我的課外生活作文8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的課外生活作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

豐富多彩的課外生活，培養了我們廣泛的興趣。養花是我最喜愛的活動之一。

去年春天，我參加了我們學校的課外養花小組。我第一夭看到那些充滿生機的花草時，感到特別親切喜人。從此，我每天都象照看小弟弟小妹妹那樣照管他們。我們養的花，品種很多，有木本的，也有草木的，有常青的，也有季節性的，有的要盆栽，有的需畦養，爬秧的播給他搭架，立秧的也有的需給他豎杆支撐。雖然沒有奇花異草，但是當地常見的花草已是應有盡有了。

清晨或傍晚，我們經常給這些花澆水、施肥、除草……

一天早晨，我又拿着噴壺去給花秧澆水。為了讓這些花秧能吸收充足的水分，早點開花，就把每一棵都澆了適量的水。當我剛要澆一棵仙人掌的時候，我們小組的一名老組員跑過來告訴我説：“仙人掌喜歡乾燥，不能多澆水，不然，它的根會爛的。各種花都有自己的生活習性，他們所需要的水分也就不同。”她的話引起了我的極大興趣。真沒想到，澆花還有這麼多的學問呀！

在開花之前，應該給它們增加‘營養’，那就是施肥。我們從家裏弄來一些雞糞，準備施給每一棵花。輔導員劉老師告訴我們：“雞糞屬於高效肥料，在施肥時，把它們與花秧隔開一點距離，不然花秧會被燒死的。施肥也應該注意適量，不能放得過多，也不能放得太少，如果不適量，也會影響花秧的生長。”我們按着劉老師講的方法細心地給花秧施了肥。幾天以後，花秧果然比以前長得壯多了。

經過我們的精心照管，這些花陸續地開出了絢麗的花朵。最先開放的是月季花。那天早晨，我又去澆水，當澆到那幾盆月季時，忽然發現在綠葉的簇擁下有一個大花骨朵。我高興極了，連忙跑去告訴劉老師，劉老師聽了以後也非常高興。過了一天，這朵月季花終於張開了笑臉。粉紅的月季花在翠綠的葉子的襯托下，顯得格外美麗。幾天以後，玫瑰花相繼爭豔，送出了濃郁的馥香，又過幾天，茉莉花也散發出陣陣沁人心脾的幽香，俊俏的鳳仙花湊趣似的，顯出她那豔麗的姿色，爬滿牆垣的喇叭花始終象屏幕一樣為這些花做背景。我們的小花壇成了花的海洋，花的世界。花兒引來了成羣的蜜蜂、蝴操，在花叢中翩翩起舞，更增添了情趣。我們請同學們來觀賞。他們一走到花壇邊，就被這萬紫千紅的景象所吸引。有的用手托住月季花看個沒完，有的貼着玫瑰花聞了又聞，還有的問我們怎麼才能把花養得這樣好……同學們讚不絕口，感歎不已。

看到同學們一張張的笑臉，我們也抑制不住內心的激動。我們用辛勤的汗水迎來了他們的歡笑，這笑聲又激盪着我們的心窩。把芳香獻給別人是一件最快樂的事。

上課、複習、考試；上課、複習、考試。這樣的生活似乎太單調，太乏味了吧。不！在緊張的學習之餘，我也有自己的一片藍天，自己的一塊沃土。

一週緊張的學習生活過去了。週六的夜晚月朗星稀，風高氣爽。不用問，第二天一大早，我準會和父親拿好釣竿，踏上征途去青浦垂釣。當我們來到河塘的岸邊，天往往還未亮。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面鑲嵌着一顆顆珍珠般的明星。地上的青草微微有些濕潤，踩上去像地毯一樣，輕輕的，軟軟的。草中的鳴蟲發出清脆的叫聲，在一片寧靜中顯得格外嘹亮。偶爾，一尾金色的鯉魚跳出水面，“撲通”一聲，在那被月光鋪上一層白銀的河面上漾起了一層層漣漪。一切都是那麼美好，令人賞心悦目。

我放下釣具，靜靜地等待。時間一分一秒過去了，可魚還未上釣，手卻隱隱有些痠痛了。“咦？這麼輕的一根釣竿怎麼拿了一會就會手痠呢？”我不住在想。“噢！對了！手拿着釣杆就像一個槓桿，手便是支點。那麼這根槓桿的“動力矩”一定很短吧。瞧，杆尾離手那麼近。這原來是根標準的“費力槓桿”，無怪乎拿着這麼吃力！那麼如果加長“動力矩”則用力就應該小多了吧。我不由地把手向前移了幾尺。果然，漁竿似乎輕了許多。哇！不好！浮子早沉到水裏了。快拉！快！可拉起來的卻是個空鈎。

我重新裝好釣餌，用力一擲。那魚線在空中劃了一道優美的弧線，“撲通”一聲，一頭扎入了水中。過了一會，浮子還是一動未動。我又不住左顧右盼起來。“譁”地一聲，爸爸猛地豎起釣杆。緊接着便是“撲撲”的撲水聲。再看看爸爸的釣竿，那竿梢已被拉成了半個橢圓形。“啊！爸爸釣着大魚了！”我忙扔下釣竿，三步並作兩步地直衝過去。果然不出所料，是條大青魚。我拿起“海鬥”向水中一兜。“哇！這條魚足有五斤重。”再看看爸爸的魚簍，已裝得半滿。我不禁問：“爸爸，你怎麼釣得這麼多？”爸爸笑笑説：“釣魚浮子的位置很重要，最好是魚線入水時，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間應相距４至５釐米。這樣，浮子在水中的浮力正好與子彈的重量相抵，而且浮子間保持一定的距離還可以使魚吃餌的過程一目瞭然。”

我學着爸爸的樣，移動了浮子。此刻，一陣微風吹過，河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮子在碧綠的河水中一抖一抖，似乎在跳着輕快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接着浮子慢慢地斜着向下沉去。我輕輕地提竿，一尾銀色的魚便躍出了水面，“撲”地一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧，原

來是條半斤來重的大鯽魚。我由衷地高興，大聲喊着：“爸爸，我也釣到了！”此刻，河邊的垂柳隨風輕蕩，似乎也在向我祝賀。

有時，“天有不測風雲”，陽光會被雲翳遮住，風也變得不再温柔。每當這個時候，爸爸會手搭“涼棚”，細細地觀察天空。“快走，要下大雨了！”要是爸爸這麼説，我準會立即收起魚竿，拎起釣上的魚，跟在爸爸身後一溜煙地離開河塘。不多時雨就會像撒豆子似的下起來。要是爸爸觀察天空後，依舊悠閒地拿起釣竿，就準會沒事。我也就放下心來，又瀟灑地拋出魚線......

每當夕陽的餘暉把河邊的草房染上一抹金黃，我便和父親把魚竿當“扁擔”，把裝滿魚的魚簍懸掛在“扁擔”的中間，一人一頭，悠悠晃晃地順着田間小道踏上歸途。夕陽下，近處，碧綠的莊稼在和我點頭致意；遠處農舍上方升起的炊煙在向我揮手告別。此刻，一支兒時的歌會輕輕地從我心中騰起：“我們的田野，美麗的田野。”

我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩，沒有一樣是我不喜歡的，它們就像天上的繁星，裝點着美麗的夜空，在我的夜空中，有兩顆星最璀璨耀眼，那就是“看書”和“畫畫”； 回家寫完作業了，就從書櫃裏抽出一本書，細細的品味着；在學校裏，下課了，從書包裏拿出一本書，看了一遍又一遍；在外旅遊時，隨身攜帶一本書，邊休息邊體會着主人公的命運。 書，使我爬上了夢的枝頭，我像是在書海里遨遊。

《窗邊的小豆豆》、《根鳥》、《貓武士》、《少年摔跤王》……都被我看了好幾遍，我也被裏面的情節所深深的吸引了：竟按照《少年摔跤王》裏面的摔跤簡介，有模有樣地做起摔跤來；竟學着《貓武士》裏面貓的動作，彎下腰爬來爬去，嘴裏還不住地發出“喵~喵~”的叫聲；竟爬進主人公的內心，去探索人物的心靈……現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與醜陋，知道了善良和邪惡…… 記得有一次，我一個人在樓上全神貫注地看着媽媽在我買的一套《淘氣包馬小跳系列》，看着看着，殊不知已經到了吃午飯的時間，媽媽喊破了嗓子，我也沒聽見，直到媽媽跑上來叫我，我才慢吞吞地下樓，你猜我是怎樣下樓的？我兩手拿着書，放在了眼睛的前面，踏着熟悉的腳步，一步一步地走下樓，但眼睛還是停留在書上，“啊！馬小跳和路曼曼的嘴仗太厲害了！”我高興地邊叫邊跳，全然忘了我還在樓梯上，我跳着跳着，竟踏空了腳步，一下子從樓梯上掉了下去……不過，我經過這次教訓後，還是“死性不改”，走樓梯時繼續看書，嘿嘿，誰叫我是個“小書迷”呢！ 我還喜歡畫畫，只要每天晚上有時間，我就會不知疲倦地拿起心愛的畫筆畫一幅畫，繪畫讓我的課餘生活豐富多彩。

我天生就愛畫畫，看到什麼想到什麼都想用畫筆把它畫下來。這不，今天晚上我這個小畫家又拿出七彩的畫筆大顯身手了，我要畫一張畫，名字叫《秋天的圖畫》。在潔白的畫紙上，我用心地在畫紙上面畫了一片片金色的稻田，稻子在秋風中笑彎了腰；稻田的旁邊是一座大大的果園，裏面有脹紅了臉的蘋果，掛起金色燈籠的梨子，咧開珍珠大嘴的石榴，你瞧！它們都在朝着你歡笑呢！接着我畫了一個公園，裏面開滿了芬芳迷人的菊花，有紅的、黃的、紫的……雪白的奼紫嫣紅，各種各樣，競相開放呢！它們真是千姿百態，豔麗無比，讓人感受秋天迷人的氣息。怎麼樣，我的畫精彩嗎？ 在班上，我可是畫小動物的高手哦，同學們每次都爭先恐後地衝向我，拼命地叫着：“給我畫一張，給我畫一張！”忙得我不亦樂乎，三下五除二，一幅幅栩栩如生的動物畫像就在我的手中誕生了。給同學們畫畫，我也從中感受到無窮的快樂和無限的成就感，繪畫讓我的課餘生活充滿樂趣，讓我每天都體會到無窮的快樂！我愛繪畫，我要用我的畫筆畫出多彩的世界。

書，滋潤了我單調無趣的課外生活，我將永遠像一隻小鳥，翱翔在一望無際的“課外書”天空中；畫畫，滋養了我枯燥乏味的課外生活，我將永遠像一隻魚兒，遨遊在無邊無際的“繪畫”大海中。 我坐在鞦韆上，朵朵花瓣在指間飄落，花兒那般妖嬈、美麗，卻有着淡淡的憂傷，隱藏着一種痛苦、一種苦，還有一絲淡淡的憂傷？失望？不！是快樂！因為對面的暖風暖徹人心，手中的書頁和素描紙在慢慢翻動，幸福，瞬間的幸福都傾瀉在了指尖，那……是一種享受……

我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩，沒有一樣是我不喜歡的，它們就像天上的繁星，裝點着美麗的夜空，在我的夜空中，有兩顆星最璀璨耀眼，那就是“看書”和“畫畫”； 回家寫完作業了，就從書櫃裏抽出一本書，細細的品味着；在學校裏，下課了，從書包裏拿出一本書，看了一遍又一遍；在外旅遊時，隨身攜帶一本書，邊休息邊體會着主人公的命運。 書，使我爬上了夢的枝頭，我像是在書海里遨遊。

《窗邊的小豆豆》、《根鳥》、《貓武士》、《少年摔跤王》……都被我看了好幾遍，我也被裏面的情節所深深的吸引了：竟按照《少年摔跤王》裏面的摔跤簡介，有模有樣地做起摔跤來；竟學着《貓武士》裏面貓的動作，彎下腰爬來爬去，嘴裏還不住地發出“喵~喵~”的叫聲；竟爬進主人公的內心，去探索人物的心靈……現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與醜陋，知道了善良和邪惡…… 記得有一次，我一個人在樓上全神貫注地看着媽媽在我買的一套《淘氣包馬小跳系列》，看着看着，殊不知已經到了吃午飯的時間，媽媽喊破了嗓子，我也沒聽見，直到媽媽跑上來叫我，我才慢吞吞地下樓，你猜我是怎樣下樓的？我兩手拿着書，放在了眼睛的前面，踏着熟悉的腳步，一步一步地走下樓，但眼睛還是停留在書上，“啊！馬小跳和路曼曼的嘴仗太厲害了！”我高興地邊叫邊跳，全然忘了我還在樓梯上，我跳着跳着，竟踏空了腳步，一下子從樓梯上掉了下去……不過，我經過這次教訓後，還是“死性不改”，走樓梯時繼續看書，嘿嘿，誰叫我是個“小書迷”呢！ 我還喜歡畫畫，只要每天晚上有時間，我就會不知疲倦地拿起心愛的畫筆畫一幅畫，繪畫讓我的課餘生活豐富多彩。

我天生就愛畫畫，看到什麼想到什麼都想用畫筆把它畫下來。這不，今天晚上我這個小畫家又拿出七彩的畫筆大顯身手了，我要畫一張畫，名字叫《秋天的圖畫》。在潔白的畫紙上，我用心地在畫紙上面畫了一片片金色的稻田，稻子在秋風中笑彎了腰；稻田的旁邊是一座大大的果園，裏面有脹紅了臉的蘋果，掛起金色燈籠的梨子，咧開珍珠大嘴的石榴，你瞧！它們都在朝着你歡笑呢！接着我畫了一個公園，裏面開滿了芬芳迷人的菊花，有紅的、黃的、紫的……雪白的奼紫嫣紅，各種各樣，競相開放呢！它們真是千姿百態，豔麗無比，讓人感受秋天迷人的氣息。怎麼樣，我的畫精彩嗎？ 在班上，我可是畫小動物的高手哦，同學們每次都爭先恐後地衝向我，拼命地叫着：“給我畫一張，給我畫一張！”忙得我不亦樂乎，三下五除二，一幅幅栩栩如生的動物畫像就在我的手中誕生了。給同學們畫畫，我也從中感受到無窮的快樂和無限的成就感，繪畫讓我的課餘生活充滿樂趣，讓我每天都體會到無窮的快樂！我愛繪畫，我要用我的畫筆畫出多彩的世界。

書，滋潤了我單調無趣的課外生活，我將永遠像一隻小鳥，翱翔在一望無際的“課外書”天空中；畫畫，滋養了我枯燥乏味的課外生活，我將永遠像一隻魚兒，遨遊在無邊無際的“繪畫”大海中。 我坐在鞦韆上，朵朵花瓣在指間飄落，花兒那般妖嬈、美麗，卻有着淡淡的憂傷，隱藏着一種痛苦、一種苦，還有一絲淡淡的憂傷？失望？不！是快樂！因為對面的暖風暖徹人心，手中的書頁和素描紙在慢慢翻動，幸福，瞬間的幸福都傾瀉在了指尖，那……是一種享受……

我的課外生活，只要一提起課外生活這個話題，大家總會你一嘴我一句的，大多抱怨着説自己沒有課外生活，就算有一點空隙也會被各種補習班給霸佔了。我也曾經這樣過。在臨近國小畢業考的那段時間，我的老師就像個霸王一樣，無論是體育課還是音樂課通通改為語文課，一點喘息的時間都不給。這可把我們給急壞了。一聽説有其他班級的同學在上體育課，眼睛就放光，那叫一個羨慕啊，以至於滿腦子都在幻想着上體育課的情景，身子雖在課堂內，那心早已經神遊到了操場上了，老師喊我名字我都還愣在那。那時我的課外生活就兩個字——“悲慘”。

到了國中，我想天下老師一個樣，他們是從不站在學生的角度上去想的，國中學業負擔更重，國中生活一定會昏天暗地。可沒想到，幸運的我遇到了林老師。林老師的到來，打破了我以前對老師一貫的評價，她並沒有如父親般的嚴厲，而是有着母親般的慈愛，她從不霸佔我們的課餘時間。她説，不要每一秒鐘都用來讀書，但讀書的每一秒鐘都要有效率。於是，我的幸福生活開始了。真的，林老師説到做到，迄今為止，她一次也沒有佔用過我們的課外時間。

在第一次見面時，我就隱隱感覺到林老師與其他老師大有不同。她很温柔，也不大聲説話，尤其讓大家歎為觀止的是她對我們班上最調皮的黃凡的一套治理方法。她僅憑一張嘴就把黃凡那無法無天的臭小子説得五體投地。

自從林老師成我的班主任，我國小時的孤僻也慢慢地消失了，我又有了屬於自己的課餘生活。我在國小時可愛打乒乓球了，一到體育課就一人獨佔乒乓球桌。一到週末就去打幾回乒乓球，好像沒了乒乓球我就不能活似的。後來因為畢業考，課餘時間一直被霸佔着，就一直沒有機會摸到乒乓球。我以為升入中學後，我再也見不到我心愛的球了。可是進入九中，有了林老師，我又重新回到兵乓球桌前，我對乒乓球的相思之苦一掃而空。我的課餘生活又變得快樂了。最近週末早上我還會陪晨練的老奶奶一起打球。每次我總是打得很小心，我儘量地把老奶奶的球接住，而老奶奶每次打高球時，我都不好意思扣下去，怕老奶奶撿球累着了，所以每次都是我輸，都是我去撿球。雖然這樣每次打完球都累得我上氣不接下氣，但老奶奶總會誇誇我：“這小孩打球打得蠻不錯的。”我就美滋滋的好像跌進了蜜罐似的，從嘴巴一直甜到心裏。我的課外生活充滿了陽光。

而且，在林老師的影響下，我還開始了幸福的閲讀之旅，即使是課間十分鐘我也會去找書看了。而以前，我是一個不喜歡書的人，説不出什麼原因，我從小就對書沒有什麼好感，總覺得它很空洞乏味。但在林老師的帶動下，我開始接觸課外書了。林老師説文字是有魔力的文字是會説話的。真的，那天上朱自清的《春》，林老師就讓我感受到文字的魅力。不僅是我，我們班級的許多人現在都愛看書。看課外書佔據了我大量的課外時間，一有空閒我就會去圖書角看書寫摘記，那裏全是林老師從家裏搬來的書，每一本都很好看。

週末下午我還可以上上網，打打遊戲。晚上還有看不完的電影、電視劇。我最酷愛戰爭電影了，腦子裏跟隨着電視裏的人，幻想着手裏拿着槍，那心裏真叫個樂啊。

讀書，摘記，打球，上網，看電視，我的課外生活豐富多彩，我的日子過得有滋有味。這樣的課外生活是不是讓每天疲於應付各式各樣作業的你很羨慕呢？

我的課外生活正文：

很幸運，常聽起別的同學抱怨功課太緊，爸爸媽媽為自己增設的業餘興趣班太多而沒有了豐富的課外生活，我的課外生活。而我卻不曾有這樣的遺憾，因為我的爸爸媽媽有這樣一個理念，讓我在繁忙的學習的同時，不忘記用各種有趣的課外生活來豐富我。“學習好，玩好”是我最大的感觸。

很小的時候，爸爸媽媽就用昂貴的付出讓我開始學習鋼琴。和一般同學家長不同的是，他們沒有把這當做我以後的專長來培養，所以我起來比較輕鬆。一個星期去老師那裏的上課任務都能基本完成，我現在感到學習鋼琴對我的學習沒有絲毫的影響，相反，能夠在緊張的學習之後彈上一段自己喜歡的曲目來放鬆自己。也能把在鋼琴上一坐就是一二個小時的工夫用來做思考題上面來。今年的八月份，我的鋼琴就能通過十級了，我相信用良好的心態一定能通過這次的級考。

因為個子比一般女同學高，媽媽總擔心我因為怕羞而影響形體發育，再加上我受電視和媒體的影響，總希望自己能有優美的舞姿和良好的體態，就央求媽媽帶我去學舞蹈。媽媽的目的很明確。那就是有一個良好的形體就夠了。你看看！她這麼簡單的要求我會做不到嗎？所以啊，我愛舞蹈！它讓我輕鬆！

逢週末有空的雨季，爸爸媽媽就會開車帶我到離城不遠的的八嶺山森林區，國小五年級作文《我的課外生活》。那裏是爸爸的老家。爸爸特愛帶我，媽媽和洋洋鑽林子。哦，對了！忘記告訴大家，洋洋是我家的一隻小狗，它可愛極了。每次一進森林區，媽媽就會説我們在做“森林日光浴”。而爸爸則用他從小到大的經驗來告訴我哪些地方會長出味美的蘑菇。偶爾在運氣好的時候，我們還能摘回真正的鮮美蘑菇，回家後美美的'做上一碗可口的湯！甚至與有一次我們還拾到過一窩野雞蛋呢。爸爸高興了偶爾還吼上一嗓子，而我就唱起了在學校里老師教過的歌，還要媽媽來個二聲部，這時，洋洋就在那裏歡快的跑來跑去，在草堆裏直打滾兒。還忘了告訴大家，在森林唱歌的感覺好極了，彷彿站在寬闊的舞台上，周圍還有陣陣松濤在低吟淺唱，感覺能不美嗎？

有的時候我們還特愛去江邊，那裏人少，開闊我們在沙灘上留連往返。在沙灘上畫畫，寫字，媽媽在那裏別人的豌豆田裏學着農婦的樣子摘豌豆，引得別人以為我們在做小偷，想偷他們的豌豆呢！嘿嘿，真是過癮啊！不過也有不高興的時刻，爸爸指着江面上的一些漂浮物問我看清楚是什麼東西沒有，“我的天啊，那全是一些廢棄的一次性用品。”我説到。於是，我和爸爸找來一些數值來撈那些浮物。可是我們的力量畢竟有限，在這長長的母親河裏，僅靠我們如此微薄的力量有怎能還她一個清潔的身軀呢？在爸爸的建議下，我寫了一份倡議書，倡議我們大家從自身做起，愛護環境，愛護我們僅有的地球。

我的課外生活真的很豐富，一下子也説不完，所以我感到幸運。這都得益與我的父母，他們知道一個學習，身體，品格都完美的孩子沒有豐富的有益的課外生活是不行的。你都好羨慕我吧？

嘿嘿！！

看慣了，乏味的卷子；聽慣了，整齊的讀書聲；習慣了，沉重的步伐……在這個特殊的時期，作為學生的我們，唯一的職業或責任不過兩個字：“學習”。每天早晨睜開眼，洗漱，吃飯，上課，吃飯，上課……循環往復，如此富有規律地過着“枯燥”的每一天。而撇開這一切，展現在我們面前的是大自然的綠色和清新，到處散發着自由的氣息。

每逢假期，拋開那些繁瑣的作業，去享受生活給我們帶來的快樂。我喜歡安靜，喜歡獨自一個人，喜歡獨自一人在一個角落裏看那日月星辰，更喜歡一個人獨自徜徉在書海中……

曾經的我以為，讀書，是世界上最無聊的事。直到現在，我才發現，只有在讀書的時候，才是最享受的時光。讀書時，心靈就如鏡子一般，可以映照出自己心中最平靜的時候。讀書，讓我們領悟人生，體會那一番“心如止水，安之若素”的心境。

當在讀一本名人傳記時，總能體會到名人背後的努力與汗水，還有那份艱辛。不禁，便會引起我的深思，自己又何時能像他們那般努力從而取得成就，他們的經歷與挫折，比我們多得多，也比我們要苦得多，而他們又是哪裏來的動力，哪裏來的毅力與堅持呢？這一切的一切全都源於他們自己，每個人都會有屬於自己的一片天地與奇蹟，只不過是要看你有沒有這個能力去為自己創造出一片天堂。再回過頭來看看，如今我們常常掛在嘴邊的兩個字“苦啊”，看看那些名人，哪個沒有經歷過挫折，可他們從沒有抱怨過，比起這些，我們所謂的苦也就更微不足道了吧……

當在讀一本歷史著作時，感覺自己就像是穿梭在時光隧道里，像是回眸一卷壯闊浩大的人類畫卷。在無數閃爍着勤勞、勇敢、智慧的星座中游來游去，心裏只留下感歎。時常會覺得自己乃至這個社會都好渺小……在漫長的歷史中，我的情緒總是會隨之起伏波動，深深地被打動了。在這歲月長河中，世事變遷，直至今日，通過看書，我也增長了許多見識，懂得許多道理，明白許多事情。

當在讀一本小説時，總能在字裏行間讀出許多樂趣，讓神經放鬆下來，跟隨着書的腳步，到廣闊無垠的世界，無論是現實的，還是虛幻的，讓我們開拓了思維，也增長了見識，陶冶了情操。

其實，無論是什麼東西終將會有失去的那一天，但是書中的一切尤其是書魂，都會永久盤踞在你的腦海裏，永遠都不會是一個過客。當我們會為書中情節感到快樂，會為它感到憤恨，有時心潮澎湃，有時卻又心如止水，説明你已成為一個合格的讀者。世間最大的財富，不是你有多少錢，而是你的肚子裏究竟有多少墨水，而讀書，就是補充墨水的最好方法。那種“千載風雲，盡收眼底”的感覺真的很奇妙……

書，是我們一生的伴侶，它不會拋棄你、離開你，它會常伴你左右。痛苦時，書給你撫慰；困惑時，書給你解疑；消沉時，書使你振作；迷茫時，書給你指引方向；失敗時，書給你注人勇氣和力量。

也許，這就是，書最大的……魅力

我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩，沒有一樣是我不喜歡的，它們就像天上的繁星，裝點着美麗的夜空，在我的夜空中，有兩顆星最璀璨耀眼，那就是“看書”和“畫畫”；

回家寫完作業了，就從書櫃裏抽出一本書，細細的品味着；在學校裏，下課了，從書包裏拿出一本書，看了一遍又一遍；在外旅遊時，隨身攜帶一本書，邊休息邊體會着主人公的命運。

書，使我爬上了夢的枝頭，我像是在書海里遨遊。

《窗邊的小豆豆》、《根鳥》、《貓武士》、《少年摔跤王》……都被我看了好幾遍，我也被裏面的情節所深深的吸引了：竟按照《少年摔跤王》裏面的摔跤簡介，有模有樣地做起摔跤來；竟學着《貓武士》裏面貓的動作，彎下腰爬來爬去，嘴裏還不住地發出“喵~喵~”的叫聲；竟爬進主人公的內心，去探索人物的心靈……現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與醜陋，知道了善良和邪惡……

記得有一次，我一個人在樓上全神貫注地看着媽媽在我買的一套《淘氣包馬小跳系列》，看着看着，殊不知已經到了吃午飯的時間，媽媽喊破了嗓子，我也沒聽見，直到媽媽跑上來叫我，我才慢吞吞地下樓，你猜我是怎樣下樓的？我兩手拿着書，放在了眼睛的前面，踏着熟悉的腳步，一步一步地走下樓，但眼睛還是停留在書上，“啊！馬小跳和路曼曼的嘴仗太厲害了！”我高興地邊叫邊跳，全然忘了我還在樓梯上，我跳着跳着，竟踏空了腳步，一下子從樓梯上掉了下去……不過，我經過這次教訓後，還是“死性不改”，走樓梯時繼續看書，嘿嘿，誰叫我是個“小書迷”呢！

我還喜歡畫畫，只要每天晚上有時間，我就會不知疲倦地拿起心愛的畫筆畫一幅畫，繪畫讓我的課餘生活豐富多彩。

我天生就愛畫畫，看到什麼想到什麼都想用畫筆把它畫下來。這不，今天晚上我這個小畫家又拿出七彩的畫筆大顯身手了，我要畫一張畫，名字叫《秋天的圖畫》。在潔白的畫紙上，我用心地在畫紙上面畫了一片片金色的稻田，稻子在秋風中笑彎了腰；稻田的旁邊是一座大大的果園，裏面有脹紅了臉的蘋果，掛起金色燈籠的梨子，咧開珍珠大嘴的石榴，你瞧！它們都在朝着你歡笑呢！接着我畫了一個公園，裏面開滿了芬芳迷人的菊花，有紅的、黃的、紫的……雪白的奼紫嫣紅，各種各樣，競相開放呢！它們真是千姿百態，豔麗無比，讓人感受秋天迷人的氣息。怎麼樣，我的畫精彩嗎？

在班上，我可是畫小動物的高手哦，同學們每次都爭先恐後地衝向我，拼命地叫着：“給我畫一張，給我畫一張！”忙得我不亦樂乎，三下五除二，一幅幅栩栩如生的動物畫像就在我的手中誕生了。給同學們畫畫，我也從中感受到無窮的快樂和無限的成就感，繪畫讓我的課餘生活充滿樂趣，讓我每天都體會到無窮的快樂！我愛繪畫，我要用我的畫筆畫出多彩的世界。

書，滋潤了我單調無趣的課外生活，我將永遠像一隻小鳥，翱翔在一望無際的“課外書”天空中；畫畫，滋養了我枯燥乏味的課外生活，我將永遠像一隻魚兒，遨遊在無邊無際的“繪畫”大海中。