【熱門】風景五年級作文錦集9篇

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無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編整理的風景五年級作文9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】風景五年級作文錦集9篇

風景五年級作文 篇1

華夏之邦,是一個神奇而迷人的國度。這裏風景秀麗宜人,這裏文化源遠流長。

無論是巍峨連綿的萬里長城,抑或是遍佈神州的中華美食,乃至飲譽全球的高鐵網絡,凡此種種,無一不展現華夏民族之大智慧與大境界。

歡迎外國友人來華旅遊觀光,去共同領略絕美風景背後的璀璨文化吧!

作為世界文化遺產的萬里長城,以自然之石巧妙堆砌而成,其精巧的工匠技藝與智慧令人讚歎不已。步上堅固的石階,登上八達嶺長城最高的烽火台上,極目遠望,那蜿蜒曲折的長城,宛如一條長龍在山中蜿蜒,遊向遠方的天邊;再看那長城的城牆,一段接着一段,一望無際,蒼蒼莽莽。看到這樣雄偉壯麗的景象,深為前人的智慧所折服。

正是因為長城具有軍事防禦的功能,華夏民族才得以安居樂業。在温潤的世界裏,中華美食文化才得以傳承與發揚。

中華美食不計其數。天上飛的,水中游的,地上爬的,無一不為前人所用,成為了絕美上佳的食材。這些食材經過炒、燉等烹調方式,散發出誘人的原香,讓人口中生津。

孔子坐着牛車周遊列國,速度之慢,想必讓他焦急萬分,在烽煙四起的年代裏,每一秒都有他未竟的理想與抱負要對人訴説;“一騎紅塵妃子笑”,在那個年代裏,這樣的速度勉強算快,卻讓沿途百姓怨聲載道;鄭和下西洋,承載着民族的自豪,但航行的速度終究還是慢了些,文明的傳播難免受到了巨大影響。而今,高鐵經濟如火如荼地發展,朝發夕至不再是夢想,人們盡情享受着高鐵的便捷與暢快,這樣的人生何其快意!

風景這邊獨好!乘坐高鐵遊走於錦繡華夏,欣賞到的不僅僅有絕美的風景、上佳的美食,更能領略到華夏民族的大智慧與大境界,來中國吧,在這裏,你一定能活出生命的豐盈與從容!

風景五年級作文 篇2

在一個夜深人靜的夜晚,我躺在牀上,閉上眼睛,做了一個神奇的夢……

我夢見自己是一位旅行家,在大自然裏自由地闖蕩。首先,我發現眼前是一片海洋,進入這片海洋,魚兒深情凝望着我,珊瑚牽着我的手,巖石反覆念着我的名字,向我傾吐衷腸。在這裏,我好像變成了一條熱帶神仙魚,自由自在,無拘無束,我時而加速,時而停止,在這湍急而又充滿快樂的海域中自由遊蕩。

接着,我去到了一片花的海洋。來到這片花海,夕陽向我招手,晚霞對我微笑,小花挺直了脊樑,遠處的山若隱若現,霧氣分散在空氣中,大有幾分神祕的味道。我似乎來到了人間仙境,看見許多彩色的小精靈從地裏鑽出來,唱着調皮的歌兒。他們身上散發出陣陣令人心醉的清香,使我舒暢至極。

然後,我發現自己身處竹林,滿滿的綠色撲進眼簾,一節節竹子高聳入雲,直插雲霄。小雞在這裏覓食,知了在這裏安家,小孩在這裏嬉戲。一根根竹子排列整齊,彷彿是訓練有素,久經沙場的綠色衞士,守衞着這裏美好的一切。竹林中有一條小溪,這條小溪的流水常年不斷,潺潺地流着。溪中的水清澈見底,好似一塊條形的藍寶石鑲在這草場間的低窪之中。沿着小溪繼續向前走,放眼望去,只見一片令人心曠神怡的綠色在眼前回蕩。草原上的大牛如同一把鋒利的三叉戟,保衞着綠色的草原。

啊!大自然真是無奇不有,能看到這等美景,實在是不亦快哉!

風景五年級作文 篇3

我的家鄉有一條江,叫新安江。新安江旁邊有個江濱公園,不管什麼季節來這裏,大家都會讚歎道:“這兒的風景真美!”

春天,是來江邊的最好時機。因為在這個季節,公園裏開滿了五顏六色的花,葉子也重新長了出來了,小草也從地下探出頭來,一切都顯得那麼有生機,那麼春意盎然。這時的你最好坐在搖搖椅上,一邊沐浴着春日的陽光,一邊欣賞這美麗的風景。

夏天,江邊非常清涼,是避暑勝地,所以大家都會選擇去江邊乘涼。如果你擔心人流太多的話,那麼可以選擇去江邊晨跑,跑累了,可以欣賞江邊的獨特奇觀——白沙奇霧。這時,會有習習涼風吹過,讓你感到非常清涼。

秋天,最好也得去一去江濱公園。每年9、10月份的時候,提壩邊的小路旁就會開滿金黃色的桂花,沁人心脾。騎着自行車漫遊在江邊,邊享受涼爽的風,邊聞着桂花的香味,感覺很愜意。

冬天,雖然葉子幾乎都掉光了,但是梅花依然傲然挺立着。遠處烏青的山峯和緩慢流動的江水構成了一副山水畫。冬天的江邊有時候也很暖和,這個時候遇上晴天來江邊散步,也是蠻不錯的。

我們家鄉的江濱公園,一年四季風景季季不同。所以,當你來到杭州,可以選擇來新安江江邊,那裏一年四季都會讓你流連忘返,會讓你不禁感歎道:“這兒的風景真美!”

風景五年級作文 篇4

我們住在竹雲村裏。這是一座很美的山村。四面羣山環抱,空氣清新,有兩條刪減從兩個谷裏流出來在村前會合,有一道向南流去,這便是竹云溪。

溪上有一座小橋,溪岸邊桃樹,梅樹一大片一大片。我們很喜歡我們村莊裏的這條小溪。

站在石橋上,坐在溪岸邊,能看見我們村裏的溪流,有多麼好看。呵,溪水多麼清,水中照着山影,樹影,橋影;溪水多麼清,水中照着天鷹,雲影。

溪水好清,能看見水底有好多好多色彩斑斕的溪卵石。有藍色的,像藍寶石般發亮;有紅色的,像杜鵑花,像桃花般美麗;有白色的,像雪花,像梨花般潔白明亮。還有綠色和有彩色斑點的溪卵石。

溪水那麼清,看見一羣一羣彩色的溪魚,在溪石間游來游去;春天到了溪岸邊,一棵桃樹,好像一樹正在發光的早霞,好像一樹燃燒的火焰,照耀着我們村裏。桃樹開花了,一棵棵桃樹,好像一條流動着火焰和彩霞的溪流。

這時候,我們看見彩色的溪魚,結成一羣一羣,從彩色的溪卵石間游來游去,在流動着彩霞與火焰的溪水間游來游去,你瞧,它們有多麼快樂呀!

風景五年級作文 篇5

每天從學校回家,在小巷的轉角,有一棵白楊樹,樹下總站着一個老人,掛着慈祥的笑容,等待着我的歸來。 那棵白楊樹很高很高,我總是要仰着頭看它,正如許多年前,我仰着頭看那位老人。 暮色四合。白楊樹孤單地站在巷口,夕陽將它的影子拉得很長很長,一片片巴掌大的樹葉將泛着滄桑的幹黃,那上面的葉脈正如老人手心的紋路,錯綜複雜,每一條都是深深地,那是歲月留下的痕跡。一旁的電線杆昂首挺胸地站着,幾隻麻雀落在電線上,像幾個黑色的音符,這一刻,他們也安靜了。夕陽投下餘暉,盡力釋放着它最後的光芒,老人的身影在耀眼的金黃中渾濁一片。她站在樹下,身體略顯笨拙,月牙眼眯成一線,認真地望着我回家的方向。

這是我見過的,最美麗的風景。因為它足以讓我留下熱淚,足以讓我如鏡般平靜清冽的心湖盪漾起温暖的漣漪。

每回她等到我時,總會笑吟吟地替我拿着沉重的書包,説:一出門就剛好接到你。只有白楊樹,才知道她等了多久吧。

我常常仰起頭,抬起乾澀的雙眼望着白楊樹,右手輕輕撫過它粗糙凸凹的樹皮,説:她和你一樣老了吧。你的枝幹,同她的白髮一樣多的吧。

白楊樹沉默不語。很多時候,我望着白楊樹,就能想起她。

風景五年級作文 篇6

校園生活,風光獨特,豐富多彩。

六年級學生的學習生活是緊張的,但也不乏樂趣,其樂融融。一旦老師佈置的作業多了,下了課,同學們仍埋頭在作業堆裏,甚至老師趕他們出去玩時,有些同學“我自巋然不動”。如果老師佈置的作業少時,不用説,下課鈴一響,同學們蜂擁似的湧出教室自由活動。這時,操場上人聲鼎沸,熱鬧非凡。同學們像小鳥似的嘰嘰喳喳,活蹦亂跳。有的踢毽子;有的跳橡皮筋;有的跳繩;還有的在單槓上引體向上------

這是一個女孩,是個“假小子”,下課了便叫上她的“哥們”來到操場捉蟋蟀。其實捉蟋蟀並不是件容易的事,必須耳朵、眼睛、手都配合起來。來到操場上她就聽着哪裏有蟋蟀的叫聲。“蛐蛐蛐------”腳邊的'一叢密草中傳出一陣蟋蟀的叫聲。“這兒有一隻,快,快過來!”她立即喚來了同伴做幫手,輕輕地翻開草叢,只見裏頭有一塊磚,叫聲正是從磚底下傳出來的。她兩手擋在磚邊,怕蟋蟀溜走。同伴輕手輕腳地用兩個手指捏住磚的兩邊,緩緩地捉起來。這時叫聲停了。低頭一看,磚下並沒有蟋蟀,只有一條蚯蚓在蠕動。同伴急忙放下手中的磚。“蛐蛐蛐------”蟋蟀又叫了。沒錯,這聲音正是從磚底傳出的。她正琢磨着,同伴又翻開了磚,原來蟋蟀卡在了磚面上。她正想去抓,“叮鈴鈴------”一陣鈴聲中止了她的動作。不知不覺,十分鐘已經過去了,他們連忙跑回了教室。

太陽升到了頭頂上,這正是午休時間。一羣調皮的男孩叫上好友,在校園嬉戲。他們早已商量好的遊戲——捉迷藏。有幾個同學自告奮勇,把紅領巾蒙在了眼睛上,另外一些同學非常緊張,東躲西藏總生怕被捉到。可那些蒙着眼的同學專門在角落裏找人,就這樣,越是躲,便越是容易被捉到。

除了捉迷藏,同學們也非常喜歡打排球,通常男女分為一隊。男生一開始總是很驕傲,瞧不起女生。而女生們看出了他們的弱點,一開始就很認真,結果常常是女隊取勝,男隊敗北。男生不服氣,吵着下次還要再比拼。這樣越打越有勁,只要一有空,他們就往排球場上跑。

還有一些同學不愛玩耍,就去圖書館借書看,堅信“書非借不能讀也”,“讀書破萬卷,下筆如有神”。或者幾個同學聚在一起談天説地:“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關心”,談學習,談人生,談形勢,談未來。他們豪情奔放,充滿希望。

頭頂上的太陽漸漸移到西方。“放學了!”幾個家住得挺遠的同學背上書包,歡呼着向車棚走去,但也有些體育愛好者還留在學校打乒乓、下象棋,直到天黑才提着書包走出校門。

太陽落山了,“明月鬆間照,清泉石上流”,校園中恢復了寧靜。花苞裹得緊緊的,待到明天,它又將綻放。蟋蟀們又無憂無慮地吟唱起來。一陣風吹過,樹葉搖晃着,鳥兒驚醒了,嘰嘰喳喳像同學們的歡笑聲。好一派周而復始的大自然的無限風光。

校園啊,一道獨特的風景線!

風景五年級作文 篇7

今年寒假,我和家人一起去了巴厘島度假,那裏風景優美、物產豐富,但最讓我流連忘返的是藍夢島。藍夢島是位於巴厘島東南邊的一個小島,藍夢島的海水清澈無污染,水下生物放眼望去,清晰可見,島上椰樹茂盛。在整個藍夢島的行程中,我覺得最有趣的就是那天下午的水上活動了。

我們先去了參加了一個需要下水的活動——潛水。我們先要換上泳衣,再套上救生衣,帶上潛水專用的眼鏡,還要帶着堵住鼻子和嘴巴的一條管子。等一切都準備妥當,我們便跳進海里。哇,海底真美啊!有數不清的小魚、珊瑚和水草。可惜我沒有氧氣筒,身子一鑽下去便浮上來了。因為海水老是要漫進耳朵,我只能玩了一會便結束了。

接着我又去坐了香蕉船,就是一艘電動船拖着外形像香蕉一樣的船。看起來蠻好玩的,我便坐了上去。“呼”,船開了。海風吹拂着我的頭髮,舒服極了。船漸漸開得飛快,有一種快樂的感覺在我心底蔓延開了,我感到開心極了。

離開香蕉船後我又去玩了海上衝浪。我站在衝浪板上,老是跌倒,最後還摔了個“狗啃泥”。哦,不,應該叫“狗啃水”。我因此嚥下了好幾口海水,味道和鹽水一樣,又苦又澀,但是我的臉上卻掛着幸福的微笑。

藍夢島之旅就在夕陽的照耀下匆匆結束了,我在戀戀不捨中坐上了返回酒店的船。

風景五年級作文 篇8

生活中風景數不勝數,有那高山流水,有藍天白雲,有海闊天空和街邊的花草!可我最喜歡的風景既不是這些也不是一切眼前的場景,而是人生“風景”! 人生就像一場旅途,出發、過程、結果。可是讓人值得懷念的是過程,過程中的“風景”有辛酸、委屈、歡樂。例如:曾經我還是那樣不懂事,覺得一切事都是那麼自由,那麼無束,沒有一點認真、嚴肅。

直到一件事,那天我走在路上,與朋友説説笑笑,開着玩笑,但因為我們其中的一句話,導致我們的朋友關係非常緊張,近乎破滅,我們卻不知道,於是和對開玩笑的朋友對吵,到最後雙方都吵着回家,在路上,許多人的眼光看着我們,彷彿我們在他們眼裏就是另類,想着我們沒有素質,當時我心裏很羞愧也很委屈,只是一個玩笑便有這般錯誤嗎?事實證明,的確,一句玩笑便可能毀掉一段情義!這或許就是人生道路的風景之一。 但是,令我喜歡的歡樂與苦難,歡樂總是使我難忘,苦難有事再道路上不可缺失的。它能磨鍊人們,讓我們懂得真正所知道的價值。

風景五年級作文 篇9

人們常常把人的一生分成昨天、今天和明天。世間芸芸眾生便演繹了不同的人生:有人感懷昨天,或因取得了一點小小的成績而沾沾自喜,或因做錯了一件事兒愁眉不展;有人珍惜今天,因為他知道“楊柳哭了,有在青的時候;桃花謝了,有再開的時候;燕子去了,有在來的時候;而時間去了,便再也找不回來。”有人憧憬明天,希望明天永遠是個豔陽天。

感懷昨天,也許你能找到絲絲慰藉,但你卻永遠先進了昨天的泥潭,今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展漸漸流逝。

憧憬明天固然不可厚非,但你可知“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。”明天是美好的,但美好的明天不會從天上掉下來,它要靠今天每個人的智慧和勤勞。

我們不該在昨天中尋覓什麼,也不該想嚮明天祈求什麼。人的一生重要的是把握今天,在這有限的時間裏努力工作,勤奮學習,用來彌補昨天,準備明天。

20xx年的掛曆已經翻到最後一頁,也許我們學習和生活還有很多遺憾,但“昨天已成為過去,在明天尚未到來之前,我們唯一的可能是使自己的今天過得更加充實。”只擁有了一個個豐碩盈實的今天,你才能擁有充滿希望的明天。我們唯一要做的,把握好今天的分分秒秒,勤奮學習,努力工作。唯有這樣,當我們站在歲末,才會自豪的説:“我擁有了一個無悔的20xx!”

隊員們,在20xx即將到來之際,讓我們一起約定:把握好一個個今天,讓每一個今天都成為你我人生道路的一個驛站,一處風景。

20xx年12月31日

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