我的課外生活

我的課外生活豐富多彩，不過最有趣的還是要數騎自行車。

我們家為了響應低碳環保的生活，我爸爸也辦了借自行車卡，我也要做一位低碳者，所以我情不自禁的冒出一個念頭：學騎自行車吧。於是我對爸爸説：“你來教我學自行車吧，”爸爸笑了笑説：“你可不要一摔跤就堅持不住了。”我毫不猶豫的點了點頭，把自已全部武裝起來，免得摔成青一塊，紫一塊。

到了樓下公園裏，我興奮不已的騎上自行車，結果馬上摔了一個大跟頭，“哎喲，痛死了。”我嘟嘟囔囔地説。這時爸爸説：“你不要太心急了，心急吃不了熱豆腐。”於是，我在爸爸的攙扶下，自行車慢慢地開動了，但是，我把自行車方向盤一下子向左拐，一下子向右拐，這時，爸爸又説：“你這樣不會保持自行車的平衡，應該當車子向左傾斜的時候，車頭應該稍稍向左轉，當車子向右傾斜的時候，車頭也應該稍稍向右轉，以保持平衡。”我似懂非懂地點了點頭，吸取了爸爸的經驗，這一下我騎得好多了，連爸爸也快要趕不上我了，嘴裏還不停地説：“騎慢點，騎慢點。”我得意洋洋地説：“怎麼樣，厲害嗎？我會騎了吧!”沒想到，爸爸卻説:“你只學會了一半。”我不相信，就自己管自己往前騎，“哎呦！又摔了”。我大叫着,“怎麼樣，説了你還不會了吧！”

這回，我認認真真得學。終於，經歷了九九八十一難，我學會了騎自行車。

我終於明白了一個道理:世上無難事，只要肯攀登。

週日早上，我像往常一樣在早餐後開始做作業。我父親去市場買蔬菜。當我父親買完蔬菜回來時，我剛剛做完作業。

我父親問我，“你換了水，喂小烏龜了嗎？”這時，我突然想起我正忙於吃飯和做作業來餵養我的小寵物。我立刻跑到晾衣架上去看我的小烏龜。幸運的是，它是安全可靠的。然而，我聞到了小烏龜盆裏的水，好像很臭，所以我很快給小烏龜換了水。首先，我把小烏龜放在另一個盆裏，並在它原來的地方擦洗小盆。然後，在盆裏放一些乾淨的水，給小烏龜洗澡。最後，再放一盆水，把小烏龜放進去。灑些甲魚食物。小烏龜可以舒服地游來游去，又可以開心地吃東西了。看着小烏龜狼吞虎嚥的樣子真好。

當我看到小烏龜在吃東西時，我的父親走過來告訴我，“既然我已經決定要餵養我的寵物，不管它是大是小，我都必須小心照顧它。畢竟，這也是一種小小的生活！”我記得一開始我忘了喂小烏龜，也沒把它放在心上，所以我羞愧地低下了頭。我對父親説：“我明白，不管有什麼動物活着，我都會好好照顧我的小烏龜。”爸爸臉上出現了慈祥的微笑。

要説我的課外生活嘛，那可就豐富多彩了：跳舞、唱歌、彈鋼琴、書法、跳繩和做小主持等等等等。

要説我最喜歡的課外生活，就非跳舞和主持節目莫屬了。跳舞不僅能鍛鍊身體，練出一副好身材，還能陶冶人的情趣，提升人的氣質呢！而且舞蹈音樂的旋律優美動聽，使人陶醉。每當我來到舞蹈室，一聽見音樂就會情不自禁地跳起優美的舞蹈。看着鏡子裏面的自己，翩翩起舞，笑容像花兒一樣，無比燦爛。感覺自己是隻小鳥在天空中自由地飛翔，快樂地舞動。

擔任小主持人也是我的最愛，從我三歲的時候就開始擔任小主持了，曾多次在“佛山金馬劇院”、“佛山羣眾藝術館”及幼兒園、學校擔任小主持人。

每當我站在舞台中央，沐浴在聚光燈下，看到同學們羨慕的眼神和老師們鼓勵、讚許的目光，我就告訴自己一定要主持好這場節目。我會用最動聽的聲音，標準的普通話，字正腔圓地播報着每一個節目。我時常用“沒有最好，只有更好！”這樣一句話來告誡自己：我應該向“更好”這兩個字靠近、看齊。

這就是我的課外生活，豐富多彩吧！

生活就像卡拉OK，伴奏已經響起，歌還需自己去唱。我的課外生活這首歌還需我自己去唱。

看書是我第一首歌。也許媽媽是國小教師，時常從學校圖書館借來不少書的緣故，我經常在書中遨遊。

我曾被“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的氣勢所驚訝；被“一夫當關，萬夫莫開”的險隘所震攝；被“水光瀲灩”、“山色空濛”的綺麗所陶醉；被“古道西風”、“夕陽西下”的悲涼所感染。屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”讓我深思；曹植的“捐軀赴國難，誓死忽如歸”讓我感動；岳飛的“莫等閒，白了少年頭”讓我警覺；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”給我激勵。我還愛散文的瀟灑，小説的恢宏，小品的精緻，雜文的幽默。看到好的課外讀物，我會愛不釋手，看了一遍又一遍，還會把感興趣的摘抄下來。它們讓我學到了教科書學不到的東西，豐富了知識倉庫。

我的第二首歌是運動。“生命在於運動”這句話一直是爸爸的“座右銘”。他經常對我們説：“有好的身體，結實的身體，這樣學習才會好。”有時大熱天，我會拿着籃球到球場打；有時下毛毛細雨我也會去。記得有一次，天下着毛毛雨，我約好朋友一起去打球，我本以為她們不會來，可是出乎意料，她們竟然都來了，還很準時。我們便抱起籃球，衝到操場，瘋狂地在那兒打，可是“天公不作美”，雨一直下，而且越下越大，儘管如此，可我們打球的勁卻越來越濃，拼命地打，像羣瘋子在雨中跳來跳去。我們全身上下都濕透了，這時，媽媽打着雨傘到操場找我們，對着我們説；“都已經下那麼大雨了，還不肯回家嗎？快點回家吧，不然會感冒的。”我們才依依不捨地回家。

朋友們，看了這篇文章，感覺如何？我的課外生活是否多姿多彩呢？我還有很多歌，等我有空再慢慢唱給你們聽吧！

學校裏有很多課程，有樂音飄揚的直笛課和尤克里裏課，和修身養性的書法課，發揮創意的畫畫課……等等，而我最喜歡的是e世代的電腦課，而我的弟弟他也是電腦課的同學。

而我為什麼要選擇電腦課這個課呢？原因是我原本就對研究電腦非常有興趣，也喜歡玩電腦，但我來參加電腦課可不是來玩電腦的。我剛來電腦課是在四年級的時候，而我的心情既緊張又期待，就像在吃高純度的巧克力一樣，巧克力的香甜是我期待的心情，而巧克力的苦澀是我緊張的心情，非常的微妙。

而我四年級的那一年老師在教一個五年級才會教的軟體，是用來修改相片或者是用來編輯或製作圖片的軟體，而五年級的這一年，老師教我們利用動畫軟體來把精美的圖片加工製作成更為精緻的小動畫，還有，我們上電腦課的時候老師在教威力導演，也許我可以把一個個小動畫變成一個好看的影片把電腦課與電腦課的課程結合，而我感到我的功力愈來愈深厚，像個功夫小子一樣，説不定我還可以架設一個網站呢!

還有，其實我還會許許多多的雜技喔！例如我還會彈尤克里裏，會彈八個音和一點點和絃，還會吹直笛、寫書法，雖然寫得不好看。還會煎蛋，不會燒焦。我媽會煮很多菜和做果凍跟種菜，不會焊接和開卡車。我爸會焊接和開卡車跟種菜，不會用電腦和做果凍。我弟會用電腦和煎葱抓餅。孔子曾經説“三人行，必有我師焉”意思是：只要有的特殊才能就可以當你老師所以我們要發揮不恥下問的精神虛心請教。

我有很多豐富多彩的課餘生活，有跳舞、畫畫、跳繩……可我最喜歡的還是跳舞。

我打心眼裏喜歡跳舞，因為我看見電視上有那麼多舞蹈，真美啊！我一年級的時候媽媽給我報了個舞蹈班，有時候練跳舞還疼哭了呢！每週末我都早早起牀，去學習民族舞。不管颳風下雨，從來沒有缺過課。無論遇到再大的困難，我始終沒有放棄。因為我心中有一個夢想，那就是長大成為一名優秀的舞蹈家。

跳舞有時是辛苦的，壓腿，下腰，踮腳尖，煉這些基本動作，讓我疼得直咧嘴。我在家壓胯的時候，我都是讓我爸爸坐在我的屁股上壓，我疼得眼淚都流出來了，我爸爸看到我這樣，就起來，我哭着説：“再使勁點兒。”爸爸只好再次坐上去了。

跳舞有時是快樂的，當我身着漂亮的舞衣在舞台上選轉，覺得自己像一個舞蹈的精靈時。跳舞還讓我結識了志趣相投的朋友，我們一起舞蹈，一起遊戲，高興不已。

我現在已經成為一個活潑、可愛、聰明懂事的小演員了，我的舞姿優美，人見人誇，我都有點不好意思了呢。我還經常參加一些舞蹈表演和比賽，取得了一些成績。那次比賽我還得了獎呢！我終於體驗到了跳舞的樂趣和成功的快樂，也加深了對“台上一份鍾、台下十年功”這句話的理解。

現在跳舞成了我最喜歡的課餘活動，它不僅鍛鍊了我的身體，更重要的是它使我變得更加堅強。我一定要堅持跳下去，等我長大了我要成為一名人們喜歡的舞蹈家！

課外生活像一本色彩斑斕的畫冊，描繪了我成長過程的精彩瞬間；課外生活像一本精彩紛呈的故事會，記錄了我成長的點滴故事。

———題記

在我的記憶裏，玩“老鷹捉小雞”的遊戲最讓我記憶猶新。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴“下課鈴聲像救星一樣在緊張的氣氛中響了起來。當老師宣佈下課時，同學們像打開閥門的水“轟”地衝向了操場，操場上早已有許多人了，有的在打籃球，有的在跑步，有的在跳遠，有的在……

剛開始只有四位女同學，雖然人少得可憐，但是我們還是富有興趣地玩起“老鷹捉小雞”。我們經過划拳決定我當老母雞，麗麗當老鷹，另外兩隻小雞躲在我身後。

遊戲開始了，麗麗來了個猛撲，我早有準備，張開兩隻翅膀，像要飛翔的樣子，跨起兩條腿，一副嚴陣以待的樣子。麗麗沒捉到“小雞”，她又從頭再來，這次她左跑右跑，總想找機會下手，可我也不甘示弱，一邊想着該怎麼對付“老鷹”，一邊想着該怎麼保護好“小雞”。呀！一不留神，老鷹來了個猛抓，不好了，老鷹捉到了一隻“小雞”，我急得像熱鍋上的螞蟻－－團團轉，老鷹抓了一隻“小雞”，還不善罷甘休，又一次大戰開始了……

課外生活有時能給我們減少負擔，有時能給我們知識，我愛課外生活！

課外生活就像一本精彩紛呈的故事會，每一個故事都記錄着成長的點點滴滴；課外生活就像一個五彩繽紛的萬花筒，每一個畫面都留下了永不磨滅的瞬間。我的課外生活是精彩有趣的。

一天，我邀請好幾個好朋友來玩“砸鴨子”的遊戲。我們兩個隊伍都開始了選隊長的環節。我們用投票的方法選隊長。最後我們選出來了，我是我們隊的隊長。今天輪到對方當鴨子了。我們一直打不到“鴨子”。輪到我砸了。我想：我們根本碰不到她們半根毫毛，以我這麼聰明的頭腦就不信想不到辦法了。於是，我假裝扔出去好幾次，然後突然扔出去，用聲東擊西的辦法，砸到了兩三隻“鴨子”。

過了一會兒，又輪到我了，我又想到一個辦法，可以砸到最後一隻“鴨子”。果然不出我所料，我和另外一個隊員假裝吵架，然後趁“鴨子”不注意就扔過去，打中了！隊員們都在一旁鼓掌表示祝賀，我的心情也格外興奮。

我們本來還想繼續玩的，可是我們大家都要回家吃飯了，已經很晚了。我們大家念念不捨的回家了。

這就是我豐富多彩、精彩有趣的課外生活，你也講講你的課外生活吧！

記住了嗎？

在我生活的這個大都市裏，沒有鬱鬱葱葱的樹林，沒有花花綠綠的莊稼，更沒有高低起伏的山峯和可以赤足戲水的河流。每天放學後，我總是和同學們打一會兒籃球，只有這時我才會忘掉一切的煩惱，盡情歡笑。我們可以自由自在地在球場上奔跑跳躍，也只有這時，我們才會像十二三歲的孩子一樣，充滿青春活力。當這唯一的歡笑時間過去，我們又變成木偶，回到那充滿睏意和壓抑的教室。

在家中，陪伴我的只有一台電腦一台電視。可以説我和我的同學都是不折不扣的“宅男”和“宅女”。我週末很少能有機會和同學們玩，更沒有兄弟姐妹，爺爺已經過世，奶奶也在老家種田，父母十分忙碌，有時，一天都見不一面。所以，陪伴我最長時間的就是電腦。天天與各種網絡遊戲打交道，也算給平淡的生活增添了一點趣味。

我的課外生活最多的還是“課”——各種的補習班。每週六我老哥充當我的家教，給我上一天的課，從英語到數學，從歷史到地理……有時我看電視或瀏覽網頁時，他也會突然出現，對最近的新聞給我來一個“整合報道”。週日則去補習班上英語課，把一週的英語知識全都再温習一遍，直到中午，才能有喘息的機會……

城市，給孩子們帶來優裕的物質條件的同時，還有噪音尾氣壓力和孤單。我多想回到農村，回到那質樸廣闊的碧水藍天，過着陶淵明那樣的隱居生活。

莎士比亞説：“書是世界上的營養品。”是呀，書就像是人類的精神糧食，給予我們力量。

小時候，媽媽總會給我講一些名人故事，我就會耐心地聽，時間久了我也會講許許多多的故事。自打我識字起，我便開始讀書了，第一次讀的《劉胡蘭傳》引起了我對書的興趣。

我讀過最精彩的書要數《西遊記》了。其中《三打白骨精》的片段使我記憶猶新：第一次，狡猾的白骨精化作一位小姑娘，把有毒的食物假意送給唐僧，實則是想迷惑唐僧，趁機把他給吃了。幸好，大師兄孫悟空火眼金睛，發現了白骨精的陰謀。經過九九八十一個回合的戰鬥，白骨精最終僥倖逃走。第二次，老奸巨猾的白骨精又化作一位老太太，還説剛才的姑娘是她女兒，不過這回，騙得了唐僧，騙不了孫悟空，悟空一棒下去，不料唐僧又念起了金箍咒，白骨精又逃走了。第三次，白骨精與孫悟空正面交鋒，孫悟空見機會來了，便一棒打死了白骨精。讀完這個故事，我真是又恨又喜，恨是恨白骨精的陰險狡詐，喜是喜孫悟空的火眼金睛以及對師父的忠誠。

後來，我又讀了《紅樓夢》，我嚐到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的滋味，裏面包含了一個家族的興亡盛衰。再後來，我讀了《水滸傳》，裏面的人物個性鮮明，三十六天罡，七十二地煞，108位人物個個栩栩如生地站立在我們面前。

人們説，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是的，我便親自驗證了這一點。

暑假的一天，媽媽給我報了七天六夜的軍訓，讓我磨鍊一下自己的意志。

第二天，我來到了軍訓的地方。哇！我一眼就看見了，牆上掛着好幾把槍，有M416等。這時，教官讓我們站齊隊伍，就開始做軍體操了。

風呼呼地吹着，好像在給我們鼓勁一樣。不知不覺到了晚上，我們吃完飯後，忽然，緊急集合的哨聲響了起來。緊接着，我們站好隊，聽着教練對我們的教導。教練告訴我們：軍人要遵守命令，才不會被敵人打敗。説起打敗敵人，我倒是想起了幾天後的CS——

那一天，天氣熱得很，還沒開始，我們就被汗水浸透了。教練給我們發了點槍，其中有消音器的槍，也有沒有的`，我分到了一把有消音器的UZI。教練一聲令下，我們便開始了激烈的戰鬥。

只見，我們隊來無影去無蹤，利用小樹林的地形來進行攻擊。我手拿UZI，瞄準一個人就是一頓狂射。耶！我把敵方的一個人射倒了。忽然，我被敵隊的一個人“扔”了出來，只見兩個人直向我射來，我並不慌張，以迅雷不及掩耳之勢，竄到了一個人身邊，用腳將瞄準我的槍踢掉，然後再躥到他身後，用右手甩倒他，左手拿起槍對着他狂射……就這樣，我一口氣撂倒了兩個人，這真是太有意思了。

七天的時間很快過去了，我依依不捨地回到了家，我真希望還能再多幾天這樣的“訓練”啊！

我的課外生活就像一幅五彩繽紛的畫卷，有着青春活力的綠色，熱情洋溢的紅色，直爽奔放的黑色，純真甜美的白色······讓我們一起翻開這美麗的畫卷吧！

我的課外生活中最少不了彈琴了，我從一年級開始進入校民樂隊學習柳琴。每當我彈奏着柳琴，心情就特別舒暢。掃弦時，彷彿有千軍萬馬由我領導；輪指時，彷彿盪漾在水波漾漾的湖面上；琶音時，又像聆聽那泉水叮咚作響······強奏時緊張、熱烈；弱奏時安靜、甜美。我的柳琴技術在班上是數一數二的，這當然離不開我平時的認真練習，放好譜子，擺好姿勢，優美的曲子在琴絃中流淌出來，每每我也沉浸其中，忘記了時間。

除了彈琴，我還十分喜歡畫畫，兒童畫、油畫、漫畫、素描、寫生，我都喜歡。對繪畫的興趣莫過於家人對我的幫助。很小的時候，媽媽就教我塗鴉，我拿着彩色筆開心極了，隨心所欲地畫啊畫，我老家的地板上、牆壁上現在還留着我小時候塗鴉的痕跡。幼兒園時媽媽送我來到“創意寶貝”，在這個創想的天地中我開始蠟筆繪畫、手工製作······“創意寶貝”是我繪畫道路上的啟蒙老師。上學後，我來到了林老師的“奇樂畫室”。它是我繪畫的一個轉折點，讓我從稚嫩變得成熟。現在我五年級了，已經開始學習素描。課餘時間，我常常會泡上一壺茶，靜靜地畫着一幅畫，那是一件多麼愜意的事啊！

這就是我的課外生活，它豐富多彩，讓我在課餘時間放鬆身心，放鬆心情，它是我生命中不可缺少的一部分，我愛我的課外生活。

我的課餘生活不在有趣的卡通片裏，不在激烈的遊戲世界裏，也不在朋友間的熱鬧遊戲裏。

我的課外生活是在一堆安靜的書裏。我喜歡書，喜歡書散發出的淡淡墨香，喜歡書中天馬行空的幻想，喜歡書中的人物、事物和風景。這本書給了我鷹一樣的眼睛，並向我展示了我從未去過的地方。預定時間空機器，帶我回到古代和未來。這本書拓展了我的大腦，讓我覺得事情仍然可以做，問題仍然可以解決。我父親經常給我買書，給我買了一個小書架，並把它命名為“藏書館”。我父親不僅是書的供應商，也是我的活字典。如果我不明白，我就問他。有時候他可以回答，有時候他不會在網上問“杜娘”。有一次，我讀了《三國演義》，裏面説丟丟的故事是“一朵閉着月亮的花”。我不明白，問爸爸。爸爸説:“這是形容一個非常漂亮的人。當月亮看到它的時候，它不好意思進入雲層。花兒羞於合上花瓣。”我在想我父親的解釋，我的嘴説，“太漂亮了，我不知道現在是否有這樣的人。”爸爸説:“古代人的審美點太低了，最好像《丟丟和你媽媽的故事》媽媽整晚都很開心。閲讀很好。通過大量的閲讀，我積累了很多容易寫的單詞、典故和作文。

爸爸説這叫做“閲讀打破了所有的書，寫作就像上帝一樣”書是我的路燈、台階和鑰匙。比如朋友，比如老師，來豐富我的課餘生活。

暑假裏，爸爸在市圖書館給我辦了一張借閲證，那裏的書可真多呀，有兩萬多冊呢，就是一個人每天讀一冊，也需要花費50年才能看完。在那裏，我讀過了很多課外書，其中，《海底兩萬裏》深深地吸引了我。

這是一本神奇的科幻小説：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手參加了追捕“海怪”的行動，結果發現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟着“鸚鵡螺”號潛艇經歷了驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰章魚、海底復仇……

我印象最深的是遭遇大章魚。開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大羣人拿着鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最後大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長几乎什麼都看不見了，他又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。

《海底兩萬裏》不僅讓我認識了這些勇敢、執着、真誠的人，也讓我欣賞到奇幻美妙的海底世界。它既是一本引人入勝的科幻小説，又是一本富含海洋知識的百科全書。

星期六，星期天，我有時會坐車到新華書店去看書。

那裏的書有很多種，有小朋友看的，還有成年人看的。小朋友看的書在一樓，少年和成年人的書在二樓。我一般都在一樓看一些神話（童話）故事，比如《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》等，這樣的書很好看，我非常喜歡看這些書。有的時候媽媽也會給我買一些畫畫的書，因為我非常非常喜歡畫畫。我在二年級的時候，上過畫畫特長班，所以我很喜歡畫畫，我家還有很多畫畫工具：有畫板、畫筆等，我還想長大以後做一個畫家呢！

我還喜歡看一些課外書，因為看書能增長許多知識。我家裏有很多書和報紙，如《國小生導刊》、《數學大世界》、《語文報》。我還喜歡看爸爸、媽媽的書。書是知識的海洋，也是我們的基礎。歡迎同學們到我家看書，我會很高興地歡迎你們！我在每天做完作業後，都會看書或者是看報紙。它們是我的好朋友，多看書總是會有好處的。希望大家以後多多看書，讓書成為我們的好朋友。我們更要愛護書籍，不要讓書受到損傷。讓我們共同和書一起成長吧！