國小美好的生活作文500字錦集8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的國小美好的生活作文500字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天我們參觀了老教育家陳瑞麟爺爺的畫展，我深受啟發。畫展圍繞世博會向我們展示了許多世博會的知識，如：會徽，吉祥物等等。

世博會會徽成漢字“世”字，主題色為綠色，富有生命活力，有向上、升騰，明快的意義，會徽主要理念為理解、溝通、歡聚、合作。

世博會吉祥物“海寶”總體成漢字“人”字形，頭髮如翻卷的海浪，十分活潑；臉部是卡通畫，友好、自信；眼睛又大又圓，表示出對未來的憧憬；身體圓滑而有光澤；拳頭大拇指翹起，表現出對外賓的歡迎；粗壯的腳踏着大地，十分堅定，表示中國有實力申請並辦好世博會，海寶全身為藍色，富有包容感與想象力，象徵充滿希望與潛力的中國。

同時陳爺爺的畫展還向我們表達了“迎世博，文明行”的理念。為了讓“城市，讓生活更美好”這一主題得到充分發展，我們必須從“文明出行，文明交往，文明居住”開始，做到徹底改掉陋習。

首先在乘坐電梯時要做到左行右立；步行時要走人行道；過馬路時要走斑馬線；過路口時應遵守交通燈的指示或交警的手勢；開車者注意減速慢行。

在與人交往時，注意言語、儀態和舉止的文明，因為優雅的舉止和文明的語言是一個人內心世界的外在表現，一個自覺的善舉，一個温馨的微笑，一句温暖的問候，處處體現出一個人的內心修養。

家是心靈的港灣，作為一個現代中國人，僅僅關心自己的小家是不夠的，我們還要關心我們居住的大家。讓我們攜手共同迎接世博會！城市，讓生活更美好！這是20xx年世博會的主題，也是我們對未來的目標！

生活是一杯酒，不會品味者説它是苦辣的，會品味的人説它是醇香的；有的人喜歡豪情暢飲，有的人喜歡細細品味；有的人喝出喜慶之色，有的人喝出滿腔熱淚。

記得有一次，我和爸爸媽媽一起去”世界之窗“玩，我和爸爸先玩了最刺激的”U形滑板“，機器剛轉動起來時，速度還不快，過了一分鐘後，速度越來越快了，我和爸爸一直在大叫”啊“！媽媽則用手機拍下了整個過程。

玩完”U形滑板“，我還不過癮，叫媽媽去玩”過山車“，媽媽爽快的答應了。我們坐上位置，然後扣上安全帶。車緩緩開動了，我很緊張，頭上佈滿了汗珠，媽媽説：”不用緊張，深呼吸。“我聽了媽媽的話，果然，呼吸漸漸均勻了。

車開得越來越快，我也越發感到爽快。媽媽這時就像個孩子一樣，盡情的享受風的撫摸，車停了，媽媽高興地説下次還要玩。

我跟媽媽説我還要去玩”旋風船“，媽媽説：”好，今天玩個爽快。“我怕高興的一蹦足有三尺高。然後拉着爸爸去玩。

我坐上去，機器上升的很快，我都來不及做準備，但越是刺激，我就越開心。我在”旋風船“的最頂端大叫了一生”啊“！，感覺以前所有的煩惱都煙消雲散了。

接下來，媽媽説：”咱們去玩“旋轉木馬”吧？“”啊！那你和歡歡去玩吧，我可不丟這個人。“爸爸吃驚地説，在我和媽媽協力勸説下，終於同意了。

我們上了”旋轉木馬“侯後，媽媽是笑得最開心的，我看見媽媽燦爛的笑臉，我覺得一陣暖意湧上心頭，情不自禁地笑了出來，爸爸也不覺得”旋轉木馬“幼稚了，爽朗地笑了出來。

今天在遊樂場是我一生最快樂的一天，生活是美好的。眼睛是心靈的窗户，請善用它，善用它去發現這世間一切美好的事物

我的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長河，但是，在那坎坷的背後，卻隱藏着無限美好和快樂。其中，就有一件趣事令我至今難忘。

那是一個週二中午，雪後的空氣顯得分外清新。午飯後，我和夥伴來到宿舍樓後面的空地，準備堆雪人。堆什麼好呢？我思來想去，最後終於決定對一個“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起後，再用兩隻手按緊，來回旋轉，使它們變成一個雪球。我看了看這個雪球，總覺得還是有些小，於是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個較大的雪球，這樣身子就做好了。接下來，我開始做它的五官及頭上的褶皺了。只見我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個小“鬏鬏”。然後找來一個竹籤子，在小“鬏鬏”上面畫上幾道，表示褶皺。接着，再在它的臉上畫上一雙大眼睛、一張嘴和一個小鼻子。最後，在它的臉頰上畫幾條斜道，使它看是來更加可愛。大功告成！我興奮地端詳着我的傑作—一個長得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”！它彷彿眨着那雙水靈靈的大眼睛，高興地説：“小主人，謝謝你讓我有幸能來到這個世界上。”看着它可愛的樣子，我甜甜地笑了。這時，夥伴們也紛紛做好了他們的雪人。雖然大家做的各不相同，但是在我們每個人心中，這些雪人永遠是我們最珍貴的寶貝，應為它們飽含着我們的快樂和努力。

雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽蒸發了，但是我相信，它們永遠會活在我們心中，同時，這件校園生活中的趣事也會伴着我們長大，一輩子陪着我們，使我們終生難忘！

很多人都知道，愛偉大、無私，像山般可以給人無比厚實的感覺。

它能驅趕心中的黑暗、邪惡、陰霾，與陽光般，給我們這些祖國的花朵的綻放變得光明，愛是無形的，但她卻有有形的生存我們身邊，媽媽對孩子們的呵護，老師對學生的愛護都是愛的作為。

有人寫過：“愛像一首田園詩，幽遠純淨，和雅清淡，愛像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然，愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱，愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限，愛就是一生相伴的盈盈笑語，愛就是漂泊天涯的縷縷思念，愛就是兒女病榻前的關切焦灼，愛就是兒女成長的殷殷期盼，由此可見愛是多麼美好。

也許是我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵，它似乎把自己的話語譜寫成最偉大的樂意讓世代所傳頌。

愛有時像魔法，讓鮮花在寒冬開出燦爛的花朵，讓兇猛地老虎變成温柔的寵物，這就是它的神奇之處，甚至成為一生之中的最大動力，只要有它在眼前，你的心就會温暖，是它給你冷漠的世界抹上一層温暖的陽光，是它洗去了你心中積攢多年的滄桑與失落，給你乾涸的心靈沙漠一捧生命的綠色。

生活當中有荊棘，有黑暗，有風雨狂作，但愛能變幻成利刃、燭光、大傘，為你分擔一切，它無處不在，但又無處可尋，是它成為你心中的發動機，一切又看起來是如此的和諧。

去擁有愛吧！把你的人生道路弄得無限光明，它是不會被任何人的金錢收買的，也不會被任何人的狡詐欺騙，所以在愛的面前取下你那虛偽的面具，讓美好充斥你的心靈。

很多人也知道，愛讓生活更美好，像太陽般可以給人光明美好的感覺。

無論遇到怎樣的艱難阻遇，我都有信心去面對，因為有你們——愛我的人們。是你們讓我的生活更堅定，更美好！——題記

週六，又是補課大軍忙得不亦樂乎的時刻，又是拼命三郎們發奮學習的大好時光，而此刻躺在病牀上得我卻只能“望天興歎”。

窗外下着雪。暗淡的雪花漫無目的地任憑狂風捲着它漫天飛舞。天昏地暗，烏雲層層包裹住天空，陰雨地使我都不相信這是個生機勃勃的上午。哎！此時我的心情也如那天氣一樣，迷茫，無助！已經落下快一個月的課怎麼補？我還能學習好嗎？心細如頑童吹出的肥皂泡，遠遠地怎麼也抓不着，待抓住時卻又破碎掉，不堪一擊。

門“吱”地一聲推開了，媽媽端着藥水走進來。一臉的倦容還要強裝微笑，我知道那是媽媽深夜起牀還要給我喂藥的緣故。媽媽一邊聽寧我把藥全喝掉一邊不放心地檢查我的被角壓實沒有。然後怕我無聊，又找了一本文摘，坐在場邊講給我聽。讓我驚喜的是不一會，好友小A也打來電話，安慰我千萬彆着急，要安心養病，又告訴了我作業還有近些天般的大事小情。最後更是打包票説落下的課她能幫我補！一股温流湧上了我的心頭……窗外，風小了很多，雪花不再那樣飄忽不定，很安詳地向下落。

沒多久，爸也回來了，特意冒着大雪天買來我最喜歡吃的木瓜。媽媽也手打了老師發來的短信，告訴我要好好養病，課落下了不要緊，到學校老師同學們一定幫我補上！

聽到這裏，我的眼睛一下子濕潤了，一路陽光直射進我的胸膛，一切隱瞞，煙消雲散。我知道，有了大家的關心，眼前的困難不算什麼。家人和老師同學們的關愛着涼了我的生活，因為有愛在，我知道我的生活會更美好！

抬頭望望窗外，已經出太陽了。陽光衝破雲層重重阻礙很温和地照在雪地上。雪反射着陽光，找的桌位暖洋洋，亮堂堂的。很美，很温暖……

校園生活，風光獨特。

國小生的學習是緊張的，但也不乏味。一但老師佈置的作業多了，下了課，同學們仍埋在作業堆裏，甚至老師趕他們到操場上去玩，都不願意。如果老師佈置的作業少，不用説下課鈴一響，大家都忙着往外跑，參加各項活動。

學校為了提高大家的學習興趣，開設了各種各樣的課程和一些活動。如：綜藝節。我是第一次參加像今年這隆重的活動。看着健兒們在賽場上拼搏的.樣子，便想到他們在自己的學習上，也應該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時的學習中，他們從不輕易地浪費自己的學習時間，抓緊一分一秒，為了自己的學習夢想去奮鬥努力。

太陽升到頭頂，這是中午的休息。時間若是在週六，班主任老師還要組織同學們與同年級別班的同學打比賽，説：是為了讓同學之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒辦法，老師説出來了，於是大家就急急忙忙地跑到操場上，準備着打友誼賽。經過一番激烈地拼搏後，哎！我們又輸了。老師卻説，沒什麼，為的是交流，下次再來。既然老師都這樣説了，我們也就沒什麼説的了，只能看書了。

還有一些同學不愛體育的，就去徐主任那裏借書看，或是幾個同學在一塊兒，談天説地，談學習，談人生，談祖國。

頭頂上的太陽漸地移到西方，放學了，幾個家住得遠的同學，背上書包，歡呼着走向車站。但也有些貪玩的同學，還留在學校裏踢足球，直到天黑了，他們才提着書包走出校園。

太陽落山了，校園中恢復了寧靜。只有小鳥還在不停地叫，花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將開放。一陣微風吹過，樹葉搖晃着，鳥兒驚醒了，嘰嘰喳喳，像同學們的歡笑聲。

校園啊，一道獨特的風景。

放學後，我高高興興地跑回家，在樓道里就聞到了香濃的氣味。一進門，看到桌上有許多鮮美的菜餚，我急忙把書包往沙發上一扔，來到餐桌前，抓起一塊紅燒肉就往嘴裏送，一邊吃一邊不停地嘀咕：“真好吃，真好吃！”媽媽看到我這副饞相，嗔怪我：“瞧把你饞的，連手都不洗，就往嘴裏送，快去洗手。”我循聲來到廚房，不停地誇獎媽媽菜燒得好吃。再看媽媽正忙着燒一條大魚，這條魚足足有三、四斤重，媽媽忙着往鍋裏添油加醋，不一會兒香味飄滿了整個廚房。回到餐桌前，爸爸正像個大爺似的坐在餐桌前，抿一口酒，再夾一口菜放人口中細嚼慢嚥，一副很享受的樣子。

“開飯嘍！”媽媽把最後一道菜端上來，哇！好大一條魚，看得饞嘴的我口水都要掉下來了。這條大魚是紅燒的，上面撒着葱花、姜塊。再看餐桌上其他的菜，一道紅燒牛肉映入我的眼簾，牛肉的造型很好看，牛肉片混合着洋葱和青椒，色香味俱全。再看涼拌黃瓜，一片一片放在水晶盤中，周圍擺着一圈櫻桃小番茄，顏色鮮明靚麗……看着這一桌豐盛的晚餐，我迫不及待得拿起筷子就吃。我先夾一塊牛肉，哇！味道好極了，一連夾了好幾塊放在自己碗裏。媽媽笑着説：“女兒好饞哦，又沒人跟你搶。”我不好意思地笑了，心想：現在夾也夾好了，放回去又不太好。

吃着吃着，媽媽想起往事，説：“現在的生活真幸福，想起我們小時候，天天吃青菜、鹹瓜，油也捨不得放，而今天想吃什麼只要到菜場去買就行了。”爸爸也讚歎：“是啊，以前都是泥路，遇到下雨天一點兒都不好走，真是苦不堪言。現在，寬闊的大馬路，家家户户都有了汽車、摩托車，到遠的地方就不用步行了，科技真是越來越發達了。”

我在心裏默默地想：是啊！現在的生活真美好，我一定要珍惜每一天，努力學習，長大後為社會創造更多財富，讓我們的生活越來越美好！

國小的校園生活是緊促而充實，多姿多彩的。這麼有“人情味”的校園生活，給我的人生增添了一份色彩。

人

“叮鈴鈴……”“下課了！”不知是哪位同學叫了一聲，其他同學也跟着和起來，一片嘈雜的聲音。隨着這片聲音落下，教室裏立刻活躍了起來，有的專心致志做作業，有的在向老師探討問題，有的在位子上休息，有的出去曬太陽，有的圍着講台上看東西，有的在一起玩遊戲，真是豐富多采。“叮鈴鈴”隨着鈴聲的落下，我們又進入到充滿知識的課堂學習。

情

今天，我們得知鄭老師——我們的體育老師要走時，我們都很傷心，我們和鄭老師上了最後一堂體育課。開始，我們都很開心，直到鄭老師要走時，我們那不爭氣的淚水湧了出來，掛在我們的臉頰，一雙雙紅紅的眼睛，望着鄭老師，我們哭了，哭得很傷心。看到鄭老師那樣的不捨，我們更不捨，我們一路從操場把鄭老師送到了等車的地方，我盯着他的眼睛看，從他的眼裏看到了一絲絲的不捨，看到了依戀。鄭老師他走了，但是他帶給我們的快樂時光我們永遠不會忘記，永遠不會。

味

國小的生活是多味的，種種不同的味道交織成了我的快樂的校園生活。

體育節上，我們班上的同學一個個大展身手，讓別班對我們刮目相看。大課間操我們全班團結，一起努力，拿到了第一名，當時我很開心很高興，因為我們的付出沒有白費，當廣播裏播出我們是第一名時，我們全班跳了起來，為自己喝彩，為自己鼓掌。我們高舉着班旗，昂首闊步的走出了操場，我們一路上有説有笑，心中充滿了驕傲與自豪。這樣的甜甜的味道是我們用苦苦的味道加上酸酸的味道，鹹鹹的味道融合成的，那種甜甜的味道是那麼美妙，那種味道讓我的心靈得到灌溉。

這就是我多姿多彩又富有“人情味”的校園生活。