我們班的小問號作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我們班的小問號作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班有一個小問號，那就是—姜思晗。他胖嘟嘟的，很愛笑，但是一遇到問題，笑眯眯的臉就會嚴肅起來，緊皺眉頭，眼睛瞪得老大，就像問號下面大大的圓點。

一次上數學課，老師正在起勁地講平年閏年的知識呢，姜思晗忽然把手舉起來，還大聲説：“老師，我有問題！”

“你有什麼問題？”老師問姜思晗。

“就是為什麼判斷閏年要除以四或四百？”姜思晗一邊站起來一邊問。

“這是規定！”老師回答。

“為什麼……”

“先記住這一規定！後面我會再講！”老師嚴肅地説着。姜思晗只好坐了下來。

還有一次上品社課，老師説：“給家人傳遞愛的方式有：稱讚媽媽做的飯菜美味可口，親自給長輩做一碗長壽麪……”

姜思晗又把手舉了起來，一臉問號：“老師什麼是長壽麪呀？”

“這個以後你們語文老師就説了。”老師回答。姜思晗皺起了眉頭，似乎很想把這個問題弄明白，但又怕老師不高興，他便坐了下來。

姜思晗肚子裏裝着問不完的問題，真是個小問號呀！

我有個好朋友，他有烏黑的頭髮，紅彤彤的臉蛋，還有一雙閃閃發光的.大眼睛，總在骨碌碌地轉着，眼神裏似乎總是充滿着對這個世界的好奇與疑惑。

他特別喜歡問問題，我們都叫他“小問號”。他看到電視上有人寫毛筆字，會問道：“毛筆是誰發明的？”看見哥哥用鋼筆寫作業，也會問：“鋼筆是怎麼做到讓墨水吸進肚子裏不漏出來的？”他的腦子裏總有十萬個為什麼，經常把大人們難住了，真是一個名副其實的“小問號”！

有一天，他來到我們家，看到我在練字，爸爸在工作，怕打擾我們就拿了一本書乖乖地坐在凳子上看。不一會兒，就聽見他自言自語地説：“蚯蚓有沒有眼睛呢？”見沒人搭理他，就又自顧自地繼續看書，不時去書架上翻找一些東西。晚些時候，見我和爸閒下來了，就主動給我們講起了他今天所學到的新知識：“我自己查找了資料，原來蚯蚓是沒有眼睛的……”看見他快樂又滿足的樣子，我們都覺得他是一個愛學習也會學習的孩子。

你們覺得這個“小問號”可愛嗎？

我們班有一位同學，他的名字叫姜韓，他長得虎頭虎腦，還帶着一副眼鏡。

他有一個很大的特點，就是有總也問不完的問題。我記得有一次上數學課，我們正在學新知識，姜韓忽然舉手，我還以為他要問什麼重要的事情呢。於是我豎起耳朵認真聽起來，沒想到他問的是老師剛講過的問題，同學們都哈哈大笑。我想：姜韓，你下次就不能問點有用的問題嗎？害得我白認真聽了一頓。

還有一次是上語文課的時候，姜韓舉了一次又一次的手，語文老師都視而不見，可他不泄氣，右手高舉不放。我想：姜韓的問題肯定又是一堆廢話。果然，我説的沒錯，他又問了一大堆廢話，而且他一口氣把這些問題都説了出來，讓我都不耐煩了。

姜韓的頭腦靈活，知識面廣，所以他的問題才特別多。要是有同學想不到的，他都會認真思考。就像上次上科學課一樣，他還是不停地舉手。我搞不懂，他明知道每次自己提的都是一堆廢話，可為什麼還要舉手呢。誰知，他這次提的問題特別有用，科學老師直豎大拇指，我目瞪口呆。

這個小問號肚子裏有一堆問不完的問題。

我的同桌，她又高又瘦，眼睛又大又亮，鼻子大大的。

不管是上課還是下課，他都喜歡把一個問題問清楚。所以他偶爾會被老師叫住：“喂，上課幹什麼呢？站起來！”我的同桌又被老師罰站了。

有一次上課了，他就問我“為什麼男孩是短髮，女孩兒有長髮和短髮呢？”“為什麼葉子在秋天落而不在夏天落呢？”“為什麼夏天很熱？”“為什麼有的人白，有的人黑呢？……”他的問題可真多，我沒有回頭看他一下，也沒有回答他一個問題。

老師火冒三丈地對我的同桌説：“李強，你要幹什麼？你上課怎麼總説話？站出去！”

我就不知道我的同桌有多少問題，我想：我的同桌是十萬個為什麼嗎？他怎麼會有那麼多問題呢？

下課了，我的同桌跑到班長那裏，又去問班長：“班長，為什麼黑板要叫黑板？為什麼書裏面會有那麼多的字？為什麼億萬富翁有那麼多的錢呢？”

班長大發雷霆，對李強説：“李強，你不懂就去看《十萬個為什麼》吧，我還要學習呢。”

唉，這就是我的同桌小問號，整天就知道問問問，老師和班長都已經説了他一頓，真希望他可以學習自己去解決問題，把上課打擾別人的習慣給改掉。