了六年級我感受到了你上課的氣氛，是多麼開心！你讓我們在遊戲中學知識，是我印象最深的。你不同凡響的嚴格，改了上課時的態度。你上課時的微笑，改了嚴肅的課堂。
何老師，是您讓我愛上了作文。想起五年級的作文，像是開心果。要是瀏覽一遍，笑得肚子疼。一竄重複再重複的文字，沒有讓人感觸。自從你讓我們寫作文，你教會我太多了，你讓我懂得了合理應有詞語，懂得了應有作文“手法”。你又讓我説普通話，讓作文語言化。我感覺你是語文教師的典型，總是捉好語文的重點之一，作文。
何老師，是你讓我愛上數學。你的.課堂很嚴肅，沒有任何一人説話。總是很安靜，你上課風格很獨特，一節課就能把一門數學知識學好。恰好我最喜歡這種了，連我們班同學也是。你不是教我們了，但你的課堂風格總給我非常深的印象，或者將來我們班學數學會高很好，因為我們從你那裏徹底的愛上數學了！
……
快要畢業了，太陽般温暖、春風般和煦、清泉般甘甜我要説“再見”了，但我會帶走每一位老師的恩情。
描寫老師的作文 篇4
我心目中的物理老師就是要像我們的物理老師周老師那樣。我很喜歡我的物理老師，我覺得他滿足我心中對物理老師的要求。 他高高的個子，小小的眼睛，笑起來眼睛就眯得快看不見了，周老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽公公，讓我們覺得好親切！
在課堂上，周老師總是面帶微笑地教我們解題，每當我們遇上難題時，他總是一邊在黑板上演示解題的過程，一邊口裏唸叨着他的那幾句“名言”——“大的困難是沒有的”，我們馬上接下句——“小的困難是可以克服的！”“沒有困難！你們看這道題不就解決了嗎？”周老師的眼睛笑得眯成了一條月牙兒：“所以啊，面對困難我們要藐視它，才能夠克服它！”説完他又發出了爽朗的笑聲。我不禁驚歎，一道難題就這樣在他手裏解開了。
以後每當我遇到挫折時，總是學着周老師的樣，口裏唸叨着他那句“名言”：“大的'困難是沒有的……”
周老師在我們因為淘氣而犯錯時，所採用的也是另一種獨特的方式，被同學們誇張地戲稱為：“笑裏藏刀。”
記得那一次，我們學磁場的時候，坐在前排的一位男同學總是頑皮地伸長了脖子去吹在講台邊上的指南針。周老師二話沒説，拿起指南針，兩步跨到那個同學面前，把指南針放在他的課桌上，笑眯眯地説：“你喜歡吹，那你就使勁兒吹吧！”他的那個“使勁”逗得我們大笑起來。他呢？也仍是一臉笑容。周老師一邊慢步踱回講台，一邊給我們講了一個故事：“我小時候，最愛哭，我媽媽呢，也從不來哄我。我每次一哭，她就拿來一個很大的盆對我説：‘你哭呀，哭到眼淚把這個盆裝滿為止。’我想這什麼時候才能裝滿呀！所以我馬上就不哭了。”説完之後就望了望那個同學又“嘿嘿”地笑了。笑得那麼天真，就像一個孩子。 我們都很喜歡周老師的課，很希望和他一起相處的時光，他就是我們所有人心目中最好的物理老師！
描寫老師的作文 篇5
是她在我無助時，伸出援助之手幫助我；是她在我考出好成績時，第一個為我拍手鼓勵；是她在默默無聞地付出，卻不求回報。她就是我的四年級數學老師———徐老師。
徐老師個子中等，在她的黑髮裏不時有幾縷銀絲調皮地探出來，一雙大眼睛好像會説話，如果有同學做小動作，徐老師就會用眼睛盯着他，好像在説：你在幹什麼？快認真聽課。真神了，那個同學馬上就不做小動作，認真聽起課來了。一張大嘴巴，講起課來聲音洪亮，滔滔不絕，精彩絕倫。
徐老師看起來很嚴厲，但內心是很温和的。記得有一次，我數學粗心大意這裏缺了一個零，那裏沒寫得數……結果考得一塌糊塗，只得了84分。當我知道這個成績時，心裏很不是滋味。由於我爭強好勝，眼淚就像一個調皮的孩子在眼眶裏打轉轉，遲遲不肯落下。後來，徐老師把我叫到辦公室一臉嚴肅、語重心長地説：“陳梓怡，你這次怎麼考得這麼差？你以前在老師心裏可是數一數二的，可是現在已經退步到二十名以下了，能告訴我什麼原因嗎？”“我、我……”老師見很傷心，支支吾吾説不出話來，便叫我先回去。
走進教室，回想老師説的話，我的'眼淚像斷了線的珠子掉了下來。徐老師從門外走過，看見我已淚流滿面，就走過來温柔地安慰我：“陳梓怡，不要難過了，這個成績已經考出來了，你我都已改變不了你現在最重要的是看看你為什麼錯？錯在哪裏？只要你吸取教訓，老師相信你下次一定能考出好成績的。”我含着眼淚説：“老師，我知道了。”接着徐老師又幫我分析題目：“你看，你這個應用題3600÷6=600，這道題應該很簡單，是個送分題，可是你少了一個零；還有這條豎式計算，你算對了，橫式上的得數卻沒寫……”老師停了停，看着我説：“這些都不是什麼大問題，都是粗心，以後你細心一點就行了。”我點了點頭。後來，我又做了一張考卷，考了98分，這可多虧了徐老師。
徐老師公平公正，從不偏心，只要我們有一點進步，她都會重重表揚，一旦我們鬆懈好沒考好，她一樣批評。
“捧着一顆心來，不帶半根草去”這就是老師純潔的心靈；勇於付出，不求回報，是老師師魂的寫照！
