誇誇我的同學作文集合14篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的誇誇我的同學作文，希望對大家有所幫助。

我的同學郭金赫是位普通學生，他不是很帥氣，長着一雙又細又長的眼睛，一笑就眯成了一條縫，高高的鼻子，小小的嘴，滿嘴小白牙。

你別看郭金赫平時不聲不響，但他特別樂於助人。記得有一次，我有一道數學題不會，我急得抓耳撓腮，韓都冒出來了，找誰幫忙呢？這是我想起了郭金赫，他參加奧數班學習，他應該會。於是我去向他請教，我不好意思地説：“我有一道數學題要麻煩你幫我講一講。”他爽快地答應了，坐在我旁邊耐心的給我講了起來。直到我明白為止，他才滿意的笑了。

郭金赫還是個公正的人，我和他是鐵哥們，但是他卻從不包庇我。我有一個小毛病，就是愛説話，為此沒少挨老師説。因此他只要發現我在自習課上説話就會制止我。他怕我生氣還對我説：“我們兩是好朋友，但朋友也有缺點，應該及時指正。這才是真正的朋友。”在他的督促下我的廢話少了很多。

這就是我最想誇得好同學，樂於助人，公正待人的郭金赫。

他的頭髮漆黑，總是剪個小平頭，兩個眼睛瞪得很大，圓溜溜的鼻子旁邊長着兩個大大的耳朵。他還有一個喜歡閉緊的嘴巴，上課時從來不會亂講話。他的寫字姿勢很標準，所以他的視力很好。

他就是我的同學——周子達。他最明顯的優點是學習成績好。特別是語文成績總是比我好。雖然他的成績好，但他從來不會因為成績好而驕傲，也從來不會把錯題視而不見。每次試卷發下來時他總是低下頭仔細地看，然後説：“唉呀，這道題怎麼就做錯了呢？下次該注意。”所以他是個很會反思的人。

周子達成績好的真正根源是因為他上課總是認真聽講。有一次，我們代管課評講練習冊時姚老師説了一個指令，結果只有周子達答應。姚老師就説：“是不是隻有周子達一個人在聽課？”然後，全班異口同聲地説：“不是。”像這樣的事情發生過無數遍，我要學習他認真聽講的好習慣。他做作業也總是很認真，他做作業的時候周圍有同學吵鬧或者是動到了他的本子他也會照樣若無其事地接着寫下去。

周子達很有責任心，他現在是學習管理員，每次領早讀他都比邵瑞添做得好。

我要學習他的優點，爭取和他做得同樣好或者是超過他！

我們班裏有一位同學，她今年九歲了！她頭上總是扎着一個馬尾巴，皮膚黑黑的，她的門牙有一些地方是黑色的，她説：“懶得總是洗那麼幹淨”，她就是邱玥菡了。

邱玥菡非常關心我，有事我不小心在哪碰了一下，摔了一下，她馬上大叫：“孫依敬，要不要去醫務室呀！”我總是淡定的告訴她不用了。

邱玥菡是一個守信的人，我每次都給她説很多小祕密，她是我最忠實的朋友，當然她也會給我説一些小祕密哦。

邱玥菡是個樂於助人的小朋友。一次我下樓梯時，啪的一聲，我的文具盒摔到了地上，所有的文件都滾了出來，其他同學看見了，根本就不理我，只有邱玥菡耐心的幫我收拾。

邱玥菡也是小組長，她麼天都早早的來到學校，偶爾也會來晚一點，每一次都把作業擺的整整齊齊，再交給課代表，然後一字不差的告訴課代表誰誰誰沒有交作業。真是個好組長！

邱玥菡，我們是好朋友，能遇到你，説明我們有緣分！

所有的人都會有同學，有幼兒園同學，有國小同學，有中學同學，有大學同學。我才剛上國中。但我上八年級了，我也有非常多的同學，讓我來跟大家講一講我原來的同桌李思嶼吧！

李思嶼是我們升上八年級後加入四班這個家庭的。

李思嶼非常聰明，我只要有不明白的問題，她就會教我。

我和他在一起的時候總覺得我是一個空箱子，一直都是他努力的把我裝滿。我有時很聰明，但我大多數時間都是非常笨的一個人。是他讓我明白了，我並不是沒有用。我只是不用功，只要我用功就可以成功。

她很樂觀，不管什麼時候她一直都是笑，就算是給我講一道題，他講了幾遍也是很有耐心，用我明白的方法給我講。

他很積極，數學老師有時留完作業，她很快就寫完了，寫完了就馬上去找老師判題。判完題有錯題他會先自己想，如果想不出來就問同學問老師，一定要弄明白這題，因為它很樂觀，所以她愛笑，他笑起來真的非常可愛，他在語文老師講課時，要是他寫錯了他那懊悔的表情也很可愛。

既然要誇誇我的同學，那就來誇誇我眾多好朋友中與我關係不錯的同學——孫璞。他身材中等，個子不高，淡黃的臉面上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，頭髮烏黑而油亮，看上去有點可愛，有點搞怪。

他身上有很多優點，但我最想誇誇他的助人為樂。記得那一次，下午放學了，我站在校門口左顧右盼，等着爺爺來接我。等了大約十分鐘，都五點五十分了，爺爺還沒有來。我想：可能爺爺今天不來了。於是，我去找別人借錢，“借我五角錢行嗎？”“不借，沒錢。”

“借我五角錢行嗎？”“不借，我只有五角錢。”這時，在我以為借不到錢的時候，孫璞來了，他手裏拿着五角錢，脖子上掛着公交卡。公交車來了，他並沒有奔向駛來的公交車，而是奔向我。這時，他遞出手裏的五角錢説：“你是沒有錢坐公交嗎？”“是的，”我説。“給，我借你。”孫璞接着説。看着孫璞，我接過他手裏的五角錢，説：“謝了。”孫璞有禮貌地説：“不客氣，這是朋友應該做的。”我倆肩並着肩，一起上了公交車。

這就是孫璞，這就是助人為樂的孫璞，這就是友誼。

我們班的同學有六十多個，他們每個人的身上都有像星星一樣耀眼的閃光點。於是，我帶上一雙會發現的眼睛，通過細心觀察，我發現同學丁子衡就有過人之處。今天是個好機會，我得誇誇他！

説起邵明奕，我的腦海裏就會不由自主地浮現出他熟悉的身影：高高的身體，潔白整齊的牙齒，還有愛笑的臉龐……

邵明奕非常關心集體。每天清晨，他就自覺地帶着值日生去包乾區打掃衞生，把包乾區的樓道打掃得一塵不染。每一次放學他總是最後一個離開，因為他在班裏為我們打掃衞生。他把講台地板拖得發亮，把每位同學的桌子都擦得乾乾淨淨，然後把桌椅板凳擺放得整整齊齊。走的時候他還不忘記看看有沒有同學把什麼東西忘在學校裏。正是因為他的關心集體和認真負責的精神使我們班每期都得衞生紅旗。

他就是我們三五班的班長，他這種為班集體、為他人負責的精神值得我們學習。

11屆的浦外，中預4班是個很優秀的集體各方面優秀的同學都圍繞在我的身邊。比如説：學習優秀的程宜亭，體育優秀的苗翔，數學優秀的孫守越，組織管理能力強的趙澄玥。雖然我想誇的同學很多，但我還是想最先誇誇我的同桌，卜昱婷。

卜昱婷是個樂觀開朗，積極向上的陽光女孩。她跑步跑得很快，體力也很好。每時每刻都以微笑面對他人，只要與她相處久了，你就會發現，她是一個很好的人。我從中預剛開學，就一直是卜昱婷的摯友。她有零食時，不會忘記給我分一點；我有東西掉時，她會自動幫我撿起來；我飯卡沒錢時，她也會主動幫我刷。

記得有一次，我做語文輔導書時，看到幾題比較煩的解答題，我忍不住想抄答案。卜昱婷看見了，就對我説；“不可以抄答案，要自己認真做！‘我説：'’就一次好嗎我實在不想自己做了！”但她堅持説：“抄答案對你沒好處，有弊無利！”她苦口婆心地一直説我，我也沒辦法，只好自己做了。

像卜昱婷這樣優秀的同學還有很多，我都來不及誇了！

誇誇我的同學——朱秋霖我的同學朱秋霖是一個漂亮的小女孩。她身材苗條，個子高高的，皮膚白白的。在她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水汪汪的大眼睛透着聰明伶俐的神色。她喜歡笑，一笑，腮邊就露出一對甜甜的酒窩。她的頭髮又黑又亮，有時束成馬尾，有時編成麻花辮。當她跑起來時，頭髮在肩膀便會跳起舞來。她不但學習成績好，熱愛集體，愛勞動，而且還樂於助人。有一天下午，大多數同學都排隊準備放學了。我呢，由於眼鏡上的一個小零件掉到地上了。眼鏡沒法戴了，我就看不清黑板上的字了。所以家庭作業還沒有抄。我又要忙着找那個零件。眼見黑板上的作業也要被擦掉了。我急得滿頭大汗。這時，朱秋霖走過來。她温柔地對我説：“陳俊彥，你還沒找到小零件嗎？你繼續找吧，我來幫你抄作業！”聽了她的這句話，我感激萬分，連忙説：“謝謝你，朱秋霖！”不一會兒，朱秋霖就把作業抄完了。見我還沒找到東西，她便又幫我找起零件來。

他有一個圓滾滾的身體兩隻大大的耳朵在又圓又大的臉蛋上，一雙小小的眼睛放射出光芒，他鼻尖圓圓的，頭髮像小刺蝟身上的刺，是一個標準的小刺頭，活像一隻可愛頑皮的小刺蝟。

李承浩心中有集體。運動會，因為我們才得了第三名李承浩心想：哎呀！才得了這個成績，他看着同學們都很苦惱，説：“我下次要帶兩個嶄新的接力棒給班級。”星期三他果真帶了兩個接力棒過來，對姚老師説：“這是我用竹子做的接力棒，送給班級的。”這時，我心裏湧起了一股暖流。

李承浩愛幫助人。每次做清潔，清潔班長總是抱怨，第一個簸箕壞了，第二個簸箕也壞了，他們雖然在抱怨，可也沒把簸箕抱怨好，但李承浩沒有怨言，而且還把簸箕帶到家裏去修好了，夏遊的時候，他把一個嶄新的簸箕送到了班上。

李承浩也很關心教室裏的清潔，他在教室裏看見垃圾都會去撿起來，所以我們的教室是亮潔如新、乾乾淨淨，這都歸於他的功勞。

李承浩身上的許多優點，我都沒有，我應該向他學習，吸取他身上的優點以為我用。

我們班有一位同學，他叫——吳建國，他有缺點，但是他也有優點。

比如：愛學習，樂於助人等。每次老師説：“吳建國，站起來回答問題。”吳建國每次都回答得對，老師經常誇他。下課的時候他喜歡玩“抓人”遊戲，玩得很開心，而且上課時他總是認真學習，也不説話，喜歡寫作業、看書。

每天早上，我都會找吳建國，讓他跟我一起去上學。一次我們到了學校，我看見一個三年級的小孩一不小心摔倒了，吳建國看了過去，臉上有擔心的表情，我説：“走吧！沒事。”可吳建國拼命往前跑去，並把他扶起來了，他還親切地詢問那個同學：“沒事吧？”

扶好那位同學，他便跟我一起回到教室裏寫作業、看書，讀作文。只要上語文課，老師就會説：“看書、看作文、背作文。”我真的很不喜歡。吳建國問老師：“這有什麼用呢？”老師説：“可以提高你們的作文成績啊！”於是，他便認真看起書來。當我遇到不會的題目時，我便問他：“吳建國，這題你會嗎？”他説：“都會。”我立馬就驚呆了，他可真棒啊！

這就是我的好朋友——吳建國。他愛學習，而且樂於助人，真是我學習的榜樣！

班上有一位小博士，他長得一頭烏黑烏黑的頭髮，濃濃的，一看就知道他身體營養好棒，那知識就像頭髮一樣濃又多，雖然有點誇張，但是我的確想誇他。大大的眼睛裏總是充滿着智慧的光芒。每次上課需要回答問題時，總是他舉手為大家解圍。

有一次，老師在課堂上問：“蜜蜂為什麼會認識回來的路？”全班同學都看看我，我看看你，不知從哪兒回答，個個是目瞪口呆，這時，只見小博士信心十足地舉手：“我知道蜜蜂是根據一種偏正光認識回家的路，才回家的……”他回答的非常流暢，博得了大家的掌聲。老師高興地説："你真棒！你是怎麼知道這麼多的啊！”只見小博士不好意思地説：“我是在一本書上看到的。”同學紛紛用讚歎的目光看着他，説：“你真是太棒了！”我也情不自禁地對舉了舉大拇指，説：“你真是名不虛傳的小博士啊。”

這就是我們班上的小博士！

老師的話：你的文章老師修改起來比較累呀！所以，你真的要認認真真地學習寫話呀，特別是學習描寫很重要啊！這就需要多背多讀多寫，不能懶惰喲！你的確是要向這位被誇的同學學習。相信你會努力進步的！

我們班有一位同學，名叫劉雨彤，她長着一頭烏黑烏黑的短髮，濃濃的眉毛，明亮亮的眼睛，笑起來還有一個可愛的小酒窩。

劉雨彤學習很好，數學思維特別活躍，字寫得很好看，她很愛看書，是我們班出名的“小書迷”，她還是一個助人為樂和善良的人。記得有一次，我發燒剛好，上完體育課，滿身大汗，我拿着手帕，想擦乾背後的汗水。可是我的手太短了，夠不着。劉雨彤一看見，就立刻跑過來問：“馮潞，你怎麼啦？”我説：“我想擦汗，可是夠不着。”話剛落音，她就拿起我的手帕幫我擦汗，她一邊擦一邊説：“是這裏嗎？還有哪兒沒擦到？”劉雨彤簡單的兩句話讓我感到特別窩心，我連忙對她説：“謝謝！”

經過這件事，我發現劉雨彤是一個助人為樂、善良的人。我們成了好朋友，我也要向她學習。

我有一個好朋友，叫王xx，她的學習進步很快。

王xx有一頭烏黑的短髮，小巧的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，有一隻挺鼻子，還有一張櫻桃小嘴，説起話來，會讓你感到很熱情。

一陣急促的上課鈴響了起來，大家都趕快坐好，關老師抱着一摞作業本走了進來，説：“這次的作業有一個同學寫的很差，那就是—在這時，王婕和幾個同學低下了頭，在説到王婕的時候，她好像想鑽到地裏似的。

從這天起，王婕天天都很認真聽講，認真的完成作業，比別人花費了更多的精力。有一次，我們大家都出去玩了，可王婕還在班裏寫功課，我問她：“你不去玩嗎？”她説：“我要寫作業，加倍努力，儘快提高我的學習水平，俗話説得好，笨鳥先飛嗎！”

真是功夫不負有心人啊！在一節語文課上，關老師當着全班的面表揚了王婕，王婕的臉高興地笑成了一朵花。

看，王xx是不是學習進步很快呀？我想：“我要向她學習這種刻苦的精神，並把這種精神用在學習上和班委工作上。”我相信王婕學習會更好的！

範佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和範佳薇正在玩“木頭人”的遊戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，説：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接着玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我説：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心裏是什麼滋味！”説着，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裏去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……

一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前，説：“對不起，我不該那麼自私……”而她卻説：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。

這便是我樂於助人的好友。