成長的足跡高一作文15篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的成長的足跡高一作文，歡迎閲讀與收藏。
成長的足跡高一作文1
牽手是一個傷感的過程，因為牽手過後是放手
——題記
風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。父母的愛，是上帝賜予我最珍惜的畫面。
孩提時，會怨你
曾幾何時，固執的我總與您頂嘴，曾抱怨您不像小夥伴的媽媽一樣那樣的温柔。記得我貪玩忘了時間，回到家，您便焦急的問我去哪玩，我怎麼也不肯説。一氣之下，您動手打了我，我含淚大吼道：您怎麼不像其他小夥伴的媽媽一樣温柔呢？我不要您當我的媽媽了！
童年時，感激你
窗外的天漸漸變黑，烏雲也慢慢聚攏起來。醫院的夜晚靜的連呼吸都可以聽得那麼清晰，一直處在昏迷中的我卻讓媽媽驚慌失措，便叫了大夫，也打破了醫院的寧靜。七歲的我得了腦梗，連夜把我送到了大醫院接受治療，才保住了我的命！
綻放青春年華，會懂你
不知從何時起，叛逆過後，便是一片晴朗。在我參加太原市大大小小的比賽中，您會鼓勵我、支持我；在我二晚下了之後，在校門口總會有一個身影，我便知道是您，您永遠都會陪在我身邊……終於懂得了您的用心良苦，也終於聆聽，把我的心住進你的心房，因為我長大了，我開始懂你了。
現在·永遠·會愛你
媽媽，多少句子千言萬語，多少次想要深深擁抱您的衝動，夾雜着濃濃的感動與愛湧入我的心頭，等你老了，病了，我會一直陪伴着您，不離不棄。您説，我是你的命。而我要説，您是我的全部！讓這份記憶中的畫面，一生珍藏。
蒼鷹長大後，便飛向天空；樹苗長大後，便以綠色的希望獻給大地。您雖然不能一直陪伴在我身邊，但我知道，您的心全部是我！
放手後便是不再牽手，但牽過手後的回憶是最美的。
——後記
成長的足跡高一作文2
週末，我一個人在家很忙。我不僅有各種科目的試卷，還準備了紅色科目的論文。當我翻閲資料時，我發現了幾本厚厚的相冊。
打開最古老的相冊，你看到的是一個抱着一隻玩具狗的胖娃娃，幾顆還沒有完全長成的乳牙，還有對你微笑的彎曲的眼睛。
你可能不知道剛才會害怕的小寶寶是我。在我慈祥的祖母和慈祥的父母的細心照料下，我長得像棵小樹。淺淺，我學會了走路，調皮的我在爸爸媽媽的幫助下，留下了彎彎曲曲的小腳印。打開另一個相冊，那時我已經在幼兒園了。雖然我整天都在玩耍和睡覺，但我還是哭着哭着，不想去上學。因為這個原因，彩色氣球，爆米花，巧克力，和快樂郎，我的家人用這種普遍的方法騙我去上學。放學後，媽媽帶我去了荷塘。在我面前，那個手裏拿着粉色氣球、梳着兩條玉米芯辮子、嘴裏有兩個酒窩的淘氣男孩就是我。現在回想起來，那是什麼時候！隨着年齡的增長，腳印越來越大，周國的路越來越長，他稚嫩的笑臉也略顯成熟。我發現了另一組照片，是我和我的祖母、母親和妹妹在世博園拍的。
那時，我應該是一名五年級國小生。那時，我又瘦又小，坐在低矮的木橋上，留着短髮，就像個男孩。儘管我在大多數合集中都帶着同樣的微笑，但我能感覺到那組照片中的點的疲勞和壓力。時間就像流水。轉眼間，天真的我和調皮的我在大家面前變成了安靜、自信但稍顯成熟的少女。
從童年到成年，一路上，我被祖父母寵愛，被老師培養，被父母教導和照顧。正是因為你，我才有了這棵可以被矯正的小樹。我會保留這些厚厚的相冊，它們記錄着我的成長，是我的腳印。
成長的足跡高一作文3
時間猶如一位時光老人，如果你是珍惜他的人，他也會珍惜你，他會在你的碑石上刻下你的事業。而對於不惜他的人，他就會拋棄你。童年的往事，猶如一個不可打開的書。哪一天打開了那些往事便撲面而來，讓心中充滿絲絲温暖。
我的歷史是在驕陽似火的夏天出生的，所以我的性格是風風火火的。從護士與醫生中開始，因為護士是把我們從媽媽的肚子裏抱出來的，至今我還是認為護士是最神聖的職業。但是我認為媽媽是比護士還偉大的職業。因為母親將我們放在肚子裏十個月。
幼兒期0歲到2歲。
當我吹完人生中第一根蠟燭的時候，這就證明了我已經一歲了。當時我的生活是這樣的，吃完了睡睡完了吃，當時生活的日子可快樂賽神仙。我在那時候想，如果一直這樣就好了，可是事實卻不一樣，因為時間在流失。
上幼兒園3到6歲
“我不要上幼兒園！”
“不行，你必須得去上幼兒園。”
“不要嘛。”
我就是這樣被我媽生拉硬拽的進了她所説的天堂。可是為什麼我看着卻像地獄18層的最底層呢？我一進教室看見有許多小朋友，他們一個個和我一樣，也不願意去上幼兒園。他們有一些在自己的座位上專心致志的玩玩具。
如今我現在已經是五年級的大學生了，我現在和以前不一樣了。因為我害怕的東西也不一樣了，我害怕獨自一個人在家裏，我害怕成績考不好，我害怕我獨自在家的孤獨和無聊。此時我用童真筆蘸了天上的成長之水，書寫了一個讓人不可忘懷的童年。
可是我已經不怕獨自在家了，因為這時候去拜訪諸葛亮與關羽，去與孫悟空做遊戲，再去品嚐黃蓉做的美食，這不是很值得的嗎？
成長的足跡高一作文4
美好的童年，是一根飽含深情的線，貫穿了人們對生活的美好憧憬，也吐露出了我們真摯的情感……你是否會注意我們從添着手指，流着鼻涕的小孩，到現在明事理的我們，所經歷的種種愉快或傷心的事呢？童年十分值得我們追憶，而我的童年，像一面鏡子，照出了我的現在與未來。
幼兒時，我是個“瘋”孩子，沒日沒夜地瞎胡鬧，總是引起家人的操心。每當午睡時，這張伴我成長的牀就成了我“搗蛋的小天地”。媽媽在外面全神貫注地織毛衣。我想，好機會來臨了！於是，開始動手，把被子固定在牀上，人爬下牀，將被子像簾子般掛在牀沿上，心想，這是我的窩！正當洋洋得意時，竟情不自禁地笑出了聲。這時坐在外面織毛衣的媽媽聽到了，她站起來，怒火沖天地進了屋，用那有力的手一把抓起我，説：“我叫你睡，你幹嘛不睡？好，我盯着你，看你睡不睡！”於是，她搬起椅子坐下來。而我，並不死心，拿了一本精美的圖畫書，在被窩底下的條縫裏津津有味地看起來，直至睡着。我就這樣，日日如此，既開發了我的想象力，也使我得到了知識，真是一舉多得。我就是在這小孩與大人的謀略對抗中，一點點的成長……
再大一點，我更“瘋”了。晚上成了“飛人喬丹”，早上總要開場“大型的交響曲”……無“惡”不作，無所不為，無法無天了。媽媽來抓我，想教訓我一頓，而我總繞着茶几躲着轉，不讓她抓到。這樣，鍛鍊了手腳的靈活性。但有時還是被抓到了，所以也就不敢再為所欲為了。
每個人都有屬於自己童年的往事，成長的過程中，或許也會有悲有喜，主要看你能否在悲中找到喜，在喜中找到經驗，這樣才能一點點地進步，一點點地突破。
成長的足跡高一作文5
人的記憶，就像沙灘。而成長，是另外一片沙灘。我們會在成長時，在沙灘上留下一些足跡。在我成長的沙灘上，有一雙腳印，卻是時間的潮水衝不散的。
升上六年級之前，我雖然外向，但在課堂上卻從來不敢大膽地舉手發言，就算髮了言，聲音也很小。
到了六年級，語文老師是副校長，很和藹，而且教學生的方式也與眾不同。而改變了我最大的，是那一件事。
有一次上語文課，老師不知道問了什麼問題，讓我們來回答。我覺得挺簡單的，就鼓起勇氣舉了手。老師讓我起來回答問題，我站了起來，卻要把説的答案給忘了，愣是想了許久都想不出來。老師看透了我的心思，説：“不要緊的，坐下來仔細想想。”還沒説完，我就想起來我要説什麼了。我急忙把答案説了出來，老師卻説：“你説話聲音太小了，聽不見，大膽一點！”我只好提高了聲音再説了一遍答案。不知是老師聽力有問題，還是我説話的聲音真是太小了，老師還是聽不到。但我覺得自己已經挺大聲的了，為什麼還是聽不到？我這麼想着，心中升起了一股無名火，噌噌噌地往上冒。但對着老師和同學又不好發作，只好把剩下的氣用盡，大聲地把答案説了出來，整個教室都充滿了我的聲音。老師滿意地點了點頭，説：“這位同學的答案挺接近中心的，以後就用這樣的音量回答問題。坐下吧。”
坐下後，我的心中竟充滿了成就感，那點兒無名火頓時被澆滅了。原來，上課舉手回答問題，並做到聲音響亮，也不是件多難的事！
打這以後，我的舉手次數多了，回答問題的聲音也大了，連老師也覺得我的變化很大，特別是嗓音的問題，現在也不會説話很小聲了。
這也許，是國小時代讓我變化最大的一件事，也是記憶最深的、對我影響最大的一件事。
成長的足跡高一作文6
站在歲月的河邊，看花開花落，雲生雲沉。忽然一片記憶的花瓣落進我平靜的心海，蕩起陣陣漣漪，我的心目也被徐徐拉開，那是我成長的足跡。
三年級暑假的一天，我焦急的等着爸爸回家，因為爸爸要帶回一件我夢寐以求的禮物——滑板車。之前我見到許多同齡人滑着滑板車在路上飛馳，感到非常羨慕，不斷央求爸爸給我買一輛。這次爸爸出差回來就要帶給我滑板車了，盼了盼，爸爸終於回來了，他的手上還多了一件東西，一輛藍色的滑板車。
我迫不及待的將滑板車帶到外面空地上。立即踏上滑板，用力向前滑去。但還沒得意，兩秒鐘就聽啪的一聲，我被摔了個四腳朝天。慢慢的我爬了起來，抱起滑板車就走，到家後才發現胳膊和小腿都擦破了皮，我當時就像滑滑板太危險了，以後再也不學了下午大雨傾盆，心情煩悶的我注視着窗外，不斷敲打窗户的雨，忽然間一隻即將脱殼的蟬吸引了我。
他的上半身已經探出殼外，被雨點不停擊打着，但他依然在不斷掙扎着，雖然始終擺脱不了殼的束縛。他卻依然堅持往外爬，任憑柔弱的身體被無情的雨點擊打，慢慢的他終於掙脱束縛，努力伸展翅膀，並一點點展開，終於成為一隻真正的蟬，展翅落在樹葉上我十分震驚，一隻小小的昆蟲，竟有如此大的毅力。那我豈能被一點點的困難而嚇倒呢？
第二天清早，空氣格外清新，我的傷口也基本好了，剛剛下牀，我便拿着滑板車，走出了家門，儘管我一次次跌倒，但我不會再輕易認輸，別人能學會，我也一樣可以，兩三天的艱苦練習後，我終於對滑板車操控自如了。
那件事讓我明白了，冰心的一句話：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚羣撒遍了犧牲的血雨。”
成長的足跡高一作文7
蝴蝶只有在破繭而出的那一瞬間，才有了在花叢中翩翩飛舞的機會。難以想象，一隻醜陋的毛毛蟲演變成一隻美麗的蝴蝶，要經歷多大的痛苦和破繭成蝶的勇氣。
那是一個風雪交加的夜晚，媽媽劇烈地咳嗽着，可我卻只因怕黑不敢出去為媽媽買藥，只能聽她痛苦地呻吟。良久，我的心一直不能平靜，彷彿一個聲音在我的耳邊嚴厲地訓斥我説：“是誰在你生病時不畏風雨，不畏雷電，冒着大雨將自己的身體置之於外去給你買藥，是你的媽媽。”我陷入了深深地沉思……
依稀記得一個風雨交加的夜晚，我不小心着涼了。媽媽給我吃了感冒藥，拿了一牀棉被讓我躺在牀上休息，迷迷糊糊的我不知不覺睡着了。可是半夜裏我突然發起高燒。媽媽一會兒餵我喝開水，一會兒摸摸我的額頭，一會兒量量我的體温；由於體温一直居高不下，媽媽不顧天黑，揹着我把我送到醫院。一路上，媽媽怕我冷，把自己的外衣脱下披在我身上，而我可憐的媽媽卻凍得直打哆嗦……
又一陣劇烈地咳嗽聲將我的思緒打斷，同時也將我喚醒。我拎起大衣，衝出家門，直奔藥店，如離弦的箭一樣飛快……
出了藥店，我火速地跑回家中，找來杯子，倒滿一杯熱水。望着杯中的熱水，眼裏噙滿涼涼的淚。我的手顫抖着把藥遞給了媽媽，媽媽慈愛地看着我，用她那雙因高燒有點發燙的手撫摸了一下我的臉……我的心被撕的七凌八落，可我心裏卻明白着：我虧欠媽媽的太多了。“媽媽，快把藥吃了吧！”説完，不聽使喚的眼淚順着我的腮邊流下來……
我覺得那一刻的我已是破繭的蝴蝶，我的身上增添了一種新的東西，那就是勇氣，一種破繭成蝶的勇氣，它使我無論遇見什麼事，都能夠充滿勇氣地面對。
成長的足跡高一作文8
懵懂的小孩在磕磕碰碰中不斷成長，吸收着成長經驗，想着一步步走得更遙遠。暮然回首，發現過往的自己變了個模樣，那是更成熟、更堅強、更有擔當的自己。
三年的高中生涯即將過去，還有短短的幾個月，我將要踏上人生的另一個階段。回望這三年，感慨時間匆匆流逝。這三年的學習生涯，無論里程是艱辛，亦是快樂，都變成我人生路上的一道亮麗的風景。這三年的奮鬥史，就像書寫一份答卷，無論結果怎樣，過程永遠最美好。
高一的我是懵懂的。記得剛開學時，滿懷期望地想象着未來的校園生活，面對一切新事物都充滿好奇。高一的我帶着童稚的臉龐初見青春的細雨，唱着愉快的歌遭逢花季的憂鬱。我懷念那個敢愛敢恨、無憂無慮的我，現今似乎沒有了這些。
高二的我是叛逆的。我在那年，荒廢了年華，辜負了青春，在優質而又無趣的時光中度過了些許時光。記得高二的時候，我總是犯錯誤，而且貌似還屢次不改，現在想來這是多麼幼稚啊。但是高二的生活裏也多了很多的歡樂，同學們肆意地揮灑着自己的青春。我回想着，不禁微笑。
高三的我是沉穩的。丟棄了高一的懵懂、高二的叛逆，有的是對理想的追尋、對未來的展望。現在的我，每天都在書的海洋裏，任意馳騁。無論道路多麼艱辛，我想，只要我通過自己的努力就一定可以克服困難，最終到達勝利的彼岸。
如果説高一是悠揚的小調，那高二就是激盪奔騰的華爾茲，九年級則是激烈亢奮的搖滾樂。我在這三年的高中生涯中揮灑着汗水，書寫着成長的答卷。
成長的足跡高一作文9
成長便是寒冬裏的梅花，經歷風吹雨打，終成不畏嚴寒的精靈。成長便是落下的雨滴，翻過溝溝壑壑，最終匯成湖泊。
天空低沉沉的，陰雲密佈中還響着幾聲悶雷，猶如夸父不甘的怒吼。空氣中瀰漫着一股憂傷的氣息，望着手中的試卷，心裏頓時充斥着不甘，傷心。冰冷的.淚水順着雨水流下，世界似乎被黑暗代替，看不到一絲光明，希望。
這本是會考前的最後一次模擬考，我對父母説這次一定能考好，父母也對此深信不疑。可是試卷上的紅色卻是那麼刺眼，那麼猙獰。分數已摧毀了之前的諾言，第一次覺得之前對父母的承諾是那麼可笑，那麼遙不可及。
抬着沉重的步伐，如走肉一般，死氣沉沉。心裏不斷責問自己，為什麼那麼沒用？為什麼一次又一次違背承諾？磅礴的大雨早已將天空充斥，眼前一片迷茫，怎麼也找不到回家的路途。
走着，走着，不經意一瞥，看到腳下有新生的小草，在傾盆大雨的吹打下，卻總是不低頭，頑強抵抗，挺直身軀，彷彿就像於天地的天柱。看着小草頑強的姿態，感覺自己好像被嘲笑，經歷了一點磨難就一蹶不振，這像是祖國未來的棟樑嗎？小草經歷了生死考驗，頑強拼搏，自己只是一點小挫折而已，為什麼我就不能像小草那樣呢？
雨停了，雷聲也消失了，眼前迷茫的一片。也已經變得消失了，眼前迷茫的一片。也已經變得清晰明亮，黑沉沉的雲中也透出幾縷陽光。感覺一片温暖，清新。我想我已經學會了堅強，我會在青春跌跌撞撞的日子裏越走越穩。
成長總是在不斷的挫折中誕生，在成長過程中不斷磨練自己，完善自己，相信會有一天，我們會成為社會的巨人。
成長的足跡高一作文10
成長，是每個人都要經歷的事情。成長中的事情就像雪地中一個個足跡般﹔有小的，有大的，有深的，有淺的……不知不覺中，我們就慢慢的長大了。這天，我在雪地上漫步，我看到一個腳印又大又深的足跡，咦這個足跡？哦，是五年級去展演的場景啊！
那次展演我們表演的是《山林國小》。彩排時，大家都運轉自如，輕盈的腳步加上動聽的歌聲是多麼美。一共彩排兩次，第一次是上午，第二次是下午。中午大家在操場上吃午飯，雖然吃的是盒飯但大家似乎都很幸福。
第二天，真正的展演開始啦！老師告訴我們：“這次展演比比賽還重要！”“為什麼？”我們當中的一位同學問道。老師耐心的説：“因為以前都是比賽，而這次是展演，一定要把最美的一面展現出來。”之後我們便一個接着一個上台了，大家都記住老師説的話，認真表演。個個昂首挺胸，優美的音樂響起；優雅的舞姿跳起；動聽的歌聲唱起。此時此刻沒有什麼比這更美了。可是，中間有一點小漏洞，聲音一下變小了。不過，好在大家很有默契。
展演結束了，大家知道自己並沒有做好，可老師卻一直鼓勵我們：“沒事的，我們已經竭盡全力了，以後還有機會，加油！”老師的鼓勵讓我們有了恆信。
成長的足跡，就是學會付出，才會擁有收穫。成長像風，順它而行，便會事半功倍；成長像雨，運用得當，便會滋潤乾涸的心靈；成長像霧，告訴我們，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。成長中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養護，鹹是等待，甜則是收穫。
而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下了屬於我們的足跡。這就是成長！
成長的足跡高一作文11
成長中的點點滴滴如同腳印，你不斷長大，不斷往前走，回頭發現。自己已經留下了數不清的腳印。往事中的七年級生活，回憶中的校園，已經變得那麼熟悉，不再陌生了……
在這裏我留下了許多刻骨銘心的腳印，收穫到了最珍貴的友誼與團結。
還記得那次——學校的運動會到了，學校中洋溢着歡聲笑語，運動員們熱血澎湃，心中的激動按捺不住。時間老人走得很快，到了我們期待已久的接力比賽。運動員鼓足勇氣，聽着號令，準備先前衝。此刻，我的心裏好像裝着一隻愛蹦跳的兔子。“怦怦”地跳個不停。
“砰”槍聲響起，運動員往前衝，我們班的啦啦隊在一旁嘶聲裂肺地喊着“加油，加油！”我們第一棒就給別班來了個“下馬威”距離已經拉下了。過了這幾棒，就快要輪到我了，我做好了準備的手勢接棒，“嗖”一陣風掠過，我成功接棒了。我拼出全身的力氣，咬緊牙關，每一步都有疾馳的感覺，頭髮迎着風向而擺動，好像在為我加油鼓勁。我變得更有自信了。手腳加快擺動，一旁的同學在不斷叫喊使我有獲勝的信心，對面的同伴也已經做好準備動作迎接了。
不久，就到了關鍵的最後一棒，甲竭盡全力，鼓起臉蛋，使勁向前衝，兩旁的同學，對面的我們也在為我加油，那種感覺好感動，也好激動。只剩最後5米了，3米。到了，我們不知名次，但也在吶喊，是因為背後的付出換來的成功來之不易啊！雖然我們不是第一，但是我們卻得到了比第一還重要的團結與友誼。因為同學們的鼓勵和朋友們的支持和幫助給力我如此大的動力。那一刻，那一次，我將銘記！
這次留下的回憶，是畢生最珍貴的東西，是永遠忘不了的回憶。因為彼此收穫了團結與友誼！這也是我成長中留下不了缺少的足跡。
現在回頭，這腳印會伴我前行！
成長的足跡高一作文12
轉眼間，我已成長為13歲的國中生了。不經意間，我翻了翻我小時候的相冊，往事又浮現在眼前，我成長的每一個腳印，都記錄在這相冊裏……
先是第一張：我滿月的時候，一個胖乎乎的小孩子眯着眼睛躺在牀上，小手還攥着，照片旁邊媽媽寫了一段話，由於時間久了，字也看不太清楚了，我只能隱隱約約看到這幾句：孩子剛出生時，我就數了她的小手和小腳丫，發現她一切正常，我便放下心來，她哇哇地啼哭着，使我第一次體驗到當媽媽的樂趣，與新生兒誕生的歡樂，寶寶，謝謝你！看了這些話，我感到十分欣慰。
然後翻了幾頁，又看到了我快1歲時的照片，照片上的我穿了一件紅色的小肚兜，坐在牀上，右手拿着玩具電話，左手拿着一把玩具槍，媽媽告訴我：我小時候經常喜歡聽響聲，經常拿一手拿一個玩具來兩隻手用玩具“砰砰”地敲，一邊敲，一邊自己“嘎嘎”地樂，露出剛長出的了、乳牙，十分可愛。
翻到了三歲時的照片，那是在人民公園，我一臉不高興的表情，拽着一個柳樹支，媽媽告訴我，那是六一兒童節，爸爸媽媽帶我去公園，到了中午，要回家了，可我死活不願回去，就死死地拽住柳樹支，露出了不滿意的表情，媽媽見我的表情十分可愛，便拍了下來。
六七歲時的照片，已經離我比較近了，因為以後我再長大，所以就不太願意照相了，六七歲的時候媽媽總是帶我出去玩，照片有好多：在海邊游泳的照片、在小區的健身器上鍛鍊的照片、在爬山虎旁照的照片……應有盡有。
望着以前的這些照片，我感到十分温暖，因為過去這13年來，爸爸媽媽把我照顧的十分幸福，這些照片就是我一個個成長的腳印，我成長的足跡便留在這相冊裏。
成長的足跡高一作文13
十一年，我一步一個腳印，一步一個足跡的漸漸成長起來，成長的足跡。轉眼間十一年便一晃而過了。
六歲
第一次上學，看到陌生的面孔，能做的只有哇哇大哭，拉着媽媽的手不放。甚至倔犟到坐在地上不起來。現在回想起來，童年是多麼的珍貴，我卻把時間浪費在這種可有可無的鬥爭上，太可笑了。我的成長，就在每次的放棄鬥爭上。
八歲
只要碰上時間，總會引用那不知道從那找來的經典語句：光陰似箭，日月如梭。可怕了，三年級正是孩子們最頑皮的時候，如箭的光陰和日月伴隨着孩子們的玩耍悄悄流走，一去不返。老人説：時間有時候停下來等一等勤奮的人。我的成長，就在於領悟了這個道理。
十歲
上五年級了，我長大了，有了自己對事物的看法，所以老師和父母的訓斥不頂用了。這是一隻雛鳥還羽翼未滿就想飛向天空的表現。它們並不知道在通往天空的路上有無數次的坎坷在等着它們。我的成長就在於經歷坎坷後，向父母向老師妥協，並聆聽他們的教誨。
十一歲
今年，我們已經可以飛向天空，並且戰勝坎坷，六年的國小歷程，六年的學習，我們早已可以衝向藍天，只是，我們還要通過最後的考核：畢業考試。我們的勁敵就是浮躁，只要克服它，那麼我們就可以自由的飛翔在天空。我的成長就在心平氣和、腳踏實地的走向成功。
我可以把這11年比做一隻鳥的11年，剛出生，學會走路，學會獨立；再大一些學會珍惜時間；再大一些還羽翼未滿，卻渴望天空；再大一點，有了飛翔的能力卻心浮氣躁
成長的足跡，我留戀童年。
成長的足跡高一作文14
我的成長像怪味豆，裏面包含着酸、甜、苦、辣，有過獲得成功的喜悦，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過疑惑不解的問題，但讓我記憶猶新的是那一次在方特遊樂場挑戰刺激項目的一件事。
那天早晨，剛滿五歲半的我沒有等媽媽喊，自己一下子從被窩裏鑽出來了，因為爸爸媽媽要帶我去方特遊樂園。快速地洗臉刷牙吃早飯，我興高采烈地和爸爸媽媽來到了遊樂園，檢完票進入大門一看，哇！裏面的項目五花八門。我立即奔向了我最喜歡的項目——小火車。我坐小火車一次還不過癮，二次、三次、四次……等着等着，爸爸不耐煩了：“凌好，你能不能玩點別的？還有更好玩的呢。”我卻把爸爸的話當成耳邊風，繼續坐我的“小火車”。而爸爸呢，卻讓媽媽等我，自己去找其他的項目了。過了一會兒，我看見爸爸回來了，對我説：“我發現了一個特別好玩的項目——跳躍雲霄”，並讓我跟他去。我很不願意，但聽爸爸説很好玩，便跟爸爸去了。一到那裏，我看見別的小朋友坐在青蛙椅上，跳得半天高，便嚇壞了，躲在媽媽懷裏，生怕爸爸突然抱起我，讓我去玩。果然不出我所料，趁我不注意，爸爸忽然拽住我，讓我上去體驗體驗。我放聲大哭起來了。爸爸一臉無奈，只能對我連哄帶勸，終於我的臉上露出了一絲笑容。
通過這件事，我明白一個受益終身的道理：做一件陌生的事情需要很大的勇氣。當然，這只是我成長中的一朵浪花。成長，是由無數的浪花組成的。讓我們腳踏實地的走在成長的道理上，在成長的道路上留下我們深深的腳印吧。
成長的足跡高一作文15
時間正的過得很快，在毫不經意間就過去了，時間的流逝我們無法抵擋，但回憶的殘留和深深的感悟確實揮之不去的。
時間總是不通人意得飛快的流轉。有太多太多的美好回憶讓我留戀，讓我懷念。時間已去，不能復返，傷心快樂已不再重現。這讓我感到迷茫，不知時間的流逝是對還是錯。所以只能好好的把握現在，不要留戀過去，也不要預測明天，做好今天才是正確的選擇。
這周進行了月考，我的心情也經歷着複雜的變化。考試之前，我忐忑不安，不知考試的成績如何。那時我做了種種猜測，只是為尋求一絲安慰。但那些只是我的幻想，我不敢抱有太大的希望。因為我害怕希望多大失望就多大。
不管我的幻想如何，考試終究照常進行了。我知道我和別人相差甚遠，儘管如此我也要努力，努力承擔起這付出背後的艱辛。
考完試後，結局已定格。我忽然覺得考試的那美好的令我所期望的目標卻又像是痴心妄想。我明白了成功並不是永恆的，它需要太多太多的努力和付出。但是失敗卻非常容易，也許就是在那一瞬間，瞬時把所有的希望都破滅。
時間還是依舊流逝着，只是在不同的時間所發生的事情不同了而已。是心情掌控着時間。成功與失敗真的很重要，決定它的是成績，而決定成績的是自己的付出和努力。因此我們要腳踏實地，不要嚮往明天，也不要留戀過去，把握好現在才是最重要的。我們應該銘記：
成功並不是永恆，失敗卻在那一瞬間。
努力就要認真，付出就要全力以赴，這樣才不會後悔，失望才會減少，信心就不會磨滅，夢想才不會破碎，成功之花才不會凋零！
